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思想品德教学工作总结模板 思想品德教育在教学中是不可缺失的在思想品德课的教育教学过程中,我们可以运用诸如音乐、视频等许多现代化教学手段,以便激发学生的求知欲和新奇感下面为你了思想品德教学工作总结模板,希望能帮到你! 本学期,我自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作,使教学工作有方案、有组织、有步骤地开展,圆满地完成了教学任务 作为科任教师,能认真制定方案,注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,上好公开课和平衡课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平每节课都以最正确的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生按照《初中思想政治课程标准》进行施教,让学生掌握好科学知识 还注意以德为本,结合现实中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格教育是心事业,为培养高素质的下一代,我时刻从现实身心健康,根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间屡次倾谈,鼓励其确立正确的态度,积极面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去开展自己的观念,树立崇高远大的理想在工作中,我主要作好了以下几个方面 教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者学生是被教的主体教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说“备课备不好,倒不如不上课,否那么就是白费心机”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工虽然辛苦,但事实证明是值得的 备课,不但备学生,而且备教材、备教法根据教学内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录,认真写好教案每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具,课后及时对该课作出总结 一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了上课内容丰富,现实教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生 所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛这样,授课就事半功倍回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决当中困难 在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分表达学生学得容易,学得轻松,觉得愉快,注意精神,培养学生多动口动手动脑的能力 为提高每节课的进行效果,教学质量,我除注重研究教材,把握好根底、重点难点外,还采用多媒体教学,如投影、幻灯、漫画、录音等多样形式通过培养学生学习政治的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务 对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改良教学方法,做到有的放矢 在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来 积极推进素质教育为此,我在教学工作中注意了能力的培养,把传授知识、技能和开展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力让学生的各种素质都得到有较的开展和培养 一份耕耘,一份收获良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力不过也应该清醒地认识到工作中存在的缺乏之处教学工作苦乐相伴,我将一如既往地勤勉,务实地工作,我将本着“勤学、善思、实干”的准那么,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好 本学期,本人担任初二级三个班的政治科任一学期来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作 作为科任,能认真制定方案,注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,上好公开课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平每节课都以最正确的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生按照「初中思想政治课程标准」进行施教,让学生掌握好科学知识还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格 教育是爱心事业,为培养高素质的下一代,本人时刻从现实身心健康,根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间屡次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去开展自己的观念,树立崇高远大的理想 作为教初二政治课的老师,明白自己对教材的生疏,故在课前做到认真备课,多方面去搜集相关进行资料为提高每节课的进行效果,教学质量,本人注重研究教材通过培养学生学习政治的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务 通过一学期努力,能制定好复习方案,并能认真备好复习课,培养好尖子生,提高中等生,帮助差生但由于本学期授课时间较短,复习内容较多,复习比拟仓促,同时觉察很大一局部学生接受能力较差,学习自觉性不高,致使本学期教学成绩未达所想 在以后的教学工作中,要不断总结经验,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,相信一切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获 在这一学期我承当了品德与社会课的教育教学工作,在教育教学任务中,我尽职尽责按照大纲要求制定并实施教育教学工作方案做到开学有方案,学期末有总结,质量分析教学中论题钻研教材,探索性的尝试设计种种教学方式,以新教材理念为指导,不断反思积累经验,有效的教学途径教学中把品德与社会课的教学生日常生活紧密联系起来,帮助学生掌握正确的选项是非评价标准,懂得何谓善、恶、美、丑,提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和意识,形成健康的人格和良好的心理、生理素质本学期四年级的思品教学总结如下
1、培养学生从小爱学习的习惯 在教学过程中结合课文教学内容和班的实际情况,教育学生向爱迪生学习在学习上要多动脑,不懂就问,课后多看课外书,汲取营养,增长知识,还要认真完成作业结合教学内容在班上搞了一次“优秀作业评比”活动,对被选到优秀作业的同学给予奖励,对没有选上的同学教育他们今后要努力,争取下次被选上
2、培养学生爱国家和爱家乡的情感 在教学中让学生了解家乡,知道家乡有美丽的风光和丰富的物产引导学生保护家乡的环境和公共财物,做一个关心集体、保护公物的好市民
3、培养学生心中有他人,遇事互相谦让的社会公德 在教学中结合课文插图引导学生认识哪些应该做,哪些不应该做,通过讲故事,辨一辨,说一说的活动形式引导和教育学生,无论何时何地都要有一种良好的社会公德,心中有他人,遇事互相谦让,见到别人有困难要乐于助人
4、培养学生讲道理,不任性,尊老爱幼、勤俭节约的优良品质 在教学中结合课文内容教育学生,在平时的日常生活中,要养成一个好习惯遇事要讲道理,不任性,还要懂得尊敬老人、保护幼小生活要节俭,不浪费,做一个讲道理、懂礼貌、勤俭节约的好孩子
5、通过学习,让学生知道交通平安的重要性,从而自觉遵守交通规那么
1、新的教学理念以学生为中心,以问题研究为手段,以个性开展为目标的教育观,在课堂教学中逐步形成
2、重视了常规媒体和现代化教学手段辅助教学丰富了教学内容的呈现方式;活泼了学生参与教学的形式;扩大了教学资源
3、注意创设情景,把课上“活”;开发教学资源,把课上“实”;组织学生活动,把课上“乐”
4、比拟重视师生之间的双向交往 经过一个学期学习,同学们的思想觉悟都有不同程度的提高,帮助别人,拾到东西上交学校,好人好事不断出现今后应进一步加强学习,更新观念,提高科研能力和组织教学的能力应打破传统的教学模式,注重现代化教学手段和学科教学的整合,提高课堂效率课堂教学应把教学重点放在培养学生的各种能力上(搜集材料的能力、阅读能力、理解能力、运用能力) 学期担任九年级毕业班的思想品德教学工作,虽然经历过一年的毕业班教学,但是由于学情的差异特点,使我颇感压力自接课以来,自始自终以认真、严谨的治学态度,从各方面严格要求自己,努力完成教学任务并结合本校的实际条件和学生的实际情况,使教学工作有方案有步骤地开展为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作以总结,以促进来年教学工作更进一步 不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,拟定采用的教学方法,认真写好教案每一节课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备,并根据学生实际情况和教学重难点,借助网络了课件和视频资料,并认真搜集每课熟悉的知识要点,课后及时对该课教学效果做出总结,写出反思作为科任老师,接班以来,认真制订好教学方案,注重教材的解读,认真备课和教学,积极参加教研组活动为了把课上活上好,防止枯燥、机械,本人在课前做到认真备课,多方面去搜集相关资料为提高每节课的教学效果、教学质量,本人除注重研究教材,把握好根底、重点难点外,在课堂上,特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分表达学生是主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生需求和学习能力,让各个层次的学生都得到不同的提高上好每一节课每节课都以最正确的精神状态站在讲台上,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生按照“初中思想政治课程标准”进行施教,让学生掌握好科学知识以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格 在教学上,有疑必问必询针对两届毕业班学生的学习情况,在各个章节的学习上我都积极探索更有效的的教学方法,征求学科教研组长的建议和指导性意见,共同探讨更适宜的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的缺乏 对于不同层次的学生,利用课间屡次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,今天的成绩,不代说明天的结果,比方许多在校的优生,在社会实践中,不一定工作就很出色,而有一些所谓在校时的学困生,反倒还表现出了创造性而对成绩较好的学生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,对学习萌发兴趣通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习本不是一项任务,也不是一件痛苦的事情,而是充满乐趣的从而自觉的把身心投放到学习中去这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来使学习成为他们自我意识力度的一局部在此根底上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能月考后,认真细致地帮助各班学生做了成绩分析,了解现状,做好查漏补弱工作 我希望我的学生不仅是学生上的优胜者,也是人生道路上的赢家 在平时的教学工作中注意学生能力的培养,把传授知识、技能和开展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力让学生的各种素质都得到有效的开展和培养总之,这学期,我努力做好本职工作的同时,力求提高自己的学科教学水平但在工作中也难免存在缺乏,我会在今后的教学工作中加以改良,不断总结经验,扬长避短,继续努力!我也相信有耕耘总会有收获模板内容仅供参考 。