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教师专业技术人员年度考核个人总结范文(精选4篇)教师专业技术人员年度考核个人总结范文(精选4篇) 总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回忆、分析,并做出客观评价的书面材料,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,为此要我们写一份总结但是总结有什么要求呢?以下是收集的教师专业技术人员年度考核个人总结范文(精选4篇),欢送大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助 转眼XX年进入年末,过去的一年中,在室领导的指导下以及师傅们的帮助下,使我对理论知识和分析操作有了更新更深刻的认识,有了一定的提高,受益匪浅我也在从思想到行动,从理论到实践各方面努力努力使理论和实践紧密结合,不断提高自己的专业业务素质工作中我也存在一些缺乏之处,我会在以后的工作中努力改良,把工作完成的更加圆满 现将本年度工作总结如下 1.思想上,我积极向上,积极学习党的理论知识,从报刊,党员文摘和电视等渠道学习党的知识和政策,使自己的思想觉悟提高,保持党性,争做一名合格的共产党人争取做好党员的带头模范作用,认真工作,爱岗敬业,积极主动认真的学习专业知识,工作态度端正 2.业务工作上本年度4月,完成室领导下达的高含量三氧化二铬中硅磷的含量和高含量二氧化钛中铝的测定定值工作6月,参与了本年度化验员工专业理论知识培训工作,主讲《分光光度法》和《配位滴定法》,共计8课时10月,在领导的指导下,完成冶金工业部部标《硅钡合金-铋磷钼蓝光度法-磷含量的测定》分析方法的起草实验,及相应的起草说明书、正式文本在工作中,得到领导的指导和师傅们的帮助,从中学到了很多专业知识,提高了分析和解决问题的能力,使得理论知识和实践得到有机结合 3.补充专业知识方面,积极阅读专业书籍,利用互联网查询学习专业知识,近期阅读的书籍有《理化分析》,《电感耦合等离子分光光度分析》等 在担任化学分析组丙班班长期间,团结班员,认真完成各项任务,在大家和团结合作下,班内工作开展顺利班内工作总结如下
1.节约本钱方面,班成员对各分析实验室的药品和用电用水进行监督,做到人走灯关,节约用水降本增效的活动取得较好效果
2.分析质量方面,班内抽查合格率保持在较好水平本班不断加强岗位信息反应机制,对班内在生产过程中出现的问题能够反应到班组技术员和组长处,使问题及时得到解决
3.生产平安方面,坚持每天班前班后会说平安,班内全年平安工作的重心放在了加强人的平安意识上,杜绝人的不平安行为、环境的不平安因素、物的不平安状态,以防止平安事故的发生 在今后的工作中,我将认真学习专业知识,克服理论知识的缺乏,努力使自己各方面素质得到提高我将更加勤奋的工作,刻苦的学习,努力提高理论知识和实践技能,认真圆满地完成领导下达的工作任务 从我第一次走上讲台初为人师到现在,已经一个学年过去了回首这一个学年的教学工作,我成长了不少,受益匪浅作为一名刚踏上工作岗位的青年新教师,一开始我心中不禁有些忐忑幸运的是,学校各位领导和许多老师对我的工作给予很多的关心和帮助,而我本人也倍加努力,本学年我的各项工作都有条不紊的开展,顺利完成了学校的各项教学任务和教学目标 同时,经过一个学年的实践,我获取了很多珍贵的工作经验以下是我在本学年的工作情况 充分备课,吃透课标和教材,力求每节课,突出重点,突破难点,排除疑点,根据新教师的校本培训方案,做到“一课一备”认真参与集体备课,精益求精,多参加听课评课活动,虚心向老前辈老教师学习,取长补短,不断提高教学水平 做到学会每一种教学模式,不断模仿创新提高,从而形成自己的讲课风格,认为七年级刚接触到地理课,对地理的知识了解不是很多,因此采取自主学习模式,局部内容可以用探究式和创新教学模式,做到灵活变动,通过课本知识内容,在根底上扩展开来每周写总结并做好下周的方案 认真备好每一节课,努力讲好每一节课;根据内容的安排,上课讲的时间不超过半个小时,保障每节有十分钟课堂练习作业安排方面,在非周末时候学生作业时间安排在20分钟以上,作业以根底知识点为主,适当安排一些创新题目或者趣味地理题目,扩展学生思维最后,及时批改学生作业,找出存在问题,进行评讲,稳固学生根底知识 主要是《中国国家地理》系列、房龙写的《人类的家园》、《地理未解之谜》这三本书,都是关于地理的,讲述的都是世界地理、中国地理的概况和国家风俗习惯等,地理未解之谜那么是让学生视野开阔,培养对地理科学现象的探索、思考,增加兴趣 坚持按照每周的限时测试以及每月月考要求,提高学生做题能力周测是每隔两周一次,每月月考,题目安排是所学的内容,难度比例为352,做到所有知识点都考到,并有适当的创造性思维题目在平时还可以通过引发一些题目资料发给学生课余时间来练习每次单元考试后,全面做好每个学生,每个班级的质量分析注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决 加强他们的根底的同时,对一些难题或者知识点,做充分的辅导,另外加强他们的课外阅读量,经常组织他们进行谈话,及时了解他们的学习进度和状况;对于学困生,这局部对七年级来说,估计要到其中考试后进行,观察学困生的状况,进行个别的辅导,引发一些他们觉得有困难的知识点,或者是题目,进行专项训练,各个击破以争取赶上其他学生的进度要做到不能忽略任何一个学生,要平等对待,学习,只是暂时的,稍加引导,可以在下次考试弥补回来争取所有学困生成绩都在及格以上,甚至上到中等以上水平 通过兴趣小组,加强辅导他们更广阔的地理知识,以及通过一些竞赛题目,培养参加青少年科技创新大赛的人才,以及地理小博士竞赛,还有我校的地理活动周这些,都将通过地理活动兴趣小组来牵头 作为一名新教师,我对自己严格要求,积极学习了解国家的教育改革方针,自觉学习政治理论,努力提高自己的政治理论修养具有较强的大局意识和组织观念,工作上以教学事业为重,把学生的学习开展放在首位在工作中做到公平公正、公正正派,具有较强的敬业精神和奉献精神,工作中吃苦耐劳,积极主动,作风踏实,不推诿扯皮,讲求效率同时注重教师职业道德的修养,遵守学校的各项管理事项,严格要求自己 作为刚进入教师行业的我,为了更好地适应当前的教学工作,在努力做好本职工作的同时我十分注重继续再教育学习,积极参加学校组织的新教师继续教育的技术培训,并顺利完成各项学习任务,取得专业合格证书同时,利用课余时间,积极学习有关地理专业方面的知识,加强提高自己的知识范畴和自己的专业技术水平此外,屡次参加学校组织的外出听课学习,听取经验丰富的教师讲课精华,不断改良自己,提高自己 自参加工作一年以来,本人积极组织学生参加有关中学地理知识竞赛,在第六届全国地理小博士知识竞赛中,辅导的学生取得优异的成绩,自己也被评为“优秀科技辅导老师”称号同时,积极撰写有关本专业的教学论文《浅谈初中地理教学中的趣味导入》,以更好的指导自己今后的教学任务,提高教学水平 以上是我一年以来主要工作的情况,通过从书本上学习、从实践中学习、从他人那里学习,再加之自己的分析和思考,确实有了较大的收获和进步由于教学时间短,经验缺乏,所以成绩和缺乏是同时存在的,经验和教训也是相伴而行我将继续努力,克服缺乏,总结经验,吸取教训,把自己的工作做的更好 我是xxxx中学教师,担任高中数学教学工作几年来,我认真履行岗位职责,注重自身品德修养,工作勤勤恳恳,任劳任怨,务实求实,取得了一定的成绩,得到老师和领导们的好评几年来我辛苦工作,为我校完成高考指标做出了较大奉献,也为国家培养了一批又一批合格的高中毕业生我的具体做法是 近几年因从事高中数学教学,我深知自己的教学可直接影响学生的后半生,责任重大,因此我把大学教材常备手边,随时学习、重温;订阅了《中学数学教学参考》、《中学数学教学》、《中学数学》等多种杂志;并经常与外地的同行联系,进行教学研究;每年还要到北京、石家庄、衡水参加教研活动,丰富自己的知识内涵,提高自己的执教水平 俗话说兴趣是最好的老师大局部学生对学习数学都有心理障碍,又懒得花费时间去思考,导致有的学生根底知识掌握不错,但又得不到高分,使学习数学的积极性受挫通过这种状况,经常给学生做与课内容相关的小题作为开场白来导入新课;充分分析高考中数学学科所占分值比例、高考模式来提高学生对数学的认识和兴趣;在课堂上,多用幽默语言、态势语,充分把数学与现实生活相联系等来展现数学知识迷人的魅力,增强学生的兴趣;还通过鼓励表扬、课下谈心等方式,激发学生学习化学的热情 备好课是讲好课的前提在备课时针对本班学生的实际,采取相应的方法,因材施教;翻阅大量参考资料,做相关的习题,研究教学大纲、《考试说明》等权威性资料,真正做到对本节课的知识要求、能力要求、重点、难点的突破方法、学生将会出现的问题、配备什么样的练习来稳固知识等,心中有数,有备而来 在对近几年高考试题的研究得知,根底知识是提高成绩的前提和关键,而学生又往往无视根底知识,数学学科的特点也使学生懒于看书,思考,面对这种情况,我耐心疏导,加强课堂45分钟的效率,精讲精练,争取当堂知识当堂掌握,并配备各种练习,稳固根底知识 能力的考查与提高是我们现行教育的根本所在,因此在教学中,在注重根底的同时,时刻不忘能力的培养,在课堂教学中,对数学概念、数学定理定律从不同的角度提出问题,引发学生思考,对易混、难懂问题,鼓励学生课堂讨论,各抒己见;平时鼓励学生敢于否认答案,勇于提出创新见解经过艰苦的努力,使学生的能力水平有了很大提高 现在我们实行的是新的课程标准,新的课程体系,这就要求我们教师要“穿新鞋、走新路”“新路”指的是新的教学方法、教学模式,因此教改势在必行在教学内容的呈现上充分利用多媒体课件,使枯燥知识具体化、形象化、直观化,便于学生理解在授课中摒弃“满堂灌”、“填鸭式”,而是师生之间形成互动、和谐的教学关系,形成一个“知识共同体” 教师角色定位不再是传统知识的传播者,而是学生学习知识的引导者、促进者,教师要引导学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题,师生平等,互动互惠采用“自学辅导法”、“诱思探究法”等多种新的教学方法,变学生“要我学为我要学” 在班主任工作中,我做到了有爱心、有恒心,腿勤、眼勤、嘴勤、手勤,及时了解学生的思想动态,针对学生的心理特点采取科学有效的方法,使全体学生在思想觉悟、道德观念、个性品质、团队精神等方面得到提高学海无涯,教无止境 过去自己虽做了一定的工作,取得一些成绩,但只能说明过去,今后我会百尺竿头,更进一步 一学年来,我自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学研究工作、馔写论文、辅导英语能够认真制定教学方案,研究教学理论,新课程标准,理念有针对性地应用于教学活动当中同时在教学过程中,能够根据学生的特点采取不同的教学方法,取得了一些的成绩下面就以下几个方面进行总结,请予以批评指正,使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步 首先,根据我所任教班级的实际情况,优生几乎没有,中差生却俯视皆是 有人曾说如果孩子天生就是优生,那教育还有什么功能?又谈什么根底的素质教育呢?因而对占相对多数的中差生,我更应变嫌弃为喜爱,变无视为重视,变冷漠为关注,变薄待为厚待我注意帮助他们找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点 其次是以平常的心态对待差生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应享有同其它学生同样的平等和民主,也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱厚爱差生,我真正做到以情动人 首先做到真诚二字,即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄,做到言出必行; 其次做到接受,即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任中差生,鼓励他们自由讨论; 最后做到理解二字,即通过学生的眼睛看事物由于我能善意理解他们,快乐地接受他们,因此促进了中差生不同程度的进步和开展 其次,认真制定教学方案,注重研究教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,上好辅导课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平每节课都以最正确的精神状态站在教坛,以轻松、认真的形象去面对学生 按照小学英语教学大纲进行施教,让学生掌握好学科知识还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格 教育是爱心事业,为培养高素质的下一代,本人时刻从学生身心健康出发,根据学生的个性特点去点拔引导对于个别差生,利用课间屡次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生;而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去开展自己的观念,树立崇高远大的理想 在课堂把握上,课前做到认真备课、制作课件,多方面去搜集相关资料为提高每节课的教学质量,本人除注重研究教材,把握好根底、重点难点外,还采用多媒体教学,如投影、幻灯、漫画、录音等多样形式通过培养学生学习英语的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务 最后,能制定好复习方案,并能认真备好复习课,制定复习方案并付诸于教学过程中同时能够认真布置和批改课后作业,争取不让作业成为学生的一种负担经过全体师生的共同努力,班级学生取得了很大的进步 当然,由于教学经验的缺乏,在教学过程中走了不少弯路,我知道还有许多缺乏之处我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教育教学方法,争取更大进步,早日成长为一名合格的中学教师 “路漫漫其修远兮”“天高任鸟飞,海阔凭鱼跃”让我们团结起来师生共同完成党缴给我们的教育任务。