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【热门】教师培训总结6篇 三天的幼儿园教师培训,我有幸参与其中,在这短短三天的培训,我们观摩了许多幼儿园骨干教师的课,并进行交流与研讨,拓宽了学习的视野,更新了教育观念,理论的应用水平与教学的创新能力得到提升 社会在开展,科技在进步,也就要求教育的不断更新,走可持续性开展之路我们乡镇中心幼儿园教师之路该如何走作为教师又该如何做面对这场深刻而全方位的教育改革,我们需要不断学习与创新,这是我们教师教育教学的生命力所在面对21世纪飞速开展的教育,要使自己在专业道路上不断成长,就应努力走教学与科研相结合的学术道路这一点对我的启发很深确实,面对不断更新的教育观念,面对开展的时代,面对变化的孩子,教育需要不断更新,教育需要研究型的教师,只有不断地研究教育教学中的问题,才能提高工作效益,才能提升自身的教育教学素养 这次基层幼儿园教师培训,我们更进一步了解和掌握了新课改的开展方向和目标,使我的教育教学观念进一步得到更新,真是受益匪浅下面是我通过培训获得的几个方面的体会 县幼儿园园长张梅霞在幼儿教育科学理论方面的阐述简要精辟,为我们的教学实践起了提纲挈领的作用,为我们的教育科学理论注入了源头活水,他们又结合幼儿园实际工作让我们了解如何在幼儿园进行教学工作20xx年幼儿园教师培训心得体会由精品信息网! 幼儿园教育工作应该坚持体、智、德、美诸方面的教育互相渗透,有机结合遵循幼儿身心开展的规律,符合幼儿的年龄特点,注重个体差异,因人施教,引导幼儿个性健康开展幼儿教育要面向全体幼儿,热爱幼儿,坚持积极鼓励,启发诱导合理地综合组织各方面的教育内容,并渗透于幼儿一日生活的各项活动中,充分发挥各种教育手段的交互作用创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的时机与条件以游戏为根本活动,寓教育于各项活动中 教师的职业是相通的,热爱事业,热爱孩子是第一位的幼儿不同于小学,孩子的自我保护能力差,是一生品德行为形成的最正确时期,好模仿,是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿教师要有更高尚的人格魅力,要正直,和蔼,温柔,可爱,要因可爱而美丽动人我们既要做到母亲般的关爱,又要做到高于母亲的教育,从思想上、品质上给予渗透影响,教育他们使他们是非概念清晰,引导他们能关爱别人,带动他们积极乐观开朗,实事求是使他们老实,幼儿教师要有敬业、乐业、专业、创业的精神,要公正地爱每一个孩子,我们带给他们的应该是最美好,最公正,最无私的爱 这次的培训还给我们安排了县幼儿园局部骨干教师的示范课,跟着县幼儿园领导和骨干教师学习,我们获得了很大帮助 康东芳老师的体育教育示范课让我们目不暇接在她手里,简单的一张报纸摇身一变就成了很好的,成了孩子们游戏的体育用品一会儿让孩子们把报纸穿在身上跑,和报纸比赛,一会儿把报纸揉成小纸团投掷孩子们玩的乐此不彼整个教学都在活动中完成,遵循幼儿的身心开展规律,符合幼儿的心理特点,值得我们去认真研究与学习 还记得为期3天的岗前培训,时间虽短暂,却精彩纷呈最让我记忆犹新的还是行知小学的杨瑞清校长的报告杨老师是第一位给我们作报告的老师,那天的他因为工作的关系略显疲惫,但这丝毫不影响他的状态幽默幽默的语言,睿智坚决的目光,一下子吸引了所有新教师的眼睛这3天的岗前培训更加鉴定了我们选择这份职业的信心选择这份职业,也因为着它不仅仅是一份职业谁没有年少梦想,志气疏狂,而我们的梦想不过是看着一届届学生在汲取了足够的力量后扬帆远航或许,这个梦想并不辉煌也不够伟大,可正是这份从年少时就贯穿生活的梦想,成了我们踏上工作岗位的力量正如杨校长所说,当年的他和好朋友踏上三尺讲台的时候,不过也就是为了践行自己对陶行知先生理念的梦想正是这执着的梦想鼓励着我们不断前行,不断完善,从而给学生们更好的自己 对于我们这些新老师来说如何与家长沟通是一个难题,学生心理辅导与家庭教育的讲座就如同一场及时雨给我们带来了帮助使我们对家庭教育的意义有了进一步的认识,家庭教育并不是孤立的,它与学校教育、社会教育紧密配合,共同形成了我国社会主义的严密的教育体系家庭教育是学校教育的根底,社会教育是学校教育的补充和继续,家庭教育亦有一种社会职能 正式工作之后,进修学校还为我们20xx的新教师准备了更丰富的课程第一学期进修学校的领导、老师给我们安排了很多学习时机,请各个学校的名师来给我们上讲座,讲的都是课堂教学和教师开展的珍贵经验,让我们深受启发,并在实际教学中适当采取了他们的一些方法,取得了一定的效果第二学期,注重了教师的教学方面的培训先是听优质课,然后是说课,最后是新教师上课考核在培训中,互动性非常强,通过听课、评课等方式,使得我们在培训中,能更加积极的思考,在不断的思考中,我们都获得了很大的进步在听优质课时,我们通过交流互动,学到了很多的教学方法和教学理念 通过培训我也对班主任和少先队工作有了更深的认识班主任工作在学校教育和管理中占据着非常重要的地位,它是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁,是联系所有任课教师的纽带进修学校所组织观摩的琅小明发分校“我的岗位我做主”主题班、队会更是让我实实在在的了解到了一个班级团结凝聚的力和学生的独立意识的重要作用 在本学期,我有幸代表全区的语文新教师上了一节展示课虽然课堂并不能说精彩,但在准备的过程中,我得到了很多老教师的指点、经验,收获了很多通过这堂课,我更及时地发现作为一名新教师,自己身上所存在的共同的弱点和缺乏,如教师的语言、教态、对学生的评价,都直接影响到学生今后的成长所以,之后我在课堂上非常注意自己的言行,课堂上要对学生进行鼓励性语言的评价,对学生发言要面向全体,给学生一个民主、和谐的课堂气氛 总的来说,这一年来的新教师培训不仅注意给我们理论上的指导,更注重了实效性,让我们充分体会到如何当好一名教师,如何在课堂发挥教师的作用同时,通过培训,我也深知作为一名新教师的缺乏之处,在日后工作中要学习的东西还有很多很多,正如古人所言“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!”仅以此言,与君共勉 暑假这十一天学习活动,丰富了使我的假日生活下面,我来谈谈对这次培训活动的几点心得 对于如何才能更好地“关注课堂,实施有效教学”,确实是我们每一位老师值得讨论、研究的一个问题,也是我执教近几年来的最大困惑,现在我以一名参与者的身份来谈一下自己的感受 首先,培训活动加深了我对课前备课环节的理解 平时教学中,我知道了小学数学备课都应该备什么,都应该关注哪些方面但具体在实际操作中该怎样去落实,还是很模糊的通过这次培训活动后,我真正弄清了有效教学准备活动的流程是课标解读与教材分析————学习者特征分析—————确定教学目标——————最近开展区分析——————教学处理及策略选择—————展示教学预案先说一下教材分析教材分析不单单是就教材去谈教材还要在教材分析中明确编者意图,我们可以借此落实哪些阶段目标?我们应该在怎样的总目标的指引下具体落实到课堂上的目标?我们的教学到底要使学生形成怎样的能力? 另外,从其他几块的准备中,我还知道了我们的教学还要关注学习者的特征,关注他们的最近开展区,怎样才能使我们的教学真正使他们受益,形成他们的一种能力,这才是我们教学的最终目的因为现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备合作的意识和开放的视野,具备包括计算与实际应用在内的多方面的根本能力,以及运用现代技术搜集和处理信息的能力所以,数学教学应该能够为造就现代社会所需的一代新人发挥重要作用就是说,我们的教学要使学生形成能力,形成能力的最终目的是为社会效劳只有明确了这一点,我们的教学才会更有效 其次,为我创造了一个学习的时机 现代的教育强化了学科的整合,要求教师做教育的研究者这就要求我们教师必须学会合作,同伴互助,发挥团队的力量,才可以把我们的教育搞好事实也是如此,在这次培训活动中,每每思考之余,浑身都不由然汲取一种力量,那就是为表达自己的人生价值而发奋努力!这也许就是人为什么是群居动物的原因吧 再次,通过这次培训,使我能够取长补短,见识到了很多老教师的风采,也认识了不少优秀的年轻教师,通过交流我了解了自身确实还有很多缺乏的地方,可以向他们学习、请教,对我自己也是一种成长的好方式 另外,参加本次活动后我也有以下一点思考 因为这种教学准备活动耗时费力,不可能把准备过程全部呈现给大家所以,应该思考怎样处理好“研磨”的真实有效性问题? 通过参加这次的培训学习,确实使我大开眼界,从其他老师身上学到了很多有价值的东西,我会把学到的技能用于今后的教学当中 我参加了区实验优质课暨初中化学新教材培训,特别是听了毕笑谊、单玉凤、陈海燕三位老师关于新教材的培训让我收获颇丰,初中化学培训总结面对新课程体系及新课程理念,化学教师必须具备扎实的教学根本功,另外还应培养和提高以下几种能力,以便更好地适应新课程需要,进而逐步形成自己的教学风格 教学的根本依据是课程标准因此在教学中要依据课程标准来用好教材拥有知识不等于就能驾驭教材,教师要在全面领会新课程理念的前提下,从学科系统的角度出发,下大力气去深入地钻研教材、理解教材只有认真研究教材、理解教材,才能由浅入深、通俗易懂地向学生解释教材中所包含的思想和方法,针对学生的实际情况,根据学生的认知心理,科学、正确地传授知识同时还要善于抓住教材的重点、难点和关键点,做到心中有数,游刃有余,灵活掌握和支配教材,提高自己驾驭教材的能力 选择科学合理的教法,是教师教学能力的重要组成局部教师应注意领会每个课程模块在课程中的地位、作用和教育价值,把握课程模块的特点,依据学生情况及教学条件,选择有针对性的教学方式,优化教学策略,提高教学质量 要培养和提高学生的创新实践能力,就要强化学生探究意识,开展探究性实验,工作总结《初中化学培训总结》它既是求知的过程,又是创新和实践的过程,对教师和学生的能力培养都有着十分重要的作用,因而在新课程改革中把培养和提高学生的科学探究能力作为课程目标之一 现代信息技术与课程的整合是新课程改革的一大焦点,也是改变传统教学方式的重要标志,是新课程理念及体系有效实施的保证在教学过程中使用多媒体教学手段,有利于集中学生的注意力,激发学生的学习兴趣,活泼学生的思维实现这一整合的关键是教师,教师的信息素养、信息技能决定了信息技术应用的程度和效果 面对新课程,化学教师需要具备的教学能力还很多,比方协作教学能力、教学评价能力、教学科研能力、课程开发与课程实施能力等只要我们积极努力的投身于新的课程体系,践行课程改革,勇于探索、创新,一定能够走在课程改革的前列,适应新课程教学实践的需要 新教师培训心得体会20xx年年8月14日至8月16日,我参加了全县新教师入职培训通过3天的培训,我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解这次新教师培训的内容十分丰富,包括怎样做一个优秀的老师、如何做好班主任工作、教学理论学习、教学常规管理、教学流程设计、教师专业开展等诸多方面的系统学习通过领导的培训和自己的学习,获得了很大的收获,现将自己的心得体会总结如下
一、不断加强师德修养 在培训期间,最让我印象深刻的就是关于《教师职业道德》谈到职业道德,其实每一项职业都要求具备一定的职业道德但是对于教师这个职业而言,就显得尤为重要,且具有一定的特殊性因为作为一名教师,一言一行都是学生眼中的典范和标准教师在学生心目中的地位是很高的,在某种年龄阶段,教师的形象之高大甚至超过他们的父母所以,教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德开展教师的工作责任感应该是极其强烈的,只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力,才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力
二、不断提高业务能力 教师最重要的职责就是教书育人教师应无私地奉献自己的知识,传授学生先进的文化,提高工作效率,教育可以是一件普通的事,也可以是一件艰难的事,关键看一个老师如何看待如果只是单调地将自己肚中的知识塞给学生,这就是件简单的事如果要在知识传递的过程中,既能引导学生举一反三,学会学习,又能懂得思考,充分发挥主观能动性,这就是件艰难的事优秀老师能在不同的条件下,坚持不懈地研究教学方法,有所创新,有所成就,这是非常不容易的也为我们新教师树立了楷模,时刻教育我们不能在工作中只积累经验,更要边教边思考,有所实践,有所创造
三、积极从事教育科研 我想,“作为教师,不仅是一个学者,她更应该是一个研究者,”在教学育人的过程中,我们教师必须以局内人的身份“进入”生活本身,“入乎其内”,根据教学现场当时的“内在真实”,来展示教学的真实面貌目前我县正在推广135互动课堂教学模式,我们作为新老师应该积极学习新的教学理念和教学模式,不断学习和创新
四、做一个会“爱”学生的班主任 通过培训,我懂得了怎样去爱学生“爱”是一门艺术,能爱是一个层面,善爱那么是另一个层面、作为教师,“爱”要以爱动其心,以严导其行;“爱”要以理解尊重,信任为根底;“爱”要一视同仁,持之以恒;“爱”要面向所有学生今后我要努力做到能爱、善爱,去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”,要爱他们具有极大的可塑性,要爱他们在教育过程中的主体能动性,要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果 郭建利老师说“一个青年教师的成长要经过4个过程,1-2年的适应期,3-5年的稳定期,6-10年的高原期,10年以上进入成熟期”我将迈上三尺讲台,这也是我步入老师行列的新起点我将忠诚教育事业,履行教师职责;热爱学生,为人师表;公正无私,廉洁从教;追求真理,崇尚科学;依法执教,教书育人;勤勉敬业,严谨治学;团结协作,终身学习,与时俱进,开拓创新,为实现中华民族伟大复兴的中国梦,为人类社会的文明进步,奉献全部力量 这次培训即将结束,课程涉及到小学数学的教学设计、提问和反思、组织互动交流、测试命题、小学生的空间观念等方面每个主讲人都是精挑细选的教坛精英,分别在各个方面讲授了教师应具备的各种能力和修养,其中有很多是肺腑之言和经验之谈,使我从中认识到自己的缺乏之处,非常有利于自己的成长,从中我受益匪浅 反思这次培训学习,我的感受主要是以下两方面: 培训过后,我对教师的概念和职责又有了更深层面的理解教师不能抱着传统的教学观念,“两耳不闻窗外事,一心只教圣贤书”在教学过程中,我们应融合学校的办学目标,办学理念,打造我们自己的毕业生品牌特色,在潜移默化中,提高学生的素质水平同时我们在专业工作中,又要做到尽职、尽责、尽心,随时借鉴新的教学方法为我所用,做到它山之石可以攻玉力求我们的毕业生不仅具备“过硬的专业知识和技能”,而且具备“特别能吃苦,特别能忍耐,特别能拼搏,特别能奉献,特别能合作”五种优秀品质 课堂是我们教师的主阵地在“重过程,重体验,重探究”的理念指导下,如何改良课堂,提高教学效率,是我们每个老师都在思考与探索的聆听了报告后,更让我明确了进行课堂改革的必要性特别是在课堂教学过程中注重增强师生互动与情感交流备课时,我们应该摒弃传统备课中那种单维的、严密的、封闭的、主观的线性教学设计,而努力追求一种多维的、灵活的、开放的、动态的“弹性”预设,充分考虑学生的学习需求讲课时,教师自己首先投入激情,才能调动学生的激情,才能引导学生主动参与课堂讨论,主动思考问题 总之,通过这次培训,我的收获很多,同时也感到责任很大我深刻认识到教师是教学活动的指导者,也是教学方法的探索者,更是教育活动的创造者只有不断超越自我,才能实现自身持续开展,才能适应高职教育的要求我们将继续努力提高自身素质,探寻课堂改革的新方法 20xx年教师培训总结报告范文 随着时代的开展,渴望求知的人是越来越多,作为已工作多年的我,自然也渴望不断的丰富自己为更贴近自己的工作,时间过得真快转眼间的小学教师岗位素质能力提升培训就要过去了在短短的一个多月的学习时间中,我收获良多,以下是我的一些学习心得体会 网络培训中每个模块设置了大量的学习内容,每个学习内容有相关的视频、图片、文本等等相关素材,我都认真学习通过学习,即拓宽了我的知识面,又开发了我的思维,也让我有了危机意识网络信息知识更新迅速,教师不仅是教育者还应是一名终身学习者,只有不断学习才能与进俱进,使自己的知识储藏永远鲜活而网络培训为教师的终身学习提供了新的渠道 网络培训是一门全新的方式,里面包含的都是最新的教学内容、方式、理念通过学习,更新了我的教育观念丰富了我所教学科的知识内容培训中教学方法和本学科中的教学内容的详细解读是我在培训中最为感兴趣的培训内容,感到学完后受益匪浅 除了自己学习之外,尽可能地与同学、教师进行交流沟通,探讨与学习生活有关的各种问题当遇到自己难以解决的困难和问题时,多与同学交流学习心得和体会,并从网络上寻找相应的解决方法 以上是我在本次网络培训的一些心得,在今后的学习中,我会以理饱满的热情参与到学习中,以收获更多的成果。