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【精选】教师培训总结模板集合8篇【精选】教师培训总结模板集合8篇 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,它可以有效锻炼我们的语言组织能力,因此,让我们写一份总结吧那么你真的懂得怎么写总结吗?以下是收集的教师培训总结9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友 短短的几天的培训学习,令我的心情久久不能平静,可以说是我近年来教学生涯中,一次难忘的学习交流在学校这些勤恳敬业老师的发言中没有多少华美的辞藻,却流露出大光华人的那种朴实真诚、谦虚好学,勤奋敬业的工作态度,让我在这次学习中受益匪浅,百听不厌,百学不倦 我想,作为教师,不仅是一个学者,她更应该是一个研究者,在教学育人的过程中,我们教师必须以局内人的身份进入生活本身,入乎其内,根据教学现场当时的内在真实,来展示教学的真实面貌 十年树木,百年树人,踏上了三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅怎样才能做一名好教师呢,通过培训,我认为,热爱学生,尊重学生是教师最根本的道德素养经过培训学习,我更坚决了自己教书育人的思想,要逐步从以下几个方面努力去做 一做一天蜡烛,就要发一天光;做一只春蚕,就要吐一寸丝 这是我的教育观和思想观我不会有当一天和尚撞一天钟的逍遥懈怠思想,有的就是一种教师的使命感因为我深深地懂得教师的工作是神圣的,也是艰苦的,教书育人需要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出这种付出是需要以强烈地使命感为根底的,是要以强烈的责任心做代价的一个热爱教育事业的人,是要甘于辛劳,甘于付出,甘于无怨,这是师德的首要条件 二要鼓励自己学无止境 我要在新学年里,不断学习他人的新经验,使自己具有一桶源源不断的活水如果不强化自育意识,力学苦练,做到问道在先术业有专攻恐非易事 三要热爱自己的学生 教师必须关爱学生,尊重学生的人格,促进他们全面健康地开展这种热爱,首先应该是温暖的,是充满情感和爱的事业作为教师,应该多与学生进行情感上的交流,做学生的知心朋友、这种爱也需要教师对学生倾注相当的热情,对他们给予各方面的关注,从心灵上、思想上、身体上、学习上去关心、热爱、帮助,把教学中存在的师生的我与你的关系,变成我们的关系爱使教师与学生在相互依存中取得心灵的沟通,共同分享成功的喜悦,分担挫折的烦恼 通过培训,我懂得了怎样去爱学生爱是一门艺术,能爱是一个层面,善爱那么是另一个层面、作为教师,今后我要努力做到能爱、善爱,去关爱学生成长过程中的每一个微小的闪光点,要爱他们具有极大的可塑性,要爱他们在教育过程中的主体能动性,要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果 爱要以爱动其心,以严导其行;爱要以理解尊重,信任为根底;爱要一视同仁,持之以恒;爱要面向所有学生在教育这个舞台上每天发生着许许多多平凡的和不平凡的教学故事,这些在教育教学活动中所发生、出现、遭遇、处理过的各种事件,不是瞬间即逝,无足轻重,淡无痕迹的,它会长久的影响学生和教师的教育教学从培训中老师所谈的这些亲身经历的事件中,我们能够学到很多东西,得到很多大启发,甚至会产生心灵的震撼 走近名师,感受名师,更使我明白了我们教师应该热爱学生,诲人不倦爱,是教育的根底;没有爱,就没有真正的教育在今后的教学中,我将针对自己的缺乏,以名师为典范,研究他们的教学艺术和教学思想,为己所用,取人之长补己之短,争取使自己的教学更趋完美 8月20日至8月24日,我参加了xx市xx区教委组织的新任教师培训,听取了一些老教师的报告,老教师一生的教育经验毫无保存的传给了我们这些新任教师,他们用一生的经历教给我们如何与学生相处,如何教育学生也有去年的一些新任教师作了报告,他们用一年的经历告诉我们如何刺激学生学习兴趣,如何努力做好一名合格的新任教师“听君一席话,胜读十年书”,虽然有点夸张,但是收获是实实在在的其中给我感触是最深教师的师德和教师的终身学习 加强自身师德修养展现教师人格魅力 教师是做人的工作,而人的教育是要倾注爱的,做一个有着高尚师德的教师,应该是最根本的要求师德是教育的灵魂有爱心的教师才能培养出有责任心的学生对于将来走上社会的学生来说,有才无德、有德无才都是不健全的,唯有德才兼备才是社会开展的中坚力量那么学生的德才除了家庭教育的影响之外,学校教育是重要阵地教师的言行对学生的潜移默化是不容无视的,好苗结好果,好苗要靠教师培育教师应当成为学生的表率,成为学生的良师益友,成为全社会文明的楷模为此,教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养,展现自身的人格魅力 好的师德一定要热爱学生,诲人不倦了解和关心学生是热爱学生的具体做法,还要尊重和信任学生教师要有民主思想,尊重学生的人格,尊重学生的感情,允许学生独立思考,切不可刺激学生的自尊心在日常的教育教学工作中,认真评价学生的行为,和蔼平等地对待学生,绝不能为了树立自己的威信而对学生采用体罚、挖苦、挖苦等侮辱人格的做法当学生进步时,教师不要吝惜自己的赞美之辞;当学生犯错或退步时,教师也不要任自己的批评侮辱之话泛滥多一点微笑,多一点赞美,多一点欣赏,多一点信任,你会得到更多的回报 教师还要以身作那么,为人师表人们都说要典范作用,在学生的眼里我们就是做好的典范,只有我们以身作那么才能对学生起到示范作用,自己做不到的事情一定不要要求学生去做老实正直,勤奋好学,礼貌待人是教师以身作那么的标准,是为人师表的具体表达 用学习引领自身专业成长 我们老师要加强自身学习,以终生学习为自己的目标,不断完善自身素养,这样才能让学生不断的崇拜我们老师,然他们感觉到在我们身上有学不完的东西,这样才能这称之为教师 首先要加强政治思想方面的学习我国素质教育坚持“五育并举,德育为首”的原那么,教师首先要以德育人教育思想、教育观点对教育事业的开展至关重要,正确的教育观可以造就人才,错误的教育思想那么会摧残人才教师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人生观对学生起直接影响作用知识就是力量,知识才是财富,“要给学生一滴水,自己必须要有一桶水”,这已经远远不够了,教师甚至要用抽水机不断地向学生排水,才能满足现在的学生对知识和信息的需求我们从小就开始接受教育,学校教育使我们获得的知识无疑会让我们终身受益,但不能完全适应现代化的教育需要人在学校获得的知识只占一生所需知识的很少局部,很多知识要在学校后教育中获得我们不能固守原有的那点知识而企望它管用一生知识挑战的严峻程度是有目共睹的,每门学科都是学无止境专业知识更新周期越来越短,旧知识淘汰很快,我们随时面临知识危机新世纪教师要用开展的眼光看待学习,崇尚学习我们不会落伍迎接知识挑战,不懂就学,没有就补,学习是我自身提高政治思想素质、补充更新专业知识的最好途径 为期4天的培训结束了,通过这四天的学习,我知道了要做好一名人民教师的艰巨,但我不会放弃的,我要用我的努力证明我可以做好一名人民教师相信我不会让我的老师失望的,不会让家长失望的,不会让实习学校的校领导失望的 20xx年9月-12月,我有幸参加了国家教育部主办,内蒙古农业大学承办的国家级中职骨干教师畜牧兽医专业为期三个月的培训首先感谢国家教育部,为我们提供了良好的学习平台,其次感谢我校为我创造了这次学习的时机,最后感谢内蒙古农业大学继续教育学院和动物科学学院的老师们对培训班学员在生活上以及学习上的照顾和帮助,给我们全国十几个省市地区的老师们提供了良好的学习和生活环境也同时感谢国培的好政策让我有这样的时机,认识并友好相处了全国各地的中职教师,这样深厚的友谊,让我们的交流范围广了,了解的多了,知道的多了,这也是此次培训除学习专业知识之外的最大收获了此次培训收货颇多,具体总结如下
一、名师、教授讲座,更新了教育观念 培训中聆听了许多教育专家的精彩讲座,他们用自己多年来研究的成果,结合世界兴旺国家的职业教育理论,对我国职业教育的现状进行了科学的分析,使我对职业教育开展的现状有了深入的了解,在思想认识上和教学理念上有了很大的提高中职学校的根本任务是使受教育者在德育、智育、体育等方面都得到开展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者学校培养人的标准是德智体全面和谐开展德育应摆在学校工作中的首位,思想品德课承当着初中生的德育理论教育工作,对学生具有目标导向、价值导向、行为导向的功能,起着标准学生的政治方向、思想观念等在新课程体系中,教学除了完成智育外,还要承当着思想的提高、品德的完善、力的形成和体力的增强,教学是个认知和实践的过程,是继承前人知识、经验和创新的过程,教学不是教师单纯地向学生灌输知识的过程,师生交往沟通的过程;教师的作用不是“灌”而是“导”,而是教师在教学上主要起引导、指导、疏导的作用,在教学管理上主要起组织的作用,教师的任务不单是教知识,更主要的任务是教给学生科学的学习方法和思维方式,培养学生勇于实践、敢于探索创新的意志品质,提升学生的综合素质;学生是有思想头脑、有主动积极性、有潜在创造力的主体,学生学习好不好,有无学习积极性,主要原因是学生自己,学生是学习的主人这些新的观点和新的知识给我们指明了方向和教学的路径,我们确实受到启发和教育,是一次大的收获!我认为教育要适应时代的开展,必须改变传统的教育教学观念,树立适应时代的教育教学理念职校教师肩负着为国家培养有理想、有抱负、高技能的企业一线应用型技术人才的使命,我们必须树立良好的职业道德,在教学中除了传授专业知识和根本技能外,还应培养学生的职业理想,让他们树立正确择业观、就业观、价值观
二、学习专业知识,提高了专业水平 通过专业课程的学习,使我的专业技术水平有了明显的提高,通过此次的培训使我以前所学知识更加系统化、具体化使我在畜牧兽医理论知识与实践能力方面都有了很大的提高例如王志老师的马病临床疾病诊疗,理论实践相结合,边讲边做,使学员们提高动手操作能力,学起来就有成就感和学习兴趣另外,在教学过程中王志老师雄厚的专业知识,丰富的实践技能,严谨的治学态度也为我们树立了典范他们平易近人的教学态度让人倍感亲切,严谨治学的敬业精神令人敬佩都让我提高了不少,对我今后的工作帮助很大另外,我们做的DNA提取、电泳、骨密度测定等分子实验,使我们在今后的实验操作和理论分析上有了很大的提高
三、企业参观学习,更新了养殖观念 此次培训安排我们到蒙牛乳业、富川饲料、大地饲料公司、优牧特等企业参观学习,通过这几次实践活动,我们在了解、熟悉和掌握一定的管理根底知识和操作技能过程中,培养、提高和加强了我们的实践能力、创新意识和创新能力经过这次学习,让我明白做事要认真细致,不得有半点马虎同时也培养了我们坚强不屈的本质,不到最后一秒决不放弃的毅力!培养和锻炼了劳动观点、质量和经济观念,强化遵守劳动纪律、遵守平安技术规那么和保护国家财产的自觉性,提高了我们的整体综合素质 企业参观学习,时间虽短,但使我们学到了许多实用性很强的知识,使我们开阔了视野,使我们了解了当前公司企业的需求,对我们以后教育学生,如何将理论应用于实践当中、企业需要哪方面的理论知识、哪方面的技能操作,这使我们对今后的教学有了更明确的方向为以后正确的引导学生的就业方向做出了不小的奉献!可以说企业实训活动是本次国家级培训的精华所在!
四、认识各地老师,相互交流学习 本次培训中有幸结交了全国各地的朋友,大家都职业学校的第一线,在学习与交流之中对职业教育的开展、教育教学的方式方法、职业教育的招生等多方面的问题,进行了广泛的交流和探讨;培训班为所有成员的交流提供了一个平台,充分利用这个平台,我们不仅了解了各个兄弟学校开展的状况,吸收了各兄弟学校成功的办学经验,开阔了自己的眼界;而且就有些大家在工作中感到困惑的问题通过讨论也达成了一定的共识每个学员都和大家一起分享成功的经验和学习心得,学习中大家相互鼓励,生活上我们互相关心,大家增长了知识,收获了经验,增进了友谊,并且建立了详细的联系方式以便日后相互交流与学习这些将会是我一生之中受益的珍贵经历和财富这些祖国各地一线老师带来了不同特色的教学经验和方法,使我受益非浅
五、反思与总结
1、对职业教育、畜牧兽医专业的再认识 学习问题我们对职业教育的定位和认识的关键是教育教学目标确实立,因为有什么样的教育教学目标就有什么样的教育职业教育要为学生、学员奠定什么样的根底?是知识还是学习能力?知识是手段还是目标? 收获体会中国的教育注重培养学生扎实的“知识体系”,强调的是“学会”,而国外的职业教育注重的是培养学生的学习兴趣、好奇心、质疑能力和探究能力的“能力体系”,强调的是“会学”中国这种“知识导向性教育”教学模式,侧重于让学生学到更多更难的知识,忽略了“能力导向性目标”教学目标下所注重培养的兴趣、好奇心和探究能力,不利于培养学生的持续学习能力和思维创新能力根底教育的定位应该是为将来学生、学员的开展奠定根底,追求可持续去“异化”的教育,着重培养学生、学员的思维能力、动手能力、分析问题解决问题的能力,让学生“会学”而不仅是“学会”,为学生、学员的未来开展奠定根底
2、教师的专业开展的再认识 教师专业开展的意义是什么?教师专业开展的内涵有哪些?教师专业开展的措施?教学第一线的教师很需要的教育教学教研理论,要站在理论与实践的高度辅以生动的实例,分析透彻,高屋建瓴,让我们真真切切得到了高端引领
3、专业理论和实践能力的大幅度提升 在三个月的学习中,我不仅学到了先进的教学理念,新知识,更从不同的方面了解和学习了当前畜牧兽医学的最新开展动态,并明确将来畜牧业的开展趋势,并在农民培训教学中让学员了解畜牧业的今天和明天,鼓励学员热爱畜牧业,从而树立为畜牧业、养殖业效劳的理想和志向通过这次学习,不仅在教育理论和教育理念上有了较大的提高,在专业知识和实践上的“充电”也很给力,收获颇丰 最后,真心的感谢领导给了我这次学习的时机,感谢各位老师在学习和生活上的帮助和支持,我一定把这一次所领悟到的和所学到的应用到教学实际中,在畜牧兽医培训的教学改革中发挥“国培”学员的引领和示范作用!!! 这次培训给我留下了工作以来最深刻的印象,不管是培训的培训师资、培训内容、还是培训方式,都充分说明了领导们对我们这些新教师的足够重视,也充分表达了领导对教育方面的绝对重视 在工作的时候,就已经听说过阿福童教育了而且还是蛮有名气的,但我就想当然的觉得,他们的培训无非就是请一些老专家做一些无聊乏味的专题讲座,想到这,兴趣就荡然无存了可没想到是,在这次新教师培训中,全方位地接触到了阿福童教育,让我对培训有了彻底的改观,原来培训还能这么的有趣,好玩,我们都觉得很快乐、很轻松、很和谐,觉得自己很想去听、很愿意听,而且听的也很专注,觉得培训中教的每一点都是财富它带给我们的是一种全新的教育理念,是以前从未接触过的教学方式…… 开始时,老师并没有直接地将要教给我们的理念直接灌输给我们,而是通过各种游戏、提问、分组模拟、角色扮演、提示等多种方式吸引我们的注意力,让我们不断地动脑、动手,我们的思维都是跟着老师走,在不停地运转,也不敢有丝毫的懈怠,思维永远处于活泼的状态中,积极思考老师所提的问题,然后勇敢地表达自己的观点、想法和建议最后教师再进行总结,得出结论在这个过程中,不管你说的对还是错,老师都会用鼓励的眼神看着你,让你表达出自己所想要表达的东西,老师也不会做出到底是对还是错的评判,而是不断地鼓励你,让你敢想、敢说,不怕犯错,这一点对于我们自信心得培养有这非常重要的作用,即使自己错了,也没关系,给自己有犯错的时机,这样才能逐步地成长还有一点很深的感触,就是在昨天的培训中,刚开始还觉得不太敢讲话,但是通过一天的培训,今天很多的学员都能踊跃发言,阐述观点,我觉得自己也很能融入到这种和谐的气氛中去,能勇敢地表达自己的想法,对我胆量的锻炼和语言表达能力有了非常大的提高 就举一个例子,今天早上我们在室外分组玩了一个游戏,名字叫“进化论”鸡蛋-小鸟-凤凰-人培训老师首先讲解了游戏的规那么(这里就不一一赘述),然后组织我们进行游戏,最后对我们的游戏进行总结提问你觉得这个游戏给你的感受是什么?答的内容有快乐、和作、沟通、老实等然后接着问你们老实了吗、遵守游戏的规那么了吗?我们面面相觑,因为我们中间有很多的人并没有遵守规那么,谈不上老实紧接着教师就将讲了一下规那么对于一个团队的重要性和这个游戏给我们的带来的价值规那么是团队的一种自我约束,只有遵守规那么,游戏才能进行下去价值就是这个游戏能让我们消除人与人之间的隔膜,也许平时哪怕简单的一句话,和陌生人来讲,都会觉得很困难,但这个游戏就能突破这个障碍,能有效地实现了人与人之间的沟通然后老师才让我们回教室学习今天的内容
1、班级规那么的制定
2、有效的沟通其实今天的游戏只是一个引子,为我们后面的学习做了一个很重要的铺垫,让我们能够感知到规那么的重要性和人与人间的有效沟通当然后面的还有很多很多不同的教学方式和教学手段,真的让我受益匪浅,我就不一一赘述了 通过这次培训,给我们以后的教育教学工作提供了很大的帮助,如果将这种全新的教育理念运用到教学中去的话,对于学生的学习肯定能起到事半功倍的效果学生的注意力会得到集中、能够积极动脑思考、合作意识也会加强、兴致也会高涨、师生关系也会非常的融洽…… 最后想说的是,感谢领导和培训老师的辛勤付出,你们辛苦了,如果有这样的培训时机,我还会积极参加,让自己的教学水平更上一层楼 作为一名语文老师,我常常问自己“什么样的教学才是有效的?”如何向四十分钟要质量?在听了沂南一小夏萍老师的关于《小学语文课程标准的理解与认识》,以及里庄小学王慧老师的外出学习汇报——《于永正的语文课堂教学有效性的报告》后,让我茅塞顿开,受益匪浅具体体会总结如下 在语文教学中,只有明确教学目标,才能谈教学效率教学目标是课堂教学的核心和灵魂,对保证课堂教学有效开展至关重要,目标确实定,要依据新课程标准中的三维目标知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观,三者不可有偏废,制定教学目标还要考虑本班学生的实际情况在落实目标过程中,要有过关意识,每个年级的写字和朗读一定要落实,要过关,教学中朗读是教学中的首要目标,该写的一定要默写,该背的一定要背 课前老师要和教材对话,把教材读懂、掌握好,课堂上要讲学生不懂的,教学生不会的少问、少讲、多示范,示范是最好的老师,要惜时如金,尽可能减少课堂时间的损耗 课堂是学堂,学生是学习的主人,作为一名教师在课堂上是用启发、鼓励性的语言,最大限度的提高学生的参与度 课堂,首先是生活,其次才是教学,正如新课标中的课堂教学,是老师、学生和文本之间的对话文本即教材课堂上,更多的是学生在老师的组织、引导下和教材对话教师与学生都是课堂的主角,两者是相互配合的教师是主导者,以教材为桥梁,引导学生在桥梁上开拓,建造;学生是主体者,以桥梁为媒介,不断拓展思维渠道,用灵活多变、富有创造性的想法去创设更美,更完善的事物学生是主体者,大胆的质疑,积极的探究,神奇的想象,形成课堂上百花齐放的五彩图 正如于漪老师说过的,一堂好课要看学生的知识有没有增长,能力有没有锻炼学生是否是主动学习,学的有没有兴趣课堂教学是门很深的学问,具有极大的艺术性 为了提高课堂教学的实效性在今后的教学中我要以教学理论作指导,不断实践,不断总结,不断完善和创新,熟练运用课堂教学的有效性策略,真正提高自己的课堂教学质量,努力向四十分钟要教学成效 炎炎夏日,我们怀着热切期盼的心情迎来了第一次全省高中教师远程教育培训 十几个紧张而充实的日日夜夜,将永远铭刻在每一个认真而努力的学员心中 侧眸回望,感怀多多,现寥叙几点,权作我的研修总结
(一)让我最感欣慰的是,我们家在培训前几天能够上网了 这样我可以利用带孩子的闲碎时间争分夺秒地上网做作业、发文章、发表评论、参加研讨,尽情地领略远程培训的好处多多
(二)让我最感舒心的是,网上培训这种模式真是好!不出家门,就能见到大家风采、名师风范,学到许多鲜活的教学思想理念 而且,这种模式人人平等——平等参与、平等对话 而往年的培训学习活动学校仅派出几个代表,大多数人没有时机,且耗时、费力、费钱
(三)让我最感遗憾的是,有一次作业没有按时上交,让我惶恐不安了一夜 不知有多少次我对老公说,“真是的,我怎么就犯晕了呢,搞不清000点究竟是几点”,老公都说我快成祥林嫂了 我不知道,班上的学生不按时完成我布置的作业时,是否也有像我这种痛苦的感觉
(四)让我感到最紧张的是7月15日至7月17日三天,大家都拼命地上网点评,给自己的关注度加分 没几天,有的人关注度高达200多分,而我因为孩子太占人没有太多时间上网,只有20余分 因为研修成绩自上而下都有个排名,学校要求每人每天至少80分,缺乏者通报批评,那几天心情非常紧张
(五)让我最感郁闷的是,随着研修时日的推进,大家的作业文章越来越多,越来越精彩,简直如妙笔生花、字字珠玑,而自己才疏学浅,平时又不注意思考、积累,每做一次作业,每写一篇文章,总要抓耳挠腮、绞尽脑汁,好不费事!“机遇永远是送给有准备者的礼物”,说得极是 倘假设平时在教学过程中经常关注教改,时常写写教学札记,那么这次研修就是一次激情绽放的舞蹈,而这回我也想起舞,却似戴着脚镣手铐,不自在得很,郁闷死了!
(六)让我最感快乐的事有两件 一是19日晚第一次在线研讨时,因为我事先做好了充分准备,竟然抢到在第一楼发帖,后来课程团队专家张西玖老师跟帖作了点评“高艳琴老师的做法很好,一定会有明显的收效 ”这叫我好一阵兴奋,给我增强了不少信心 二是24日上午,我把日记本里的一篇随笔《找准自己的位置》出来,灵机一动将题目换作《云在蓝天水在瓶》发表了出来,没想到指导老师陈世友竟然推荐上去了,下午课程团队专家厉复东老师看到并作了点评,这一篇文章给我赚来了35分的关注度 虽然现在关注度不计成绩了,但我还是因得到了专家的认可而快乐
(七)让我最有收获的是,我家电脑的硬盘里又储存上了好多精品 通过这次研修学习,读到了不少好文章,我全都下载了下来;尤值得一提的是,《语文课程简报》里登载的都是些字字珠玑的好文章,我也都下载了下来,等以后有时间的时候再慢慢咀嚼几遍,相信对于自己今后教学水平的提高一定有莫大收益
(八)让我最觉劳累的是我的眼睛和手臂,每天五六小时的上网,使本就高度近视的眼睛越发的干涩,使本就因抱孩子酸痛的手臂更加地酸痛 但痛并快乐着,在键盘敲击与鼠标的点击中,时间飞一样流逝,研修美文看不够,转眼已是子夜时
(九)让我最感谢的是阳阳他爸,研修十几天来,他像换了个人似的,勤快多了不大会做饭的他竟也有能耐把饭做得还算可口;不擅带孩子的他竟也能熟练地给阳阳喂饭、换衣服、哄着睡觉 有他帮助,我就有时间学习了 而且,不是高中老师的他也能热情地欣赏我们的研修平台,并鼓励我多写文章,认真做作业
(十)我的最大愿望是研修平台今后一定长期面向全体高中老师开放,让我们平日里有个研讨的家园 同时建议非培训期间也要给大家留作业或讨论题目,让老师们在教学过程中时时保持积极思考的状态 “长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,面对素质教育下的新课改,我信心百倍,打点好行装,已经上路 的进步,现对自己教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服缺乏,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼 在教学的过程中如何在轻松的气氛中让学生学好知识是我一直的探求方向学生是主体因此在教学之前认真细致地研究教材研究学生掌握知识的方法通过钻研教学大纲和教材不断探索尝试各种教学的方法这些都是必不可少的前提作为生物课单单做好这些还远远不够要让生命活动的过程留在学生的记忆中提高学生学习生物的兴趣和提高课堂的时间效率是关键 首先我常常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代生物科学的动向搜集一些新的生物学成果介绍给学生以激发学生的学习兴趣也开拓自己的教学视野和思维我在教学中同时也鼓励学生收集身边有关生物的问题在课堂上开辟一片互相交流、互相讨论关注问题的天地通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来表达生物学科的社会性一面 其次教育心理学研究说明:人的认识活动总是和情感紧密联系的是在情感的推动下进行的丰富多彩的生物课活动符合学生的生理和心理成长规律既扩大学生的知识视野激发求知兴趣也增强他们学习生物学的积极性和主动性通过课外科技活动把生物课堂延伸到课外为他们开展自己的爱好和特长提供了时机通过发现、探索和解决一些生物学问题了解生物科学在人类生存和开展以及现代化建设中的使用更有助于学生的兴趣、爱好升华为理想和志向有利于因材施教和培养生物科学的后备人才 再次教育心理学的研究还告诉我们:具体的东西比抽象的东西容易被感知人获得知识是通过各种感觉器官来感知的使用的感官越多收获也越大因此课堂上我习惯通过媒体影片、实物观察、实验操作、挂图演示、实地参观、事例说明、角色扮演等手段把复杂的问题简单化处理后呈现在学生面前让学生学得更轻松也让学生能够更多的参与到课堂之中得到更多的操作技巧同时课堂上我重视德育的渗透工作让学生在学习生物知识的同时陶冶他们爱自然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操树立关心生态环境等的思想促进学生全面开展和个性培养 通过两年的努力我根据生物学科的特点迎合学生好奇心强的特性大胆地进行课堂改革把课堂与生活拉近以形式多样的探究活动为主让生物课的范围扩大到生活的方方面面教学上根本创立了一个师生同乐以生为本的课堂气氛学生们都喜欢我的课所教班级的生物考试成绩均能保持前列同时教学过程中我善于总结经验撰写学术论文和同行进行交流提高自己的专业知识撰写的论文屡次获奖我积极地担任学校的生物公开课任务积极参与市区交流活动、培训课程提升自己的教学能力 最后,工作中我取得了一定的成绩但存在的缺乏是,学生的知识结构还不是很完整,学生的知识系统还存在很多真空的局部尤其是后进生的转化工作方面作的不够,使他们学得不轻松,进步也较慢,兴趣和求知欲有待于增加 我校老师在校长的领导、带动下,形成了一支能作战、会拼搏的队伍,取得了一系列的好成绩这些成绩校长正确的办学理念学校要开展,一定要先开展教师 在以促进教师专业能力可持续开展为目标,以进一步加强我校师资队伍建设、优化教师队伍为出发点,针对学校师资队伍和教育教学现状,着眼学校未来开展和教师个体专业化开展的需要通过开展有序实效的教师培训活动,发挥骨干教师在师资培训和队伍建设中的示范、引领和辐射功能,使广阔教师不断更新教育教学理念,提升专业知识水平和素养,转变教学方法,从而推进新课程改革方案的全面实施,促进学校可持续开展,努力建设一支能适应教育现代化的教师队伍的思想指导下,本学期,我校在培训教师方面,主要做了以下几方面的工作 鼓励教师参加函授、进修、自学考试等形式的学历教育,努力提高教师的学历层次,有利于教育教学改革向纵深开展 因为各级领导的重视,每个假期我校都会组织全体老师参加全员培训工作本学期我校全体老师还参加了校本教研培训工作,大家在培训中都是受益匪浅为了提高培训的实效性参加了本次校本教研培训,让我们的校本教研有了全新的认识,校本教研更具有目标性,选题更具有实效性 骨干教师和学科带头人是学校教学工作的主力军,是学校长期精心培养和扶植的对象我校一贯都是这么想,这么去做但凡上级有关这方面的培训,学校都及时组织他们参加给他们一定的倾斜政策,让他们挑大梁,既严格要求,又关心保护他们,使他们在课改中更加成熟到上学期末,我校已经有4位区级骨干教师有一位老师是区级教研员,一位老师是市级科学组成员 开学初,我们就对新教师进行新课程理念、新教材等方面的培训;学校还为每一位新教师配备了一名有经验的年轻“老”教师来手把手地带她们大到给她们讲解新课改理念,指导她们怎样备好一节课……小到怎样处理学生当中发生的一些小纠纷……一个阶段后,学校领导、教研组还听了年轻教师的汇报课,并对他们作了重要的指导,帮助他们健康成长 我校把教研与培训结合起来,以课题为载体,让教师带着课题研究,带着问题学习,把立足点放在解决教学改革实践中所遇到的实际问题上,着眼点放在新课程理念与教学实践的结合上,收到了良好的效果把课题研究与课改实施结合起来,朝着以课程改革推动课题实验、提升经验的方向开展,让教研成为课改工作的推动器通过抓课题研究使教师从中学会探索解决问题的策略和方法。