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【必备】教师培训总结集锦9篇【必备】教师培训总结集锦9篇 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成绩,因此十分有必须要写一份总结哦总结怎么写才能发挥它的作用呢?以下是收集的教师培训总结9篇,欢送阅读,希望大家能够喜欢 在今年的5月份,很荣幸能在何国军老师的指导下,完成了这个培训在这个过程中,我在胜利学校,深深的感受到了老师们的敬业爱岗的精神,也感受到了孩子们发奋向上的求学精神跟岗学习期间,得到了胜利学校老师的亲切关心,在生活上也很关心我,我的指导老师何国军老师对我的学习也进行耐心的指导在跟岗学习期间,我参与了以下活动听课13节,包括1节班会课,上汇报课1节学习到很多有用的知识和经验,现将记录下来,主要有以下几点 在教学技能上,在这个礼拜的学习中,在何老师的指导下,学习了很多有用的教学技能,特别在备课和上课方面我听了几个老师的课,不仅有英语课,还有数学、生物、地理、班会课等这些老师的课各有特色,专业理论水平都很高,听了之后,让我得到了很多的收获,也让我从这些老师身上学到很多教学方面的技巧,值得我以后去学习其中最重要的是指导老师告诉我,上课一定要做好充足的准备,即备课,这里是有技巧的,备课时要注意难点的把握,这是课本上的,更重要的是备学生,清楚学生的特点上课时要注意自身的教态,注意语言的幽默和鼓励,对于学生十分重要,上课内容尽量简单易懂,明确知识点的讲解,做到简单明了 在教师职业生涯上胜利学校的老师们不仅工作压力大,工作量也很大,但是这里的老师们在工作中仍然是兢兢业业,勤勤恳恳这里的老师们对工作是那么的执着、认真、负责,那种敬业的精深深地感动着我,鼓舞着我,成为我在自己今后的教学岗位上的一种动力何老师告诉我,做教师千万不要有太多杂念,要明确自己的追求,这才是一名合格的教师以后桃李满园之时,就是我们人生收获比金钱更重要的东西 在生活情感上我感受到胜利学校的教师是和蔼可亲的,对于学生能够做到有问必答,很详细,师生关系很融洽感悟到一个道理,就是教学中要做到平易近人,一定要防止对学生发火,因为对于学生来说他们还是孩子,我们应该以宽容的姿态去教导同时在教学后的生活,教师不应该带有教学上情绪,因为教师压力大,要学会在生活中进行排解,陶冶情操,这样才能在生活中得到工作的放松,防止情绪的恶心循环,才能更好的教学育人短短的一个星期的学习匆匆而过,这里值得我学习借鉴的东西太多太多,包括老师敬业奉献的精神,以及孩子们一丝不苟的学习态度、好学的精神,我都要将这些东西当做火种带回去!我带着深深的留恋、丰收的喜悦、由衷的感谢,结束了本次跟岗学习在今后的工作中,我将不断学习、充实、进取,努力超越自己,希望自己的教学能力和各方面的素质能够有更大的进步!以上就是我的培训总结,如有缺乏之处,还望大家指出改正 苏杰民 20xx年6月 返岗实践个人总结 20xx年11月下旬,我有幸参加了“国培方案(20xx)”四川省农村中小学教师信息技术应用能力提升工程的培训我充分利用课余时间上网学习,看视频,做作业,写日志,相互交流心得体会,顺利完成了网上的学习任务通过学习,我的信息技术素养得到进一步提高,返岗实践中,我将学到的技术应用于教育教学实践,收到了良好的效果
1、德育效果更显著我校班班都配备了电子白板,并且接通了互联网通过学习《多媒体教学环境的使用》、《资源检索与获取》等课程,我进一步熟悉了电子白板的使用方法,掌握了更多的获取资源的途径我兼任四年级的《品德与社会》课,课前,我部是抽空上网搜索相关教学资源,下载资料,如第二单元第2课《公共场所拒绝危险》中的“与平安标志和设施交朋友”一课,我从网上下载了许多常见的平安标志,上课时通过白板播放给学生观看,并要求学生试着画一些标志;在德育专题教育中,我从网上下载了有关“禁毒教育”的视频资料,播放给学生观看,并要求学生写观后感学生认识了毒品的种类,了解了毒品的危害,纷纷表示要坚决拒绝毒品,珍爱生命最近,我还利用电子白板播放《四川省十佳美德少年事迹展播》,利用典范对学生进行教育,效果显著
2、语文教学效率更高在培训时,我积极参加了工作坊的讨论活动,学习了其他学员的好的经验返岗实践中,我将培训学到的方法应用于语文教学中,效果很好如在学习了《我爱故土的杨梅》之后,习作让学生介绍家乡的一种特产,并表达浓浓的喜爱之情由于大多学生生活在城市,只是见过或吃过成熟的果实和现成的食品,但对植物的生长变化过程和食品的加工制作过程一无所知,于是我鼓励学生通过网络查找家乡特产的有关资料,深入了解这种特产的生长及制作过程也可以事先让学生在网上阅读与课堂上作文内容有关联的优秀范文,或学习一些写作的要求、方法等利用网络,孩子们的习作变得有话可说,有事可写,有感可发,为他们提供丰富多彩的广阔的认知天地,帮助他们积累丰富的写作素材同时,教师可以提供一些优秀的网站或网页,并给予学生必要的指导 总之,返岗实践中,我做到了学以致用,进一步稳固了学习成果,也促进了自己的工作,收获很大在教育教学实践中,我仍感到自己在信息技术能力方面还很欠缺,与教育开展的需要还有很大的差距在许多较大的城市,信息技术在教育方面的应用已到达一个新的高度,“三通两平台”的建立,让教育教学工作更加现代化只有抓紧时间,认真学习,才能适应时代开展的需要 根据潍坊市教育工会的通知精神,xx年x月开展师德建设活动学校十分重视师德建设活动月活动,结合我校实际情况,因地制宜开展师德建设与教育活动,贯彻落实教师职业道德标准,切实解决教师队伍在思想作风、教风、学风、工作作风等方面存在的问题现将师德建设教育月活动总结如下 我校将师德建设月活动纳入师德师风建设工作的重要内容之中,成立了由校长任组长的师德教育活动领导小组,保证活动的顺利开展,并将师德教育活动纳入学校重要工作日程,制定了切实可行的师德教育活动方案,确保将师德教育活动落到实处 开展了“教师承诺”活动组织教师重温了“教师承诺”,使教师们更深刻地认识到了自身的责任重大,践行教师八不准的承诺守信活动即教师职业道德八不准
1、不准参加有损国家和人民利益的活动,或有备离的路线、方针、政策的言行
2、不准体罚、变相体罚学生,或讥讽、歧视、污染学生
3、不准参与迷信、赌博等不健康不文明活动
4、不准私自办班或对现任教学班的学生进行有偿家教
5、不准向学生推销、代购教辅资料和其它商品,向学生家长索要或变相索要财物
6、不准在工作时间内从事与教育教学无关的活动
7、不准无故迟到早退缺课或随意拖堂,擅自调课停课
8、不准在课堂上吸烟、接打、讲脏话粗话 采取了集中学习与个人自学相结合的形式,开展了读书学习及师德论坛活动在本次活动中,我校组织广阔教职工认真学习了《中华人民共和国教师法》,《中小学教师职业道德标准》、《中小学教师职业道德修养》等,本着“全心全意为学生的健康成长效劳,为学生的终身开展奠定坚实根底”的目的,以高尚的师德教书育人,围绕新时期师德与人的全面开展,写出了学习心得体会
1、开展了以“师德高尚”为主题的演讲比赛活动演讲的题材从本校选取,可以写自己的体会、感受,也可以写身边的感人事迹这一活动的开展进一步提高了全体教职工敬业爱生的师德素养
2、深入开展了心理健康教育活动主要针对个别学生的厌学情绪和局部学生中存在的种种不健康心理,开辟心理咨询室、意见箱,召开座谈会进行个别访谈等,及时了解学生的所思所想,收集意见建议,听取信息反应,疏通,矫正心理偏差 总之,我校师德教育月活动的开展,引导教师进一步树立了“以人为本、敬业奉献”的师德理念,进一步提高了自觉履行教师的义务和职责的自觉性,营造了浓郁的爱岗敬业,教书育人,为人师表,促进学生健康开展的良好气氛相信随着师德建设教育的进一步开展,我校的各项工作一定再上新台阶 随着信息技术的不断开展,多媒体教学成为活泼课堂、调动学生学习积极性的一种主要手段因而,对于我们教师而言,计算机的操作是我们必须掌握的一门技术能参加这次计算机培训,我感到很荣幸,故而倍加珍惜这次学习的时机通过这次学习,我感到了学习的快乐,也尝到了成长的快乐,这就是学习并快乐着吧! 对于计算机我可以说既熟悉又陌生,虽说经常使用,但其中好多东西都还不懂,但我对计算机特别感兴趣,经过这次学习,使我对网络世界有了更进一步的了解可以说让我大饱眼福,大开眼界学习是辛苦的,但我认真的去把所有的内容学好,认真完成每一模块的学习任务这次培训为教师搭建了相互学习,相互交流的平台,使我们在相互交流和合作中不断提高和成长并能在以后的教学活动中熟练运用这些知识,不断提高自己的教学水平,为孩子们的成长带来福音 “学高为师,身正为范”做为一名教师要做的还远远不只这些,教师的教学是一门科学,需要研究教育信息技术也是一门科学,更要研究,教师要成为研究者,研究教育教学的规律与教育信息技术整合的问题同时,我们也认识到教师的成长也离不开教育信息技术,信息技术对教师来说是一个新问题信息技术使老师面临着如何成长,如何应对的问题通过此次培训,让我认识到,学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的教学过程条理清晰,学生明白易懂,特别是思维导图让教学过程更明朗化,为我的教学增添了光荣,使我对课程开展、教育信息技术有了新的认识 通过这次培训,使我对远程教育教学的理论与方法掌握得更加系统,使我感到比原来站得高了,看得远了,有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉这次学习我是得益最多的,他们使我对一些教育观念的理解更加深刻;对教学理论的认识更加明晰;对开展教研活动的方式更加明确;对投身教育改革的激情更加充分 这次培训,不仅学到很多计算机方面的知识,更重要的是增进了和其他学校教师之间的交流这样使得相互之间都得到了学习,稳固知识的时机,提高了学习的效率同时也希望今后能多举办一些这样的培训,因为计算机知识更新是很快的,只有不断地学习,才能掌握最新的知识,把工作做得更好
一、指导思想 随着素质教育的全面推进,写字教学也已得到广阔教师的充分重视,写字教育是实施教育的一个方面,把汉字写得正确、工整、美观,可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率一手好字,具有很高的审美价值,能使人联想起美好的生活,得到各种美的享受对小学生进行写字教育,不仅仅是培养学生写得一手好字,更是对学生进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养
二、教学目标
1、培养学生写字的兴趣和审美能力,培养学生认真写字和爱惜写字用品的习惯,使学生养成认真细心的学习态度和良好的意志品质
2、学生在识字的根底进一步了解汉字笔画、偏旁、结构的特点,初步掌握了解汉字的书写方法
3、通过学习,学生养成正确的写字姿势,掌握执笔、运笔方法
三、具体措施
1、观察联想,活化字形,感知字形美 观察是认识事物的根底写字教学首先要指导学生观察字形,弄清汉字在田字格中的位置在指导观察时,如果引导学生对抽象的汉字加以联想,活化汉字字形,汉字字形就会深深扎根于学生的心中
2、比拟观察,示范演示,体会书写美 小学生写字往往眼高手低,原因在于,相对某一个人来说,其观 察审美能力比拟强,但实际动手书写的能力还不够,还没有很好地把观察审美能力转化为书写审美能力那么,在写字教学中如何帮助学生提高书写能力呢? 一年级起步阶段,教师要详细指导写字的根本笔画、笔顺规那么,要求每一个字,每一个笔画,都要尽量要求一横,一竖,一撇、一捺……教师都要笔笔指导到位教师的范写很重要示范是写字教学的先导在指导学生整体认知之后,教师要在黑板上画好的田字格中示范,向学生展示写字的全过程教师要边演示边讲述这个字是什么结构,第一笔在田字格的哪个部位落笔,每一笔画的名称、运笔方法以及笔顺等,使学生有一个初步的感性认识但是,对于一年级的孩子来说,仅仅范写还远远不够,由于受到观察能力的限制,学生的临摹并不能一步到位此时,运用比拟的方法可以收到事半功倍的效果 教师要指导学生认真观察,仔细领会,悉心模仿笔画运笔,熟练掌握笔顺规那么,体会汉字的造型美
3、严格训练,培养习惯,开展个性美
(1)、练字要严格要求没有规矩,就不成方圆《课程标准》对第一学段中明确提出养成正确的写字姿势和良好的写字习惯正确的写字姿势,不仅有利于把字写端正,而且有利于学生身体的正常发育,有利于保护学生的视力习惯是一种动力定型,从小养成良好的书写习惯,可以终身受益 写字前,教师指导学生削好铅笔,放好作业本,端正坐姿,指导 执笔方法练习时,教师巡视,时时提醒学生,时时纠正学生不正确的姿势和方法书写时,教师要适时巡回指导,随时提醒学生每个字每一笔在田字格中的位置、运笔方法,与上一个笔画的间距,其长短如何,整个字的结构特点,及各局部的比例,做到防患于未然教师在课堂上要反复指导,学生在练习中要认真书写,循序渐进,逐步形成写字能力,养成良好的写字习惯
(2)训练要有度,要注重学生的开展练字贵在精,而不在多
四、教学重点
1、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯 做到三个一(眼睛离纸平面一尺,胸口离桌面一拳,握笔的手指离笔尖一寸),八个字(头正、身直、臂开、足平)
2、掌握汉字的框架结构和一些常用的偏旁部首 借助本年级语文课本的生字,从根本笔画、笔顺规那么、框架结构、偏旁部首等方面加强指导
3、落实笔画的笔法训练即运笔的方法,一般可分为起笔、收笔
4、对学生写字提出要求,那就是六个字(正确、端正、整洁)
5、强化学生提笔就是练字时的意识,要求学生做作业时要和练字一样认真,养成良好书写习惯
6、引导学生把写字练习中的收获运用于平时的书面练习之中,认真写好每一次作业
五、教学内容 以一年级下册语文书上要求会写的生字为主
六、具体措施
1、教给学生正确的写字姿势(包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧),使学生形成良好的写字习惯
2、要不折不扣上好写字课,要认真做好写字方面的指导教师的讲解不超过15分钟,学生练习不少于30分钟
6、学生互评,交流写字经验激发写字积极性奖励书写漂亮、标准学生,同时引导稍的学学查找原因,鼓励进步
7、平时注重收集,每月展示学生优秀作品,鼓励认真书写,提高书写水平 XX年,我们认真贯彻执行县教育局《《霞浦县XX年中小学教师培训方案》的通知》(霞教人[XX]6号)的文件要求,以提高中小学教师教育教学能力为目标,不断创新培训模式,加强培训管理,进一步提高培训质量,取得了可喜的成绩现将主要工作总结如下
1、XX年远程培训的考核发证 我们在XX年组织全县4187位中小学教师参加远程培训的根底上,于XX年3月12日-3月21日组织XX年参加远程培训学习成绩不合格的教师参加补训;XX年4月1日-4月2日,组织全体教师参加远程培训统一考试;XX年5月—6月组织培训学时统计、读书笔记检查、试卷批改、合格证书的填写发放等工作,圆满完成了XX教师远程培训任务
2、XX年教师远程全员培训 根据市、县教育局的要求,XX年,我们依托海西教育网继续组织中小学教师远程全员培训,全县有4114人中小学(含幼儿园)教师参加培训学习,其中高中教师602人、初中教师1244人、小学教师20xx人、幼儿园教师173人培训时间为XX年9月—12月为了提高培训质量,我们认真制定培训实施方案,并根据参训教师的学科学段,编成23个班级,每班均配备责任教师、指导教师和班主任,全程跟踪指导学员学习,并组织点评、讨论、互动等专业交流,受到了参训教师的广泛好评,取得了预期的效果并经推荐考核产生了74位优秀学员 根据省、市、县教育主管部门关于中小学教师教育技术能力建设方案的文件要求,XX年我们继续组织开展中小学教师教育技术能力培训工作为充分调动基层学校的积极性,提高设备使用效率,解决工学矛盾,我们在全县中小学启动教育技术校本培训工作,XX年4月—5月组织人员赴全县申报教育技术能力校本培训基地的中小学进行检查评估,XX年6月,确定24所具备条件的学校为教育技术能力校本培训基地XX年7月5日—7月23日为校本培训基地学校举办了三期小学教师教育技术能力校本培训基地主讲教师培训目前已举办29个教育技术能力校本培训班次,培训教师1000余人 我们还积极做好教育技术考点的各项准备工作,XX年4月20日向省自考办申报教育技术考点,并于XX年11月28日接受省自考办的检查评估
1、班主任培训 根据省教育厅《福建省中小学班主任培训方案实施方案的通知》(闽教人[XX]103号)文件要求,结合我县实际,XX年依托海西教育网开展全县中小学班主任的培训,全县947位中小学教师参加班主任培训其中中学235人、小学714人并按照上级有关文件要求,组织100位小学班主任参加知行中国—中小学班主任远程培训学习
2、教师职务培训 XX年7月—12月组织未取得中学二级、小学一级教师职务资格的教师初级职务培训,参训教师31人组织XX年新参加工作的中小学、幼儿园教师进行见习期集中培训,参训教师70人
3、小学校长培训 XX年7月—12月分集中培训、远程学习、在岗研修三个阶段举办小学校长岗位培训班,全县各小学31位新任未参加岗位培训的校长及各中心主校教导参加培训,进一步提高我县小学校长全面实施素质教育的能力和水平 为进一步加强校园平安工作的要求,根据《教育部办公厅关于举办XX年全国中小学校长校园平安管理国家级远程专题培训的通知》精神,XX年6月30日—7月10日组织全县52位中小学校长参加中小学校长校园平安管理远程专题培训
4、幼儿教师培训 XX年11月13日—14日举办幼儿园保育员培训班,140位幼儿园保育员参加培训XX年8月27日受霞浦县民办教育研究会的委托,举办民办幼儿园教师培训,156位民办幼儿园教师参加培训进一步提高幼儿园教师的专业素质
4、整合资源,加强队伍建设 继续聘请相关学科的专家来我县讲学,发挥专家的引领作用;发挥学科骨干教师的示范作用;发挥培训对象自身的资源优势,组织好教师之间的学习交流活动;组建兼职培训者队伍充分利用名师资源优势,进一步提升教师培训工作的针对性和实效性我们面向全县聘请了29位兼职教师,并结合实际,制定《霞浦县教师进修学校兼职教师管理方法》,该方法对兼职教师的任职条件、兼职教师的主要职责、兼职教师的聘任、兼职教师的培训、管理与考核等做出了明确规定,为兼职教师充分发挥作用,提供了标准要求 本年度的工作虽然取得了一些成绩,但我们清醒地意识到,我们的培训工作与上级领导的要求和中小学教师的期望还存在着一定的差距,在今后的工作中,我们将不断的探索、不断的努力去寻求更新的适合我们的培训模式,根据不同的培训对象,采取灵活多样的培训方式,抓好短期强化专题培训,积极探索个性化、差异化培训在培训内容上要增强培训的针对性和实用性,最大限度地满足不同层次和不同类型教师的实际需要,使广阔中小学教师都能在接受培训的过程中,学有所获,学有所用 展望XX年,我们将一如既往的按照上级教育行政部门的要求,结合我县实际,重点做好以下几方面的工作一是继续开展中小学教师远程继续教育全员培训利用远程网络平台,集中和共享优质教师培训资源,高水平、高质量、高效益开展好中小学教师继续教育全员培训二是通过集中培训与校本培训相结合的方式,继续组织全县中小学教师教育技术培训工作,组织中小学教师参加教育技术考试三是根据县教育局《关于《霞浦县农村教师教育教学能力和农村校长教育管理能力提升工程实施方案》的通知》(霞教人[XX]58号)的文件要求,全面组织实施农村中小学教师教育教学能力培训工作四是根据县教育局的要求,组织实施县级骨干教师的培训工作同时继续做好培训档案的标准建设工作 我校按照教体局相关文件精神和学校建设专业化教师队伍的需要,立足办学目标,科学筹划,开展了丰富多彩、灵活有效、深受教师欢送的培训活动使广阔教师在师德水平、专业理论知识、教学实践技能、班主任工作水平等方面都得到了进一步提高,现将我校培训工作小结如下: 我校高度重视校本培训工作,成立了由校长任组长、业务校长、教导主任为主要负责人的校本培训领导小组,加强对校本培训工作的指导整个培训工作准备充分、精心组织,针对我校的特点和教师的实际情况,结合上级文件精神合理地安排了培训内容,注重了培训的实效性先后学习了《中小学教师职业道德标准(20xx年修订)》、《现代信息技术条件下的学校管理》、《教师教学根本功的新修炼》,端正教师教学思想;开展教师、班主任典型案例设计分析研讨;小学生课前预习实效性专题研讨,标准教学行为,系列化、套餐式的培训,如春风化雨,润物无声,教师学到了知识,掌握了技能,提升能力,强师德、铸师魂 根据上级区、市、校本培训指导思想,依据我校实际,建立和谐、平等、信任的培训者和学习者的关系,充分利用现代教学手段,以现代信息技术为载体,把师德培训放在首位,强化教师教学技能,进一步提高学校管理的品位,做到理论与实践结合,集中与分组讨论相结合,教师“自学”与“互学”相结合,培训与考核相结合以“课例”为载体进行教学型培训;以“课题”为载体进行研究型培训;以“学”为着眼点进行学习型培训按培训要求开展了以教研组为单位开展“小学生课前预习主题研讨”活动;班主任教育学生典型案例、任课教师典型教学案例分析、讨论,提高教师分析鉴别能力,拓宽思路,开阔视野,创新教学;读书自学对继续教育教材,认真研读,做好笔记及读书心得体会,贴近教师课堂教学生活培训的内容,教师相互学习相互启发,有实效、有吸引力
1、以师德学习为出发点,加强教师的师德修养 师德是一切教育教学活动开展的灵魂与前提我们开展了集中学习、解读《中小学教师职业道德标准(20xx年修订)》、自学领会教师职业道德内涵,通过讲述自己班级生活案例,使教师受到启发,深知一名教师应有的师德,教师们在学习的根底上更能进行自我管理,积极贯彻教学常规,认真落实教师有效的教育行为,不断提高教学质量
2、以专题研究为载体,促进教师专业化开展培训中,我们以“农村小学生课前预习实效性”专题研究为载体,深化培训深度
(1)、开展理论学习与实践研讨 我们围绕本次培训主题,首先,我们采用专题讲座的方式开展了“继续教育教材学习活动,通过学习激发教师教学热情,通过教研组 组织研讨、交流活动让参与活动的每一个成员的独立思考都成为一种资源这样,整个研讨交流过程气氛宽松和谐,参与教师畅所欲言,大家在彼此的对话中交流经验,分享智慧,真正实现了共同提高
(2)、课例研讨 以常态课为抓手,以主动、生动、互动、和谐为基点,追求“生命课堂”,以不断提高课堂教学的有效性,不断提升学生的学习力为主题,开展了讲述“自己的教学故事”,并对每位教师教学案例进行了研讨与分析,使教师从抽象的理念走进了实践的绿色田园,快速有效改良课堂教学,提高课堂教学的实效性和科学性 校本培训与学习笔记成绩合计占20%,学校在做好校本培训工作的同时,认真做好了校本培训考核评价工作,从查阅教师的学习笔记,教师参加培训的态度、出勤,课堂教学实践等方面对教师进行了考核,让培训工作真正发挥了实效学校校本培训工作小组考查内容及所占分值学习笔记占4分(包括答题全面情况占3分,书写情况占1分),参加校本情况占1分(包括参加参与式培训活动的次数,共1分,交流发言情况占1分),参加教学实践教学案例反思占5分教师自学教材学习笔记占10分 校本培训工作小组在认真做好培训、考核工作的同时,随时做好了教师继续教育的档案管理工作,严格按照方案开展培训工作,并及时做好培训记录、考勤记录、培训者的培训讲稿或提纲、教师的学习心得、学习笔记、研讨案例、教师教育教学案例等材料收集,充实教师档案袋,为教师今后的继续学习奠定基矗 通过此次校本培训,切实提高我校教师师德修养,提升全体教师的教育教学理念,切实转变教学行为,提高课堂教学行为的有效性,创新课堂教学组织方式和教学方式,提高课堂教学能力,突显个性特长,并适应现代信息技术与学科教学的整合,积极探讨教师专业开展的理论与实际问题,提高教师对校本教研的认识,进一步建立教师岗位培训机制,促进教师专业开展 我校的校本培训工作虽然取得了可喜的成绩,但综观全局,仍然存在缺乏 主要表现为
1、局部教师认识不够,忙于应付,没有从思想上重视起来;
2、个别教师因为工作繁忙,没有及时完成培训内容
3、我校教师由于老龄化趋势严重(教师平均年龄
48.8岁),因此,教师参与继续教育的积极性不高、主动性不强 针对这些问题,我们决定在今后的工作中增强教师培训的责任感、紧迫感,使之认识到继续学习、终身学习的重要性,努力营造一种比学赶超的浓厚气氛,进一步增强培训工作的针对性、实效性,力争使全体教师牢固树立终身学习的意识,完成由知识传授型向学者型、专家型教师的转变,做人民满意教师 人类已步入21世纪教育的振兴已成为全民族日益迫切的需求教育应更好地担负起提高全民族素质增强综合国力的历史重任.在新的历史机遇面前能否有效的建设一只充满活力勇于探索业务素质高教学根本功过硬具备终身学习意识的教师队伍是教育现代化能否成功的关键.青年教师更应成为这只队伍的生力军.我校多年来非常重视青年教师的成长与培养把青年教师的培训工作人微言轻一项重要的常规工作来抓工作的标准化制度化逐渐加强并在培训内容上更具针对性和实效性.本学期青年教师培训工作在上学期取得一定进展的根底上进一步从转变教育观念入手开展了系列专题讲座和微机培训还进行了优质课观摩及教学根本功比赛现把本学期青年教师培训工作总结如下请学校领导和同志们给予批评指正.
一、领导的关心和支持是做好青年教师培训工作的关键 学校校长对青年教师的培训工作非常重视,不管是青年教师培训工作领导小组成员确实定、培训发动大会的安排及程序的蹇定,还是对培训内容确实定、安排、培训的要求考核验收都亲自过目,予以具体地指导,同时,还参加每一次大型的青年教师培训活动,给予大家很多精神上的鼓励和支持;校长更是身体力行,亲自催促、参加每一次大小活动的安排和落实正是学校领导的关心、支持和重视,才使本学期青年教师培训工作又取得了一定进步,上了一个新台阶
二、全体青年教师认识到位、思想重视、积极参与是做好培训工作的根底 全体青年教师思想上对培训工作极为重视、认识到位他们更加认识到参加培训不仅仅是提高教学与管理能力的,更认识到是时代的需要,是人微言轻优秀教师以自己的学术造诣和优秀品格赢得学生新生与热爱的需要,是对自己负责、对学生负责、对学校负责、对带来负责的需要因此,全体青年教师都能认真积极的参加培训,做到有事请假,严格遵守培训纪委的要求
三、开展主要工作 1.进一步加强教育教学理论的学习,提高青年教师的理论素养 本学期继续认真组织了全体青年教师学习每周一期的教育理论周刊,并提出具体的学习要求和检查措施,要求青年教师真正更新观念,学以致用,把理论学习同自己的教学实践相结合,不断丰富教育教学理论知识和提高教育教学能力同时增强学习和实效性,要求大家做好学习笔记,并结合自己的教育教学实践定时写出总结和感悟,以更好的指导实践,领导小组的几位成员在刘校长的组织带着下,于期中和期末对大家的笔记进行了检查 本学期围绕教育理论的学习,还进行了5次教育理论专题讲座分别是刘军生校长主讲的“班主任工作的艺术与追求”、尹忠谋主任主讲的“怎样的课算是一堂好课——课堂教学评价”和刘晶、于桂莉、吕凌云三位主任讲的“课堂教学艺术浅谈”、“教学模式的探索与创新”、“关于教师职业道德和敬业奉献精神”,虽然次数不多也谈不上多么高深,但通过这种形式,大家共同学习,共同探讨,确实到达了共同提高的目的特别是杜校长亲自邀请华东师大课程研究所的裴新宁博士为我们做的关于建构主义教学模式的专题讲座开阔了思路提升了认识,对指导教学帮助尤大 2.继续加强计算机培训,提高了青年教师就用现代教学技术的能力 本学期共进行计算机培训7次,培训内容仍以计算机教学课件的制作为主要内容为了面向全体,七学期我们在计算机培训上也开展了分层教学,根据教师们的实际情况,分A,B两班进行培训特别值得一提的是计算机组的王奉华、王慧丽两位教师他们在做好日常教学工作的同时,认真备课,讲解,解答,全心全意的为提高大家的计算机水平而任劳任怨的 工作特别是教师们参加计算机等级考试之前,王奉华教师主动承当了辅导工作,他克服了期末工作繁杂,天气炎热等困难,为教师们考试顺利过关立下汗马功绩电教组的教师们为我们的培训工作提供了及时、优质的效劳工作,在此表示感谢 3.重视青年教师教学根本功的提高,以训练保持量,以比赛促高 本学期开展了青年教师教学根本功的训练和比赛,包括板书设计比赛、教案设计比赛和导课比赛板书设计比赛71人参加,90分以上的7人,点
9.9%80分以上的54人,点
84.4%;教案设计比赛66人参加,90以上的28人,占
42.4%,80分以上的35人,占
53.03%从大家的成绩中可以看出,青年教师的教学根本功朋明显提高,驾御课堂的能力和水平也有不同程序的进步 在此特别想说的是,在这次根本功比赛中,学校工作督察小组的老教师们给了我们最大的指导和支持板书比赛,他们以平均近60岁的年龄穿梭于5个教室和10块黑板之间,认真评论,仔细比拟,严谨打分;导课比赛,他们冒着酷暑,一丝不敬的评价每一位教师的导课,这种认真负责的精神令我们青年教师钦佩,他们所给予我们的不仅仅是业务上的指导,更是一种精神和责任心的熏染,在此,向各位可敬的老教师表示忠心的感谢!
四、取得的成绩与效果 全体青年教师通过参加培训,不仅丰富了自己的教育理论知识,提高了应用现代教育技术手段的能力,而且增强了政治思想觉悟,提高了投身于教育教学工作的责任感和事业心全体青年教师努力把所学到的现代教育理论知识和现代教育手段应用到自己的教学与班组管理中去,在平凡的教学工作中努力进取,勤奋开拓,取得了不平凡的业绩这些成绩可以从下面的几组数据中看出 1.本学期市级以上优质课评比,鲁劲秋、李忠栋、张学军教师分获所教学科的一等奖,江宏、龙翔等五位教师获二等奖另外,崔青、王莉惠两位教师参加全市普高数学教学研讨会所讲的市级公开课,受到与会专家和教师的高度评价,向全市证明了我校综合高中的办学实力,为我校综合高中的办学赢得了声誉于国华、肖京红两位教师在全校上建构主义示范课,为这一教学模式的探讨和推广尽了力 2.本学期参加市级以上论文教学论文和心理健康论文评比并获奖的29篇,98%为青年教师撰写尤其令人振奋的是本学期有张学军老师的论文获全国一等效,崔青、冯翠红等老师获省级一等奖在我们编写的学校《200年教育教学论文集》中,青年教师的优秀论文占75% 3.本学期课件制作、优秀教案的评比,曲俐教师获省级一等奖,郑晓燕老师获省级二等效,张兆忠、王奉华老师获省级三等效;郝萌老师获市级优秀教案二等奖 另外,还有薛会英、王奉华、于崇浩、张学军、孟帅、于亚明、张慧、孟勇等老师获省级、市级专业优秀指导教师奖特别值得一提的是,综合高中全体青年教师在杜校长的亲自指导下,全组老师以高度的责任感和强烈的事业心,在实际工作中团结一心,甘于奉献,取长补短,积极进取,任劳任怨,他们付出了辛勤的劳动,也得到了丰厚的回报在全省高一历史、地理两科的会考中,取得优异成绩,地理通过率在全市名列前茅以我们学生的根底,这种成绩的取得实属不易
五、存在的问题与建议 本学期青年教师的培训工作虽说做了一定的工作,取得了许多进步,但离学校的要求还有很大的差距,学期实制定的培训方案还有课件制作的评比和教育理论考核没有进行总结过去是为了更好的做好今天和明天的工作,在本学期的青年教师培训工作中,主要存在的问题如下 1.培训的内容在理论和实践相结合上还有一定差距 2.培训对象的针对性不强
3.加强了培训过程的管理力度,但对培训结果的考核在落实上有一定差距
4.个别青年教师对培训的意义认识缺乏,对培训重视不够 建议在今后的青年教师培训中,增强对青年教师师德教风和敬业精神的培养,增强对青年教师创新精神和实践能力的培养,增强培训工作和培训内容的针对性、实效性,强化培训纪律要求,加强对培训效果的考核 总之,总结一学期来的青年教师培训工作,如果说取得了一定的成绩,那也与学校领导的关心重视、全体青年教师的积极参与和支持以及各有关处室的大力配合分不开再一次对学校领导、各有关处室、学校工作督察小组的老教师们和全体青年教师表示感谢!我们将再接再厉,不断地总结,吸取经验教训,力争使青年教师牢固地树立终身学习意识,完成由知识传授型向知识创造型的转变,从而真正提高自身业务素质,提高教育教学质量,为把我校的青年教师培训工作做得更好而努力! 暑假期间,参加xxxxxxxx职教师培训通讯录,现作总结如下 1.认识到培训的重要性 通过培训,感觉以前所学的知识太有限了,看问题的眼光也太浅薄了过去,我们常说“要给学生一杯水,教师就得有一桶水”但是,经过培训后,我觉得教师绝对不是一桶水这么简单,它应该是一条有源头的溪流教师只有树立“活到老,学到老”的终身教育思想,才能跟上时代前进和知识开展的步伐,才能胜任复杂而又富有创造性的教育工作“问渠那得清如许,唯有源头活水来”只有不断学习,不断充实自己的知识,不断更新自己的教育观念,不断否认自己,才能不断进步,而不只是可怜的“一桶水”了
2、加强了学习 以前培训也较多,对新知识也有一定的认识,但通过这次培训,我才发现自己的认识不系统、不全面,有差距培训其实是一个反思、进步的过程,与优秀老师、与教学大师相比,自身缺乏很明显今后只有不断加强学习,提高教育教学能力才能不虚此次培训
3、解决了一些不惑 当老师确实有些问题总解决不好,我也一样,如新理念的实施,怎样减轻压力,当好老师等问题也让我困惑不解,这次培训使我在这些方面有了一些新认识,解决了很多疑惑
4、培训反思 这次教师的培训,给我带入了一种求学的气氛逆水行舟不进那么退,要在教学这片土地上找到自己的乐园,学习才是唯一的路我在前几年的工作里,很大局部精力都集中到教学这一块,备课、上课、课后总结、批作业、辅导,几乎每天都在重复这样的五步曲随着培训的深入,我深深地意识到要想成为一名合格的教师,就要努力地提高自身素质,理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等所以我要更加努力,不断搜集教育信息,学习教育理论,增长专业知识更加注重更新自己的教学观念,改变教学模式,提高课堂效率,从而更快到达真正提高自己的目的
5、培训虽然结束了,但学习和思考并没有停止,我将不辜负学校领导的关心和帮助,在今后的工作中努力改善,勇敢迎接更多挑战。