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教师师德师风个人整改自查报告 教师师德师风个人的整改自查工作是怎么样的呢一定要注意一言一行,一举一动都无时无刻影响到了每一个人,下面是的教师师德师风个人整改自查报告,欢送大家参考! 作为一名人民教师,师德是教师最重要的素质,加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容,教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生因此,师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏教师不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表通过xx年师德师风建设“学法懂法守法,做合格人民教师”“十查实看”学习教育活动,对照“十查十看”,现将个人在师德师风方面的表现自查一下 自查具体情况
1.贯彻党的教育方针情况 本人在教学中没有违背教育教学的规律,没有违背党的教育方针政策,在教育教学中能够做到教书的同时教孩子们做人的道理和方法,并严格要求学生做一个人讲文明、懂礼貌、遵纪守法、老实守信的好学生
2.热爱学生、尊重学生人格情况 高尔基说过“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子”因此,在教学中,我努力地和每一个孩子做朋友,让孩子们首先喜欢我这个人,然后喜欢我的课,喜欢接受我的教育 当然,在实际的教学中,由于方方面面的原因,曾出现过有挖苦、歧视学生,体罚或变相体罚学生,工作方法简单粗暴的行为
3.为人师表、廉洁从教情况 教学中我紧紧围绕《义务教育课程标准实验教科书》和《配套练习》进行授课、讲解和练习在教学中我没有向学生推销或变相推销教辅材料和商品,都是自己多方收集资料,通过课外和休息时间进行电脑输入后打印下发给学生无偿使用的,更没有向学生或家长索要财物、擅自收费、补课等以教谋私问题;
4.遵守社会公德情况 繁忙的教学生活让我养成了一种学校到家,家再到学校的两点一线的生活方式,就是星期六和星期天都不想出门一趟加之本人在身体方面不能饮酒,所以我没有发生过赌博、酗酒闹事等违反社会公德现象;
5.树立教师良好形象及文明上网情况 平时上网,我只是玩玩游戏,查查资料比方斗地主、干睁眼,和关系好的同事、朋友聊聊生活方面的事,不负责任地滥发帖子,或语言不文明,浏览不健康网站等行为根本不存在 在上小学、中学、甚至大学的时候,我的老师对于文明用语、衣着等方面的要求就非常严格,自己在生活中也时时处处严格要求自己,做自己孩子的典范,做学生的表率,牢记“身正为范”的古训,不曾有不妥之处
6.关心集体、尊重同事情况 教师的本职工作就是教学,想方设法提高成绩,本人在工作时间上15年较短,工作的还非常的缺乏,为此我在工作中尊重老同志,悉心请教他们在教育教学方面的优秀做法,取长补短,同时老同志在现代教育技术方面不懂的地方也能以礼相待,耐心讲解在工作中也时刻以大局出发,牺牲个人时间和利益来完成集体或领导安排、布置的临时性工作,做到了团结同事,更没有任何有损害集体荣誉和不利于团结的言行、举止;
7.工作作风、工作纪律情况 在工作中本人觉得自己能够履职尽责,坚守工作岗位,严格遵守《教育法》等教育类法规,高台县教体局、南华学区、以及学校制定的各项工作制度,效劳热情周到,有较强的工作责任感和事业心 通过师德师风学习,我深刻的认识到教师队伍素质的上下直接关系教育事业的成败,学高为师德高为范师德是教师最重要的素质,加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容,教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生因此,师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏教师不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表,使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性教师首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人以高尚的情操引导学生全面开展,在此我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析
1、政治思想方面,本人长期坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习《教育法》、《教师法》,按照《中小学教师职业道德标准》严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德忠诚人民的教育事业,为人师表
2、在教育教学过程中,我不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德标准,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想素质,激发他们的学习积极性,努力提高教育教学质量
3、在为人师表方面作为一名教师,我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响所以我时刻注重自己的言行举止,以身作那么,言行一致在平时工作和生活中,遵守社会公德,克服个人主义、注意言行,不讲粗话,以模范对学生做出表率外出学校、注意自己的形象,不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动时时刻刻提醒自己要严于律已,保持良好的生活习惯
4、在团结协作方面我总是和同事良好合作,谦虚谨慎,尊重同事,虚心向他们学习,共同讨论,探索教学规律 经过近阶段的师德师风教育学习,我深深地体会到“敬业,爱岗,奉献”的内在核心自己还存在着诸多缺乏及根源:
1、教育理论学习不够透彻,只停留在表象上没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑甚至对某些教育政策的出台持观望的态度其根源于本人主观上思想怠惰不思进取客观上理论修养不够
2、业务有待提高,本人多年机电类专业课教学,虽说科目种类较多,但毕业时间较长,知识体系老化,不能与时俱进其根源于思想僵化
3、教研力度不够,只注重平时的课堂教学在本校听听课、评评课,没有把教学经验总结下来,很少写教研论文,只做井底之蛙,没有走出学习,究其原因,教学任务重,时间少,写作水平低,不善于积累 针对性以上缺点,本人提出整改和努力意见如下
1、认真学习教育教学理论,积极参加学校教育部门有关学习活动,把时间用在业务钻研上勤劳苦钻,精益求益
2、加强专业知识学习,虚心求教,探索教学理论,改良教学方法
3、加强本职分管工作的主动性、积极性团结互助,发扬奉献精神模板内容仅供参考 。