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【精华】教师年度工作总结集合9篇【精华】教师年度工作总结集合9篇 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,让我们一起来学习写总结吧那么总结应该包括什么内容呢?以下是精心的教师年度9篇,仅供参考,欢送大家阅读 第一册音乐教学工作遵循了新课程标准,渗透音乐素质教育,用音乐陶冶孩子们的情操,启迪儿童心灵,让孩子们热爱音乐,感受音乐的美在教学中注重挖掘教材内涵,用音乐的节奏、旋律打动孩子们的心 一年级的孩子们热爱生活、热爱音乐,多数儿童有较强的乐感,有一定的审美能力,根本能跟着音乐的节奏边舞边唱,有较浓厚的学习兴趣 第一册音乐教材内涵丰富分为“聆听、表演、编创、活动”几局部包括“好朋友”、“快乐的一天”、“祖国你好”、“可爱的动物”、“静静的夜”、“爱劳动”、“小精灵”等,共分十课有名曲,有儿歌,有摇篮曲,歌唱快乐的校园,有歌唱美洲民俗民风的歌曲等,还有局部少数民族的音乐选材上,有儿歌,有外国名曲,有校园歌曲有欢快的、有优美的、有抒情的、有各种风格的歌曲符合儿童的情趣本期按课程目标完成了全部教学内容
1、好朋友 包括《玩具兵进行曲》《口哨与小狗》《你的名字叫什么》《拉勾勾》等,培养孩子们对校园的感情,对生活的情趣在教学中演唱了歌曲,聆听了旋律,并用动作进行了表演
2、快乐的一天 包括《快乐的一天》《其多列》《跳绳》《邮递马车》等,主要培养对校园的感,对生活的热爱让孩子们从小爱家乡,爱校园,爱生活而努力学习对这组教材,我采用了独唱与合唱的演唱形式,培养了兴趣,节奏准,旋律准
3、祖国你好 包括中外许多著名作曲家的作品,如《中华人民共和国国歌》、《颂祖国》等,悠扬而动听这组内容重在音乐中进行爱国主义教育,培养对祖国的感情让孩子们了解了自己的祖国
4、可爱的动物 包括《三只小猪》、《快乐的小熊猫》、《动物说话》等,充满了民族音乐的浓郁色彩我让孩子们边舞边唱,在优美的音乐中陶冶情操,培养对动物的感情,人与自己和谐相处的情趣
5、舞曲 这些音乐广为流传,旋律优美,喜闻乐见如《火车波尔卡》《狮子舞会》等 教学中,注重对教材的运用,渗透素质教育和思想教育教育学生学习热爱生活,热爱音乐,有高尚的情操通过音乐教育,使孩子们享受美,热爱美,愉快生活、愉快学习,主动接受,爱学、乐学 进一步提高教学技巧,有良好的教学方法,积极渗透音乐思想,把现代教育的理论运用到教学中去,让课堂活泼起来,让孩子们跳起来,唱起来在教学中,认真钻研课标,精心设计教案,科学上课,力求到达课标的要求运用了独唱,表演唱,舞蹈,拍手等手段,让课堂活起来,让快乐充满整个课堂 本期音乐每一周学习一课,复习一周提前备课,有方案,有反思,认真准备了教具,课后有反思,期末有总结 一年以来,本人始终坚持贯彻党的教育方针,忠诚党的教育事业,爱岗敬业,默默奉献,尽力做好各项工作,认真履行自己的岗位职责现将本人在一年来的工作和学习情况总结如下 本人拥护党的根本路线,努力贯彻党的教育方针,忠诚党的教育事业服从学校的工作安排,自觉遵守职业道德遵纪守法,团结协作;爱岗敬业,忠于职守;教书育人,为人师表 通过学习新的《课程标准》,树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系重视了学生独立性,自主性的培养与开展,将学生的开展作为教学活动的出发点和归宿努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力由于本人坚持认真备好每一节课,上好每一节课,批好每一本作业,教育好每一个学生通过一年的努力,学生成绩得到很大的提高,得到校领导和教师的一致好评 在班主任工作方面,首先注重思想政治和道德教育其次抓好学习方法的转变三是搞好班级卫生,树良好形象四是积极稳妥地展开班级竞选活动,将竞争纳入工作轨道五是积极会同各学科教师积极备好学生,探讨教育学生的方法,同时积极同家长联系,及时了解、 掌握学生情况,共同管理教育学生 积极参加教研活动,努力提高自己的理论水平在学校的教研中,敢于提出自己不同的见解和发表自己的意见积极上好汇报课、公开课,撰写教学反思、教学案例、教学论文,为科研课题收集数据、资料一句话,用科学的方法、严谨的态度、务实的作风搞好校本教研,搞好教学科研 一年来,我踏实地做了一些工作,取得了一些成绩,但成绩只能代表过去,工作中也存在着一些缺乏,在今后的工作中,我一定要发扬优点,改正缺乏,争取更大的成绩 回想这么多天的学习有许多感慨,曾经为自己在专题学习中独立见解而惊喜,更为通过学习激活了自己原有的知识构架而欣慰曾为在专题学习中发现自己的知识漏洞而汗颜,也为专题作业的黔驴技穷而羞愧也曾为得不到指导老师的推荐而遗憾总的来说,在这次远程中,我受益匪浅 首先,我在交流期间认真聆听了专家们的讲座,感受很深,收获很多专家们的讲座以及优秀课例和视频,使我得以从理论的高度了解本次培训的必要性和重要性,同时也得以从感性上了解新课程理念下的课堂教学,从而得以重新认真地反省与审视自己的教育教学观和教学策略和方法尤其初中听力教学,在英语学习的听、说、读、写这四种根本技能中,正如鲁老师所讲,听是输入语言信息和感受的最根本的途径全面加强学生听力训练,提高学生听力理解水平,已逐步受到广阔教师的认可与重视 其次,此次培训的交流平台特别好除了可以就当天所学展示自己的作业,从中获得其他同仁的点评之外,还可得到专家的点拨,并且可在线研讨,有效有利 第三,我在这次培训中又学到了许多新的观点和很多独到的见解令我思考最深、收获最大是课堂小组活动,一直觉得欠缺些什么东西在里面观看了鲁老师的视频后,我豁然开朗,但是我在小组合作学习中提到的分组时要顾及学生的个体差异这一点,还是有很大的顾虑,实行起来还是有很大的困难按他们的接受程度划分小组,课下操作还比拟可行,但是课上怎么办?我一直在想会不会太浪费时间呢?希望得到大家的指点 总之,通过观看视频、专家点评以及网上相互交流,我对新课程改革的理念有了更进一步的认识;通过参与在线研讨和交流,我领略到了远程交流的魅力,有幸聆听到了各位学友们不同的课改心声;通过完成提交作业,我锻炼了表达,增长了个人智慧;通过阅读班级和课程简报,我分享到了学友们的交流成果和专家们的课改成果;最后,通过撰写提交交流总结心得,思想和认识又得到了进一步的升华 一句话我学习,我收获,我快乐! 转眼间,我在语文教师的语文教学岗位上又平凡地走过了一年追忆往昔,展望未来,为了更好的总结经验教训使自己迅速成长,成为一名合格的“人民教师”,无愧于这一称号,我现将本年度教学工作情况总结如下 加强修养,塑造“师德”我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上,因为这是教师的立身之本“学高为师,身正为范”,这个道理古今皆然从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人我始终坚持给学生一个好的师范,希望从我这走出去的都是合格的学生,都是一个个大写的“人”为了给自己的学生一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了大量的书籍,不断提高自己水平今后我将继续加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的提高 虚心求教,强化自我本年度我的语文教学工作分为两个阶段 去年X月我担任XX级XX班的语文教学工作,本年X月至今担任本级XX、XX两个实验班的语文教学对于一名教师来说,加强自身业务水平,提高语文教学质量无疑是至关重要的随着岁月的流逝,伴着我语文教学天数的增加,我越来越感到我知识的匮乏,经验的缺少面对讲台下那一双双渴望的眼睛,每次上课我都感到自己责任之重大为了尽快充实自己,使自己语文教学水平有一个质的飞跃,我从以下几个方面对自身进行了强化 首先是从语文教学理论和语文教学知识上我不但自己订阅了三四种中学语文语文教学杂志进行语文教学参考,而且还借阅大量有关中学语文语文教学理论和语文教学方法的书籍,对于里面各种语文教学理论和语文教学方法尽量做到博采众家之长为己所用在让先进的理论指导自己的语文教学实践的同时,我也在一次次的语文教学实践中来验证和开展这种理论 其次是从语文教学经验上由于自己语文教学经验缺乏,有时还会在语文教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理因而我虚心向老教师学习,力争从他们那里尽快增加一些珍贵的语文教学经验我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强 第三是做到“不耻下问” 语文教学互长从另一个角度来说,学生也是老师的“教师”由于学生接受新知识快,接受信息多,因此我从和他们的交流中亦能丰富我的语文教学知识 我第一年带高三毕业班,我深感责任之重大为了不辜负领导的信任和同学的希望,我决心尽我最大所能去提高自身水平,争取较出色的完成高三语文语文教学为此,我一方面下苦功完善自身知识体系,打牢语文根底知识,使自己能够比拟自如的进行语文教学;另一方面,继续向老教师学习,抽出业余时间向杨远大老、王喜刚、曹秋菊等具有丰富高三语文教学经验的老师学习对待课程,虚心听取他们意见备好每一节课;仔细听课,认真学习他们上课的安排和技巧这一年来,通过认真学习语文教学理论,刻苦钻研语文教学,虚心向老教师学习,我自己感到我比前两年的我在语文教学方面有了较大的提高学生的语文成绩也证实了这一点,我教的班级在历次语文考试当中都取的了较好的成绩,名次一般保持在年级前三四名接手这两个外语实验班的语文教学,我更是一点不敢放松,每备一节课我都向老教师年轻教师虚心的求教力争尽善尽美一学期的工夫没有白费,这两个班语文成绩都比拟优异 全心全意,尽职尽责我所带的XX级X班是我踏上语文教师岗位第一年就担任班主任的班级从担任班主任第一天开始,我就兢兢业业,把自己大局部时间和精力放在班级和学生上面,甚至不惜牺牲自己大量业余时间古人云“其身正,不令那么从其身不正,虽令不从”在管理班级、教育学生的过程中,我始终坚持这一原那么,要求学生做到的,我首先做到;反对学生做的,我也坚决不做经过一年多的言传身教,我班学生根本做到令行止禁,班级风气正,同学关系融洽由于我处理班级事务坚持“对事不对人”,从不歧视任何一个学生,因此学生和我关系非常融洽,班级工作开展的有声有色,取得大量成绩不谦虚的说XX级XX班在学校开展的各项工作取得的成绩都名列前茅,先后获得学期学习成绩第一,校运动会团体总分第一,校篮球赛第一,校辩论赛冠军,校日常工作评比第二,卫生流动红旗数次等等荣誉称号随着升入高三,我把班级工作的重心转到学习上来如果说高一高二我是在培养学生全方面开展,给他们打好一个良好的素质根底,那么现在高三我的班主任的工作任务就是在学生各方面能力大幅提高的根底之上使他们专注于他们的.学业完成和实现他们自己的大学梦我希望从我带的班走出去的学生都是“合格品”,都是有用之才 积极参与活动,严格要求自我认真参加学校组织的各项活动除婚假七天外从未请假一天,也未耽误一节课上班开会不迟到不早退,较好的遵守了学校的各项规章制度,今后继续坚持 旧的一年即将过去,新的一年马上来到我又要踏上新的征程,道远任重,我仍需继续加倍努力,争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩 又到了学期的末尾,又到了该收获的时节人们在感慨时光匆匆的同时,剩下的感觉也许只有一个字忙或许是由于本学期的教学时间实在是太短了,或许是由于本学期教导处的事务太多了,我总觉得这学期总是在忙但是真的要作个总结,又觉得没什么好写,只能是点点滴滴回忆 工作至今已经有十几年了,可到底该怎样教数学,有时也觉得迷惘《上海市中小学数学课程标准》的出台,对数学的教学内容,教学方式,教学评价等多方面提出了许多新的要求作为一名数学教师身必须重新去思考这些问题作为一名分管数学的教导更应该考虑这些问题 学初我就组织相关的教研组长和备课组长制定新课程标准的学习方案,并在教研组内开展了认真的学习而且每一位数学教师都撰写了学习体会,并在组内进行交流通过这些学习,我觉得我们的老师对新课程标准的根本理念,设计思路,课程目标,内容标准及课程实施建议有更深的了解例如本学期我们组内开的研究课《厘米的认识》,虽然执教的吴珠飞老师年龄较大了,但她的观念并不看得出来,我们的老师已经注意到了要处理好数学教学与现实生活的联系,处理好应用意识与解决问题的重要性,重视培养学生应用数学的意识和动手能力,并重视培养学生的探究意识和创新能力难能可贵的是,他们还制作了课件,运用了学校里的多媒体进行教学,而不是应付一下,完成任务他们已经把新课程的理念融入到现在的教学之中,为二期课改的实施奠定了坚实的根底 像我们这样的学校,距离镇区较远,学生上学不便,早自修永远等不齐学生,放学后又不能留学生,更何况我们年轻的家长对他们的孩子又疏于管理每天都有那么多的学生不做作业,教师们为此常常头痛不已如果我们的教师仅仅依靠每天有限的几节课的话,哪怕你的课堂效率再高,也无法与兄弟学校的教学质量相抗衡 为此,我们除了上好每一堂课外,把视角更多地投向了那些“问题”学生我们曾在午间休息实践组织这些学生进行集体补课但一段时间下来,由于各种原因,我们觉得效果并不很好,就取消了这种形式,改成由各自的老师负责 其实,在每个班中总有几个差生,他们抑或智商较低,抑或学习根底差,教师往往有力使不出如何对待这些学生?是放任自流,还是拉他们一把,我觉得不应该放弃他们因此,我总是利用早自修、午间、放学以后的时间,有时是双休日的时间,让他们做一些简单的计算、学会一些简单的技能、解决一些简单的数学问题我觉得这样做的原因很简单我们的教学并不是为几个好学生,而是为了所有的学生也许有人认为这是在说大道理,但我认为这就是我所理解的教育每当我看到我们班中的张金丹、刘亚、范飞飞、施明、陈逸杰……这些差生,经过一年的努力,终于能回归“主流”,取得了令人满意的成绩时,我的心中充满了感动 从教十几年来,我一直十分注意课堂四十分钟的效率但我也从不放松对尖子学习的帮助从开学的第一天起,我就抓紧时间对他们进行辅导每节课中布置一个思考题、黑板报上的每周一题费了我很多的心思特别是参加区小学生数学比赛的前夕,更是花费了我很多的精力找题、辅导、比赛都是在课外进行的我也知道这一年来我失去了许多原本休息、娱乐的时间但我从没有感到懊悔过,因为一年来我让他们找回了久违的自信,原来他们并不比城区的孩子差多少每当中午吃过午饭,孩子们拿着纸和笔,央求我再为他们出几个题目时,我的胸中涌动的真的是一种幸福的感觉为这样的孩子再累些、再苦些,那又算得了什么呢? 以上就是我在本学年的一些工作体会,虽然有些工作离我的目标还有一些距离,有些工作的达成度还很低原因也许可以归结为我的工作太忙,没有精力去落实但是自己本身确实也有问题,没有紧盯着做下去有时候在办公室也常常谈起,下学年是否会像现在一样忙,答案是肯定的但是如何进行有效地教学管理,该干好哪些工作,应该是我今后一个阶段应该认真考虑的一个问题我想只要是认准了方向,紧盯着做下去,总会有成功的一天 XX年9月1号对我而言是一个很特殊的日子,那是我正式上班的第一天,现在回想起来,只有两个字可以形容当时的状况---“忙、乱”,不仅仅是忙,还很乱本以为自己已经做好了上课的准备,没想到还有这么多的突发事件,都是自己没有料想到的,包括花费了很多心思备的课,也没有到达预想的效果现在一年就要过去了,坐在电脑旁敲这篇工作总结时,真的是感慨万千,这一年经历了很多的第一次第一次上公开课,第一次出试卷,第一次评课……,这么多的第一次,让我从一个刚毕业的大学生慢慢成长为一名像样的人民教师 回首这一年的成长,我渐渐的由“忙、乱”而到达了“忙而不乱”,下面,我从几个方面汇报一下这一年来我的成长------
1、认真备课 要想上好课,必须先备好课,刚一开始,我没有掌握好备课的方法,花费时间很多,却达不到想要的效果这时我虚心向师父请教,从教学环节到提问技巧,从重难点的把握到作业的分析,我在探索中成长,在失败中收获,逐渐掌握了备课的方法,力图用最少的时间到达最好的效果,一步步提高了上课的效率我的教案书写详细,反思及时,在学校常态检查中,受到了教研组长的好评
2、投入上课 一堂成功的课要让学生学得容易,学得轻松,学得愉快为了提高课堂效率,我仔细研究教辅材料,不漏掉任何一个知识点,不懂的问题向同年级有丰富经验的顾老师请教我大胆的在课堂上尝试各种新的教法,比方编题、随堂批阅、课堂讨论等在每一堂课上我都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高现在学生普遍反映喜欢上数学课,就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了
3、辛勤辅优补差 为了不使班级出现两极分化,我利用课余时间对学生进行辅导,效果很好我几乎每天620到校,抓住早课前的这一段时间对及格临界和优秀临界的学生进行专门的辅导,以提高班级的及格率和优秀率我因为住在学校附近,每天放学后,我也会对个别学生进行辅导,晚上我在办公室批改作业,对一天的工作进行总结,要忙到近2100才回宿舍 由于我教学经验的逐步积累,对学生辅导力度的加大,终于将学生的成绩逐步提高了上来有几位学生进校成绩不及格,现在根本上能考近七十分通过一个学期的工作,我认识到,作为一个没有经验的新老师,想要把课上好,把教学搞好,把学生的成绩搞上去,就必须付出更多的劳动,花更多的时间
5、及时反思 我每上完一节课就会写一节反思,因为我知道任何一个教师,不管其教学能力起点如何,都有必要通过多种途径对自己的教学进行反思随时把所思所想给写下来,把工作中的点滴变成文字成为一种习惯一个经常地并自觉地对自己教学进行反思的教师,就有可能发现许多教学中的问题,越是发现问题,就越是有强烈的愿望想去解决这些问题关注问题并去解决问题的过程,也就是教师树立自己的科研意识,并潜心参与教学研究的过程反思是教师进步的最好的途径,我在反思中得到了成长
6、优异的学生成绩 老师教得好不好,学生的成绩最能说明问题任教近一年来,我所教的
六、六两个班在区统考与镇统考中都取得了优异的成绩第一学期期中与期末都是镇统考,六年级数学平均分两次位列镇第一名,其中我任教的六班两次优秀率都是年级第一名;第二学期期中考试是区统考,六年级数学的平均分与合格率都是乡镇学校第一名,我的两个班全部超过镇平均分和区平均分
1、班级屡次获奖 这一学年,我辅助莫海华老师任教六班的见习班主任,充分的参与到班级管理中来从给学生排座位,到秋游和春游,再到家校联系,我的班主任工作能力得到了极大的锻炼经过师生的共同努力,六班取得了很大的成就----
①“奉贤区优秀小队”(区级)
②“XX年秋季运动会”获第三名(校级);
③“科技周”获第三名; …… 现在的六班出现了良好的开展势头,在区统考第二学期期中考试中,六班有四名同学进入年级前十,占到了全年级的40%,本学年得过两次“卫生流动红旗”我想将来真正的给我一个班,我也能将它带好
2、成功开设班队课 六班是一个表现欲很强的班级,我利用这一特点,班队课中争取让每一个学生都参与到课堂中来,从主持人、中队长的选拔,到各个节目的排练,我充分发挥班主任这一角色的作用,让每个学生都得到了锻炼班队课上的很顺利,形式多样,主持人激昂飞扬,舞蹈演员动作娴熟,小品意义深刻,亮点很多,显示出了我选人的准确性
1、虚心听课 听课是提高自身教学能力的一个好方法,新老师只有多听课才能够逐渐积累经验所以对每一次听课的时机我都十分珍惜通过听课,我的收获很大,逐步把握了一些驾驭课堂的技巧听完课之后,把老教师上课时讲到的记在听课记录上,然后对我自己的备课教案进行修改,将优点应用到我的课堂教学当中去我大胆的将编题、课堂讨论、随堂批阅等技巧运用到教学中去,收到了很好的效果
2、积极开设公开课 从亮相课到区级新教师研讨课,再到汇报课,我在一次次磨课中逐渐成长,虽然过程很痛苦,但收获却很大,尤其是区新教师研讨课,三名新教师同台竞技,我被评为教学重点抓的最好的一位,我的教案设计也得到了听课教师的好评我在讲课时充分考虑到借班上课的因素,在课前鼓励学生,活泼课堂气氛,得到了教研员庄老师的肯定虽然每次上课都会有一些遗憾,但我从这些遗憾中吸取教训,争取下一次上的更好
3、大胆评课 这一年来,听了几十节课,每次评课我都积极主动参与,有些观点得到了很多老师的认同,比方在古华中学听陆老师讲课时,我提出应将等式两边加代数式这一内容加进去,得到了教研员的肯定通过评课,我加强了自己分析教材的能力,能够从一个学生的角度看一节课的成功与失败,并提高自己的评课技巧,在评课中反思自我,在日常教学中吸收别人的优点,防止出现类似的缺点
4、在教研组中成长 每周二的数学教研活动是我成长最快的时机,我紧紧抓住这个时机,认真听取老教师的教学想法,在其他教师和自己的磨课中吸取精华,让自己逐步完善平时我也经常向师父以及其他老师请教教学上的问题这些老师都非常热情的帮我解答,使我获益匪浅数学组的教研活动、区里的集体备课和听课活动,让我明确了教学的目标和方向从中我也明白了,知识和经验不会自己从天上掉下来,必须发扬勤学好问的精神,把自己当成学生一样,积极吸取四周其他老师一切先进的东西,才能提高自己的水平
5、初步参与教科研课题课题,案例,论文 作为一名新教师,这一年我参与了数学组的两个课题,一个是张忠华老师负责的《九年制校本背景下构建有效数学课堂教学模式的实践研究》,一个是权克军老师负责的《初中数学课堂教学中构建有效合作交流机制的研究》,在做课题的过程当中,搞清楚课题研究的根本过程,为以后申报课题做好准备,我也充分体会到了做一名研究性教师的重要性,希望将己也能单独承当课题 20xx年,我刚毕业步入社会,成为了一名真正的幼师,在我工作的第一个学期的开始,我接受了些小朋友们还没上过小班,就直接步入了我们中二班,现在回想起刚开学,一进班里,就是他们那凄厉的哭闹声,那时候我害怕,想逃避,可是如果当时我逃避了,就没有了现在的我,现在的中二班也将会是另一个模样吧!那我也就会失去了和这群可爱的小朋友相识相处相知的时机了,幸好那时候我们都坚持下来了,你看,现在我们中二班的小朋友和开学的时候是不是成长了很多啊?在这学期里,我和他们一起成长,每天,我和他们相处的时间多过家人,他们也是,在幼儿园里,他们就像我的孩子,我们就像他们的妈妈,他们的生活起居和我们有着密切的联系;就因为这些联系,我们发现了我们在教学中的缺乏缺点等等,让我们有时机改良,而小朋友也得到了较全面的开展!在快过去的这个学期里,我的总结如下 经过开学时的一段时间的了解,我们在和幼儿的相处中首先进行个别的关注和帮助
(1)对进餐慢挑食的幼儿,我们进行奖励鼓励(效果不错);
(2)对不讲卫生,没剪指甲,书包杂乱,乱扔纸屑、垃圾,饭前便后不洗手的幼儿,我们都有及时教育他,并要求改良;对总是屡教不改的幼儿,我们坚持在每次盥洗时进行跟踪观察,使其改正;对讲卫生及改正的幼儿奖励表扬(这些提高幼儿的卫生习惯意识,我们还利用课余时间进行逐个检查);
(3)对生活自理能力差的小朋友,我们会鼓励他学一些简单生活技能,如上厕所后要把自己的衣服好,自己擦脸,自己书包等;对平安方面,我们会教给幼儿各种方面的自我保护意识,如不能攀爬一些高的物体,不能在走廊等一些地方快跑,不能吞食一些异物及将异物塞进鼻子耳朵等地方等等(幼儿的生活自理能力我们进行各方面的培养以及传授一些简单平安保护意识)
(1)在课余生活,课堂上我们培养了幼儿的倾听能力,做到了倾听其表达,倾听其所言,倾听其所想,这加强了小朋友之间的交流能力及与他人的相处能力;
(2)在游戏课余生活中提高幼儿之间的合作意识,学会了相互合作配合交流,增强幼儿之间的友谊;
(3)在课余生活学会了如入园时主动向老师问好、主动与别人打招呼,以及简单的根本礼貌用语“谢谢,不用谢,对不起,没关系等等” 本学期我们忽略了家长的工作,各项工作都未能及时进行,这影响了很多项工作的进行,教师与家长互动效果直接影响我们班级经营的成效,家园沟通,教师与家长协力解决教育问题,提升对幼儿的关心,共同分担教育责任针对这些,我们下学期将会把家长工作的作为重点,一定要取得了较好的效果 在这学期里,我与小朋友一起成长,我发现了自己的缺乏,我将会加强自身的训练,注重对孩子能力的培养,提高自身随机教育的能力,在教学上下功夫,努力使班中孩子在原有的根底上有更大的进步 时间在转,人在变,时间会一去不回,我们也会在这行业中从稚嫩到成熟,人不是一成不变的,物也一样;生活,不能总是压抑,孩子,更不能被人生活压抑,所以我们要让我们的生活充满欢声笑语,才能让孩子在生活中快乐的成长; 社会在开展,时代在前进,我们要作有责任感的教育工作者,要用自己高度的敏感性和自觉性,做好我们的工作 一学期的时光就这样过去了,回忆这一学期的工作,想说的真是太多太多人民教师这一职业是非常辛苦的本学期,我负责学校xxxxxx管理现就本人的工作小结如下 师是人类灵魂的工程师,是传递知识和文明的接力手,是点燃光明未来的火炬手作为一名人民教师,我感到由衷的自豪,也深知肩负的历史寄托和责任我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者,就要不断提高自身的精神修养,提高自己的政治素养和专业文化水平与时俱进,开拓进取已成为这个时代的主旋律,信息时代的教师一定要勤于学习,勇于创新,踏实肯干,用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者 本人能积极参加政治学习,关心国家大事,拥护党的领导,拥护党的各项方针政策,关心国内外大事注重政治理论的学习,团结同志,热心帮助同志,人际关系融洽,教学目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦,关心学生,保护学生,为人师表,有奉献精神平时积极参加全校教职工大会及党员大会认真学习学校下达的上级文件,配合组里搞好教研活动,从不缺勤,按时坐班,服从安排,业余不从事有偿家教及第二职业本学年度全勤 在教学工作中,我注意做到以下几点
1、深入细致的备好每一节课在教学活动中,积极参加年级组组织的教研活动,进行集体备课,仔细听,认真记,领会精神实质然后根据要求,提前两周备好课,写好教案平时做到提前备课,备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同年组老师学习、请教力求吃透教材,找准重点、难点,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式注意弱化难点强调重点教案编写认真,并不断归纳总结提高教学水平 为了上好每一节课,我经常上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,常常工作到深夜为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极查找课件,制作课件,准备、制作教具复习阶段,我把每一单元的词语、重点内容用电脑打印在纸上,为的就是让学生有个清晰的复习印象每次,当我工作完的时候,脖子就已经感到十分僵硬而疼痛而家人都已熟睡,时钟已悄然滑过深夜十一时、十二时
2、上课上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生答复桌间巡视时,注意对学困生进行面对面的辅导,课后及时做课后记,找出缺乏上课时注重学生主动性的发挥,培养学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质,保证每一节课的质量
3、辅导我利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,不会写字就手把手地教,及时查缺补漏并与家长联系,及时沟通情况,课后给他们吃小灶
4、认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导根据减负的要求,我把每天的作业经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生能力开展的、发挥主动性和创造性的作业
5、坚持听课,注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式本学年平均每周听课二到三节,对自己的教学促进很大
6、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用这一学期以来,学校开了几次公开课,通过公开课的学习,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的缺乏之处 师德师风所包含的内容,自古就是“教书育人,为人师表”我从小就希望长大做一名教师,如今做教师已经有二十几个年头了,想想自己所走过的路程,,对照“教书育人,为人师表”这个根本内容,深有体会 自己选择了这个职业,在政治思想方面,能坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习《教育法》、《教师法》,按照《中小学教师职业道德标准》严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德“为教育事业奋斗终身的献身精神,”把忠诚于人民的教育事业,看成最高美德,时时鼓励我,要像蜡烛一样,燃烧自己,照亮别人;工作上勤勤恳恳、兢兢业业,服从领导,不打折扣,认真、完成学校领导交给的各项工作任务,并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自己,做家长认可,学生喜欢,学校放心的“三满意”教师在平时我经常进行自我反省,时时处处对自己严格要求,查找缺乏,努力营造一个好老师的形象 到底怎样做才能塑造一个好老师的形象,让学生喜欢上你呢我认为教师专业水平的上下是学生喜欢的标志之一王崧舟老师说过一个优秀的教师,必须有四大支柱,有丰厚的文化底蕴支撑起教师的人性,高超的教育智慧支撑起教师的灵性,宏阔的课程视野支撑起教师的活性,远大的职业境界支撑起教师的诗性是啊,一个没有丰厚的文化底蕴的教师,根本不可能给学生的生命铺上一层温暖的、纯洁的底色博学多才对一位教师来说是十分重要的因为我们是直接面对学生的教育者,学生什么问题都会提出来,而且往往“打破沙锅问到底”没有广博的知识,就不能很好地解学生之“惑”,传为人之“道”但知识绝不是处于静止的状态,它在不断地丰富和开展,每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化,特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天因而,我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态,跟上时代开展趋势,不断更新教育观念,改革教学内容和方法,显得更为重要否那么,不去更新,不去充实,你那点知识就是一桶死水 要做一个学生喜爱的老师,不管在生活上,还是在学习上,都要给予必要的关心和帮助学生闹矛盾,我给予合理的处理;学生犯了错误,我耐心地进行教育,使学生真正认识到错误并及时改正我还抽时间给学生谈心、交流,和学生共同活动,缩短了师生距离,增进了师生间的相互了解等等热爱学生,还表现在老师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求平时我很我注意尊重学生的人格,了解学生的个性,相信学生,关心学生对学生既严格要求,又注意他们的个体差异,区别对待对程度、水平不同的学生,采取不同的教育方法特别是差生,给予更多的关心,不让一个学生落伍,尽最大的努力使他们健康成长我们小学老师,跟学生的接触尤其多,老师的言行直接影响他们所以我们教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生,又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生,使学生的身心健康地成长开展 热爱学生的老师最受欢送学生渴望的不仅仅是从老师那里获得知识,更重要的是得到老师的关爱据有关调查说明喜欢渊博知识型老师的学生占31%;而喜欢具有师爱型的学生到达53%,他们希望自己的老师温和、可亲,具有爱心由此可见,在学生们的心中,一个富于爱心的老师远比一个知识渊博的老师更具老师的魅力学生表示对有爱心的老师他们会自觉尊重教师的劳动,十分愿意接近老师,希望与教师合作,把教师看成是父母亲般的亲人他们愿意向老师袒露内心世界,分享自己的喜怒哀乐教育需要师爱没有师爱的教育是不存在的在德、智、体、美、劳等各项教育中,师爱是根底,是先决条件因此,在教育过程中,无私地奉献这种师爱,既是教育成功的关键,又是衡量一位教师素质的重要内容如果说没有爱就没有教育的话,那么离开了理解和尊重同样也谈不上教育因为每一位学生都渴望得到他人的理解和尊重,尤其是教师的理解和尊重李叔同先生的为师之道他就是把学生当做人来看的,当做平等的人,堪与尊敬的人而不是把学生当做下级,当做可以随意训斥的无知小儿时下某些老师可能做不到这一点他们往往自以为尊贵无比,维护师道尊严,不顾学生的颜面其实这种做法是有失分寸的俗语道“人怕敬,鬼怕送”“你敬我一尺,我敬你一丈”所以,老师对学生不要体罚,不要训斥,不要高高在上,而应该像李叔同先生那样,做一个和气的人,一个严谨的人,一个值得尊敬的人,一个堪为师范的人学生也有自尊心,而且是很强烈的老师对学生的批评,恰当的,就是一种鼓励;不恰当的,就会成为一种伤害,甚至还会导致逆反心理产生绝大局部学生不喜欢老师批评时挖苦、损伤学生,伤害学生的自尊心因此在日常生活的教育工作中,教师应把握批评的“度”,变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”正如德国教育家第斯多惠所说的,教育的艺术不在于传授知识,而在于鼓励、唤醒、鼓舞教师还要转变教育观念,树立以学生为主体的效劳意识,创造出尊重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系 通过学习,我深知作为人类灵魂的工程师,必须具有高尚的道德品质,对学生要有慈母般的爱心,做学生喜欢的老师,并不断更新、充实自己的知识,做一个学生喜爱的老师仍是我努力的目标。