还剩21页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
教师思想工作总结模板汇总九篇教师思想工作总结模板汇总九篇 不经意间,一段时间的工作已经结束了,回忆这段时间中有什么值得分享的成绩呢?好好地做个梳理并写一份吧那么要如何写呢?下面是精心的教师思想工作总结9篇,希望对大家有所帮助 紧张有序的一年又结束了,在学校、年级组的正确领导下,我们都相对圆满的完成了任务,不管成绩如何,一年来平平稳稳、按部就班的贯彻了学校、年级组安排的各项教学管理任务,在期间有有得有失,有成功的喜悦,已存在遗憾,下面将一年的工作总结如下
一、历史学科备考方面 结合我校学生根底差的特点,我们采取低要求,低难度,采用小步教学法,每节课讲解课本两节的内容,尤其是对必修课本,根本上是又给学生讲了一遍,对每个知识点讲完就练习,在课堂上稳固,不把问题留给学生,不把问题留到课外,防止积少成多今年的一轮复习花费了六个月的时间,我们把学生应该掌握的二百多个知识点逐一复习到位,摸清了学生的学习情况,完成了根底知识的储藏,为第二轮复习打下了根底从几次月考和模拟考试的成绩来看,到达了预期的效果今年我的主要做法有
1、优化课堂教学,注重双基落实 能力的上下,归根结缔在于对根底知识的掌握程度,这就要求对根底知识和根本技能的教学要夯实,对知识点的学习提出了更高的要求我在课堂教学中主要做了两方面一方面充分利用课本、地图册中的各类附图、插图、图表等,把课本的根底知识落实到图上,以图带文,以文带图,实现图文转换,以及图表之间的变化、转化,从而使学生认识到表象是多变的,本质是不变的,本质即根底知识的落实另一方面,构建学科知识体系,培养学生学科内的综合能力,理清学科内的知识的层次脉络,使之系统化,形成综合分析比拟分类、归纳、演绎、概括推理的能力
2、做好学生主动学习的引导学生在学习的过程中只有掌握了最正确的学习方法,才能使他们的学习具有持续性,并能受益终生在学习中主要采用引导学生提问的方法和引导学生反思引导学生提问不仅是在学习中提出教材内容中的问题,也鼓励学生自己给自己主动的提问题,从而启发思维方式,使问题得以解决
3、立足课堂主阵地,把课本内容复习到位,扫清知识死角课堂练习一对一进行,讲练结合,既记住了知识,又加强了应用单元练习每章不少,结合学校考试和学科自考,及时检查了学生的掌握情况 存在的缺乏与在今后教学中的改良意见
1、对历史知识涉及的时事热点局部复习过于简略时间紧迫
2、学生练习的检查批改应该更加具体,对目标生应尽量面批面改
3、单元考试后应该让学生自己做好总结,经过第一轮复习,学生已经掌握了地理学科的根本知识,并初步形成了知识网络,具备一定的学科技能第二轮复习重点是进行学科综合能力的培养,使所学知识进一步系统化条理化,提高对历史事物开展规律和内在联系的分析能力在知识专题中,结合学生的实际情况,内容进行了取舍,主要针对第一轮复习中发现的薄弱知识点进行稳固完善查漏补缺,加强针对性的强化训练,以弥补缺陷
4、高考既是对所学知识与技能的考察,也是对心理素养的考验,二轮复习中还应注意心理素质的培养针对此时出现的问题,引导学生坚决信念,分析反省自己,合理把握高度和难度,恰当安排复习时间,克服考前疲劳
二、班主任工作方面 印度一位哲人说过这样一句话:“把一个信念播种下去,收获到的将是一个行动;把一个行动播种下去,收获的将是习惯;把一个习惯播种下去,收获的将是一个性格;把一个性格播种下去,收获的将是一个命运”这句话,不仅道出了教师的教育之要,更精练地说出了一个做人的道理结合我高三1班的具体情况,这一格言成了我这一学期教育工作的指向 高三以来我们八班的情况大致如下其一,根本素质悬殊较大虽说是文科实验,但学生入学根底差,中考500分以上就7人,高三第一学期各科老师频繁变换,导致班上同学由于不适应而学习积极性下降教学操作的难度由此增大;从学生品德看,整个班的同学平常表现良好,这是一班最大的优点从性别看,男女生比例差异大,女生有30多人,而男生仅有10多人需要指出的是这个年龄段的女生多对一个班来讲并不是好打理的事其二,仍缺乏良好的学习习惯这应是文科学生最大的毛病!很多同学对各科的学习仍处于很盲目的状态,表现在学习上是无方案性,不会利用时间或时间利用不合理安排不得当等其三,相当同学缺乏因系统教育而形成的良好道德品行和行为素养,更无所谓拥有健康的心理状态及人生价值取向其四,准成人阶段学生所有的问题都存在特别是女生多!青春期的躁动与无奈;生理上的成熟与心理上断乳;个性张扬的欲望与社会压力所形成的反差;玩性十足但又要面对高考等针对以上问题我主要擦去一下措施 首先,树立正确的教育观念,用于指导自己的教育工作指导我得经验观念是以下几点关注学生一生的教育,防止急功近利式的说教;注重学生的养成教育,防止单纯的“智育第一”;公平对待每一个学生,尊重学生的人格与尊严;注重学习方法的教育,养成良好的学习习惯;表达教育的人文关心,实现与学生心与心的交流;开掘学生的自身,发挥主体教育功能 其次,有步骤地循序渐进地开展活动,使相关工作逐渐走上轨道第一,状态调整开学后,利用一个休息日,要求全体同学以“我的高考责任状”为题,总结高中过去一年的经历与思考,反思自己的经验与缺乏,并大致勾画一下即将开始的高三年级的学习生活,确定总结的高考目标据后来得情况看,效果相当不错 第二,学习习惯的培养正所谓“习惯决定命运”!其实,学习习惯也可以决定学习者的学习命运,学习结果我对同学们学习习惯的培养是从制定学习方案入手、利用好零碎时间入手组织同学们学习“学习常规”,落实并掌握最根本的学习方法使得大多数同学都能够学有对策,学有方法,克服了学习上的慌乱于无序 第三,道德素养教育为此,我利用班会课这个主阵地系统开展此类活动,收到积极效果,多个家长都有较好的评价我们组织这方面班会的主题有“面对高三”、“集体荣誉与个人行为”等从同学们的反响看,我们的班会课是十分有成效的 第四,重视发挥班委作用我敢于放手给班委会同学,只有学生最能了解学生的心理今年这一年班级所取得的成绩,班委会同学功不可没学生在管理班级中锻炼自己的能力,加强了班级团结,塑造了好的班风和班级文化 第五,注重班级文化建设高三的目标就是高考,为此我加强班级文化建设,以高考为主题布置班级,为大家营造一个高三冲刺的气氛 这个学期,我一直努力想把这个班带好,但由于这样或那样的原因,特别是我个人的工作能力有限,现在回过头来看,这个班依然存在不少仍需解决的难题一些个人习惯上问题的存在尤其是同学们要学习上不够坚持另外有局部同学还有上课打瞌睡的现象这也影响了听课的效率等
三、教研处工作方面 学校这学年尤其是最后一学期,把教研处工作交给我来负责,在高三繁重的教学和班级管理的压力下,我尽力做到最好,积极配合校长室和各部门工作,保质保量的完成领导布置的任务,即使没有太大的功绩,亦能算是非常勤勉 作为一名本学期刚来的教师,我在对学校环境完全陌生和经验缺乏的情况下,带着校领导的信任和家长的期待投入教学工作,深感惭愧!回忆这四个月来的工作,应该是收获和遗憾并存从一名学生转变成了一名教师,角色转变的同时,性质也发生了变化起初,我也曾为这种转变茫然过,但现实容不得我长时间的不适应不可否认,在这个过程中有过太多的失败,也有过很多的埋怨,但更多的我想是收获了属于自己的那份心得 在教学教研方面: 作为新教师在教学上肯定存在很多的缺乏,根本功不扎实,上课随意性比拟大,经验缺乏,因此有很多的地方需要学习,而勤学,好问应该是一条不错的捷径在此我非常感谢六年级语文组的有经验的教师,他们在我的讲授过程中给予了很多的帮助讲课思路或者是教学过程中出现的疑难问题,他们总是给予我认真地指导从他们的教导中我学到了很多优秀的教学方法,也学会了很多处理应急问题的方式通过几次听课后也确实受益匪浅,更加明确授课思路,目的清晰,条理清楚总之自己首先必须做好的就是要在平时不断学习来增强教学技能,提高课堂教学容量,使自己的讲述更清晰明了,让自己尽快成长 二一定要认真备课,努力上好每一堂课 工作以来才深感站上讲台不难,但站好讲台不容易特别是在听了几位老师的课之后,发现自己的备课确实存在很多的漏洞,很多地方都是自己想不到的备课是上好一节课的前提,所以我对自己提出必须要按照教材和各班学生的实际情况认真备课只有自己准备充分了,才有可能做到有的放矢我所教的科目是语文,在学习一些比拟枯燥乏味的文章时,可以考虑如何使得课堂变得丰富多彩,提高学生的积极性适当穿插一些有趣故事的讲述,或加上一些音频等,使学生更好理解课文的同时,对这门课程也产生了兴趣就像我们在学《皇帝的新装》时,组织了一次课本剧的表演,发现学生们的积极性比拟高,在娱乐中更深入把握其中人物的个性特征,而且很多同学还建议老师多搞这样的活动,提升他们学习语文的兴趣当然我的实践经验很少,一些东西想的也很浅薄,很多建设性的意见都是我们语文组集体备课的结晶但我会在之后的教学过程中的不断摸索与虚心学习,缩小与优秀教师的差距现在我还是得扎扎实实做自己的本职工作,研究透教材,认认真真给学生上课 三认真批改作业 学生交上来的作业,我绝大多数都会认真批改这一点我感觉在紧张复习这段时间尤其重要学生在知识上的漏洞有时自己很难发现,而且老师通过看作业也会根本掌握学生的情况,做到有效的反响还有一点,我觉得老师认认真真地态度,也会无形中感染到学生,特别是一些鼓励表扬的话语会激发学生下次做好的信心当然我并不没有做到很好,一些知识方面反响的技巧,还要多多请教 四做好课后辅导工作 学生的智力开展并不是同步的,而且根底也存在很大的差异在课后辅导时也要注意层次晚上的作业可以针对几个同学的能力范围单独布置我所教班级有几个学生的根底比拟差,我就在每天放学后给他们听些五六个字词,然后看着他们改正,下次再听些这几个字的时候就会出现很少的错误,然后再加上几句鼓励的话,让他们不能放弃信心也有时也会单独找他们背诵几句古诗,这样上课集体背诵的时候,他们不会口型跟不上很为难,反而会有了进一步学好的信念一次上课的听写,其中一位根底比拟差的同学竟然全对,当时他的同桌都感到不可思议虽然我的这种方式收效甚微,但我只是想很努力的让他们意识到学习中也有快乐可寻当然方法不得当的,还要在实践中改正,多和优秀教师探讨 五严肃上课纪律 很活的课堂并不是好的课堂对孩子的爱也应是有理智的严肃地爱通过几个月的工作明白,赢得孩子的.尊敬并不是通过老师脸上的笑容,而要用自己的实力征服他们,使他们从内心对自己产生钦佩之情一开始,课上有同学比拟随意,导致影响到一局部学生现在我也进一步采取措施,集中学生上课的注意力对开小差的同学,变相提醒对答复精彩的同学,及时表扬很多上课应该注意的问题,我想我还在学习中,应该一节比一节更完善 六及时总结自己在授课过程中的收获和缺乏,写好教后记这是教师成长过程中很重要的一个环节发现缺乏,才能找到今后工作努力的方向积累自己的教学经验这在自己的教学生涯中不容无视 七合理利用课余时间提高自身修养 通过这几个月的工作,我深知实验学校里人才济济,要想在这里干出一点点属于自己的成绩,需要自身不断的努力和奋进而我深知自身修养远远达不到所要求的水平,所以只有在日常生活中多催促自己看书,学习学习教育心理学理论,学科专业知识,网上查找教学资源,利用可利用的时间让自己进步 及时总结,是为了更好的进步认清自己缺乏的同时,更重要是看到自己今后努力的方向,对自己的未来充满信心我之后需要做的还有更多:
①继续向老教师学习,其实我现在也是一名学生不懂就要学会问
②进一步加强自身根本功训练,课后的练习做到精讲精练,注重对学生能力和情感的培养
③关注差生,给予他们更多的帮助,不要使他们丧失学习的兴趣
④采取措施加强孩子上课注意力,提高他们学习语文的兴趣
⑤学高为师,身正为范提高自身专业素养,精通自己所学专业知识,且要不断加以修正时刻谨记自己是一名老师,注意自己的形象
⑥努力使自己成为学生满意的语文老师在这不到半年的相处中,我体会到做老师的滋味,有伤心,也有感动怎么说呢,与孩子的相处已成为我生活中不可缺少的一局部但学高为师,作为一名教师仅仅有亲和力是不够的,更重要的还要看你的专业素养,业务能力 这学期我担任了中学部思品课教学工作,在这一学期的教学工作中,我与学生一起成长,体会到了很多快乐,但也品味了些许酸涩于此我对这学期工作作简要的思想工作总结
一、我的为师格言是不误人子弟,学高为师,身正为范,没有教学生,只有教老师工作以来,我不懈地为成为一名合格并且优秀的中学政治教师而奋斗,勤奋自俭,爱岗敬业,不断提高自身专业水平、道德素质和科学文化素质,以党的指导思想来武装自己的思想,认真学习党的路线、方针、政策认真学习《教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中小学教师职业道德标准》等教育教学法规严格要求自我是我历来遵守的原那么,不以身试法,严格遵守学校各项规章制度,做到提前候课,不迟到、不早退、不旷课严守教师职业道德标准,以学生为主体,不体罚、不变相体罚
二、在具体教学中的思想反思
(一)、要多与学生沟通交流 沟通是一切交往的前提作为老师我们往往更多地会要求学生来理解自己、尊重自己,当他们违反纪律、犯错误我们伤心、难过、失望、气愤时,会要求他们站在站在老师的立场上想想,“如果你是一个老师,你想想你作为一个学生还会不会做出这种行为;如果你是一个老师,你看到自己的所作所为会不会感到伤心、感到难过、感到羞愧、感到气愤……”其实学生也是一个主体,可以说现在的学生他们思想更为独立、更自主,他们何尝不希望老师也能换位思考,也能替他们想一想,了解他们是为了什么,有什么想法,有什么委屈因而我们在与学生交往的过程中,特别是发生误解、产生矛盾时,我们不应仅一味地要求学生提出踏出第一步,我们更应该更应跨出主动沟通的第一步宽容是高尚的,我们作为园丁,更应拥有这一美德,能够宽容,是我们自我提高的有效方法,更使师生之间多一分理解,多一分尊重,多一分感谢,多一分友善,多一分爱心
(二)、对学生多一些赏识,少一些苛责 赏识教育是一门教育艺术,在教育这一舞台上作为导演的我们极其需要学习并掌握这一艺术赏识的方法有很多,比方说 第
一、掌声这可以作为课堂中最根本的赏识教育方式,具体(全体学生或小组)可以用两快三慢的形式呈现 第
二、参与之星可以评日星、周星、月星 第
三、最正确小组可以每周评选 第
四、眼神的赏识眼睛是心灵的窗口,眼神的肯定是师生交流直接而有效的赏识方法 第
五、肢体的赏识如竖大拇指或来一个夸张式的拥抱这一赏识法会让有些学生不好意思,但就是学生不好意思之后就不好意思再找你茬啦! 第
六、这里我要重点说的是最最直接的言语赏识“良言一语三冬暖,恶语伤人六月寒”,语言有明显的高低、美丑之别,它所产生的心理效应也应有天壤之别作为一名重于德育的思品老师,我认为自己更应该把握好语言这一艺术最起码,谈吐要文雅,不说粗话、脏话,另外当学生犯错时,不恶语伤人或过于盛气凌人,这样往往达不到自己想到达学生接纳你的效果而每个学生都有其个性特征,都有他们的闪光点,当他们有一小点进步,你适当地对他们赏识,那么下次就有可能有更多点的进步,往往能够事半功倍就比方,七年级的陈志明同学,开学始我并没有注意到这个小男孩(既不是学习好的,也不是最淘气的),让我注意到他是他的第一次发言,我习惯性地表扬了他,可以看出他很快乐,后半节课他又主动起来答复了一次,虽然表达不是很清晰且离题,但对他来说是一个很大的进步,在往后七年级的课我都会默默地关注他的成长,他学得很吃力,就如他自己说的“老师我以前是不学习的,有很多字我都不懂看,不懂读的”,但他学得很认真老师不经意的赏识,有时会使一些根底差、常不被关注的学生常记心中,成为鼓励自己的力量之源,被人肯定是每一个人心理需要,因而老师们极其需要把握这一技术
(三)、师生之间的交往要有界限,讲究策略 对于中学生来说,要想得到老师、同学及亲戚朋友的信任,要想有一个良好的人际关系,就必须要做到严于律己同理老师要想得到学生的尊重与信任也必须处理好与学生之间的关系要严格要求学生也要严以律己因此,在处理师生关系时,一方面应该高标准,严格要求自己,应该与人为善,老师应摆脱传统角色,高姿态地一味地灌输,“己所不欲,勿施于人”,不可把自己不喜欢的东西强加给学生,更不可伤害学生另一方面应该善于控制自己的感情,防止盲目冲动做出一些不近人情的言行但是并不是说你喜欢的东西就可以强加给别人,人人都有差异性,你喜欢的别人并不一定是喜欢的在这一方面,我是吃过亏的这一届八年级根底是比拟好的,在教学的过程中常常会有很大的成就感因而我对他们的要求就很严格,要求他们书本上每一个知识点都要背诵(开卷考),背一个我签一个“背”一开始为了让他们有压力,还有惩罚措施,其实惩罚措施并没有实施,因为一段时间后他们形成习惯,这些措施就没有必要了在背的过程中,我看到了很多学生的进步比方卢杰强,一开始背的时候一节早读30分钟只能解决一个简单的“背”,但现在到达5-6个之多;还有曾晓媗,她的记忆力本来也是不错的,一段时间下来,全班普遍解决了30多个“背”的时候,她就解决了60多个了;还有吉斌、周张军、谢辉龙、邓恒志、王业会、何远娜、程鑫、碧君等等都是进步比拟明显的每一次从八班级出门都是脚步轻盈的,心情飞扬的但是一次同事间的闲聊,让我的心情跌到了谷里,原来有八班级的学生跟一个同事反映“老师我现在政治解决了100多个‘背’了,每次政治老师都让我们背书,现在听到上政治课我们就害怕”后来一次早读我没有安排他们背书,他们很开心,甚至是手舞足蹈,当时的感觉就是原来我一直在一厢情愿,一厢情愿地认为,他们会背了做题就轻松多了,记忆力和理解能力都能增强,这是多好的事情啊!原来这些都让他们那样的痛苦!一下子不知如何是好,但我明白了一点就是你喜欢的别人并不一定是喜欢的,甚至是厌烦的但我也知道,在中学生中,有一些同学严于律己的意识较差,缺乏自我约束力,作为老师还是要对他们有所要求,只是我知道我应该更多地去了解他们的想法,找到师生都能接受的学习方法如果对这有想法的朋友们能给我一些建议,那就更好了!
(四)要树立新理念 通过一年杜郎口教学方式的学习,使自己逐步领会到“一切为了学生开展”的教学理念树立了以学生为主体的教育观,贯彻民主教学的思想,努力构建现在民主平等的新型师生关系,放下高姿态,尊重学生人格,尊重学生所思所想,为学生的进步,不断探索适合他们学习的思想品德学习模式,努力地做好学生的引导者、合作者 总之,时间总是在不经意间就流逝,一个忙碌而又充实的学期又快过去了总体来看,在本人的刻苦努力、学校领导及同事的帮助下,在全体学生的共同努力下,本人在教育教学工作中取得了一定的成绩,收到了良好的效果但还存在许多缺乏之处,在今后的教育教学工作中,我将更加严格要求自己,脚踏实地,因为我相信,只要自己有决心、有恒心、能虚心,就一定能在以后的工作中更上一层楼! 一学年很快就过去了,回忆这学年的学习和工作,感受颇多一年来,我在思想上一直严于律已,时刻用教师的职业道德标准来约束、鞭策自己;在教学工作上学习新课标根据学生的实际情况制定切实可行的教学方案本人积极的参与学习培训和反思整改,不断提高自身的素质和教育教学能力
1、思想上有了更深入的认识
①一名好教师,爱心是最根本的条件我报着一颗爱孩子、爱工作的心精心呵护每个孩子的心灵, 与孩子们平等相处,做他们的好朋友,尊重他们、信任他们、理解他们,积极主动与他们相处我还深感要教育好学生,教师必须先以身作那么,时时做到教书育人,言传身教,以自己的人格、行为去感染学生
②教师要与时俱进,争做一名创新型人才要成为一个新世纪的优秀教师不仅要有老牛拉车的韧劲和耐力,而且要富有勇于革新的创造力我们面临着根底教育改革的不断深入,在这样改革的大环境下我们必须在认真学习新课程理念的根底上,结合自己所教的学科,积极探索有效的教学方法,并形成自已的教学风格 2、教育教学工作方面 一学年来,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,始终坚持以“学生开展”为目标根据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际情况,通过钻研教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的学期,保证了整个教学工作的顺利开展对于每一个教学内容,都做到精心准备,努力钻研教材,力求设计出既能激发学生兴趣又能切实落实教学目标教学方案在课堂教学的实践过程中,鼓励学生积极参与、主动探索、自主思考,运用尝试学习、发现学习、合作学习等教学方法,在教学中力求创新辅导工作扎实到位根据学生的学情每学期及时制定辅导方案,并结合实际的教育教学工作对学生进行必要的辅导对学生每一次独立练习都进行分析,找出错误的原因,运用集体辅导和个别辅导相结合的方式对学生进行多层面的辅导,并作好记录积极参加教育研究工作,努力向教育科研型开展平时积极参与本校的校本科研,认真听课、评课,在与其他教师交流中不断提升自身的教学水平
3、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假在工作中,尊敬领导,服从工作安排;团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,处处以一名新时代人民教师的要求来标准自己的言行,努力地提高自己的素质和修养 此外,为更进一步适应新时代教育的要求,我要不断提高自身业务水平和文化修养今后,我会花更多的时间去学习,学习一些新理念,对学生有用的东西我想,学得越多,才能为学生奉献越多! 小学教师年度思想工作总结
一、思想方面 我积极参加各种学习培训,认真参加政治学习,为了提高自己的思想觉悟,每周我认真学习教师职业道德我还深知要教育好学生,教师必须先以身作那么,时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生作为一名教师自身的师表形象要时刻注意,我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养在工作中,我积极、主动、勤恳、责任心较强,乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高
二、教育教学 把学生教好,让学生成功,是每位教师最大的心愿、最高的荣誉作为一名普通的小学数学教师,最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得深动而有趣,才能够抓住学生的兴趣,从而显现出独特的上课风格教学质量是学校的生命线,特别是我现在所教的班级学生已是五年级的学生了,课程难度加大了,也是为升入中学的学习打好根底的阶段本人虽不担任班主任工作,但很多工作不敢懈怠,唯恐有负家长和学生为此,我从以下几个方面努力提高教学质量课前,我认真仔细的进行备课,制作课件,根据本班学生特点,对教案进行认真的修改,课后布置的作业力求少而精,努力做到既减轻学生的负担,又提高教学质量其次,教学中培养学生良好的学习习惯,不断地结合学习目标,更有的放失的进行教学如鼓励学生大 胆质疑,在教学中营造自主、合作、探究、民主平等的学习气氛等再次,在教学中渗透德育教育,使学生学好知识的同时,更好的学会做人、做事,为社会和国家做出更大的
三、加强自身学习 如何挖掘学生潜能,提高学生素质,强化教师的根本功训练,我除在学校积极学习理论知识外,同时积极参加教师培训只有在平时不断的学习中慢慢积累知识,才能使之更加灵活的运用于我们的教育教学中,这就需要有一个好的学习心态和比拟科学的学习方法我想我会继续延着这条路走下去的,做一个真正的优秀的小学数学教师 当然在教学中肯定存在很多缺乏之处,在今后的教学中本人一定将更加努力,查漏补缺,积极学习新的理论和探讨教学教研争取有更大的进步,为我校明天的辉煌而努力拼搏、奋斗 时间如流水,一学年的教学工作已接近尾声,回忆一年的工作,想说的真是太多太多这一年,既忙碌,又充实,在校领导和同事们的帮助下,我顺利的完成了各方面的工作现将本学年的工作做一个小结,借以促进提高
一、思想工作方面 本人思想端正,热情努力,服从领导的工作安排,办事认真负责并在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会开展的形势热爱教育事业,把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立了良好的教师形象能够主动与同事研究业务,互相学习,配合默契,教学水平共同提高,能够顾全大局,团结协作作为老师我更明白,只有不断充 电,才能维持教学的活力这学期有幸有外出学习的时机,通过学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备
二、教育教学方面 教育教学是我们教师工作的首要任务教育是爱心事业,为培养高素质的下一代今年上半年本人担任初三
(8)班班主任及数学教学工作,同时兼带初一一个班的数学教学备课量大,任务繁重自不必多言虽然很消耗脑力每天要转换角色转换思路上两节不同的数学课但是却使自己更快的再次熟悉教材知识量也飞速增加,并融会贯穿.这对提高教学能力有很大的帮助!痛并收获着快乐着!我想这种跨头的独特经历今后不会在有了! 下半年本人担任初一7班的班主任担任初一
4、7两个班的数学教学工作.在班级管理和课堂教学中,本人仍以培养学生自学能力为主,提高学生的素质为目标通过教育让学生深切的感受到拥有知识能够提高生活和工作的质量使自己成为一个睿智和有品位的人!本人深切的明白教育不是灌输而是点燃火焰!班级作为学校教学活动的根底单位,其管理水平的上下,对完成教学任务起着举足轻重的作用因而,本人在班级管理上想尽一切方法挖掘学生学习的内动力使每个学生的潜能都能够得以释放! 本人一直把教学看得很重,如何备好课、上好课一直是心里的重头戏,一堂课上下来,感觉好的话,整整一天,都会欢欣鼓舞在较好地完成教学工作的同时,坚持听课,注意学习组里老师的教学经验努力探索适合自己的教学模式本人从20xx年就开始研究培养学生自学能力为主的课堂教学模式这些年也常常应用到教学中今年,在新的领导班子的带着下,我们全校推广以团队协作学习为主的课堂教学模式本人欣喜地参加到改革的行列中,虽有时还难以改变以自己讲课为主的习惯但现在慢慢地把课堂还给了学生,自己只做导演今后本人要努力研究.多方学习摸索出适合自己的高效课堂教学模式因为课堂改革,这学期本人开了3节公开课,一节数学组内,一节校内理科组观摩课,一节区级片公开课其中区级公开课《探索规律》受到其他学校同行的一致好评在接到校级理科组观摩课开课通知时,我很有压力因为这是复习阶段的新的课堂改革新的尝试性的教学模式的观摩课我从学习理论知识开始,翻阅大量书籍并从网上收集有关资料数学组的老师和校长都非常重视这节课,给予我莫大的帮助,他们帮我定内容,一起出谋划策想教案和课件的设计,从修改到试上,细节的处理,时间的安排,他们一路给我提意见和建议,让我感觉不是我一人在开课,表达了团队协作精神我在此感谢每一位给我无私帮助的人!同时也借此时机感谢在我生病期间默默关心我的人!
三、反思 本学期,通过学校加大对老师的评价力度,本人的观念有了很大的转变,对学校的办学理念更加理解,对自己的工作有了新的认识,对自己的定位更加明确认真贯彻落实学校的办学理念,认真执行学校对教学工作的指示和各种规章制度加强自身素质的提高,调开工作的积极性做好本职工作,为学生效劳,为教学效劳 反思本学年来的工作,也在思量着自己在工作中的缺乏缺乏有以下几点
1、思考得还不够多,不能及时将一些教学想法和问题记录下来,进行反思因而只有一篇论文《如何上好讲评课》获省3等奖
2、教研方面本学年加大了学习的力度,认真研读了一些有关方面的理论书籍,但在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没到达自己心中的目标
3、教学中有特色、有创意的东西还不够多,其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作应更加兢兢业业 过去的一年,再次回眸,一路崎岖,一路泥泞,也许愧对了家人,但收获了经验,收获了启示,收获了快乐在人生的长河里,许多事情将会随着时间的流逝而慢慢淡忘,但这种独特的经历和感受却值得我用一生去体验,去回味,我将坚守这份珍贵而又永久的财富,并将以最大的热情投入到今后的工作中去,回报那些曾经给予我无私帮助的人我也坚信为伊消得人憔悴,衣带渐宽终不悔的我一定不会辜负学生家长和学校领导的期望. 参加评优,是给自己一次总结和思考的时机,无论结果如何,我都会一如既往的工作!谢谢大家 怀着对教育的梦想,我捧着一颗炽热的心踏上了神圣的讲台过在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐,我把自己的青春倾注于我所钟爱的特殊教育事业上,倾注于每一个学生身上收获不少,现总结如下 作为一名积极分子,我在思想上严于律己,热爱自己的教育事业,严格要求自己,鞭策自己,力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都向身边的党员看齐积极参加学校组织的各项政治活动我服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作我相信在以后的工作学习中,我会在党组织和党员的关心下,在同事们的帮助下,通过自己的努力,克服缺点,取得更大的进步 在教学工作方面xx年4月在我和个位科任老师的共同努力下,顺利的送走了高考班,这是我带的第一个班在高考中取得了可喜的成绩,为我今后的道路奠定了一定的根底在高考班以后,由于李楠楠老师的个人原因不能来校上课,我为其代5年1班的语文课,两个月共代课100余节 xx年9月在我的申请下,和学校领导的信任下,我又担任了06美术的班主任兼语文教师在管理班上吸取上一个班的经验教训,主动与优秀班主任沟通,现已步入正轨,在教学方面我坚持教书并育人的原那么,逐步培养学生的人生观和世界观 我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度处理好学校工作与个人之间的关系,一直处于满勤我要更加勤恳,为学校作更多的事,自己更加努力学习专业知识,使自己的业务水平更上一层楼 教书育人是塑造灵魂的综合性艺术在课程改革推进的今天,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将立足实际,认真分析和研究好教材、大纲,研究好学生,争取学校领导、师生的支持,,使我们的工作有所开拓,有所进取,更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量 20xx年夏天,我成为洛阳市洛宁县特岗队伍中的一员来到了赵村中学,时间过得真快,我来赵村中学工作已经一年了,在这365个日子里,让我感同身受的是每一位领导和老师给予我的信任、关心、支持和帮助,我也在赵村中学这个优秀的大中慢慢成长,古语说滴水之恩,涌泉相报,我先借此时机向各位领导,同事们表示最衷心的感谢为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人从德能勤绩四方面作工作小结如下
一、思想品德方面 一年来,本人热爱党,热爱人民坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业踏上工作岗位后认真学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等,思想端正,作风正派,服从领导的工作安排,积极参加各种会议,办事认真负责热爱教育事业,把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立了良好的教师形象能够主动与同事研究业务,互相学习,配合默契,教学水平共同提高,能够顾全大局,团结协作,顺利完成了各项任务孔子说三人行必有我师,特别是对我这个刚从事教学工作来说,学校领导和同行都给了我非常大的帮助,我也在听课评课中提高自己,反思自己的教学方式方法
二、业务知识和工作能力方面
三、工作态度勤奋敬业方面 一年时间里从未无故缺席,第一学期我带两个班的数学教学工作,每周分别为16课时,第二学期每周16课时,准时到校上班,上课时精神饱满,积极参加各种会议,认真听课
四、工作业绩方面 刚开始踏上工作岗位的时候由于我由于教学经验缺乏,我带的班级成绩不是很理想,后来在各位同事的帮助下,我努力提高自己的教学水平,积极听优秀老师的课,找到自己的差距和缺乏,不断学习改正,针对一些学生信心缺乏的问题,经常找他们谈话,及时了解他们在学习数学中的感触,不断鼓励他们,经过两个学期的努力,培养了一批数学学科的尖子生,并在不断扩大这个队伍,让大家对学习数学始终充满信心在今后的工作中,本人将会更加努力,争取做得更好 在这一年中,我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己,以创新教育方针为指导,以教好学生,让学生全面开展为己任,踏踏实实,任劳任怨为使今后更好地开展工作,总结经验,吸取教训,先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下
一、思想上一年来,我时时处处不忘加强思想政治学习严格要求自己,处处做同志们的表率,发挥模范带头作用一年来,我从不因故请假,迟到,旷工不怕苦,不怕累,总是以百倍的热情投入到工作之中
二、工作上一年来,我服从学校领导的分配,认真完成学校交给的各项工作任务在教学中,我虚心向老教师请教,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重教学经验的积累发表教学论文1篇 在搞好工作的同时,我还不忘与同志们搞好团结,尊敬领导及同事,真诚的对待每一位同志 在这一年的工作中,我得到了学校领导,教师们及学生们的好评但是,检查起来,所存在的缺点毛病也是不少的,还需今后努力改正主要缺点还有以下几个方面一是理论知识的学习还是欠缺,还存在有懒惰思想;二是工作虽然很努力,可是个人能力还有待提高,学生成绩进步不是很快今后,我一定在校领导及全体同志们的帮助下,加强学习,提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一个台阶!。