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教师第二季度个人工作总结 光阴是一位永不知疲倦的白叟,转眼间一个重要而又充足的学期就要曩昔了,回首这一学期,繁忙而又开心在列位领导先生的关切指导下,我认真做好各项本职工作,积极完成园里部署的各项任务观着孩子们的笑脸,观着孩子们各个方面的才能在进步,我认为极大的愉快为了使往后的工作有所提高,使本身的才能有所进步,现将本学期的工作从以下几个方面做一个小结
一、政治思想 原来在政治思想方面忠诚于党的教导事业,能认真贯彻执行党的教导方针严格遵守幼儿园的各项规章制度,认真学习《幼儿园教导指导纲要》,爱岗敬业,对班级工作认真负责,积极接收领导和年级组长分配的各项任务对幼儿有爱心,对家长主动热情,与同事友好相处,时时处处以一个教师的身份严格要求本身
二、业务学习 积极参加园内组织的各类业务学习和教研运动,珍惜外出学习时机,认真学习先生组织教授教化运动,并作记录,写听课评析,汲取经验并运用到本身的日常教授教化历程中来我还认真阅读《早期教导》等幼教专业册本,游览幼教网站,领略此中的精华,汲取别人的经验 本人在本学期应用双休日和晚上休息的光阴在网上学习,尽力进步自身的文化程度和业务素质,争取做一名合格的幼儿教师
三、教导保育 开学初,我依据本班幼儿的实际环境、《幼儿园教导工作方案》、《幼儿园教导指导纲要》认真订定了本班的班务方案,设计好每月的主题运动,精心支配好每周运动,组织好每日的教授教化运动在教授教化历程中注重渗透整合理念,运用多种教授教化手段成长幼儿的综合素质 在组织好教授教化运动的同时,包管的幼儿的游戏运动和户外运动光阴,每月依据订定好的游戏方案开展各种游戏运动在班级中开展了图书角、手工角、动物角、植物角等区域游戏,并不段的更新富厚游戏资料 为了共同主题教导运动和节日运动的开展,我积极创设情况条件,部署装饰室表里的空间和墙面每周写教导随笔,以进步自身的保教程度 在保育工作中,每天安要求做好各项卫生保健工作,并注重培养幼儿的优越的进餐习惯、午睡习惯和个人卫生习惯坚持每天让幼儿记录天气,学习依据天气的变更添减衣物
四、家长工作 实时向家长反响幼儿在园的环境应用一切时机与家长交流幼儿在家、在园的表现环境,与家长配合讨论教导孩子的措施,认真听取家长提出的各类要求和看法 应用各类时机将家长请到幼儿园来与幼儿配合运动“端午节”请家长来远与幼儿配合包粽子;“六一”儿童节请家长看观幼儿的节目表演;开展“幼小连接”主题运动时,请家长来园开家长会,听取小学教师有关入小学屎说慕馑怠U庋通过各类与家长的联谊运动既促进了家长与幼儿、先生的情感,又让家长了解了幼儿园的教导教授教化工作,受到了家长们的一致迎接
五、不够与尽力偏向 一学期下来劳绩自然不小但也存在着很多不够,分外是在教授教化立异方面有待进步和增强,在往后的教授教化历程中要机动运用多种教授教化手段,增强教态,运动设计以及与幼儿的沟通等方面的技能,尽力进步自身的教授教化程度另外在班级老例治理上也必要进一步增强,要加强幼儿的平安意识,促进幼儿平安知识,尽力做到幼儿在园的人身平安,使家长满意 这一季度我担负七年级的语文教授教化工作,在这个阶段的工作里,我异常感谢王先生,他是一个经验富厚的教师,对我的赞助启发异常大我本身从中劳绩了一些体会
一、上课的时候设计好教授教化导语 导语是新课的引子,我依据不合课文类型设计不合的形式,设计时并要环抱教授教化内容,学习目标来构思,突出教授教化重点,防止华而不实,偏离讲堂教授教化的主题,让学生茫然不知所云教授教化起来有了一个好的开首后面就会异常顺利了
二、创设优越的讲堂气氛,讲堂气氛直接影响着教授教化后果 教师是讲堂教授教化的组织者和,教师的个人文化知识素养等等都是学生们学习的工具,让教师的个人魅力影响整个讲堂的气氛在讲堂教授教化历程中教师对学生要“严”不能放任自流当然,“严”也不能严得过度,以免给学生带来心理上的压力 教师在讲堂教授教化中还要有“激情”,教师每上一堂课前应以满腔热情的积极状态,将知识技能传递给学生,使学生的心随着教师的感情而奔跑澎湃只有教师从内心去关切和保护学生,去了解学生们的思维方法,让学生们容易接收的方法去授课,让学生从中潜移默化地受到熏陶和沾染,优越的讲堂气氛自会形成,从而到达预期的教授教化后果.
三、培养学生的察观思考才能
1、要培养学生创造美的意识 米豁达基罗在被视为平常的大理石中创造“大卫”,牛顿在苹果落地后创造万有引力定律,卞和在执著信念中创造和氏璧要想让学生能创造美,除非培养他们善于察观的眼睛 “一花一世界,一鸟一天堂”,运用本身眼睛感知生活中真善美这里有母亲的呵护,朋友的问候,先生的关切,一丝一缕中都寓含浓浓深情引导学生们从身边的细微小事中发生美,美不空乏,美是平凡且到处可见的,从绚丽多彩中感想感染到生命的富厚
2、培养学生深刻思考意识 感到于世界富厚多彩,体会生活绚丽缤纷,要能学会思考创造人的是自然,启迪和教导人的倒是社会要能冲动于社会中事、物、人,并且能激荡内心的扬善溢美的思想感情让学生在生活和学习里面学会去网深层含义去思考,不流于外面,理性与感性结合,培养他们对生活的哲理性的思考,进步他们的文学素养,探求生活的真谛
四、教师要有优越的心理素质 时代的提高,社会的成长,我们生存的情况变得愈来愈恶化,矛盾愈来愈锋利,竞争愈来愈剧烈,节奏愈来愈重要,人际关系愈来愈繁杂这一切都必要我们调剂好本身的心态,教师只有把本身的心态摆正,能力更好的教书育人模板内容仅供参考 。