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教师转正个人工作总结合集教师转正个人工作总结合集 (篇一) 来到xx初级中学任教已经一年半,走过了第一年的毫无头绪,到现在的稍微有点上路,课堂教学开始摸到底,开始对自己有一个更清晰的了解,不再盲目自信,更多的是不安,为自己存在的各项缺点,今年不再担任班主任,而是跨级授课,小六三班的英语和初一四班的英语,教学任务不算轻,非常有压力关于教师的职业开展阶段,我还处于教师职业开展的关注生存阶段:经常关心的问题是:学生喜欢我吗?同事们怎么看我?……一般来说师范生和新教师比老教师更关注这些问题这些教师可能会把大量的时间花在如何与学生搞好关系上在有些教师那么可能想方设法控制学生而不是让学生获得学习上的进步如何尽快进入到第二阶段关注情境,是我的目标处于这一阶段的教师关注的应该是如何教好每一堂课的内容他们总是关心诸如班级大小、时间的压力和核对材料是否充分等与教学情境有关的问题而第三阶段关注学生阶段把关注的重心放在学生的感受上,通过将课程教材与生活实际、未来工作联接,试图使学生能够感受课程内容理论的实用性以及让学生能够对于上课内容到达充分理解,教师把课堂还给了学生,充分发挥学生的主体作用,由学生作报告、角色扮演、提问、答复、讨论、教师对此加以编织、补充、提示和系统化我相信一句老话万事开头难,我确实感到了很大的困难,面临的最大问题是不熟悉教材,不了解重、难点,也不知道应该怎样上课对此,我的心里十分着急,生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣所以,我每次都很认真的备课听课是提高自身教学能力的一个好方法,老师只有多听课才能够逐渐积累经验所以对每一次听课的时机我都十分珍惜听课的主要对象是其他老师的课这一学期,我听了十多节课,听了其他老师的课,我的收获很大,逐步掌握了一些课堂教学的技巧听完课之后,把老教师上课时讲到的记在笔记本上,然后对我自己的教学过程进行修改,将老教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去除了听课之外,平时我也经常向其他老师请教教学上的问题这些老师都非常热情的帮我解答,使我获益匪浅从中我也明白了,知识和经验不会自己从天上掉下来,必须发扬勤学好问的精神,把自己当成学生一样,积极吸取周围其他老师一切先进的东西,才能提高自己的水平 我认为,做为一个人民教师,有强烈的责任心是最根本的,这种责任心主要表达在以下几个方面
一、对全体学生负责 教师教书育人应是面对全体学生我们当教师一踏进校门的那一天起,便对每一位学生负起责任,必须关爱学生,尊重学生人格,促进他们在品德、智力、体质各方面都得到开展
二、对学生未来负责 对于教育是一个长期开展过程,同时又是环环相扣的过程一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难,从而影响学生的正常成长我们教师应该立足现今,着眼未来,以苦为乐,甘于寂寞,勤勤恳恳,充当人梯,负起我们这个荣耀而艰巨的任务为后代着想,为家长负责,为学生负责,为我们祖国千秋大业负责
三、对学生所授的知识负责 教师所传授,对学生来说都是新知识,对知识的第一印象会给学生留下根深蒂固的影响教师的教授内容必须准确科学教书育人是一项职责重大的严肃工作,来不得半点虚假,敷衍和马虎不允许含有不清和错误的概念出现要保证学生掌握真正知识,作为教师不能用照本宣科,满堂灌等方法来教学学生这样,就要求教师自身应当有渊博的知识,通达的学识,应当能够对科学知识的严密系统有通透的理解,如此才能在教学过程中做到钩深致远,游刃有余,知识才能被学生所接受理解,内化为学生的知识结构,并转化为学生解决问题的能力,才能完成了知识传授的过程在这一学期来的教学过程中,我认识在总结成绩的同时,要不断反思教学,以科研促课改,以创新求开展,不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践,努力处理好数学教学与现实生活的联系,努力处理好应用意识与解决问题的重要性,重视培养学生应用数学的意识和能力重视培养学生的探究意识和创新能力常思考,常研究,常总结 (篇二) 时间过得很快时间也过得很慢该做个总结,是给自己,也是给我教过的所有学生xx-xx学年第一学期,我担任高一
(13)班的语文教学工作做为一个刚刚大学毕业参加工作的新手,一学期以来,我在学校的领导下,在学科组的统一部署下,在办公室所有老师的帮助下,完成了xx教版高中语文必修一及必修二的教学工作依照高一抓根底的整体思路,着力于培养学生良好的语文习惯,夯实学科根底,根本上完成了学校和科组托付的任务有收获,也有遗憾收获本学期,我一直以高昂的热情去工作,时刻铭记自己的责任,认真去做每一件事,并从开学坚持到了期末,我也因此而获得学生的尊敬和喜爱我想这应该是很大的收获,以后的工作里,我仍然会保持这种责任心和工作热情心里有学生,学生心里就会有你关爱学生,我想我做到了大概也是因此,学生才很少在我的课堂有睡觉的吧!大家积极性都很高,很多时候也理解我以后的生活中我更应该一如既往!
一、根底知识的教学 根底知识教学包括字词、成语、病句、标点、关联词、修辞等知识的教学在教研组的领导下,我们每星期有一套日积月累训练,在这个学期的教学中,我们带着学生完成了近15套日积月累同时,我个人引导学生进行了课本单元根底知识总结,还安排班上每名同学在早晚自习花几分钟时间坚持在黑板上展示语文根底知识(成语等),我相信,这个班的学生在根底方面已经到达了必修一和必修二的语文模块学习的要求并养成了去关注、积累根底知识的良好习惯
二、阅读教学 必修
一、必修二阅读教学单元有传记、散文、诗歌、文言文等单元散文的教学立足于读懂文章和训练一定的题目分析解答能力针对学生解题能力不强的现状,在讲练习时重点培养学生的答题能力,训练其答题的层次性关于诗歌教学,我一直坚持对诗歌根本素材的把握,如情与景的把握,如意象的分析,如根本意思的理解等,训练屡次后,多数同学可以按照这种方式自己分析诗歌我还布置学生在周记中试着写诗歌,局部学生完成得很好文言文教学是教学的重点,我们的根本策略是让学生能背诵、能默写、能理解、能翻译,所以十分强调学生的背诵默写能力我以课本为主,力争做到字字落实,力争让学生学有所获坚持朗读背诵,注重根底知识的归纳总结,经过一学期的学习,很多学生有了文言文学习的扎实观念,杜绝了文言文教学的只追求热闹,追求外表的急躁心理,我想这是一个很大的进步 (篇三) 转眼间,一年的实习期马上结束了怀着对教育的梦想,我捧着一颗炽热的心踏上了神圣的讲台面对人生的新起点,我充满信心因为我坚信,路是人走出来的过去的一年,是不断探索奋斗、不断检讨完善的一年在这一年当中,无论是教学思想和教学理念的形成与接受,还是教学方法和教学能力的积累和提高,以及教学内容和教学理论的丰富和拓展,都有了较大程度地提高一言以蔽之我已经由一个刚毕业的准老师成长为一名合格的中学信息技术教师反思才能进步,温故方可知新--现将本学期的工作的得失情况加以总结
一、思想政治方面 作为一名党员,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业,全面贯彻党的教育方针,参加并认真学习了认真、专业、务实作风效能建设活动,使自己的思想观念时刻与我党保持一致
二、教学方面 参加工作的这一年来,我迅速熟悉常规教学方式、方法,对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践,并在实践之中注意查缺补漏,遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教,努力做到课前准备好、课中讲解透、课后催促检查严课堂上力求贴近学生生活,最大限度地运用自己的所学知识,激发学生的学习兴趣,培养学生的实践能力课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题,努力寻找解决方法,使自己的教学能力得到不断的进步和提高
三、专业素养方面 信息技术是一门前沿科学,教学之余,我通过各种途径了解了相关的资讯,掌握科技开展的最新动向,并努力结合到自己日常的教学过程中去,使自己的教学内容能与时俱进为了把自己的教学水平提高,我坚持看电脑报、信息技术奥赛书籍等,还经常网上找一些优秀的教案课件学习,还争取时机多出外听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术
四、业务能力方面 自觉参加了新教师培训、淄博市教师继续教育学习、计算机应用能力中级、高级培训等,并通过了以上所有考核,提高了自身的教学能力
五、生活方面 在生活上,严格要求自己,注意自己的一言一行,谨遵正人先正己的古训,自己能做的事自己完成,尽量不给学校添麻烦,努力保持正派的工作作风,与校领导和同事们和睦相处,讲团结、讲正气,日常注意关心学生的冷暖,用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带,努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友学为人师,行为世范是每个老师都应该遵循的,是对老师行为的一个标准这一年来,我很注意自身的品德行为,努力给学生树立一个良好的典范因为初中阶段的学生正处在一个特殊的学习阶段学生处于成长发育阶段,具有叛逆的个性,没有成熟的善恶分辨的能力,很多习惯都是在这个阶段养成的,是好是坏跟教师的言传身授有很大的关系
六、学校工作 我严格要求自己,工作实干,并完成了学校安排的各项任务由于是信息技术教师,这个特殊的职业决定除了日常的教学工作之外,还有很多的学校工作要做,我服从党和学校领导的安排,兢兢业业,主要完成了学校电脑的维护,还完成了学校的各种文件、成绩的统计和打樱在以后的工作,我将一如既往,脚踏实地,更加积极地配合学校领导完成各项任务,为学校的美好明天更加努力 作为一名新老师,最大的缺乏是缺少经验对考点、重点、难点把握不祝学校的每周公开课制度使我受益良多每次讲完公开课,各位领导和老师都给我提出了很多中肯的意见,使我能在短时间内快速成长起来 教书育人是塑造灵魂的综合性艺术在课程改革推进的今天,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将立足实际,认真分析和研究好教材、大纲,研究好学生,争取学校领导、师生的支持,创造性地搞好信息技术课的教学,使我们的工作有所开拓,有所进取,更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。