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文本内容:
数学一年级期末复习方案 根据本学期教材内容,结合本版实际情况,复习主要抓住以下几个重点内容20以内的进位加法和退位减法;100以内数的顺序和大小;100以内一个数加(减)整十数的加(减)法,用加减法解决一些简单的实际问题等
1、认识计数单位“一”和“十”,初步理解个位、十位上的数表示的意义,能够熟练地数100以内的数,会读写100以内的数,掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的,掌握100以内数的顺序,会比拟100以内数的大小会用100以内的数表示日常生活中的事物,并会进行简单的估计和交流
2、能够比拟熟练地计算20以内的退位减法,会计算100以内两位数加、减一位数的加法和整十数,经历与他人交流各自算法的过程,会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题
3、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程,体验数学与日常生活的密切联系,感受数学在日常生活中的作用
4、会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置;能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征,初步感知所学的图形之间的关系
5、认识人民币单位元、角、分,知道1元=10角,1角=10分;知道保护人民币
6、会读、写几时几分,知道1时=60分,知道珍惜时间
7、会探索给定图形或数的排列中的简单规律,初步形成发现和欣赏数学美的意识
8、初步体验数据的收集、、描述、分析的过程,会用简单的方法收集、数据,初步认识条形统计图和统计表,能根据统计图表中的数据提出并答复简单的问题
1、首先引导学生回忆与反思自己的学习过程和收获说说本学期我们学习了哪些知识,谈谈自己对哪些知识学得比拟模糊,需要好好稳固一下
2、充分考虑学生身心开展特点,尽量采取游戏的方法,设计一些富有情趣的数学活动,使学生在快乐中复习,更好地获得最初步的知识和技能
3、把握好知识的重点、难点以及知识间的内在联系,使学生都在原来的根底上有所提高
4、加强家庭教育与学校教育的联系,适当教给家长一些正确的指导孩子复习的方法
5、改良对学生评估,重视学生自身的纵向比拟,关注学生已经掌握了什么,具备了什么能力,在哪些地方还需努力
6、根据平时教学了解的情况,结合复习有关的知识点做好有困难学生的辅导工作
1、位置……………………………………1课时
2、20以内数的退位减法…………………2课时
3、图形的拼组……………………………1课时
4、100以内数的认识……………………1课时
5、认识人民币……………………………1课时
7、认识时间………………………………1课时
8、找规律、统计…………………………1课时模板内容仅供参考 。