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新教师教学总结范文合集十篇新教师教学总结范文合集十篇 时光飞逝,伴随着比拟紧凑又略显紧张的工作节奏,我们的工作又将告一段落了,回忆一段时间以来的教学经历,我们收获到了很多经验,将过去的时间聚集成一份优秀教学总结吧在写之前,要先考虑好内容和形式喔,以下是帮大家的新教师教学总结10篇,欢送大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助 转眼间,来到xx中学工作已将近一年的时间了一年对于整个历史长河来说,只不过是沧海一粟,对于人的整个生命来说也只不过是几十分之一但是,一年对于我这个刚刚走入社会的学生来说都可以用意义非凡来概括在这近一年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐,我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上,倾注于每一个学生身上以下是我对一年工作的总结 我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上,因为这是教师的立身之本“学高为师,身正为范”从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人我始终坚持给学生一个好的师范,希望从我这走出去的都是合格的学生为了给自己的学生一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,不断提高自己水平今后我将继续加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的提高 在教学准备上,新老师面临的问题是不熟悉教材,不了解重、难点,也不知道应该怎样上课对此,工作之初,我的心里十分着急,生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣但是,我也坚信“万事开头难”所以,我每次都很认真的备课,查阅资料把自己的教案写好,因为写好教案是上好课德前提 我有幸能得到一位教学经验非常丰富老师梁义红老师的指导,他在教学方面给我提出很多珍贵的建议,从他身上我学到了很多有用的东西由于自己教学经验缺乏,有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理因而我虚心向老教师学习,力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学经验这些使我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强为了把自己的教学水平提高,还经常网上找一些优秀的教案课件学习,还争取时机多出外听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术 在从教学理论方面我在课余时间阅读了教育学理论的教学参考,而且还借阅大量有关中学数学教学方法的书籍,博采众家之长为己所用在让先进的理论指导自己的教学实践的同时,我也在一次次的教学实践中来验证和开展这种理论 我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度处理好学校工作与个人之间的关系,晚上也尽量到校,为学生解决学习上的问题“路漫漫其修远兮,吾将上下求索”作为新教师,我唯有以最充分的准备、的努力去迎接新的挑战 为期一年的新教师培养即将结束了,在这学习阶段中使我感到受益非浅指导老师黄晓荣老师在各方面的精心培养和教导,使我很快进入状态,适应学校的教学工作 在20xx—20xx学年中,我担任一年级两个班的教学工作,第一次走上讲台,从教学方法到授课经验几乎是感到无从下手,我主动找教学经验丰富的老教师请教,认真学习,身体力行地实践 我根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课做总结,写好教学反思,并认真搜集每节课的知识要点,归纳成集 我在教学中,始终把学生作为教学活动的主体,充分发挥教师的智慧,转变角色,把放飞心灵的时间和空间留给学生,营造宽松自由的学习气氛,使学生在学习过程中真正成为在教师指导下主动的、富有个性的学习过程,师生交往互动形成“学习共同体” 在教学过程中,如果长期缺乏具有挑战性的“刺激”,也会使学生丧失对学习活动的热情新课程改革强调学生在解决问题中学习,我们总是力求营造一种真实的问题情境,以真实的问题引导教学,培养学生善于质疑、解疑的习惯,通过一学期的教学,学生大都能积极地表达自己的想法,提出自己的疑惑
四、改变了对学生的评价 随着新课程实验的不断深入,强调对学生进行开展性评价,评价内容包括学习潜能、学习成绩、学习愿望和能力等,方法上将突出过程评价,分数不再是唯一的衡量标准在教学中,我充分关注学生的情感态度变化,采取积极的评价,较多地运用鼓励性的语言,如说得真好!你懂得真不少!你的想象力非常丰富!真聪明!等等,调动了学生积极探求知识的欲望,激发了学生学习的情感,让每 个学生体验成功,增强自信心 总结这一年的培养学习,我觉得主要有两个方面,一是要在教学实践中不断学习,加深领会,从各个方面提高教师自身素养;二是要积极从事教育理论研究和科研活动,与同事、同行广泛交流,取长补短,促进教育事业的繁荣教学工作苦乐相伴我将本着“勤学、善思、实干”的准那么,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好 转眼间,我已经上岗一个学期,在这一个学期里,我做了许多工作,也从中获取了很多珍贵的教学经验下面,就本学期的工作、学习进行总结与反思 作为一名新教师,我深深热爱自己的职业,也很荣幸能够参加到教师这支庞大的队伍当中,我以拥有这份“教书育人”的职业为荣,爱身边的孩子,爱这份工作因为毕竟刚走上这个岗位,我深知自己还有很多做得不尽的地方,比方在教学经验上我几乎为零,所以我争取多听课,吸取前辈的教学经验,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术在上每堂课之前,我都做好充分的准备,在备课过程中,认真分析教材,不懂就问,以提高自己的教学经验 但是自己也有许多做得缺乏的地方,在面对一些上课会淘气捣蛋的学生,我发现自己的处理手法相当不合理,每次遇到他们捣乱我只会一味的开骂,根本没有弄清楚他们为何会有这样的行为而且每次骂过之后效果反而适得其反,他们反而会形成一种你越骂我我就越要捣蛋给你看的叛逆心理,搞得我束手无策在听取了一些老教师的工作经验之后,我觉得自己真的做错了,淘气的孩子不能一味的只是骂,或者可以做一些象征性的奖励,以此来鼓励他每节课都要做到最好来到达我给他的要求,这样他就会更有动力我想下学期我一定要坚持做到这点,好孩子是夸出来的这点真理不假 总之,在本学期的教学工作里,我更清楚地认识到时间不等人,不能只在原处守望,必须更明确地树立终身学习观,不断学习,不断充实自己,不断前进,练就自己更坚实过硬的专业等知识技能,更应该把自己的本质工作做好 作为一名新教师,这期间我对自己工作有很多的思考和感受,现将本学期教学工作总结如下 我能够积极参加政治学习,关心国家大事,尊重前辈老教师,热心帮助同事,团结同事;在教学上教育目的明确,态度端正,钻研教材,勤奋刻苦;关心学生,保护学生,为人师表,与学生亦师亦友热爱自己的事业,积极的投身到工作之中去积极的参加了学校和教育局组织的培训,使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步
1、备课从开学初,积极参加教研组组织的教研活动,认真的准备备课,认真的利用好每周二的教研活动时间作为一名年轻的教师我积极去听老教师的课,认真的向老教师学习,学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度,不断的提高自己的教学水平可以根据要求,课前认真备好课,写好学校规定的标准的教案备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同年级组老师学习、请教力求吃透教材,找准重点、难点为了上好一节课,我经常的上网查阅资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,时常和有经验的老教师研究教学环节为了准确向学生展示函数图象,数学原理等,我积极的制作多媒体课件,使学生理解概念形象化
2、上课上好课的前提是做好课前准备上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力培养学困生的学习兴趣,简单些的找学困生答复因材施教,用学生的.喜爱教学方法,学生积极的答复下列问题,能够和学生积极的融合在一起,教学的任务顺利完成,学生的学习效果比拟的理想
3、辅导我利用每天的数学辅导时间对学生进行辅导,不明白的给学生耐心讲解,及时查缺补漏同时补充一些课外题让学生多练此外,还与家长保持一定的联系,及时和家长沟通情况,共同催促学生的学习对学习比拟差的学生要进行个别的辅导,给他们进行强化训练
4、作业作为高一学生得学九门功课,作业量很大所以我把每天的作业经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生智力开展的、思维提升的作业对学生的作业仔细的批改,对认真完成且正确率高的学生进行表扬,对抄袭胡任务的学生进行教育对存在的问题进行集中的讲解作业及时的批改与讲解让学生及时认识到自己的错误并在原有根底上有所提高 德育是学校工作中的重中之重,我认为德育工作的秘诀就是爱让学生感受到你爱他们!作为一
(6)班的见习班主任,我常和学生一起跑操,参加课外活动,走进学生宿舍,关心他们的学习生活,和他们成为朋友,倾听他们的心声经常找后进生谈话,多鼓励,多指导,开掘他们的闪光点,帮助他们树立自信心,维护他们的自尊教师的责任不仅在于教授学生知识,更在于引导他们学会生活和生存的根本技能,及做人的根本行为准那么 积极学习各种教育理论,不断的充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学坚持向老教师学习,本学期共听课50节,参加了6次市教研活动,并将一些比拟好的教学理念,应用到自己的教学之中我还利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件作为新教师,在教育教学中仍然存在许多缺乏,教学经验缺乏,得多向老教师请教学习 在这一年中,我担任了一年级的语数包班班主任,工作量应该是比拟饱满的,每一节课,我都备好课走入教师,从不上无教案的课,备课中除了备教材,还要备学生,由于两个班的性质不一样,也就决定了教学目的,教学手段和方法的不一样课堂中屡次采用谈话式促进师生间的沟通,同时,也培养了学生的动手能力和语言交际能力我比拟注重根底知识的稳固及知识点的综合运用,在备课时参考一些课外资料,增加一些题型,扩充学生的知识面平时,我还鼓励学生多提问,平时抓根底比拟差的学生现在,提问的学生也越来越多了在这学期一次又一次的考试中,学生都取得了好成绩! 在有经验的师傅的指导下,我学到了很多特别是针对我们班的班级管理如
(1)多民主少强制对学生违反课堂纪律,违反常规管理规定的处理,往往轻那么批评重那么处分的话就容易使学生站到教师的对立面,增加教育阻力
(2)多鼓励少批评鼓励和批评都能对学生起到一定的教育作用,但是批评很容易激发他们的逆反心理,而鼓励能使他们对教师产生亲近感,乐于接受教师的建议
(3)多引导少说教我们要让学生懂得自己的行为和他本人的关系,班主任不但要告诉学生什么是对什么是错,还要告诉学生为什么,并具体知道学生怎么样去做当然更多的是让学生自己去悟,去思考
(4)多用情少用气当学生有了过错,作为班主任应该时时提醒自己冷静,不能对他们横加训斥,我们要站在学生的角度想想,去了解他们的内心,可以采用多谈心,多观察,以情感人的方法 虽然这一年中工作蛮辛苦的,但是从中我也尝到了快乐和幸福记得有一位哲人“从事一项工作比方喜欢这项工作,喜欢这项工作不如享受这项工作”我常常告诉自己,只有有用的人才会忙,只有“忙”才会让我有成就感,应该忙的开心看着学生一天天的进步成长,就像园丁看着花朵含苞待放,我会获得一种满足感,这种幸福感能转化为巨大的工作动力,促使我去取得更大的成功 在未来两年中,我要让自己的四肢五体更勤奋,我会让我的头脑高速运转——认真备课,认真上课,认真反思我会在对事业的追求中,留一份执着,在对心境的追求中,留一份宁静,完善自己,善待自己,欣赏自己,在普通的事业中成就自己的完美! 时间真是快,进入**小学快三年了这三年来,不管我接任怎样的班级,面对怎样的学生,我都一如既往地做好各项工作,不断弥补自己欠缺的地方,努力使自己在各方面有所提高 有人说,工作时间越久,就越有职业的倦怠感虽然我才工作二年,但有的时候总怨天尤人,也会埋怨有太多的事要干家务事、小孩,有时真有点力不从心也正因为思想上不够重视,我觉得自己对备课开始不重视起来网上有那么多的教案,下载一些真的很容易,又节省时间但一段时间下来,虽然有些教案下载的时候看看不错,但在实际的操作过程中并不实用因此,我逼着自己在浏览教案的同时,根据本班学生的实际,有针对性地备课,特别是做好第二次备课也许这些教案并不完美,但毕竟是经过自己的一番思考,是比拟有用的教案,在上课的时候更有导向性另外,在语文书上,我总会把一节课要掌握的东西圈圈、画画、写写,对于一些重点、难点的题目在书上有所标注,在课堂上得意落实但是,我个人觉得我在这方面做得还是很欠缺的 我个人最欠缺的是自己驾驭课堂的能力,这也是一件遗憾的事,也许我还没有足够的天赋和后天的努力尽管这样,我还是力争上好常态课这学期,我几乎每篇课文都要到网上下载一些课件,并进行适当的修改我发现,使用课件之后,节省了一些时间,如词语的认读,而且比抄在黑板上学生更干兴趣再者,四年级的学生还是以形象思维为主,他们对图片还是很感兴趣的在课堂上,我尽量调动学生的积极性,发言的次数都和雏鹰争章结合起来,学生的进步是明显的对于一些上课开小差的学生来说,我实行奖励与惩罚相结合的方法,效果还是挺明显的,学生的课堂气氛比以前好多了正因为上课专心听的学生多了,作业的时间也保证了,作业的正确率也提高了我经常和学生说“你们是否配合老师,决定着你们休息的时间如果因为个别学生开小差而停下来,那我上课慢了,你们课堂作业的时间就少了,那只能课后做了”中段的学生比拟好骗,因此上课效率也在提高学校也给了我较多的外出听课的时机,每次听课回来,我都能及时地写好反思外出听课,不仅让我聆听到了精彩的课例,更让我了解了语文课的教学方向,更好地效劳于自己的教学工作 四年级的有些学生还没有自觉作业的意识,有些学生边玩边做作业,或者等作业要交了才匆匆写一点为了提高作业的正确率,我根本上在课堂上留有一定的时间给学生做作业,以保证更高的正确率学生在做作业的时候,我随时指导一些中下生,进行面批,让他们及时知道自己的错误,有针对性地进行辅导其他同学的作业我能及时批改,及时订正,错误的进行当面讲解我非常重视作文的批改,激发他们写作的积极性不管是大作文,还是小作文,我都有眉批、总评,我会在好的句子旁边写上鼓励性的批注,如“精彩极了!”、“妙!”、“描写真细腻,老师感受到了!”等在分数上,我采用了根本分和附加分结合的方式,附加分总分值是十分这样的打分方法学生很喜欢每次作文本发下来,他们都会迫不及待地看自己的分数,并和同学比拟100分以上的作文每次总有几篇这样的批改方法,使我班的作文水平在原有根底上有了一定的提高虽然,中下生的作文水平还没有很快地提升,但我相信,只要坚持,肯定会有收获的尽管批作文是语文老师很头疼的事,每次作文几乎都要带回家批,连年幼的女儿都看懂我作文批改的符号了她会说“划曲线的是写得好的句子,加小圆点的是用的好的词语,划横线打问号的是写得不对的句子”但我觉得这样做是值得的看到一篇精彩的文章,看到学生作文的进步,就是一种喜悦 我班面较大,因此除了在课堂上关注他们外,利用中午、放学后进行辅导,不仅仅是对作业的辅导,更重要的是和他们进行心灵的沟通,和他们谈心,了解他们的思想动态,端正他们的态度,因为态度决定一切后20%学生克服了惰性,回家作业不做的情况不怎么有了成绩也在原有根底上有了一些进步我不仅对后20%的学生进行辅导,考虑到我班A、B等人数偏少,我也加强了这方面的辅导主要是培养他们阅读的兴趣,主动地看课外书此外,让他们确立竞争的对象,敢于竞争,并进行鼓励,效果还是可以的 对于每个单元的检测,我都认真对待,要学生从思想上意识这是检测自己一个单元的学习状况,也告诉学生把每一次作业当成考试,把每一次考试当成作业,那你就学会学习了可是,四年级的学生并不是很自觉,就连好学生也是这样想像这次期中考试,我明确告诉学生,老师不会给你们复习的,全靠你们自觉,想靠好一点就回家认真复习可结果呢?虽然平均分还可以,但A等率实在太少,一些好学生都掉下去了虽然每次检测完毕,我总对好的学生、进步的学生进行奖励,但也许奖励的力度不是很厉害,或者是一些学生对奖励没有多大的兴趣,一些学生的成绩仍起伏不定对于学生错的题目,我还是集体讲解,个别分析太少,一些学生还是没掌握得很扎实 五认真工作是一项常规工作,需要我们教师的耐心、细心、责任心,我将努力把它做细、做实 本学期,成为新教师后的第一个学期就要结束了,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就这学期的工作小结如下从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有方案,有组织,有步骤地开展立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服缺乏,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼
一、从思想上提高认识,重视这次难得的时机尊重指导老师,认真完成指导老师安排的每一项任务,主动向指导老师汇报思想工作情况,谦虚谨慎、勤奋好学,不断提高业务能力认真学习高中政治教学大纲,深入钻研教材教法,在实践中自觉贯彻、主动探索积极主动的取得指导老师张建亮的帮助,虚心诚恳地听取指导老师的意见和建议,并且认真的将指导老师的指导意见落实到自己的日常教学中来坚持做到每周都要针对不同课型听指导老师二节课以上,并且认真做好听课笔记和听课感想,还要积极抽出时间听其他教师的课,吸取其他教师的优秀教学方法运用到自己的教学工作中来
二、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集
二、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次清楚,言简意赅,深入浅出在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分表达学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高
三、虚心请教其他老师在教学上,有疑必问在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的缺乏,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改良工作
四、认真批改作业布置作业做到精读精练有针对性,有层次性为了做到这点,我常常去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改良教学方法,做到有的放矢
五、做好课后辅导工作,注意分层教学在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,防止了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习是充满乐趣的从而自觉的把身心投放到学习中去这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来使学习成为他们自我意识力度一局部在此根底上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能并认真细致地做好查漏补缺工作后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加
六、积极推进素质教育目前的考试模式仍然比拟传统,这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上,为此,我在教学工作中注意了学生能力的培养,把传授知识、技能和开展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力让学生的各种素质都得到有效的开展和培养
七、抓学风我所教的三个班,学生上课的时候比拟认真,大局部学生都能专心听讲,课后也能认真完成作业但有为数不少的学生,学习上存在的问题不敢问老师,作业也因为怕分数低而找别人的来抄,这样就严重影响了成绩的提高对此,我在班级里提倡一种认真、求实的学风,严厉批评抄袭作业的行为与此同时,为了提高同学的学习积极性,开展了学习竞赛活动,在学生中兴起一种你追我赶的学习风气当然也有一局部同学对该课不是很感兴趣,学习劲头不浓,而且后进生面太大了,根底差,考试成绩都很差,有些同学是经常不及格,我找来后进生,了解原因,有些是不感兴趣,我就跟他们讲学习政治的重要性,跟他们讲一些有趣的政治故事,提高他们的兴趣;有些是没有努力去学,我提出批评以后再加以鼓励,并为他们定下学习目标,时时催促他们,帮助他们;一些学生根底太差,抱着破罐子破摔的态度,或过分自卑,考试怯场等,我就帮助他们找出适合自己的学习方法,分析原因,鼓励他们不要害怕失败,要给自己信心,并且要在平时多读多练,多问几个为什么 怀着对教育的梦想,我捧着一颗炽热的心踏上了神圣的讲台日子过得很快,转眼间,一个学期已过去新的学期即将来临,作为一名刚毕业的大学生,在这一个学期里,校领导和同事们给了我跟大的帮助,我也顺利的完成了本学期的工作更加深刻体会到了做老师的艰辛和快乐,我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上,倾注于每一个学生身上一个学期的工作已经结束,回忆这一学期,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方现将本学期的工作做一个小结,借以促进提高 作为刚毕业的大学生,来到金桥学校,我觉得我是幸运的当然这种幸运不仅仅是因为我们金桥学校是名校,更是因为金桥学校的领导班子特别重视教师业务素质的培养与提高 在我们这学期开学后的的第个月就进行了公开课先是在职教师公开课,最后才是我们这些新进老师其实,我觉得学校的这种安排真的是用心良苦!为了给我们这些新进的毕业生学习前辈的时机,成心将我们安排在最后一方面,让我们好好听课,学习学校里这些优秀老师的讲课技巧;另一方面,也让我们能够好好准备以便能够更好的展示自己 明白了学校领导的良苦用心,我也好好把握了这次时机记得我听的第一节课是冯雪老师的美术课,这次听课让我深刻地感受到了任老师,作为老教师,不光具有着深厚的文化底蕴;更具有很强的控制整个课堂秩序的能力我印象最深的应该要属,弓老师的美术课弓老师那富有感情的语言抑扬顿挫,而且课堂上每一个环节的设置让人感觉都是那样的用心,那样的精巧,听完她的课,别说是孩子们了,就我们这些听课的老师都随着弓老师的思路走了 关于我个人的公开课,在这次的研讨课里我真的要感谢办公室里每位老师给我提了很多珍贵的意见,给了我很多帮助,让我提高很多虽然,这次的公开课我不能一次性通过考验,但是我并不气馁,我会更努力的提高自己,让自己在下一次的公开课中能够通过考验我也会在下学期多听其他老师的课,多总结自己,以使自己得到更大的提高 艺术教育活动,特别是在它走出课堂以后,往往带有较大的灵活性,我们学校的领导也给了我们美术组课外艺术活动的开展提供了很大的支持与帮助在这学期一开始,美术组在大队部李主任的领导下举办了“水粉水彩社团“,看到孩子们的进步当我们听到这些的时候心中充满了无限的骄傲与自豪 接着,就是最近的“科技创新大赛”比赛了这次的比赛我们筹备一个多月,这一个多月来付出了多少艰辛,克服了多少困难我想只有我们自己心里知道吧不过看到孩子们的作品时,真的感觉这一切都是值得的更加值得欣慰的是,我们这次的画展也得到了领导和社会群众的高度认可通过这次画展我校涌现出一大批艺术苗子和优秀的艺术人才,通过各种艺术活动的开展,学生充分展现了自己的艺术才能,锻炼了自己,体验到了成功的喜悦,培养了学生的自信心,创造能力、欣赏能力这些活动开发了学生的智力,激发了学生的兴趣,丰富了学生的审美知识,增强了学生热爱学校、热爱生活的美好情感 我的工作总结到此,就该结束了 我在以后的工作中将要做到三个更加,更加努力、更加认真、更加进步 我是刚来学校不久的一名新老师,在这辛苦而又忙碌的半一年里,使我自己成长了很多,在和同学们的相处中,让我感受到了学校的温暖和同学们的热情和拥戴,我感到非常的荣幸 20xx年,对我而言是一个新的开始和一个新的起点,而对同学们来说,从学习上,是一个大的转折和磨砺作为一名中二的幼儿教育学老师,再加上我又是一名新老师,曾经有一定的迷茫感,但同时这也是一件好事,促使我用更多的时间去学习研究新的课题,探索新的幼儿市场开展的变化,以便能够更好的来传授学生 回首自己在中二这半年来的教学工作,在老教师的指导和帮助下,在与其他教师的交流和讨论中,教学还是比拟成功的,对学生的指导及训练起到了很明显的作用,本学期即将结束,现在我对本学期的教学工作做以下总结
一、认真备课不但备教材备教法而且备学生,根据内容及学生的实际,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如;了解学生原有的知识的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施;解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动认真写好教案,每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备
二、课堂上的情况组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反应,特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分表达学生的主导作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高课堂上讲练结合,布置好课后作业,作业少而精,减轻学生的负担 做好课后工作认真批改作业,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改良教学方法,做到有放有失
三、平时在教学上,有疑必问,在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法积极参与听课、评课,虚心向同行学习,博采众长,并邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改良工作培养多种兴趣爱好,到图书馆或上网博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液
四、积极推进素质教育 幼儿教育学是一门专业的幼师理论课程为此,我在教学工作中注意了学生能力的培养,把传受知识、技能和开展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力平时还培养学生的自由表达能力,在本学期期末考试之后要求根据本课程写一篇关于幼儿心得体会的感言
五、存在的问题 《幼儿教育学》课是为当一名合格的幼儿教师而专设的一门课程,在学生方面还没有到幼儿园实习的经验;我是一名新老师,知识结构还不是很完整;还需要对本书的知识点进行彻底的分析,把自己幼儿园的实际经验与它们结合起来,这些都有待以后更好的来改良 在接下来的教学和工作中,我会更加努力,更加勤奋,以一个全新的面貌来迎接下学期的教学工作 本学期我担任七
(5)班的语文教学工作在日常教学工作中,我坚持认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比拟完整的知识体系,严格要求学生,尊重学生使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务下面是我本年度的工作总结 为了上好课,我做了以下的工作 ⑴课前准备备好课
①认真钻研教材,对教材的根本思想、根本概念,每句欢送光临不错哦话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料
②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施
③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动 ⑵课堂上的情况: 组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反应,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,想方设法创设教学情景,激发学生的兴趣和情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担 学生爱动、好玩,缺乏良好的自控能力,常常不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤欢送光临不错哦其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的缺乏 现在我利用业余时间学习,以此来提高自己相关的业务技能 作为新教师,在教学工作中难免会有缺陷,例如授课时重点突出不够明确,平时对于学生整体照顾不够等现在,我也正在不断改正中 总之,在本学期的教学工作中,我都力争严格要求自己,无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法,并能做到为人师表,语言健康得体,举止文明礼貌,以身作那么,注重身教在今后的教学工作中,我仍将一如既往的要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为我校的建设与开展奉献自己的力量。