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新教师的培训总结三篇新教师的培训总结三篇 怀着冲动与自豪的心情,我很荣幸地再一次参加了沈阳音乐学院师资队伍行列中,成为一名高校教师,开始了人生中为教育事业做奉献的新征程 为了使我们这些新教师能尽快适应工作,为了使我们能拥有更好的学习环境,学校安排利用每周末休息的两天时间,分别从辽宁师范大学请来有关专家、教授来金石滩的大连校区为我们讲课,这为我们提供了很多的便利条件这次岗前培训从10月中旬开始到结业,例行21天时间,我看到了大家很认真地去听、去学习专家给我们上的每一节培训课,较好地完成了学习任务,校领导说我们的学习态度受到了授课专家们和省高师培训中心领导的表扬 新教师岗前培训工作是实现教师自身开展和校区持续开展的需要,对加快新教师成长步伐、推动师资队伍建设、提高教育教学质量具有重要意义,尤其是对高校教师的培训高校青年教师岗前培训的目的主要是解决青年教师入职资格的角色适应问题,从而为今后的职业开展打下一个良好的根底因此,我们这次岗前培训课所学习的内容就包括“通识”局部和“校本”局部的培训,所谓“通识”局部包括《高等教育法规》、《高等教育学》、《高等教育心理学》和《高等教师伦理道德》校本培训,包括校史校情、“鲁艺”传统教育;师德师风教育;教师教学科研根本能力教育;高校新教师上岗宣誓仪式 对于青年教师来说,要做一名合格的大学教师,首先要解决的问题是了解学校的校训是什么?沈音人的精神是什么?如何把握高等教育和教学活动的特点?怎样具备根本的理论素养、知识结构、教育和教学能力、科学研究和教育研究能力等如何清楚地认识到自己在工作中的缺点与缺乏,从而端正态度,提升技能,做一名合格的大学教师 记得在上《高等教育心理学》这门培训课时,那位张教授说过,做为一名教师,一定要拥有威信和影响力,建立良好的第一印象,这种威信和影响力可以是影响着几代人的 记得在上《高等教育学》这门课时,辽师大教育学院副院长张桂春教授给我们讲到了关于教师开展的问题强调了适时调整和更新自身知识结构,适时改良教学方法和策略,用艺术的眼光去对待教学、研究教学,不断地学习和专心科研工程,给学生起到“扬帆导航”的作用,我觉得做为新教师必须认真地对待自己的职业,摆正自己的位置 21天的岗前培训结束了,虽然时间很短、研讨和交流的时机很少,但是通过培训,拓宽了知识面,提高了认识重新认识了自我,认识到自身的缺乏,需要不断提高自己的专业知识和技能、职业素养及综合全面开展我要谨记温总理对教师提出的三点要求,“充满爱心,忠诚事业;努力钻研,学为人师;以身作那么,行为世范”来严格要求自己,使自己的教育事业、科研、艺术实践的道路上再添辉煌,续写人生新的、荣耀的篇章,发扬鲁艺传统精神,为我省的高等音乐教育事业及全国的音乐教育事业做出点滴的奉献 按照吉林省高校和吉林工商学院新进教师培训相关要求,确保新入职教师能够更好的履行高校教师岗位职责,我得到学校和部门领导大力支持,在长春工业大学参加了为期九天(7月19日—7月27日),由吉林省高等学校师资培训中心组织的高校教师岗前培训(长春二期)班 此次培训授课教师均为吉林师范大学知名教授,其中多位为教学名师参加培训的有吉林省近十所高校的新入职教师,共计二百余人授课内容丰富充实,包含高等学校教师职业道德修养、高等教育学、高等教育心理学、高等教育法规、科研立项申请方法以及教学教法等多方面内容聆听教授们“授业解惑”的知识讲授和“言传身教”的教学经历,让我从心底对“高等学校教师”这个特殊称谓感到无比地崇敬与荣耀通过此次培训,让我对如何成为一名合格的高等学校教师有了更深层次地体会,总结如下 著名哲学家、教育家高清海先生言“治学为人其道一也”这句话道出了作为一名教师做人和治学是一个道理的深刻哲学内涵谈到做人,“仁义礼智信”、“温良恭俭让”都是中国传承几千年的传统美德,每一个字都蕴含着做人的道理和德行通过培训,使我更加懂得了作为一名高校教师,不仅应具备以上品德,还要具备高校教师的职业道德,即爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、效劳社会、为人师表,这才是做人、为师之道 吉林师范大学孙艳红教授将教师分为几种层次一是优秀教师;二是好教师;三是教书匠;四是因教误人者,枉为人师她认为,优秀教师指“人师”,所谓经师易得,人师难求即标示了两种教学境界的明显区别第一,人师能够教人以道义包括理想之道义,信念之道义,思想之道义,修养之道义,生活之道义第二,人师能够教人以知识教学中传授的知识应该能够对现实具有指导性,对未来具有预测性,能够使学生提出、并解决一些问题第三,人师能够教人以智慧这种智慧表现为学生对知识的灵活运用,表达在学生运用知识的过程之中第四,人师能够教人以开展教师能够在自己的教育教学实践中,经常自觉地鼓励学生形成生活的勇气、学习的兴趣、向上的精神、创造的激情、社会的责任感简言之,优秀的教师能够传授给学生以做人、求知、生存和开展的本领 感慨教授讲课精彩的同时,让我对高校教师这个职业有了更清晰、更深刻的理解作为一名思政课教师,我将秉承这种教育理念,恪守良好的职业道德操守,将“以学生为根本,用真爱去育人”做为自己的执教信条利用课余时间,多与学生谈心、交流,以培养学生良好的心性、分辨是非的能力,懂得尊重、友爱、善良、勤奋;在学习和生活中养成吃苦耐劳、助人为乐、坚韧不拔、勇于探索的品质,从而获得正确的价值观、人生观、世界观,发扬“博学善思,厚德自强”的精神 培训中,多位老师讲到科研与教学的关系,老师们认为科研、教学不分家,科研是教学之根底,科研有创新,教学才会有突破,“理论指导实践是硬道理”如何做好科研,老师们谈及最多的是思考和创新两个关键词诚然,做为一名高校教师,无论是教学还是科研,多思考才会有更多的体会,教师感悟越多,学生受益也越多 我总结教授们对做好科研的观点为思考、创新、求实首先,思考是学术开展的源泉要培养自己的学术兴趣和研究能力,这包括理论分析和理论概括的能力具体地说,是指从搜集史料、阅读文献、参考前人研究成果,发现问题,提出新的学术见解,到理论书写的能力整个过程就是一个学术思考的过程其次,创新是学术开展的动力学术水平的上下,归根结底不是看一个人掌握了多少知识,而是看一个人有多少创新学术是不断更新、开展的,尤其是社会科学领域更应密切关注学术前沿动态在学习的时候,不能满足于接受现有的结论,要始终带有问题意识,多问“对不对”,多问“为什么”,形成自己的判断和想法再者,事实是学术研究的出发点和归宿教授们主张“例不十,法不立”,“例外不十,法不破”研究总是立足于事实,从全面掌握资料开始,从实施中发现问题,进而凭借一定的理论和方法解决、分析问题研究的目的就在于解决问题,即使是纯理论的研究,其价值归根到底也是为解决实际问题 因此,老师们总结了在社会科学研究里,做学问、写文章的三种层次一是做到言之有理;二是做到自圆其说;三是人与亦云,这点最要不得言简意赅之语,让我受益良多,使我懂得要做好学术研究,要在阅读、分析大量的已有学术成果之上,发现学术研究的缝隙、问题,找到一些薄弱环节和突破口,关注并投入精力攻坚一些可能引起突破性进展的新理论,不能一味地冷炒饭未来,我将坚守学术研究法那么,潜心开掘,深入探讨,坚实拓进 站稳三尺讲台,以教学为根本教学也是高校教师的职责和义务《高等教育学》一课探讨最多的也是如何做好教学工作,磨练自己讲出精彩的一课备课又是教学的重要环节,备课好坏决定了学生听课效果,决定了学生吸收、内化知识的程度,也决定了教学效果的成败 通过培训,我对备课有了系统、科学的学习,明确了备课有三个方面首先是备好教材;其次是备好学生;第三是备好教学方法其一,备好教材要到达备好教材必须抓住三条线,进入三个境界,上好三个台阶1)抓好三条线,是指抓好明线、暗线和虚线教科书里的章、节、目是明线,教科书章、节、目之间的内在联系是暗线,本门课程涉及到的相关学科知识是虚线2)进入三个境界,是指教师和教材之间形成的三种关系一是“我和它相识”,二是“我请它跳舞”,三是“它在我心中”3)上好三个台阶,是指教师对教材的掌握程度要到达“懂”、“透”、“化”“懂”的根底上,对教材知识融会贯穿,成为自己的知识体系“化”是在“透”的根底上,使教材的思想性、科学性与教师个人的知识价值观、思想感情融化在一起,成为教师灵魂的组成局部其二,备好学生这是指了解学生原有的知识根底、思想状态、学习态度、学习能力、学习方法,以及班级集体的学习纪律风气其三,备好教学方法组织教材,确定有效的教学方法,首先要贯彻启发式指导原那么,然后依据教学任务、教学特点和学生的实际情况,选择恰当的教授方法 此外,“备课是良心活”,备课的态度至关重要吉林师范大学教授、国家级名师侯云龙先生在古代汉语、训诂学等四门课程的教学中,所有教学内容均采用电化教学,经过15年的不懈努力,自制投影片19类,4500多张,在全国第一个实现了传统学科教学的现代化课堂上,老先生向我们一一讲述着他备课期间挥洒汗水的回忆和过往,老先生的敬业精神,对教学的热爱,对教学的责任心,不禁令我肃然起敬因此,要想成为一名合格的高校教师,“认真”两字最为重要 作为一名新入职的高校教师,思想政治理论的传播者,只有扎实过硬的理论知识和专业授课能力,才能将知识融会贯穿地教授给学生,这是思政课教师从事教育教学工作的前提和保证同时,更要求我脚踏实地地做好教学的每一个步骤吃透教材,广泛阅读;收集素材,做好课件;勤于思考,多做总结只有课前准备充分,才能在课堂上口吐珠玉、妙趣横生、游刃有余这样的课堂才能深深吸引学生,让学生学到知识,享受教育的过程 总之,九天的学习虽然短暂,但此次培训使我受益颇多作为一名新入职的青年教师,我要以身边的优秀教师为典范,树立理想,坚决信念;虚心学习,勤于请教;潜心专研,教书育人最后,再次感谢学校和部门领导对新进教师的关切和重视在未来的工作中,我将为努力成为一名合格的思想政治理论课教师而积极进取,开拓创新,为学院“科学开展、转型开展、可持续开展”建功立业,抒写青春 根据年初指定的教师培训规划,一年来我校领导认真落实规划内容,在县教育局的支持下,我校的教师培训工作取得了较好的成绩,现总结如下 我校领导高度重视教师培训工作,长期坚持以教师的成长和开展作为教师教育的根本出发点和落脚点首先在时间上和经费上予以保障和支持,我校今年教师培训费用达百分之九以上,高出教师培训经费要求的水平 我校今年主要开展以校本培训为根底的多种培训,鼓励教师参加继续教育、学术交流、学历提高等多种培训
1、加强班主任培训良好的教学秩序与良好的学风与班主任的努力分不开,建设一支过硬的班主任队伍是学校的一个工作重点,因此我校高度重视班主任培训工作,开展了班主任工作交流,提高了局部班主任的管理水平
2、加强英语教师的培训根据县教育局的安排,四到五月份组织我校英语教师参加了英语教师培训,取得了较好的效果,我校英语教师教学水平总体上得到了提高
3、组织实施全校教师得全员培训,加强新课程理念的学习组织教师开展新课程、新理念的培训,学校积极创造时机让老师出去学习参观,8月份组织我校教师5人去县城学习参观,学习先进的教学经验和管理经验;此外,根据年初指定的规划,开展新理念、新课程、新技术的全员培训,通过培训,使教师树立正确的教育观念,具有良好的职业道德,不断完善知识结构,把握课程改革和教学改革得最新动态,适应新课程标准得要求,
4、加强白板优课应用培养 我校装有班班通,组织教师参加计算机操作培训,目前我校教师根本上掌握了班班通根本知识和操作技能,不同程度地利用班班通进行辅助教学,提高了将信息技术与课程整合的能力
5、催促教师参加继续教育培训,根本上完成了本轮的继续教育要求
6、加强体、卫、艺教师的培训工作屡次派出教师参加培训 一年来,我校的教师培训工作取得了较好的效果,我们坚持培训与教研、培训与教改相结合,研修与分散研修相结合,通过培训,教师的教研能力提高了,教学理念加强了,教学方式有了转变,提高了课堂教学效率,今后我们将把这一工作更好的开展下去,为建设一支良好的教师队伍而努力。