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暑期学习方案9篇 高中暑假学习方案应该包括某科补课方案、假期自学方案、考前复习方案、课外阅读方案、社会调查方案、每天活动方案等等有了这些方案,不仅有利于促进学习目标的实现,也有利于在实施学习方案的过程中磨炼自己的意志,养成良好的学习习惯
1、目标 列方案的目的无非是通过白纸黑字,使得自己对自己的学习情况能够进行监督和检查 高一,高二学年,应把重点放在课本上、课堂内因为高考虽强调淡化课本的考查,其实处处有课本的影子“课内知识课外考”的测试方式,就要求我们把课内知识学扎实,否那么无法完满地解答课外考题当然,重点放在课本上,并不是将视野局限于课本,仍应有大量课外阅读,在课外阅读中稳固,贯穿课本知识,培养能力 高三学年,既是中学时代的最后一年,也是复习迎考的关键一年高三学年的方案是完善知识系统树,“牵一发而动全身”,做到由一个知识点可以拎起一串,提起一面系统地掌握知识后,技巧也就“水到渠成
2、知己 作战讲究“知己知彼,百战不殆”学习也是一样所以要制定出符合自己实际情况的学习方案,必须要“知己”“知己”包括三层含义明确学习奋斗的目标,了解自己的学习情况,明确地估计自己的能力做到“知己”后,我们就可以制定方案了
3、要求 列方案本身并没有太多的要求,你只要抓住两个字——“详、实”就足够了 首先,要让自己知道,每天你具体干些什么,知道每周、每月的安排等我们应该去方案自己的学习和生活,做到自己对自己心中有谱一份方案上只出现时间和科目是不够的,最起码还要有具体的章节的安排,包括做哪些习题,看哪些笔记都应当有,这样才能真正地发挥方案的优势 所谓“实”,就是一定要符合自己的实际情况,适当地高一些也可以,但绝不可过高或过低太低了,方案的内容松松垮垮,反而不如没有方案;但大多数人可能更容易把方案列得偏高,开始还能拼一拼坚持一下,但很快地就败下阵来 如果总是列这种过高过紧的方案,常常完不成,那么时间一久也就会对列方案失去信心了一份好的方案绝不在于它的起点有多高,而在于它是不是能帮你更好地完成学习任务,让你的能力得到最好的发挥
4、注意
①必须强调的是,制订方案必须按自己的特点自己制订,不能仿制别人的方案,别人告诉你的方法最多只能充当一个指路标的作用,是很难完全套用的只有自己去试着做,摸索出自己的完整方法,才是最有用的
②列方案只是一种手段,绝不要为了列方案才去列方案,只要是能到达目的的方案都是好方案不管什么时候,列方案都只是为了完成一定的学习任务
③刚开始列方案的同学,可能不太容易掌握好难易的尺度,列的方案过高过低都是自然的,只要不断调整,不断改良,很快就会适应这种方法
④任何学习方案刚执行起来都难免会遇到一些困难,但你应该知道为了执行这份方案而付出的努力是值得的能够适应这份方案是保证你的远程学习以及未来事业成功的重要步骤
⑤“坚持”是方案实施过程中最难的由于缺乏毅力与恒心,很易虎头蛇尾而学习是一个周期比拟长的过程,今天的努力,并不能在明天就得到回报它是量的积累引起质的飞跃半途而废,最浪费时间与精力,并对人的自信心有很大的动摇所以在实施方案时,一时看不到进步不要心焦,更不要气馁、不要轻言放弃坚持!坚持一定能产生奇迹 亲爱的同学们 暑假的到来意味着初二年级的结束,也标示着初三年级的开始每门功课都将在下学期紧锣密鼓的学完,初三的节奏相对前两年会更快因此对于大局部同学来说,必须好好利用这个暑假进行学习,一方面补足自己的薄弱科目,另一方面,预习初三的课程在这一个假期中,同学们的自我方案、自我复习与超前预习是最重要的希望同学们要根据自己的学习状态分析自己的长处与缺乏,进行合理的补差补缺可以自我进行有方案地复习,也可以请老师帮助辅导,根据自己的个人情况制定切实有效的学习措施 语文开卷有益 由于初三新课进度快,初二暑假就成为备战中考最难得的踏步调整、补缺补漏的时间
1、利用暑假做好两大块的工作,一是背诵默写初
一、初二四本语文课本中的古诗文,因为初三总复习时很难有空余时间用来背诵古诗文;二是阅读名著,这次暑假布置的任务是阅读《格列夫游记》
2、预习初三的语文课本,不但可以获得新的知识,而且通过总结还能找出自己不懂的地方,进行反复理解或直接请教老师预习第五册
5、6单元的文言文要求结合参考书会翻译,朗读课文直至会背诵
3、暑假里多读优秀,注意作文的开头和结尾,多背一些经典的句子数学做题稳固预习效果 初三上学期根本上结束教学进度,课业量比拟重有能力的学生可以利用假期进行数学课本的预习根据现有的学习状态和学习水平来确定自己的学习目标一方面可以培养自学能力,另一方面也能减轻下学期的课业负担预习原那么上从前往后进行,根据自己的能力,了解下学期将要面对的学习内容同时,在了解的根底上可以选择一本练习方面的书,边自学、边检测 在预习过程中,同学们应以通读教材、理解根本的概念、法那么为主,不要过分重视难题做到对下学期的课程心中有数,分清重点、难点,上课时可以有针对性地听课,提高课堂效率 从学习方法上,要培养自己学会归纳总结,经常对自己所做的练习进行反思,对在哪里,错在哪里,及时反思自己在做题过程中的得与失,在反思过程中学习能力解题技巧都会有所提高如果同学们感觉学习枯燥,可以采取单独学习和合作学习相结合的方式,和一些学习态度端正的同学一起学习,能有效地提高自己的学习效率 英语各个环节都不放松 暑假中英语的学习应该遵寻循序渐进的原那么,各个环节都不能放松
1、单词 英语学得很好的学生如果再看初
一、初二课本上的单词就没有多大必要了,应该侧重于初三课本第一第二单词的预习,同时通过大量的阅读来对自身的单词量进行提升;中等生那么需要双管齐下,在复习以前单词的同时对初三课本的单词进行预习;英语学习程度差的学生不能急于求成,要对所学过的单词进行系统的归纳总结,做到稳扎稳打
2、作文 作文与阅读的联系最为密切,所以阅读水平的上下直接影响到作文的水平,这就需要同学们加强自己的阅读训练,通过阅读来提高自己的作文水平是一个不错的学习方法对经典的范文也要进行背诵和记忆,从而掌握漂亮的句型结构,为作文打下坚实的根底
3、口语 中考的人机对话考试是初三英语学习的重点任务之一,包括短文朗读和话题简述暑假里同学们在背诵话题的时候不仅要背诵出规定的内容更要注意语速,语音和语调这次我们抄写了3个话题,其余的话题也会在我的博客陆续呈现 物理先了解自己再学物理
1、利用暑假,总结得失 经过一年的学习,对物理这门学科的特点有所了解了,利用假期,要好好总结自己的得与失哪局部知识学得最好、哪些知识学得不扎实;自己学习物理的优势或劣势是记忆还是理解?解答实验题还是计算题时自己比拟吃力怎样才能把自己的学习现状分析清楚呢?一是回忆以往的测验考试;二是分析一下自己曾经积累的错题或分析收集试卷中的错题,弄清是哪一类习题经常出问题,那这类知识就是自己学得不扎实的内容或“弱项”此外,同学们可总结自己的学习方法,看看哪些方法是适宜自己的,哪些方法对自己没用对于好的学习方法要保存,而就可以抛弃
2、提前预习,把握要点 俗话说“温故而知新”,在对初二物理进行复习的根底上,有精力的同学可提前预习初三物理的内容预习应该以课本为主预习时,遇到不明白的地方,要做一个记号开学后,对于有记号的地方,要重点听老师讲解,力求弄明白透彻预习完每一节后,应做一下课后的练习题,这样可加深自己对所学内容的印象,提高自己利用物理知识解决物理现象的能力 化学把握技巧提前起步 同学们可利用暑假这段时间,对化学课本进行翻阅,了解一些根本的化学概念,熟悉一些化学实验的根本操作化学是“理科中的文科”,因此记忆的东西比拟多,尤其是刚开始接触化学时,需要同学们掌握的根本概念和知识点较多,这就要求同学们去扎实记忆,为以后的学习打下好的根底 体育坚持锻炼,丝毫不放松 体育的锻炼贵在坚持锻炼不仅仅是为了体育中考,更主要的是强健体魄暑假要坚持进行跑步,跳绳,仰卧起坐,俯卧撑等,也可以进行自己喜欢的体育活动如打篮球,游泳等要保证每天至少运动半个小时 同学们,逝者如斯,时不我待,我们站在人生选择的十字路口,我们要实现理想,就要从现在做起,因为,我们是初三了!预祝同学们早日适应初三生活,早日实现你心中的梦想! 之后,孩子们有一个很长的假期,这段时间学校老师根本没有往常暑假的指导和学习内容安排了;孩子们觉得自己该休整一下了;家长也认为孩子该玩一玩了适当的身心放松是需要的,但是常常的暑假是需要进行适当的安排 凡事预那么立,不预那么废就是娱乐,旅游等也当纳入到方案中去分阶段,定时间,定内容,定要求而且书面化,先说断后不乱,以防止为假期安排而出现的父母和孩子的情绪拉锯战 建议分为玩乐休闲、学习过去、旅游感受、学习开展未来四阶段 拉锯战的第一战就是、初升高考试后是先玩还是先学孩子要先玩,时间相对要长家长希望先学,就是赞同玩,时间也要求很短这就犹如平时周末的安排拉锯战一样给家长的建议是让孩子先玩,时间半个月吧也就是到6月底但是这应该是纳入方案之中的玩耍 父母就是暑假也在为孩子读书受教育而努力,为养家糊口而挣钱,干好了自己的本职工作,承当起了职责那么孩子也应该担当自己的角色和本职,那就是不能无视学习无论在家自学,还是在培训学校接受老师指导进行衔接学习;无论是对过去学习内容的总结,还是对未来高一级学习内容的预先学习;无论是文化阅读,还是科目学习,就是看电影电视,都应该有学习,讲收获,做记录,有 暑假到了,一个没有作业、练习、考试的暑假到了,是可以真正实现读书的时间到了名人传记读哪些文学作品选什么科学读物买什么兴趣爱好开展的读本有什么古代的选了吗现代的补充什么外国作品呢多涉及,成序列,不要就为网络小说诱惑,不要成天就读那些玄幻的脱离生活实际的书本家长也不要一说读书,就是“名著”“大部头”要求 古人有游学之风,如李白杜甫等游玩中,以诗会友,边游边学杜甫《望岳》“会当凌绝顶,一览众山小”的豪情壮志就是游学到山东泰山而作要了解成都文化,游玩序列自当包括杜甫草堂、武侯祠、金沙遗址、浣花溪公园、青城山、都江堰等暑假旅游,年年有,但是很多人不成序列,就无法成系统名人序列、名山序列、红色旅游序列、三国文化序列、大江大河游、灾区行、百强县游踪、古镇链游等假设一年一序列,收获可谓大矣 初中语文教材有36个综合实践活动,高中有研究性学习的要求并纳入学分计算,数理化学习成功要有生活的常识性积累,这都要求我们要时时关注生活,既学以致用,又用以推动和提高学习如初中“戏剧大舞台”“说不尽的桥”“莲文化的魅力”“乘着音乐的翅膀”,平时该做什么积累如高中自我设定研究课题“学校食品平安调查”“电影对高中学生的积极影响”“成都闲文化认知”等,又该做些什么积淀 我们的孩子已经读不懂“饱食稻香的镰刀”“收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子”这些优美的了;“漆黑的连山”“早晨的露珠”“蛙鸣”“蝉叫”等都因城市化进程而渐渐远去到农村亲戚家住一段时间吧,生活的积累会让你读懂各学科教材的 孩子们的作文空洞无物、无病呻吟,太多直白的抒情年龄小,经历少,幼稚而故作成人化表达这是因没有生活的实际体验,缺乏生活的直接感受自觉的最高境界就是“自己觉悟”因此借这个没有作业的暑假,第一亲自动手做些事情吧,第二每天以之言片语记录生活,表达自己的感悟吧以简短表达自己的思想吧点滴积累聚集成海一段时间后,翻阅它,我们就会看清自己的成熟历程的 有兴趣,就有生活的热情;有爱好,就有生活的动力;有特长,就有生活的魅力暑假了,坚持兴趣爱好吧;暑假了,坚持开展它,让它成为陪伴自己终身带给自己生活情趣的特长吧 虽然已经尘埃落定,但是以后的成长之路还很长忘却的种种,而今迈步从头越 以“办人民满意的教育,树家长满意的学校,做学生满意的教师”和新课程改革精神为指导,紧紧围绕“以科学的理论武装人”这一战略任务,着眼于我校新课程改革和开展的实践,着眼于对当前实际问题的理论思考,加强理论学习,不断研究新情况,解决新问题,确立科学的教育观、人才观和价值观,努力把理论学习的成果转化为推进教育改革和开展的强大力量 学习成员由全体教师组成校长室具体组织安排专人分次组织实施 内容形式时间地点主持人 教育法自学7月4日 教师法自学7月5日 宁波市教育十一五规划讲座7月7日上午会议室李方伟 自学7月7日下午 教师心理健康知识录像7月8日上午会议室侯军波 自学7月8日下午 爱与责任讲读7月9日上午会议室夏波 7月9日下午 优秀教师先进事迹电视讲座7月10日上午会议室侯军波 撰写学习体会分散自学7月10日下午夏波 坚持自学与集中学习相结合每人每次学习不少于2小时,每人坚持记好学习笔记,集中学习采取辅导、观看录象、讨论交流等形式成员因特殊情况不能参加集中学习的要提前请假,事后自觉补课集中学习要做好记录,配备专项笔记本,学习结束后每位教师于7月10日之前上交学习小结一份到校长室同时,按时足额参加学习的教师,学习结束后计入中小学教师继续教育学分12分 坚持理论与实际相结合要把学习同本校教育教学改革和开展的实际相结合联系当前热点和难点问题加强学习,研究和落实解决实际问题的方法,积极推进教育创新,促进教育开展 奉化市萧王庙中心小学 20xx、
6、28 同学们,暑假到了,我为了过一个愉快而又有意义的假期,特意和妈妈制定了我的暑假方案,我是这样安排的 学习方面
1、早上7点起床,10分钟洗漱,7点20到7点40背两首语文书上古诗,背完之后,再背划线课文
2、8点到9点记事,预习一篇课文,完成一篇预习通的上练习题,并摘抄一课
3、9点10分到10点10分,在电脑上完成一套英语卷子
4、10点20分至11时30分,写阅读摘抄
5、中午12点吃饭,听四年级上册英语
6、14点半起床,14点40分到16点10分,争取独立完成一张数学卷子
7、17点半到19点半上音标课(上20天,这20天很紧张,要抓紧)
8、20点40分到21点30分,学会一篇英语课文
9、亲子运动,散步,22点阅读、睡觉 阅读方面每天和妈妈读半个小时的人物传记,跟着老师学一学写人物传记的文章每三天完成一篇读书卡,或者文学作品、童话类的书、绘本,每读完一本书,需上“一阅读”进行阅读测试为了能使阅读广泛起来,所以我每星期需要上校讯通,评文章,发文章我还要向老师学习写作,这样不仅能提高我打字的能力,还能让我学到很多知识 运动方面每天早晨起床,运动半个小时,跑步、打羽毛球、散步,转呼拉圈,踢健子,拍篮球,把身体锻炼得棒棒的 家务方面在暑假期间,我主动提出每天帮助家里做一件家务活中午吃过午饭后,洗碗的任务也就到了我的头上每天假设我写完作业,还可以帮爷爷干一些力所能及的活(拖地,扫地、擦桌) 补充说明这份学习方案是和妈妈一块制定的,因为假期还有一些课外兴趣班加课,所以这几天要把课程给让出来遇到特殊情况,需要及时进行调整如果孩子能够提前完成作业,周
六、周日爸爸妈妈都会抽时间,可以考虑带孩子一块出去玩
一、时间安排
1、每天的四个“1小时保障” 每天保障做一小时的语文或数学作业; 每天保障一小时的无负担课外阅读; 每天保障一小时的英语自学; 每天保障一小时的户外活动或运动
2、方案与非方案 如无特殊情况,每天必须完成以上方案; 每天的方案在得到“保障”的前提下,可灵活自由安排; 如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排,可临时不予执行; 可以偶尔睡懒觉,但不要影响当日方案的实施
二、学习方案
1、不参加语文、数学的培优,不请家教,相关课程自己独立完成
2、语文课程方案 7月份完成暑假作业,8月中旬前检查、改正,查漏补缺; 把自己的藏书系统再读一遍,重点读历史、百科知识大全、漫画、中外名着导读等丛书; 假期可以自己买三本自己喜欢的任何书籍; 把以前稍显薄弱的阅读题的标准答复、错别字系统复习
3、数学课程方案 7月份完成暑假作业,8月中旬前检查、改正,查漏补缺; 假期完成五年级《奥数提高班》的自学,根本掌握其要领,有选择性挑选典型题目做 自己注意计算细心化的纠正
4、英语课程方案 英语学习能力和成绩一般,要重点加强学习兴趣和能力的培养; 把三年级和四年级的学校课本系统复习一遍,每天坚持听剑桥英语的磁带,时间不限; 假期把以前记得的英语单词都记在小本子上,分类汇总; 假设有兴趣、有时机,可以把语音和音标接触、稳固一下,尽量保证发音标准
三、活动安排
1、随父母至少省内出去旅游一次,争取省外旅游去一次;
2、至少去乡下亲戚家2次,体验生活,其中爷爷家族亲戚去一次,外公家族亲戚去一次;
3、每天保障一小时的户外活动或运动,散步、溜冰、找小朋友玩等,要注意平安;
4、每两天至少帮家里做一件家务事10分钟以上,洗衣服、择菜、简单做饭等;
5、一个人尝试独立在家呆1-2天;邀请同学或者小朋友在家玩假设干次,并独立招待;
6、每周玩电脑2小时左右,重点加强打字能力的提高;
7、尝试掌管家里经济和家务安排1-2天,当1-2天家长;
8、其他根据具体情况,灵活安排 课程主题线条画 课题根据孩子们开展的需求,我们主要从孩子的动手操作等方面丰富孩子们的假期生活,帮助孩子们度过一个快乐、充实的假期 课程目标从根本线条方面,迅速提高幼儿的手部肌肉灵活性,感受线条的美感对视觉的冲击,在动手操作方面促进幼儿开展 第一周
7.16---
7.20 日期名称目标 周一大公鸡目标锻炼幼儿手部肌肉,对线条的控制力 周二猪目标锻炼幼儿手部肌肉,对线条的控制力 周三兔子目标锻炼幼儿手部肌肉,对线条的控制力 周四狗目标锻炼幼儿手部肌肉,对线条的控制力 周五猴子目标锻炼幼儿手部肌肉,对线条的控制力 第二周
7.23—
7.27 日期名称目标 周一猫头鹰目标根据线条进行演变,任意组合搭配,想象画出属于自己的东西 周二孔雀目标根据线条进行演变,任意组合搭配,想象画出属于自己的东西 周三大狮子目标根据线条进行演变,任意组合搭配,想象画出属于自己的东西 周四长颈鹿目标根据线条进行演变,任意组合搭配,想象画出属于自己的东西 周五蝴蝶与蜻蜓目标根据线条进行演变,任意组合搭配,想象画出属于自己的东西 第三周
7.30—
8.3 日期名称目标 周一海洋根据场景,自由发挥想象力 周二花园根据场景,自由发挥想象力 周三天空根据场景,自由发挥想象力 周四森林根据场景,自由发挥想象力 周五城市根据场景,自由发挥想象力 第四周
8.6—
8.10 日期名称目标 周一鱼稳固涂色、对色彩的控制,幼儿的手部的精细度 周二瓢虫稳固涂色、对色彩的控制,幼儿的手部的精细度 周三虾稳固涂色、对色彩的控制,幼儿的手部的精细度 周四太阳稳固涂色、对色彩的控制,幼儿的手部的精细度 周五鸭子稳固涂色、对色彩的控制,幼儿的手部的精细度周一海洋根据场景,自由发挥想象力 “听”是直接用感官去接受知识,而初一同学往往对课程增多、课堂学习量加大不适应,顾此失彼,精力分散,使听课效果下降因此应在听课的过程中注意做到 1听每节课的学习要求; 2听知识的引入和形成过程; 3听懂教学中的重、难点尤其是预习中不理解的或有疑问的知识点; 4听例题关键局部的提示及应用的数学思想方法; 5听好课后小结 初一同学往往不善于读数学书,在读的过程中,易沿用死记硬背的方法那么如何有效地读数学书呢平时应做到 一是粗读先粗略浏览教材的枝干,并能粗略掌握本章节知识的概貌,重、难点; 二是细读对重要的概念、性质、判定、公式、法那么、思想方法等反复阅读、体会、思考,领会其实质及其因果关系,并在不理解的地方作上记号以便求教; 三是研读要研究知识间的内在联系,研讨书本知识安排意图,并对知识进行分析、归纳、总结,以形成知识体系,完善认知结构 读书,先求读懂,再求读透,使得自学能力和实际应用能力得到很好的训练 “思”指同学的思维数学是思维的体操,学习离不开思维,数学更离不开思维活动,善于思考那么学得活,效率高;不善于思考那么学得死,效果差可见,科学的思维方法是掌握好知识的前提七年级学生的思维往往还停留在小学的思维中,思维狭窄因此在学习中要做到 1敢于思考、勤于思考、随读随思、随听随思在看书、听讲、练习时要多思考; 2善于思考会抓住问题的关键、知识的重点进行思考; 3反思要善于从回忆解题策略、方法的优劣进行分析、归纳、总结 很大一局部学生认为数学没有笔记可记,有记笔记的学生也是记得不够合理通常是教师在黑板上所写的都记下来,用“记”代替“听”和“思” 有的笔记虽然记得很全,但收效甚微因此,学生作笔记时应做到以下几点 1在“听”,“思”中有选择地记录; 2记学习内容要点,记自己有疑问的疑点,记书中没有的知识及教师补充的知识点; 3记解题思路、思想方法; 4记课堂小结并使学生明确笔记是为补充“听”“思”的缺乏,是为最后复习准备的,好的笔记能使复习到达事倍功半的效果 孔子曰“敏而好学,不耻不问”爱因斯坦说过“提出问题比解决问题更重要”问能解惑,问能知新,任何学科的学习无不是从问题开始的但七年级同学往往不善于问,不懂得如何问因此,同学在平时学习中应掌握问问题的一些方法,主要有 1追问法即在某个问题得到答复后,顺其思路对问题紧追不舍,刨根到底继续发问; 2反问法根据教材和教师所讲的内容,从相反的方向把问题提出来; 3类比提问法据某些相似的概念、定理、性质等的相互关系,通过比拟和类推提出问题; 4联系实际提问法结合某些知识点,通过对实际生活中一些现象的观察和分析提出问题 此外,在提问时不仅要问其然,还要问其所以然 为深入贯彻落实国家、省、市中长期教育改革和开展规划纲要,加强教师队伍建设,提升教师师德素养和专业水平,努力培养和造就一支德才兼备、充满活力的高素质教师队伍,根据温鹿教办函〔20xx〕21号《关于做好20xx年鹿城区中小学、幼儿园教师暑期师德专题培训工作的通知》精神,对我校20xx年暑期师德培训活动作如下安排 和谐教育,幸福师生 全校在职教职员工 培训内容以深入学习全国、省、市教育工作会议与中长期教育改革和开展规划纲要精神为总领,以探寻“和谐教育,幸福师生”为目标,以学习两届“全国教书育人楷模”、“最美教师”张丽莉等典范事迹为重点,紧紧围绕加强鹿城教育现代化建设、落实鹿城教育均衡开展及下一学期工作展开培训学习 培训形式采用专题讲座、录像观摩、主题研讨、个人自学等方式,以学校为单位,采用集中培训和分散学习相结合的形式进行 20xx年8月22日至26日,26日进行学科素养测试(具体安排见附件) 1.学校建立了暑期师德学习领导小组,校长任组长,有组织、有方案、有步骤地实施师德培训 2.暑期师德培训期间,要做好培训考勤、平安管理等工作,通过讨论交流、观摩研讨等形式提高教师参加培训活动的积极性,增强培训实效性,要求参加培训教师注意结合工作实际,学以致用,突出实效 3.本次师德培训要有书面考核材料,要求每位教师有个人培训笔记,并围绕这次培训主题和工作实际,撰写一篇发生在自己教育、教学工作中的师德案例与反思文章,要求真情实感 温州市鹿城区戍上乡中学 附戍上中学20xx暑期师德专题培训安排表 培训时间培训地点培训内容培训对象 8月22日周三上午马鞍池小学专家报告校级领导干部、学校中层 8月22日周三下午戍上中学个人自学两届“全国教书育人楷模”事迹全校教职工 8月23日周四上午广场路小学专家报告校级领导干部 8月23日周四下午戍上中学个人自学“最美教师”张丽莉典范事迹全校教职工 8月24日周五上午区实验中学830—1130《师者做更好的自己》讲座全区中学教职工 8月24日周五下午区实验中学230—530市教育局谢树华局长《爱与责任——师德之魂》报告全区中学教职工 8月25日周六上午戍上中学830—1130集中培训专题讲座——怎样做一个幸福的教师全校教职工 8月25日周六下午戍上中学1330—1630集中培训主题研讨——最美教师张丽莉学习交流全校教职工 8月26日周日上午相关学校(待定)学科素养考试全区初中教师。