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有关初中班级工作方案3篇有关初中班级工作方案3篇 时间过得太快,让人猝不及防,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!为此需要好好地写一份了但是要怎么样才能防止自嗨型工作方案呢?以下是为大家收集的初中班级工作方案3篇,希望能够帮助到大家 作为初一新生的班主任,必定会承受着不少的压力,七年级新生,刚从小学踏进初中,接触的一切事物都是新的,必需由班主任的引导,学生才能更好的适应新生活 要做好初中阶段的班主任工作一定要把握好初一新生入学教育这一环节假设能够把握好,以后开展的工作就可以到达事半功倍的效果本人担任初一年级103班的班主任工作,特作出如下方案 科学、合理的开展初一新生入学的教育工作,能够让学生尽快适应初中阶段的学习生活,明确学习目标,掌握正确的学习方法,树立正确的人生观初一新生入学的教育工作对于形成一个健康成长的班集体,对于教师的教学,学生的进步等多方面具有深远的影响 学生从小学进入初中,迎接他们的是全新的学习环境--新同学,新老师,新的课程,新的学习方法等刚进入初中的初一学生从心理上对别人的依赖程度还非常之高,非常需要老师及时而积极的引导学生的学习成绩层次不齐,行为习惯方面也千差万别因此,做好初一新生的入学教育工作是每一个初一班主任必须做好的第一件事,也是关系到整个班集体是否能健康开展的关键 1从实际出发,制定出一套较为完整而容易操作的班规 “无规矩不成方圆”,班级管理一定要有一套较为完整而容易操作的班规有人说“不是已经有一套校规,还需要班规吗”理由很简单学校的校规的范围太广,内容太多,操作起来比拟困难,而班规可以针对本班的具体情况对症下药,由班委会和全班同学共同制定出来,重点突出而且容易操作有了班规,就有了班集体全体同学共同的行为准那么,班主任开展工作就容易多了因为,同学们从心里面认同了这些行为准那么,如果谁违反了这些行为准那么,那么谁就应当受到纪律批评,就要接受同学们和老师的帮助教育同时,一套严格的班纪班规 能帮助班主任在班集体中树立威信当然,在制定班规的时候,一定要注意以下一些问题一公平、公正、合理二具体细致,可操作性强三不能与学校的校规相抵触,应以校规为准四调动学生积极性,让全体学生参加班规的制订并且做到自觉遵守班纪班规 总之,班规要制定好,要落实好,这样就为建设良好的班集体打下了良好的
1、坚持以人为本、和谐开展的原那么,在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的团队精神建设,增强集体的凝聚力
2、坚持德育教研,以心理健康教育为重点,深入研究班级中的典型案例,撰写出有价值的德育论文,提高德育的实效性 由于新的教学改革,本学期我们继续采用小组合作学习方式虽然我们班学生根底较好,学生的学习热情还算可以,但还有局部学生学习底子比拟薄弱,更需要耐心引导因此,作为一名班主任,我将尽力让每一位学生尽快适应这种改变,帮助他们及时克服学习上和生活上的困难 一加强班风建设
1、安排班级活动 根据学校德育工作安排,引导学生开展各项实践活动活动要加强对青少年思想品德教育和创新精神与实践能力的培养,面向全体学生,促进学生全面开展活动之前要制定好方案,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的最大效应初二班级工作方案初二班级工作方案班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动,如主题班队活动、活动等一些联谊活动
2、营造向上气氛 根据初二年级学生的年龄特点,学生正处于叛逆期,要更加努力营造平等、团结、和谐、进取、竞争的班级气氛 1制定并修改班级公约、班规 2布置教室环境,使学生在一个比拟舒心的环境中学习 3让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的时机和成就感培养学生的参与意识,提供显示学生才华的时机,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,表达学生的主体地位,开掘创新精神
3、指导培养班干部 班委干部是班主任的左右手要认真选拔,同时要精心培养 第一,帮助班干部树立威信; 第二,鼓励班干部大胆工作,指点他们工作方法; 第三,严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作那么,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”; 第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面” 二针对特殊学生,开展特殊教育
1、通过多种途径,采取多种方法,对特殊学生开展教育 要通过观察、与学生谈心、听取各方意见,建立起丰富的信息网络,随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见特别要充分调动家长的积极性,取得共识,配合学校教育好孩子
2、针对行为习惯差、自控力差的学生,班主任老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练 1抓好每天的晨会和每一次班会提出班级的总体奋斗目标,以班训为指针,使同学们振奋精神,共同为班级的未来努力奋斗,形成“我以班级为荣,班级以我为骄傲”的良好气氛,进一步增强班集体的凝聚力 新年之后,初二下学期的学习意味着新的开始,新的.冲刺初二下学期学习的难度增加了,知识范围更广,课程的内容更加抽象,更加难以理解,需要综合分析并加以推倒才能解除问题的最终答案,利用所学的识和曾经解过的题型,找出解题的方法,理清思路,迅速的将答案表达清楚,这一点对初二学生的学习是极为重要的!初二是初中阶段的过期,课业负担重,学习特别累,随着课时和知识复杂程度的加重,如何正确的了解和把握初二年级的学习 第一主次清楚,把握重点学科 数学、语文、英语、物理要作为重点来安排学习,除了上课认真听讲,课后80%的精力要花在这些主课上其他20%的时间留给其他的科目初二时,每门主科应有一本课外辅导书,课外适当做一些练习题还是必要的初二下学期除了听好课,还得多关心时事,如关注一些新闻等等,中考会涉及奥运的考点等这些国家大事需要在平时的生活中关注一下 第二学习生活时间合理安排 一般早晨是人的记性最好的时候,建议读英语,记单词白天的自习课最好安排给数学、物理,这时候解题的效率高一些其它的时间就要留给语文了,可以多读些课外书,遇到好文章和好的语段,就抄下来以积累素材,这样写起来就轻松多了 第三要养成良好的学习习惯 让孩子克服以前的一些不良学习习惯,例如一些男生比拟粗心、对简单问题过分轻视、学习热情不能长期保持等等,一些女生的学习上容易分心、不专心等问题另外平时准备错误集锦本,遇到容易出错的问题就及时记下来复习时就能有的放矢,有条不紊了初中二年级抓孩子的学习习惯是第一位,有了好的学习习惯,到初三的时候,孩子就相对容易冲刺上去 第四带着兴趣,带着问题,带着目的听课 根据课程表的安排,有针对性地预习弱项课程,预习时要弄清下一节课的内容,其中哪些是清楚的,哪些是模糊的,哪些是不懂的,由此确定出听课的重点课后进行总结,归纳出所讲知识的框架,然后做相关练习和辅导 第五课后温习加稳固练习 每次听完课后,阅读一些相关的辅导资料,做一些相关的习题现在的辅导资料很多,寻找到一种适合自己的情况的辅导书在书店的辅导资料书架前大致阅读一些,感觉哪本适合自己就用哪一本如果不会选择,可以咨询以下老师如果有问题要及时请教老师,有意识地提前了解的学习初
三、中考的试题,并分项对相关中考题类,进行阶段性复习初二物理要结合奥物的题目,系统了解初二物理下学期的知识点,并做相关的中考试题 初二在一定程度上将成绩优秀的学生与相对成绩较差的学生逐渐区分开的一个学年“好”与“差”在初二下学学期就能被具体的显现出来 初二下学期的学习情况是代表一个学生在本学年所付出的努力的客观表达,它可以在某种程度上反映出学生在学习态度上是否端正、学习方法是否正确、以及对于主要知识点是否能够灵活运用等在初二结束时,可以通过月考、期中、期末成绩让学生思考在即将到来的初三中,该怎样更好的提高自己才能在中考里取得出色的成绩,也可以了解自己在各科学习中哪方面还理解得不够深刻,要知道每一个细微的知识点都有可能会在中考被考察到,所以不能对任何一个掌握得不够的知识点轻言放弃并且,初二下学期的成绩也可能会是将来所要报考的高中对学生进行考核的凭据之一,初二代表了初中学习的中间阶段学生的学习状态是否稳定、初中前半段学习知识的掌握情况等等,所以一定要重视初二下学期的学习,考察自己根底阶段的学习情况如何,以最快的速度做好查漏补缺的工作,因为到了初三是没有时间再进行根底知识补充复习的 参考往年考进重点中学的学生情况总结只要初
二、初三的成绩稳定一直很平稳,预测中考正常发挥,一定可以取得很好的成绩学习是一个长期积累知识的过程,初二有方案的学习和生活,持之以恒一直坚持下去,再加上好的学习习惯,到初三的时候,孩子就相对容易冲刺上去,相信成功一定离你不远。