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有关大学生暑假家教实践报告有关大学生暑假家教实践报告 在人们越来越注重自身素养的今天,报告使用的次数愈发增长,不同种类的报告具有不同的用途我敢肯定,大局部人都对写报告很是头疼的,以下是精心的有关大学生暑假家教实践报告,仅供参考,希望能够帮助到大家 第一篇可怜天下父母心 我的学生叫xx第一次到他家做客,他正在书房里生闷气(因为他开始不同意请家教)马叔和阿姨热情地招待了我,与我在客厅里诚恳地交谈了很久从xx的性格爱好谈到他的学业特长因此,第次了解xx,不是通过与他的直接接触,而是通过与他父母的交谈在交谈中,我了解到以下情况xx有厌学情绪,懒于学习,贪于玩乐”由于上述诸多原因,他的成绩很不尽如人意父母对他抱以很大的期望,希望他能够考上重点中学,将来到大学去深造而他现在的学习情况,让他的父母感到很灰心很失望 在交谈中,我可以感受到父母心中那种望子成龙的殷切期望和恨铁不成钢的急迫心情,父母对子女的那种期望是挚热的、无私的他们看的很远,看到了子女的未来;他们做得很无私,甚至会由于子女的不才而深深自责我被父母对子女的这种情义深深打动,同时感到肩上的担子很重他,对于没有任何家教经验的我来说,毕竟是一个“挑战” 第二篇他,就是我的学生,一块尚未雕琢的顽石 他,叫xx又高又瘦的个子,高高的鼻梁上架着一副学士眼镜稚气未干的娃娃脸上,总是挂着一丝难以褪去的疲倦这是他给我的第一印象 家教的第一天,我给他讲解了期末试卷试卷上的字迹很潦草,不管是英文还是汉文由字知人,我想他在学习上一定很随意,对自己要求不严格在讲解试卷的过程中,我发现他听讲时显得很疲倦,不时地打呵欠如此的听讲状态,其效果可想而知我也开始意识到现在的首要任务不是讲课,而是帮助他端正学习态度 第二天,我给他上了一堂思想教育课,给他说明了学生的职责和学习的目的他似乎懂得了什么不时地点头表示同意此后,我也经常给他上类似的课程,不时地与他交谈学习体会他的听课状态比以前有了很大的改观我为之而感到欣喜万分 每天上午工作两个多小时,中间有一段休息的时间休息时,他不会与我主动谈些事情,因为他的性格很内向他很爱看报纸和杂志休息时,他总要找一些报纸来翻阅,去寻找他感兴趣的东西(尤其是足球新闻)偶尔也会在客厅里,将一个足球踢来踢去他说,足球是他的至爱,由此也结交了好多朋友。