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有关年级班主任的工作方案有关年级班主任的工作方案 日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,很快就要开展新的工作了,我们要好好方案今后的工作方法说到写相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧!下面是给大家带来年级班主任的工作方案,欢送阅读,希望对你有所帮助! 为能形成“团结、活泼、严谨、求学”的班风,让学生形成积极向上的精神面貌,成为时代开展需要的社会建设者和接班人是制定本方案的宗旨学校的工作方案是本方案的根底,目的是为学生负责,为了一切的学生,为了学生的一切,努力做好本学期的班级工作一个好班主任就是一个好班集体,为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的开展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任工作方案 本班共计27名学生,其中有男同学15人,女生12人其中一名女生由六
(一)班转入主要由本地的学生构成,学生能力、性格差异较大,因此,我决定从以下几点入手
1、充分利用班会的时间《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯我将在班级设立“小小监督岗”,专门负责监督检查学生的日常行为,对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育
2、合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育这学期利用教师节,国庆节,少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活
3、上课时要尽量鼓励学生,学生有点滴进步也要予以表扬
4、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体另外,还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用进一步标准学生的行为习惯我班学生大多是远路生,住宿生有6个,在校的时间特别长,为教育教学习带来了压力;上学放学的路途遥远,平安这个问题将更为紧迫六年级的学生已有较强的自我意识,自制力又较弱,这种自身的矛盾要求教师应用新的工作方法,让工作更有针对性,以德服人,以理服人
1、努力做好学生的思想政治工作,加强德育,向学生进行行为习惯养成教育,使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年
2、狠抓后进生工作,使其端正学习态度,明确学习目的提高学习兴趣,能主动学习,提高学习成绩
3、加强对特长生的教育和培养,鼓励他们大胆创新,勇于探索,出成绩
4、加强学生辨是非的能力培养,由“他律”逐渐向“自律”过渡
5、形成竞争气氛,互相帮、赶、超,努力形成良好的学习气氛,形成互帮、互学、互比的良好学习风气,提高学生的学习成绩
6、经常召开班干部会,指导他们的工作方法,提高他们工作的能力,同时让他们献计献策,共同建设班级
7、协调好与其他任课老师的关系,共同对学生施加教育 九月
1、报名
2、清扫班级及公共场地卫生
3、了解学生暑期生活,书面小结
4、加强期初的行为标准教育
5、庆祝教师节
6、选拔人才,参加大队干部竞选
7、刊出班报、校报
8、开展平安教育月活动
10、布置教室环境 十月 庆祝国庆比赛 十一月 期中考试等事项 十二月 班级庆祝元旦等事项 一月
1、复习,做好学生的思想工作
2、安排寒假生活 总之尽量给学生创设良好的学习环境、生活环境,使学生形成良好的习惯和班级各方面的成绩有大的提高还给孩子们一个金色的童年,这学期,我将会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙 家访是班主任的一项常规工作,是对学校教育教学工作的重要补充,成功的家访有利于促进教师因材施教,有利于家庭教育优化,有利于促进学生学习的积极性与主动性在这个学期里我将家访班级里每一个孩子的家,这样可以深入到孩子的家庭生活我感觉到做为一名班主任仅仅把教育的`目光放在学校是远远不够的,学生的家长是学生的第一任老师,学生的家庭是教育的起始,也是每一个孩子一生离不开的学校因此,要做一名成功的教师,应该让每一个孩子的家长成为我“教育事业的同伴”,共同努力,才会使教育迈向成功 通过集中家访,切实加强学校和家庭,教师和家长的联系,了解学生成长环境、思想动态及校内外表现及时通报学生在校表现情况,宣传正确的家庭教育思想,引导家长树立正确的人生观、质量观,掌握教育子女的科学方法;征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议,营造全员关爱学生、教育学生的德育气氛,进一步推进师德师风建设,提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度促进教师工作责任感和使命感,把教育行风建设推向新的台阶 20xx年2月——7月 学校领导、班主任和所有六年级科任教师要全员参与家访,家访人数不少于班级人数的50%家访时,要注重宣传教育政策法规、家庭教育观念、教育方法、平安卫生规章;通报学校开展情况和学生在校表现情况,全面了解学生家庭情况,与家长共商提高学生学习能力和养成良好行为习惯的方法措施了解掌握特殊家庭生(含贫困生、单亲生)和行为偏差生(学困生和其他行为失范的学生)情况,有针对性地采取帮扶、辅导(含心理辅导和学习辅导)和其他助学措施 第一阶段准备阶段(20xx年2月—3月)
1、组织班主任培训《如何做好家访工作》
2、各班级制定家访工作方案
3、设计教师家访活动记录、反应表
4、建立学校家长信息库,便于学校开展查访活动 第二阶段实施阶段(20xx年4月—6月) 家访时间由教师根据个人情况和班级家庭情况自行确定家访过程中,要严格做到“四要四不得”要全面通报学生在校情况;要全面了解学生家庭和在家表现情况;要共同探讨有助于学生成长进步的教育方法;要做好家访情况记录不得在家长面前指责学生;不得随意把家长叫到学校进行责怪训斥;不得接受家长的宴请和赠礼;不得以联系等其他方式代替家访学校要建立家访活动记录表,记录教师家访简要内容、学生家庭和个人情况以及家长对学校教育的意见和建议等 第三阶段总结考核阶段(20xx年7月) 学校德育处负责收集家访活动反应表,总结家访信息反应情况各班级正副班主任老师需根据本次家访及家长反应情况认真反思,上交活动总结(含体会)学期末学校将根据家访反应表、总结及学校查访情况对家访工作进行评价,并计入正副班主任老师的个人工作考核
1、在家访前,各级部组长要与班主任及其他科任老师进行具体协商,确定好各自的家访对象并认真落实,将被访学生家庭的根本信息及学生在校根本情况附在家访方案表中
2、各班级家访学生比例不得少于50%,尽量扩大家访面,做到被家访对象不重复 3家访时要向家长宣传教育法规、学校课改情况、学校办学模式、办学理念和办学特色,赢得家长对学校工作的理解和支持
4、听取家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议
5、宣扬正确的教育思想、教育方法
6、了解学生的思想状况,家庭状况、成长环境、行为习惯、个性特点等
7、在确定家访对象时,被家访的学生要有代表性,有一定的覆盖面,可以是学困生、单亲家庭的学生,也可以是特长生、优等生、潜力生等
8、在家访过程中,要讲究家访的方法,教师要态度和蔼,举止端庄对学生要以正面肯定、积极鼓励为主,真实、客观地给学生家长反映其在校表现;家访时应请学生在场参与,便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通防止粗暴地对家长发怨气、批评指责学生,坚决反对“告状式”家访不得以联系等其他方式代替家访
9、教师要做好家访记录,收集和好家长对学校教育的意见和建议,填写好家访信息反应表。