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有关幼儿园小班教学工作总结模板合集四篇有关幼儿园小班教学工作总结模板合集四篇 总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,是时候写一份总结了那么你真的懂得怎么写总结吗?以下是精心的幼儿园小班教学6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友 本学期新生7名,共有幼儿29名,年龄在3—
4、5岁之间通过上学期末的测查及平时的观察,我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面有了一定的了解,以下是三大领域的详细分析: 身体开展方面:在老师不断地提醒下,幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯
1、大肌肉动作:幼儿能较协调地走,跑、跳,属于中等水平的约有70%,学会了一个跟着一个走成圆圈,学会了做模仿操等
2、小肌肉动作:多数幼儿小肌肉开展不够灵活,表现为有的幼儿不会系纽扣,还有的幼儿串珠、撕纸等不够灵活自如
3、生活能力:幼儿的自我效劳能力普遍较低穿衣、床上用品较为困难,饭后漱口、擦嘴的常规仍需老师不断地提醒
4、自我保健:游戏中,自我保护意识不强;季节变化,不懂得自行增减衣服 认知开展:
1、智力能力:学习了按物体的大小、颜色、形状分类学习了运用视觉、触觉感知物体的大小、多少等,学会区分早晨、晚上,学会听琴唱歌、听音乐节奏拍手
2、语言能力:学会了用短句表达自己的感受,能听懂语意,能大胆地表达自己的愿望,但有些幼儿发音不清
3、自然概念:对身边的自然物感兴趣,但还不会有顺序的观察他们的主要特征
4、数学概念:学会比拟长短、多少、高矮;按图形配对分类 社会性开展:
1、品德行为:在成人提醒下使用礼貌用语,初步懂得收放玩具、保护玩具,不是自己的东西不拿回家
2、交往能力:多数幼儿比拟活泼,不认生但有个别幼儿比拟内向,爱独处,很少与小朋友一起玩
3、情绪情感:喜欢参加集体活动,并保持愉快的情绪,喜欢老师和小朋友等
4、个性特征:与逐渐形成遵守活动规那么的意识;局部幼儿依赖性较强 ,自制力较差,不能在短时间内专心做简单的事情
1、幼儿生活管理方面: 随时对幼儿进行卫生常识教育,对个别幼儿进行重点指导.有认真按顺序洗手的好习惯,洗手时不玩水,会擦肥皂,会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具,有文明的进餐行为,细嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整洁,餐后会擦嘴和用水漱口;能安静入睡室,在老师的帮助下,能按顺序脱衣裤,放在固定的地方,安静就寝,睡姿正确
2、教育管理方面: 根据本班幼儿的实际水平和兴趣,确立相应的教育目标和要求;根据“三会”目标和围绕教育部人文社会科学“九五”专项课题,确立相应的教育目标、要求和教育内容及形式.在教学活动中,有目的、有方案引导幼儿积极参与、主动学习,引导他们学习用多种感官去感知事物,鼓励他们动手操作,学会发现问题和独立解决问题
1、常规工作: 1班级卫生保健管理: 抓好班级日常性卫生保健工作,使幼儿在日常生活活动中,在每日的饮食起居中,得到细微的养护照顾,受到科学的健康教育,身心得到良好的开展 2幼儿平安管理与教育: 结合幼儿年龄特点,进行适当的平安教育,增强其自我保护意识和能力 3在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规
2、教学活动: 合理利用分区、分组、集体、活动、游戏等形式,确保教育目标和任务的完成
3、家长工作: *日常性的家长工作: 1利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触,了解和介绍幼儿情况,相互沟通提出建议等 2运用家园联系本,随时与家长取得联系,个别交换意见,互通情况信息 3以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育方案,结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题,宣传家教科学知识、指导方法,介绍家教经验等 *阶段性的家长工作: 1家访: 完成新生普访工作,取得家长配合、幼儿同教师建立初步信任关系 2家长会: 向家长介绍幼儿园的有关制度;本学期园内的大型活动工程;对幼儿在上学期的生活、学习情况作详细总结;分析班级存在的缺乏,希望得到家长的谅解与支持同时,教师还鼓励家长大胆提合理化意见,以便本班保教工作的改良 3家长开放日: 请家长来班,观看或参加活动,使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法,直接看到幼儿在园表现,了解教师工作情况,增强与教师的相互理解,增进情感联系,也为扩大幼儿的社会接触提供了良好时机和条件 时间过得真快,转眼间一学期的教学工作已接近尾声,回忆这学期的工作,可谓紧张、繁忙而又充实!但无论是孩子、老师还是家长都经历了一个难忘的成长过程现从以下几方面,对本学期的班级工作做个小结 我班共有30名幼儿人,经历了一学年的幼儿园生活后,每个孩子都有了不小的进步,大局部幼儿都愿意上幼儿园,同时能积极参与教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯,会自己动手吃饭,并注意将餐具轻轻放,午睡时在教师的帮助下,完成脱穿衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规上课时,能安静坐下来,举手答复下列问题,积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏,主动参与活动;在语言表达方面,孩子们都会用普通话与同伴交流应该说,上学期经过我们的努力,取得了一定的成绩,但是,还有缺乏之处需要我们不断完善如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面,还要给孩子们以时机,让他们多锻炼,同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等 这学期我们以培养幼儿各项生活习惯和自理能力为主,培养幼儿饭前便后洗手,饭后擦嘴的良好习惯,催促幼儿多喝开水,教幼儿自己脱穿衣服、叠衣服、独立进餐、安静午睡孩子们都完成得很不错这学期幼儿自主如厕习惯养成也比拟好,根本上没有孩子将大小便解在裤子里,整体来说较上学期有明显进步,尤其是俞虎、罗梓阳、陈伟鹏等几名幼儿户外活动时,我们及时给幼儿隔上毛巾,对出汗过多的幼儿及时擦汗,以防感冒对体弱多病的幼儿给予特别照顾,如陈XX、谢XX等另外卫生方面我们协助保育员每天认真做好班级的消毒和清扫卫生工作,这学期几次园内卫生评比,都获得了不错的成绩消毒工作也是一日三遍,绝不松懈,付出的劳动和辛苦总是会有回报的,这学期我班没有出现传染病,幼儿出勤率也不错 1)本学期初,我园为实现幼儿更健康的作息习惯,特别重新调整了一日生活安排,幼儿适应较快,反响也很不错幼儿园是幼儿生长学习的场所,幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心开展的经验围绕这一纲要精神,我们开展了一系列活动,上学期针对幼儿自我效劳意识不强的特点,这学期,我们加强了奥尔夫音乐教学的教研和开展,有意识地强化音乐、舞蹈、动作、语言之间的联系,在形式上集歌、舞、乐三位为一体,在活动过程中把创编、表演、欣赏三位融为一体,给孩子创造一个全面、丰富的审美经验,增强幼儿参加活动的情趣,促进幼儿的表现力和创作力的开展强调从节奏入手进行幼儿音乐教学常常以身体四肢为乐器,通过肢体的动作和自身的活动去培养节奏感激发幼儿对律动的兴趣,通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步 2)另外我们利用早操、户外活动、集体游戏等形式,激发幼儿对体育运动的兴趣,使得幼儿喜欢参加体育活动,并从中体验运动的乐趣同时,我们加强对幼儿进行平安教育和疾病的防治工作,促进了幼儿的健康成长 3)本学期初,我们根据幼儿的实际情况认真制定方案,中期还对课程的设置进行了审议,发现不妥的地方及时进行调整平时认真做好集体备课及课后审议,以便把更好的活动展示在幼儿面前小班幼儿虽然年龄小,但作为有思维能力的个体,他们对环境有自己的要求所以我们按照幼儿身心开展的特点设计环境,让孩子成为环境中的主体 一份耕耘,一份收获,通过一学期的努力,孩子们在生活常规方面都养成得很不错能自己脱穿衣服、裤子和鞋袜并能够整齐摆放大局部幼儿能自己吃饭、洗手、大小便、午睡生活自理能力都有了很大的进步只是在课堂纪律上还是规那么意识不强,仍然有插嘴的现象 这学期我们在上学期环境准备的根底上,另外添置了巧巧手、趣味坊、音乐表演等几个区角,都深受孩子们的喜爱,同时也开展了孩子们的动手、动脑的能力,让孩子们在快乐的游戏中有所收获 这学期,我们主动亲切地与家长沟通认真做好家访工作,使家长了解自己孩子的在园情况使用家访、qq群、博客、家园练习册、、家长会等多种形式进行沟通交流使我们能更了解孩子在家的各项情况,并有针对性地开展幼儿的教育工作,同时也促进了与家长的相互理解,相互信任在本学期开展的“家长开放日”活动中,邀请家长来班观看幼儿的半日活动,使家长亲身感受了孩子的半日生活此活动受到了众家长的好评,也更好的做到了家园同步教育与家长进行密切沟通,向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识,提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识,配合幼儿园做好保教工作 每天严格晨午检工作,做到“一问、二看、三问、四查”检查有无带危险物品,及时处理在教学活动中,培养幼儿良好的行为习惯随时进行良好的平安教育活动,增强幼儿的平安意识坚持做好每天、每周及时消毒,防止传染病的发生让家长配合教师做好平安工作,在家经常教育幼儿平安方面的知识如过马路看红绿灯、走人行道等在这样细致周详的准备中,孩子们健康快乐的度过了这一学期 回忆本学期的点点滴滴,虽然我们做了大量的工作,同时也得到了一些收获,但是,我们知道还存在着许多的缺乏,比方孩子们的常规还不尽人意,上课插嘴的现象还较多,在午餐方面,还有一些孩子仍旧比拟挑食,时时的要老师提醒等但总的来说,这学期的收获还是多于缺乏,在今后的工作中,好的方面我们会继续保持但我们也会正视自己的缺乏之处努力把今后的班级工作做得更好! 为了使幼儿的语言开展得更好,我在本学期中通过学讲话,学儿歌,讲故事等各种形式开展幼儿的语言能力,并培养幼儿的发音清楚,正确,学习说普通话进一步丰富幼儿词汇,开展幼儿思维和口头语言的表达能力本学期来,我根据《幼儿教育纲要》的教学目标,随幼儿的年龄特点作出结论如下几点
一、要求幼儿继续学说普通话,在园活动中和老师或跟小朋友交谈,都强调幼儿用普通话进行交谈,加强注意幼儿交谈时发音和语调的正确,发现语音错误,立刻改正读音
二、继续丰富词汇,让他们掌握运用更多的名词动词形容词,数量词、代词,学会使用常用副词如现在,还,非常等)和连接词(和,跟,同等)能理解词义要求他们在日常生活中的灵活运用
三、让幼儿能集中注意力,耐心地倾听别人讲话不打断别人的话乐意与同伴交流,能大方地在集体面前说话能说学普通话,较连贯地表达自己的意思,在平时老师和几个小朋友谈话时,应该用轮流的方式谈话,不抢着讲,不乱插嘴,这样提高幼儿语言交往能力
四、要求幼儿养成先仔细观察图片,后表达讲述的习惯,我逐步引导幼儿理解图片和情景中展示的事件顺序要求个别幼儿能主动地在集体面前讲述,声音响亮句式完整其他幼儿能积极倾听别人的讲述内容,发现异同,并从中学习好的讲述方法
五、我在上课时,采用游戏法的形式幼儿之间开展朗诵诗歌比赛和稞
三、四个故事,并根据幼儿的表情,发音语调,动作表演让他们学会主人别人的讲述 本学期来,我以活动游戏的形式来帮助幼儿学习语言,在生动活泼的操作实践中动脑、动嘴、动手开展幼儿的语言表达的能力在此,由于我的教学方法是有限的,平时,我有时说话的语气不够生动,还有存在其它缺乏问题,有待于我以后慢慢累积经验,把我的教学方法有所改良提高 时间飞逝,转眼间,一个紧张而又充实的学期又过去了回忆这学期,在各位领导和老师的热心支持和帮助下,我认真做好各项工作,积极完成学校布置的各项任务下面我把这学期的工作做简要汇报总结
一、班级情况 幼儿都是刚入园的新生,刚刚离开家庭,未能很好地适应幼儿园的集体生活通过几天的观察了解,本班大局部幼儿较喜欢上幼儿园,但由于年龄关系,幼儿生活自理能力较差,有的不能独立进餐,有的没养成午睡习惯,有的起床后仪表、摆放拖鞋等问题必须在老师的帮助下完成有局部幼儿讲普通话,有局部讲家乡话,语言交流方面存在地区限制,形成了语言沟通障碍幼儿班级常规的养成还有待加强,各种良好的习惯还需培养
二、教育教学情况 在教学工作中,我注意做到以下几点
1、深入细致的备好每一节课在备课中我认真研究教材,力求准确把握难重点,并注重参阅各种杂志,制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式注意弱化难点强调重点并不断归纳总结提高教学水平
2、认真上好每一节课,上课时注重幼儿主动性的发挥,发散幼儿的思维注重综合能力的培养有意识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性在教学中提高幼儿的思维素质,保证教学质量
3、注意听取幼儿的意见及时了解幼儿的学习情况,并有目的的对幼儿进行辅导
4、坚持听课,注意学习其她老师的教学经验努力探索适合自己的教学模式
5、注重教育理论的学习并注意把一些先进的理论应用到教学中做到学有所用.一学期来我在学校开了两次公开课,通过开公开课使自己的教学水平得到很大的提高但也使
三、班内工作配合 这学期我担任了小一班的配班老师作为配班老师,我除了做好自己本职工作外,还配合班主任做好幼儿平安及教学工作,做到严要求、高标准
四、卫生保健 作为老师面临的是一群新宝宝的到来由于心幼儿以前没有接受幼儿园的教育,难免会出现哭闹要回家的小朋友,对于这些幼儿我们要适时的进行教育同时,有许多幼儿会因为哭闹而会因此不吃饭,这也要求老师与家长一起配合做思想工作,让他们能再幼儿园很好的饮食同时更重要的是要补充幼儿的营养,合理安排幼儿的膳食,激发他们的食欲,正确引导幼儿标准用餐以其促进他们养成良好的习惯,学会自己吃饭,不挑食,偏食 在生活中,食品要多样化,注意充分搭配,发挥营养素的互补作用日常膳食中的主要食物大致可分为粮食谷物类、蔬菜瓜果类、豆类、动物食品类,油脂类和调味品类等等各种食物所含的营养素种类、数量以及质量有很大差异在安排幼儿饮食的时候要做到主副食、粗细粮、荤与素、干与稀的合理搭配 只有合理安排幼儿的饮食,才能满足幼儿机体生长发育的需要,使他们健康快乐地成长!
五、家长工作 一个班的工作能否得以顺利的开展,除了靠几个老师的努力之外,更重要的是要得到家长们的支持和配合特别在小班,因小朋友年龄小,自理能力比拟差,所以家长都比拟紧张、担忧,自然对我们老师的要求也比拟高为了使家长信任、支持和配和我们的工作,我采取了以下措施
1、主动亲切地与家长沟通 我充份利用了早接和放学的时间跟家长交流,使家长了解自己孩子在园的情况
2、定期进行家访、电访 这使我更了解幼儿在家的情况,使我能有针对性地开展幼儿的教学工作,而且还能促使我们老师跟家长的相互理解,使关系更密切
3、让家长参与到我们的工作中
六、稳生工作 在主题教学活动中,我们开展了亲子活动,让家长和幼儿共同完成,这活动不仅能促进我们与家长的关系,而且还能让家长更了解我们的工作
七、反思、缺乏、下学期努力方向 一份耕耘,一份收获,紧张而又忙碌,愉快而又充实一学期即将结束,在这个学期中,我们虽然有了一点小小的经验和进步,但是仍存在许多缺乏之处
1、我班有些孩子表现太自由、自我约束能力差,而有个别幼儿胆量太小,不能大胆与老师交谈
2、逐步建立生活常规、游戏常规、活动常规,培养幼儿养成良好的行为习惯在学习习惯上,有的幼儿注意力不易集中;有的幼儿乐意发言,但不爱开动脑筋;有的幼儿爱插嘴,答复下列问题声音不够响亮,应加强倾听能力的培养
八、下一步的打算
1、在新的学年中,我们会把精力尽可能的用到教学的创新和改良中去,不仅仅局限于教具的操作学习中,要充分挖掘其中的精髓
2、大胆创新,多设计一些延伸教具 我相信,在这个充满挑战、充满朝气、聚满人气的幼儿园中,只要我不断努力,不断摸索,把工作,做好、做精、做细,那么一定会取得成功的。