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校本研修学习方案3篇校本研修学习方案3篇 时间过得太快,让人猝不及防,相信大家对即将到来的满心期待吧,现在这个时候,你会有的方案呢?那么如何做出一份高质量的学习方案呢?以下是精心的校本研修学习方案3篇,仅供参考,大家一起来看看吧 校本研修是通过对教师有组织、有针对性地开展学习、培训、进修、学科教研、教育科研等活动,从目的、内容、形式及管理等方面有机融合起来,实现“研与修”一体化,进而促进教师化开展的活动形式“校本研修”作为一种新的促进教师专业成长和促进学校自主开展的重要方式和有效策略,这是一个新型的结合体,是一个开放的系统它绝不是一种概念的翻新,而是理念上的一次重建 我校开展了从有效教学到高效课堂,全面推进素质教育其关键就在于我们教师专业化水平的提高为进一步推进校本研修工作,立足教研,聚焦课堂,改良教学方式,提高教学效率,提升我们教师专业化水平,构建符合学校实际的校本研修机制,促进学校内涵开展因此,我制定符合自身专业和特点的年度校本研修方案 通过校本教研,促进根底教育 课程改革向纵深开展,积极推进素质教育,充分发挥教师的专业引领作用,努力提高我的整体教学水平
1、教学过程中不善于引导、总结,反思总是对们作总体关注,却常常会无视一些个体差异使得同学们学习情况参差不齐
2、在教学过程有急于求成的情况,对同学们的耐心不够,对同学们学习习惯等细节方面一系列的培养明显做的不够细致
3、工作的精益求精度不够,个人专业素养和中同学们心理教育方面的认知有待于进一步提高
1、吃透校本研修的根本理念和方法,设计适合自身的校本研修规划
2、根据研修的过程及学习与实践中的反思,撰写1-2篇高质量的教学论文,争取发表1篇
3、加强学习,探索教育教学规律,积累研究课题的经验
4、通过研修,掌握课堂教学技巧,提高课堂教学艺术
1、以新课程理念为指导,转变自身教学观念,进一步研究教学方法,促进自身教学水平的提高
2、采取多种多样的教学研究方式,对自己的教学行为进行分析与反思,从而提高教学水平改变只关注同学们学业的单一总结性考试评价方式,着眼于充分全面了解同学们,帮助同学们认识自我,建立自信,关注个别差异,了解同学们开展中的需求
3、学习与实践相结合,进行充分的反思,不仅仅只是运用教师的教育教学方法,更重要的是集合自身以及本班同学们特点,进行适当的整合运用
4、现代化技术水平上一个台阶,进一步学习课件制作,使同学们提高学习兴趣,从而提高同学们课堂参与率及同学们自主学习力 为了能使我的校本研修有头绪,我打算将所有的研修活动整合为一个整体,具体方式有
1、利用课余时间学习专业知识技能的同时,增加与其他教师的`交流的时机,帮助自己的业务能力的提升
2、积极参加教育部门组织的继续教育学习和其他各类教育教学活动,认真记、多稳固,多总结,多反思,多交流,多讨论,多向优秀教师请教
3、局部同学们的心理状况已经成为学习的阻力,因此在课余时间,我打算认真学习针对同学们心理状况的书籍
4、多参加校内外的教研活动,以提升自身的教学能力
5、定期参加学校组织的业务学习和其他活动,认真做笔记,提出问题并交流,养成每天学习的习惯,写教育随笔 总之,在未来的教学中,一方面,我会努力致力于新课程的研究,在课堂中坚持新中有旧,旧中有新,新旧知互相交替以助于同学们自然习得新知并且创设合理的教学情境,帮助同学们熟练运用相关的知识另一方面,平时多参加教研活动、业务学习和专业技能学习,特别是心理健康的学习学习新课程理念,研讨教学方法,观摩课堂教学,反思教学行为努力做到三个到,备课时要想到、教学中要做到、课后要反思到以切实提高自身的理论水平和实践能力 以学校的教科研工作为指针以贯彻落实《课程标准》为契机改变教学理念以学生为本以质量为魂以课堂教学为中心以样本研究为主要方式结合本年级组教师的实际让教师们不断探索不断创新不断超越全面提高教师的课堂教学水平及业务能力让学生感受到学习的乐趣积极参与主动实践扎扎实实提高教学质量
1.课堂展示:校级课组内每人至少一节争取让教务处来看课指导,提高课堂效率
2.活动参与积极参加各级组织的培训及展评活动
3.学生成绩:优秀率至少提高一个百分点争取减少不及格人数
4.标准行为:备好课上好课及时批改加强辅导听课学习
5.满意度:均到达98%以上
1.认真学习课标理解课标精神认真钻研教材搜集学校及组内专题的相关材料进行理论学习提高自身的理论水平及研究能力
2.加强集体备课力度深入课堂看课多帮助新任教教师备课使教师能快速成长 3加强教研力度主要以备课磨课的方式来提高教师的课堂教学水平使新教师的课堂教学能力逐渐成熟 4及时地组织全组进行测试及时发现学生存在的问题多进行个别辅导
5.标准好组内教师的常规及时进行自查和互查。