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文本内容:
物流毕业论文工作总结
(一)毕业论文工作概况 经济与信息技术系10级物流管理1班共20人参加了毕业论文的写作和毕业论文的组织工作在xx年11月底就已开始,发给学生的毕业论文参考题目经本专业全体教师充分讨论确定在学生教师双向选择的根底上,根据学生论文题目的内容,教研室安排了毕业生毕业论文指导教师为了保证毕业论文的质量,标准毕业论文的写作格式,学院和系都作了统一规定,要求物流管理专业毕业生在指导教师的指导下,按规定时间先后完成资料收集、论文初纲、研究写作、初稿修改和最后定稿,并要求毕业论文应包含如下要素内容提要、关键词、正文、等,定稿后按论文的标准格式打印成册,与论文内容摘要一并上交教研室
(二)毕业设计工作概况 经济与信息技术系物流管理1班共20人参加了毕业设计的设计和辩论为了保证毕业设计的质量,标准毕业设计的写作格式,学院和系都作了统一规定,要求10物流管理毕业生在指导教师的指导下,按规定时间先后完成资料收集、论文初稿、研究、初稿修改和最后定稿,并要求毕业设计应包含如下要 素摘要、正文、参考文献等,定稿后按毕业设计说明书的标准格式打印成册,上交教研室存档 通过广阔师生的努力,10级物流管理毕业生的毕业标准、内容充实、质量较高,局部论文较具有现实意义
(一)召开发动大会 工作开始之初,我专业老师给同学们召开了毕业论文发动会会议内容主要包括
1、介绍毕业论文的整个流程,对毕业论文的选题,提纲设计等做了大概的介绍
2、介绍了毕业论文指导老师的安排
3、要求同学们一定要及时与自己的指导教师联系,把握好整个毕业论文的时间与流程,做到顺利毕业
(二)安排工作日程 我专业根据课程的安排与设臵,完成常规教学任务的同时,严格执行我校毕业论文工作的工作程序,合理制定了毕业论文的工作日程具体如下 20xx年做好毕业论文工作的组织发动工作,确定论文选题及指导教师,同时确定张苏老师指导10物流管理班共20名学 生的毕业设计指导工作;3月中旬上报毕业论文题目及指导教师;4月初要求学生完成毕业撰写;5月中旬要求完成毕业论文初稿;5月下旬前要求完成毕业论文设计的二稿;6月中旬要求完成毕业论文设计定稿6月下旬进行毕业论文设计辩论;xx年7月上报毕业论文、设计成绩整个进程安排得紧凑合理,有效地保障了毕业论文设计工作的有序进行
(一)毕业论文的审题
1、认真指导学生选题 在选题阶段,本着抓早、抓紧、抓细、抓好的原那么,在xx年11月底就向学生布臵了这项工作,并组织教研室全体教师,根据专业学习情况,结合全国和省市重点科研题目进行命题,作为毕业论文的参考题目,让学生根据自己的情况进行选择,由系审查确定,并最终确定指导教师到3月初,大多数学生已选定题目,并在3月中旬在教师指导下草拟了资料搜集大纲,并着手开始搜集、与论文有关资料,到4月初,向指导教师提出和论文的详细提纲当然,也有个别学生由于最初所选题目超出了他们的研究能力,影响了论文的进度和质量
2、严格审题 我专业教师在审题时,主要遵循以下原那么
(1)严把审题关,近三年课题或内容的重复率≤10%;
(2)注重反映解决社会、经济、文化中的实际问题的选题的题目总数≥80%;;
(3)创新与实用性的设计(论文)≥15%
(4)有理论价值、技术价值、经济价值和应用推广的设计(论文)≥15%;
(二)毕业设计的审题 在选题阶段,本着抓早、抓紧、抓细、抓好的原那么,在xx年11月底就向学生布臵了这项工作,并组织教研室全体教师,根据专业学习情况,结合学生社会物流实践情况,选写毕业设计题目,让学生根据自己的情况进行选择,由系审查确定,并最终确定指导教师 在学生选定题目从事写作过程中,教师也加强了对学生搜集资料和的指导不少教师对学生的指导,既耐心又细致,不仅向学生进行学术指导,甚至将自己的资料内容交给学生使用学生也很重视资料搜集,学生的多种多 样我教研室(含兼职、外聘教师)参加指导的教师有3人,由有经验的具有中级职称以上的教师担任主要指导工作,保证了学生毕业论文的质量
1、明确写作要求 由于学生在大学三年过程中,缺乏必要的锻炼,对论文写作格式和要求不够清楚为此,我专业采取多种方式方法,组织学生认真学习,明确要求我专业屡次组织师生共同学习《毕业论文指导大纲》、《毕业论文指导书》等各项相关文件教师们还利用多媒体课件,详细介绍了毕业论文的个个环节及具体要求,结合毕业论文的具体规定和要求,做了相关的讲解,同时对毕业论文过程中容易出现的问题逐一加以说明经过师生的共同努力,学生明确了在撰写论文过程中的根本要求,并对此方面进行了较好的把握,力争使每一篇论文都能做到格式准确,不出现问题
2、认真批改修改 为了保证毕业论文质量,师生双方在此项工作中必须坚持精益求精的精神,不怕麻烦、不怕返工,学生的修改稿必须采纳老师的修改意见这样一来,老师和学生论文写作指导过程都受到了有效的监督老师必须认真负责的进行修改批阅,防止口头指导流于形式;学生必须虚心接受老师的修改意见,并按照老师的要求进行改动,防止原封不动或坚持自己的错误正是由于师生双方在论文草稿的批改和修订过程中能够做到严肃模板内容仅供参考 。