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物理优秀教师述职报告述职报告物理优秀教师述职报告 我于1978年考入江西省赣南*范专科学校物理系1981年8月毕业,分配到江西省画眉坳钨矿职工子弟中学工作1988年,恢复专业技术职称评审工作后,我被评为中学物理二级教* 1992年5月,晋升为中学物理一级教*1992年8月,调入广东省顺德市伦教镇中学直到现在,教龄总计达22年 自1992年调入顺德以来,我一直担任物理教学工作,期间并担任班主任工作多年(年级组长、政教副主任、教导主任任职时间可作班主任任职时间)1998年担任年级组长1999至xx年担任政教处副主任xx年7月起,任教导处主任,主持全校的教务管理工作1997年至今,一直担任伦教镇物理中心教研组组长,主持全镇的初中物理教研工作,并协助顺德区教研室的物理教研工作1999年1月,报名参加由华南*范大学任主考学校的本科自学考试,专业为教育管理,xx年6月毕业 回忆过去的11年,主要工作总结如下
一、倾心教育,为人*表 身为教*,为人*表,我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性多年来,始终具有明确的政治目标,崇高的品德修养,坚持党的四项根本原那么,坚持党的教育方针,认真贯彻教书育人的思想,原创.xin.积极实践“三个代表”在工作中,具有高度的责任心,严谨的工作作风和良好的思想素养,热爱、关心全体学生,对学生的教育能够动之以情,晓之以理,帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观每天坚持早到晚归,严格按照学校的要求做好各项工作,甚至还放弃节假日的休息,回校做好有关工作;甘于奉献,从不计较个人得失,绝对做到个人利益服从集体利益在学生和教*心目中,具有较高的威信和较好的教*形象2000年,我荣耀地参加了中国共产党 1999年,顺德各校设立政教处,我担任本校政教处副主任并负责学校的德育工作三年间,建立了比拟严格、全面的教*和学生德育管理制度、考核评比制度和德育工作的具体方案由于各项方案、制度具有科学性、客观性、可行性、鼓励性,全校*生能以主人翁的姿态,认真做好各项工作,发挥了较好的德育效能积极创新德育工作的方法和途径,认真总结德育工作经验,积极撰写德育论文,提高理论素养2000年,《校外德育工作的研究与探索》一文获顺德市教*德育论文评比二等奖我校还积极参与全省的德育科研工作,争取科研课题的立顶,其中,《村镇学校德育适应城市化开展需要的研究》是广东省“十五”德育科研重点课题,本人一直是这个课题主要的主持者、参与者富有成效的德育科研,有力地促进了教学工作的全面开展
二、精心施教,形成特色 教学是学校的中心任务,学校以教学为主,这是办好学校最根本的规律在教学方面,能准确把握教学大纲和教材,制定合理的教学目标,把各种教学方法有机地结合起来,充分发挥教*的主导作用,以学生为主体,力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂,本人十分注重提高教学技巧,讲究教学艺术,教学语言生动,学生学得轻松,老*教得自然 首先,作为一名普通的教学工作者,能够严格要求自己,始终以一丝不苟的工作态度,切实抓好教学工作中的各个环节,特别是备、辅、考三个环节,花了不少功夫,进行了深入研究与探讨;备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反应、及时补漏教学过程中,能根据学生的具体情况,及时调整教学方案和状态,改良教学方法,自始至终以培养学生的思维能力,提高学生分析、解决问题的能力为宗旨,根据学生的个性差异,因材施教,使学生的个性、特长顺利开展,知识水平明显得到提高所任班级学生的中考或镇统考成绩(及格率、优秀率和平均分)名列镇或区同类学校的前茅 其次,在切实抓好教学管理和教学调控工作的同时,坚持深入教学一线,与教*共同制订并实施各种教学方案,共同探讨各种教学问题及解决问题的方法,广泛联系教*,了解实际情况,提高教学管理水平;原创.xin.有目的、有方案地组织听课、评课,以事实为依据,以客观的态度,从教学理论、教学创新和教学效果的角度进行评价,促进教*教学水平的提高近几年来,我校教学成绩名列全镇或区前茅,受到上级教育行政部门和社会各界的高度评价本学年始,顺德属于新课程改革实验区,作为教导主任,我始终走在课程改革的最前列,组织全校教*对校本课程的说明与开发进行了专题讲解,加速了我校校本课程的建立与使用 第三,教研与教学互相促进从1997年至今,我一直担任镇物理中心教研组组长一职,每学年的工作方案、措施、组织、效能等方面,均得到全镇各校老*和领导的高度评价,以及镇教育办和市教研室的赞扬在xx年市中考阅卷工作中,我担任物理组组长,工作出色,评卷结束后,由我独立完成了《xx年顺德市物理中考情况分析》,向市教研室交出了一份满意的答卷
三、潜心钻研,完善自我 从教22年,在较好地完成教学工作的同时,我还善于进行教学研究,积累教学经验,不断锤炼自己的教学根本功
1、“青优课”评比1993年模板内容仅供参考 。