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文本内容:
班主任工作实习方案初
三一、根本情况总体而言,初二
(2)班的49位们都非常尊师重道、乐观向上,课堂上敢于发言,积极思考;课后不懂就问,积极拓展自己的知识面这个班级的气氛一般,只是个别学生对于知识的追求非常浓烈,学生还要做相应的引导工作初二
(2)班的班委、课代表非常称职班委对内能把握到位,特别是正班长,在自习课上能把班里的纪律管好,是老师的好帮手;各科科代表给科任老师和同学们起到了沟通的桥梁作用,及时向科任老师反映班里同学的学习情况;早读自习期间,科代表和值班同学都非常认真,做好带头作用;体委、课室管-理-员在做课间操、升旗的迅速集队上做出了很大奉献班上的纪律性较弱,班上的同学不太自觉,要班主任催促目前看来,初二
(2)班是一个团结上进的班集体
二、主要任务对于初二
(2)班的学生,我准备本着以下四个原那么来执行我的一切方案和任务尊重与信任,在德育工作中要尊重儿童的人格,相信他们的力量,善于发挥他们的优点和长处,并以深厚的感情来对待和教育他们,要相信学生都有积极的一面共情,要和学生的感觉保持相通,即要经常换位思考只有我们经常的换位思考,我们才能明白学生在想,他想的对不对,他的做法是否符合他们这个年龄段的特征关注,是要关注学生的成长的每一个细节,我们都知道细节决定成功,同时一个好的班级或一个好的班主任一定要对学生的成长记录负责,要负责记录下学生的成长中的每一次冲动和成功的喜悦!和学生一起分享!对于初二
(2)班的奋斗目标,我还是很认同我以前的观念,就是要到达一个标准的中学生的形象,需要做到“八有”“有人格,有胸怀,有教养,有能力;有方案,有规律,有效率,有”前面的“四有”是教育学生做人,后面的“四有”是教给他们如何学习“有人格”是做人的最起码的标准;“有胸怀”会使我们的班级集体变得融洽,同学们之间会亲如一家;“有教养”使学生更适应社会道德的约束“有能力”包含学习能力和独立能力“有方案,有规律,有效率,有成绩”是为了让同学们更快更好的适应华附的学习生活而展开的
三、日常工作早读前的工作检查三包区的卫生(地板是否拖干净、黑板是否擦干净、讲台是否整齐、课室外是否干净)早读715—
7351.要开口读书、不可以在早读这段时间做作业【要严格要求】
2.对于迟到、未到的同学要特别留意【对于未到的同学,应该将其名字记下了,直接找对应的班主任报告情况,以防上学路上出现意外】跑操735—800【总体要求集队要迅速】眼保健操940-945/225-230【总体要求动作标准一致,不许做其他事情】星期一升旗仪式星期
二、
三、
四、五(跑操)要催促学生尽快赶到操场集队,不能迟到;催促同学们都要做、认真做要保证出勤率自习【要严谨把关】星期四下午体艺2+1【不可以乱跑、不可以起哄、不可以做无关的事】
四、具体安排思考良久,根据初二学生的实际特点和翠岗中学的实际情况以及自身的条件,我初步制定出初二
(2)班的学期工作方案(除日常工作外)注意班主任是协助班委的工作,而不是干预班委的工作第一步
1.熟悉学校作息时间表,初二
(2)级课表
2.了解班主任工作,不懂就问班主任指导老师
3.了解班委、课代表负责的工作
9.参与班级组织的校级、班级活动第二步
1.听仇老师主持班会课
2.参与班级组织的校级、班级活动
3.参与学生班级文化建设第三步
1.安排听2班一些各科科科目的课(了解学生学习气氛)
2.跟进班上集体活动的事情
3.向仇老师学习如何做好班主任个别学生谈话工作第四步
1.与仇老师协商主题班会的主题确定,充分准备.
2.向仇老师学习如何做好班主任个别学生谈话工作第五步
1.主题班会的开展
2.向仇老师学习如何做好班主任个别学生谈话工作
3.确定班上的一个学生作为重点了解学生对象
4.跟进好重点了解学生的状况及其处理并做好工作记录,遇到难题不能解决,找仇老师帮助第6步
1.对于班主任工作向仇老师表示感谢
2.向仇老师做班主任口头总结
3.跟进好重点了解学生的状况及其处理
4.实习班主任工作总结班主任工作实习方案初三[篇2]
一、班级现状分析170班共50人,其中男生22人,女生28人,该班局部学生成绩较差,学习积极性不高,甚至有局部学生厌学,行为习惯差,个别学生智力方面都有一定的问题,学习效率低,后劲缺乏针对班级现状,九年级班级文化建设需要营造一个乐学、乐问、乐思、乐做的气氛班级学风是每位同学能主动开展,做到“无为而无不为”《班主任工作实习方案初三》全文内容当前网页未完全显示,剩余内容下一页查看模板内容仅供参考 。