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班主任工作总结让孩子们爱我教育总结学期结束,忙活了一个学期,现在送走学生,静了下来,反思一学期的工作,颇多感慨;再深入想下去,觉得这学期的一切,包括我个人的快乐,都建立在对人文精神的追寻上,在过去思考及实践的根底上,更坚决了我在工作和中实施人文教育的决心用制度进行班级本学期开学初,实施了小组长责任制,修订了班级管理奖罚规定,奖罚细那么更明确,并把个人与小组集体捆绑起来,促进学生互相教育,更好调动学生的进取心每个月一次的统计和奖励,让学生能更清楚地了解自己和他人,不断修正自己,从而成长起来有个别学生扣分太多,被小组排斥,我也耐心做好双方的工作,给大家更多的时机重视各项活动活动也是一种教育方式不管什么活动我都认真对待,积极发动学生参加,组织学生参加有了老师的煽动和帮助,学生更有兴趣和信心,学生们在科技节和艺术节中都获得了不少奖项合唱节目我班虽未获得名次,但是学生获得了荣誉感,这在很长时间和很大范围内培养了学生的进取心缺乏的是,对学生的关注还不均衡,有的学生受到的关注不够模板内容仅供参考 。