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【推荐】班级工作方案汇总九篇【推荐】班级工作方案汇总九篇 时间稍纵即逝,又将迎来新的工作,新的挑战,现在这个时候,你会有怎样的方案呢?什么样的工作方案才是好的工作方案呢?以下是帮大家的班级工作方案9篇,欢送阅读,希望大家能够喜欢
一、活动目的 介于我校有外国留学生来学习汉语这一优势,综合各方面因素考虑,筹划此次与留学生联欢活动希望通过本次活动,为班级同学提供与留学生接触的时机,了解其学习汉语的目的和大致过程,同时,可以了解更多关于不同国家、不同背景下的不同文化本次活动将融入中国元素,使留学生们更深刻地感受中国文化,丰富留学生活,也有益于加深与外国友人之间的交流
二、活动安排 时间十月二十九日(第十周星期六) 活动地点长沙理工大学活动中心 参加人员文法学院汉语言文学专业、各国留学生及有意参加的长沙理工大学在校学生
三、前期准备
(1)现场布置在教室四周墙壁交错悬挂2个中国结,2副书法作品,2副对联;教室的布置把课桌摆放在四面,把教师的中间地方空出来,以便同学们开展活动;座位安排活动时,全体学生交错围坐在每一桌边;适时桌上将摆放两根艺术蜡烛(或花束);音响设备一套
(2)准备工作包括布置场所需要的器材、道具,制作本次活动所需的PPT等;准备相关奖品和礼品我班将以班级的名义为留学生准备一个有中国特色的礼物中国结和一副书法作品,作为此次活动的留念
(3)活动准备提前进行排练同时要和留学生及时沟通,保证留学生节目的质量
四、活动流程
(1)进场按一位中国学生一位外国留学生依次入座由工作人员牵引至自己的位置
(2)活动过程
1.主持人致开幕词主持人为一位中国学生和一位外国学生担当,主持人在活动开始前要极大地活泼活动的气氛,简单明了阐述这次活动的目的和意义
2.一位国际交流中心的老师发言阐述活动的意义这位老师可选择文法学院的王彩霞老师,王老师不仅在大一给我们上过课,跟大家很熟悉外,王老师现在还担任留学生的汉语老师,且在留学生之中有很好的威望
3.自我介绍而后中外学生嘉宾分别发表了主题演讲,某某国家的XX(还未确定)分别阐述了自己国家的政治、经济、文化等国情;文法学院的XX(未确定)同学那么分别介绍了建国以来我们的饮食、中国的传统节日和长沙的名胜小吃等
4.互动环节老鹰捉小鸡老鹰捉小鸡十分具有中国特色,节目简单、轻松、愉快,很能调动现场气氛,为活动的进一步开展提供很好的气氛活动结束后,被抓住的“小鸡”同学要现场表演节目,节目题材不限,舞蹈、歌唱、诗歌朗诵、讲故事都可以
5.节目表演中国学生方表演提前准备好的节目
6.节目表演外国留学生表演提前准备好的节目
7.互动环节丢手绢游戏开始,被推选为丢手绢的人沿着圆圈外行走丢手绢的人要不知不觉地将手绢丢在其中一人的身后被丢了手绢的人要迅速发现自己身后的手绢,然后迅速起身追逐丢手绢的人,丢手绢的人沿着圆圈奔跑,跑到被丢手绢人的位置时蹲
8.节目表演中国学生方表演提前准备好的节目
9.节目表演外国留学生表演提前准备好的节目
10.节目表演中外学生表演提前准备好的节目(由中外学生一起表演)
11.互动环节抢凳子一组10人和9个凳子,在音乐声中,大家齐围着这组凳子走或跑,音乐声停止时,每人奋力抢坐在凳子上,未能抢到凳子的人被淘汰;抢到凳子的人再组成新的一组,并再减少一个凳子,再次游戏;直到最后剩一个凳子、一个人为止,留在最后的人为胜利者 (中间可以安排一个国外留学生从小爱玩的游戏,等到具体接触到外国留学生再进一步安排)
12.PPT展示播放提前准备好的PPTPPT主要展示中国上下五千年的历史文明,礼仪之邦、文明之邦,以及中国现在的政治、经济、文化、饮食等各个方面,最后表示我们欢送外国留学生来到中国
13.主持人宣布活动结束主持人深刻总结本次活动的积极意义,同时感谢前来参加活动的各位同学和老师,尤其对留学生的到来要表示极大地感谢和欢喜最后主持人宣布本次活动圆满结束,接下来的时间就交给各位同学自由安排 14.自由交流活动结束,同学们随即便可以进行自由交流,大家可以互想交流,留下号码或是联系方式,以便日后可以再次接触
五、节目说明 本次活动的节目安排充分表达中国的特色和浓烈地表达了我们“有朋至远方来,不亦乐乎”的待客之道节目十分简单明了,便于活动的顺利开展另外节目更多的注重中外学生的深入交流,因为我们认为只有交流,才会有真挚的友谊
六、任务分配 负责人文法学院汉语言专业09级文秘班全体同学具体安排如下
1.联络外国留学生第一组全体人员提前和外国留学生接触,听取他们关于这次活动的看法和意见,在得到对方的肯定后,再来确定具体活动得到对方同意后,关于活动的详细方案和安排要在第一时间和留学生互动交流,最后在活动进行的前后要格外重视留学生的平安等问题,要时刻和他们保持密切的联系
2.现场布置第
二、三组全体人员本次活动的场所——长沙理工大学活动中心第
二、三组全体人员要在活动开展的前一天就把活动场所布置好具体工作有教室课桌椅的摆放、饰品的摆放以教室的卫生清扫
3.经费筹集第四组全体人员一共需要
924.6元,其中一局部由学校负担,大概需要500元;一局部由南门和西门的店面拉赞助,大概可以拉到300;剩下的200元有文法学院汉语言专业09级全体同学负担
4.活动物品采集第五组全体人员主要负责 活动物品的采购,包括中国结、宣纸、蜡烛、荧光棒等活动的必需品所有物品必须在活动前采购完成 附文法学院汉语言专业09级文秘班分组表 第一组周开泰(组长)、王裕钦、洪叶、庞玉参、郭宇峰第二组罗璐(组长)、孙婷、宣辉、廖小兰、刘鹏第三组宁文欢(组长)、王磊、孙艳宝、卢卫、安洋洋 第四组梁冰(组长)、何洁、黄凯、舒艳波、皮佳、李凌第五组武经淋(组长)、胡植、吕琛、胡燕、王科人
七、经费预算
八、考前须知 场;
(2)时间活动时间控制在两个半到三个小时之间,可根据时间调整节目内容;
(3)整个活动中,必须安排平安人员,负责整个现场的平安保卫和消防工作,处理紧急突发事件 汉语言09级文秘班第五小组二零一一年九月二十四日
(1)活动开始前半个小时到留学生宿舍带着留学生来活动现 我班共有30名幼儿,男生13人、女生17人有一对双胞胎,5名幼儿是外地户口,插班生2名班级大局部幼儿掌握了根本的生活自理能力,能够遵守集体规那么,同伴间能够友好相处班级家长大局部能对班级各项工作给予积极的配合班级二位教师团结合作踏实工作赢得家长的好评 身体开展方面 大肌肉动作幼儿的大肌肉动作开展较平衡,能协调地攀登、平衡,喜欢用多种方法玩球,局部孩子能左右手拍球 认知开展 社会性开展方面 大局部孩子能主动地与园内工作人员及客人打招呼,根本能与同伴友好相处,懂得在活动中互助合作、团结友爱,玩玩具时知道要互相谦让,做事有始有终的行为习惯初步形成,并具有初步的自信心能逐步掌握根本的社会公共规那么,形成初步的社会公德意识,培养了初步的是非感、爱憎感等等
1、根据新《纲要》指导思想开展工作,本学期的班工作方案结合本班幼儿年龄特征和个性差异,从实际出发认真制定适合幼儿开展的教育教学内容,将制订幼儿年龄段相适应的教育目标并针对班级所存在情况采取相应的教育措施
2、教师要努力做到不断更新教育观念,尊重幼儿,并把所学理论灵活运用到工作中来尊重幼儿的兴趣与开展,一切以幼儿为主题根据幼儿的兴趣和开展开展丰富多彩的主题活动
3、充分利用家长的资源,努力做好家园配合工作,共同教育好幼儿
1、幼儿已经学会了走、跑等根本动作,但动作欠协调,听信号不准确
2、平衡和钻、爬的动作有了一定的开展,但动作的准确性和协调性不够,仍需稳固和练习
3、连续拍球能力开展不均蘅
4、学会了简单的舞蹈动作和步伐,节奏感不够明显
1、学会做徒手操和户外舞蹈,听信号切段分队走,变速、变向跑
2、在一定范围内四散追逐跑,不碰撞,会躲闪直线跑10—15米
3、能双脚在直线两侧行进跳,身体姿势正确并能绕障碍物走、跑、跳能平安地在大型器械上活动,能在平衡木上走20—30CM
4、能正面钻60CM的圈或拱形门,掌握一定舞蹈动作学会球、棍、圈的几种玩法
1、幼儿比拟喜欢利用游戏材料进行操作活动,但手眼不够协调,配合上应存在问题 哦中二班工作方案班级工作方案
2、幼儿不会画人物画,掌握不好比例,颜色利用较单调
3、缺乏绘画技巧,小肌肉不够兴旺
1、会用多种结构材料进行拼、搭、穿插和镶嵌等操作活动
2、会画简单的人物、动物,会选择多种颜色涂色
3、能正确使用美术工具进行简单的剪、折、撕、叠等塑造活动
4、能手眼协调的进行手工操作和使用一些简单的美术辅助工具
1、养成了一些良好的生活卫生习惯,但缺乏自觉性和坚持性,需成人提醒
2、一些幼儿姿势和习惯仍存在问题
3、自理能力个别幼儿要弱一些,需要成人的帮助,有一定的依赖性
1、在家学会用筷子吃饭
2、能学会做值日生工作
3、有饭前、便后洗手的好习惯,正确地漱口、擦嘴
4、会自理大小便,便后冲水池
5、会按次序穿、脱、叠衣服,系鞋带
6、能坚持正确的姿势看书,绘画和看电视
7、在教师的帮助下,学会被褥
1、了解了一些初步的卫生常识知识,但在生活中还不能很好的运用
2、一些平安常识较为欠缺,需要成人不断提醒
3、对于自我保健的.常识,仍需稳固和加强
1、能感知冷暖,随天气变化更换、增减衣服,
2、知道保护牙齿等根本的卫生常识
3、懂得平安使用玩具,用具,不做危险的动作,不到危险的地方玩
4、懂得一些平安知识,如交通平安和活动平安等
5、知道一些预防疾病的常识,不吃不洁净的食物
1、对于父母和长辈,幼儿知道要尊敬他们,但有时由于任性,放松对自己的要求,还不能主动地使用礼貌用语等
2、知道了一些不同职业的人的工作,但了解的不够深入
3、对集体的事情不够关心,需要成人提醒和树立典范
4、对情感的抒发形式较为单一,不够主动
1、尊敬长辈,帮助父母做力所能及的事情,能感受成人的爱和周围环境中美的事物,爱周围人并能够关心他们,会使用根本的礼貌用语
2、认识周围不同职业的人们的劳动,尊敬并爱惜他们的劳动成果
3、知道自己是杭州人,是,认识并尊敬国旗、国徽
4、知道自己是集体中的一员,知道关心集体,保护公物,愿意为班集体做事情,喜欢参加节日的庆祝活动,并能用不同的形式表现自己的内心感受和集体活动的快乐
1、缺乏与同伴商量、协商游戏的能力,较任性,还不能克服一定的困难,对成人有依赖性
2、坚持性,做事情凭兴趣,不能主动参与
3、做事存在独断性,感情用事
1、有些幼儿缺乏主动、积极的态度,不能与成人和陌生人进行交往,缺乏一定的交往策略
2、要加强日常的随机教育
1、能较快适应新的环境,以积极的情绪参加各项活动
2、积极与同伴及周围人交往,关心同伴,有同情心
3、不随意打断别人的交谈,掌握初步的交往策略
4、能与同伴共同使用玩具材料,会友好地分配角色进行游戏
1、能理解成人的简单指令或要求
2、喜欢听故事,但对故事中的理解不够深入,还不能从中受到启发和教育
3、有了一定的理解能力,但大多停留在外表、浅薄的认识上,需要在成人的提示,启发下做深入的了解 1.能按要求倾听他人讲话,有一定的倾听能力
2、喜欢欣赏儿童文学作品,知道故事中的主要角色和主要内容.能理解单页或连续两页画面的意思
3、能理解一些双重指令并做出反响.
4、能识别周围生活中的常见标记,符号,知道它们与人生活的关系
5、会阅读图书、图片,了解其主要内容和情节
1、能用普通话进行对话,但存在齿音字和吐字不清的现象
2、还不能使用过多的量词和反义词,词汇量不丰富
3、在表达自己意愿时,不连贯,没有层次
4、在集体面前表达事情不够大胆,语句不太连贯,表达不具体
1、能在生活和学习中坚持说普通话,发言清楚准确
2、喜欢与同伴及成人交谈,能把简单的话传达给别人
3、能掌握和使用常用的数量词和反义词,会用一些词语造句
4、能运用较连贯的语言表达自己的愿望,讲述一些故事或图片等
1、认识了解一些常见的物品及公共场所,但对其特征掌握不够全面,具体
2、对季节的了解也不够深入
3、对植物生长的条件有待进一步了解和提高
4、喜欢小动物,对其生活习惯有了初步的认识
1、认识秋季、冬季的主要特征和人们的活动,感知季节变化、环境的变化
2、观察植物生长的变化,了解植物生长的主要条件
3、认识常见的小动物,知道其主要的特征,生活习惯及与人们的关系,喜欢小动物
4、认识一些自然现象,喜欢做简单的科学小实验
1、会点数物体的数量,准确性和水平不平衡,个别幼儿不能做到手、口一致
2、对于数的形成掌握较好,序数有困难
3、分辨物体的数量还受到排列形式的影响 4.认识阿拉伯数字1—6 5.分辨物体的粗细,厚薄,高矮,长短 空间时间
1、认识了圆形,三角形,正方形,长方形
2、对时间的认识还停留在具体的事件上,与自身的活动相联系 1.认识梯形,椭圆形,并能在日常生活中加以识别 2.理解今天,昨天,明天的时间概念 3.会比拟远近
1、能按明显的特征进行一维分类
2、缺乏比拟的能力,还不能认识到事物的异同
3、认识中概括水平低 1.能按物体的特征,性质进行配对,分类和排序 2.运用多种感官主动观察周围环境的变化 3.能在认识动物,植物,图形等活动中用比拟的方法找异同
1、能在教师的指导下唱歌,但对音乐的变化掌握不好,会唱2/4拍的和节奏鲜明、简单的歌曲
2、节奏感相对差一些,发音不够自然 1.理解歌曲表达的内容,唱出音乐的变化, 2.会唱10—12首儿童歌曲,会使用3—4种打击乐器 3.能做各种简单的舞蹈动作和律动,音乐游戏 4.能在区域中进行简单的表演活动
2、初步了解人类是如何处理垃圾的知道空气污染的一些原因以及其带来的不良影响
3、培养幼儿对动植物的情感和对大自然的情感,保护一草一木,懂得保护动植物
4、在日常生活中注意节约用水
1、在中班上学期的根底上加强班级特色工作,让孩子们在作中学、玩中乐,开展幼儿动手能力,启迪幼儿的智慧,体验成功快乐
2、根据本班幼儿的实际情况和开展水平,制定好班级特色活动方案进一步深化塑造活动和利用纸杯制作
3、每周二下午为做做玩玩日,并开辟做做玩玩活动区域,为幼儿提供丰富多样的活动材料,激发幼儿动手动脑的兴趣
1、创设良好的物质和精神环境,熏陶幼儿的德育情感
2、从培养幼儿为集体效劳入手,树立团结协作的精神
3、密切家园配合,注意品德教育的一致性
1、在游戏活动中的心理健康教育的融合
2、在教学活动中的心理健康教育的融合
3、在日常生活中的心理健康教育的融合
4、在体育活动和感觉统合训练促进合群性开展
1、建立民主、平等的伙伴式师生关系,参与幼儿的活动,分享成果,善于体察幼儿的情绪、态度、需要等,并做出适时的反响,让幼儿体验到幼儿园生活的愉快,形成全感和信赖感
2、教育 活动以游戏为主要形式,认真做好一日活动评价与效果分析利用多种教学手段,注意综合性、趣味性、活动性,同时因内容、材料不同灵活运用,采用不同形式教学教育学评价,努力让幼儿获得满足成功,并注重个别差异
3、环境创设创设与教育相适应的良好环境,并在创设过程中引导幼儿做到保护环境、美化环境,能变废为宝根据季节不同、教学内容不同来更换环境布置充分利用自然环境和社会,扩展幼儿学习生活空间创设活动区,有方案逐步加强各区角活动的管理和材料的投放坚持正面教育,教师注重言传身教,建立和谐的师生关系,发挥物质环境和精神环境的教育功能
4、日常活动建立良好的常规,防止不必要的管理行为,在日常生活中开展各种评比活动,激发上进心,让幼儿善于观察,对身边的动植物的变化、生长有兴趣发现幼儿在偶发事件中所蕴涵的教育价值,分析针对性实施教育让幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间,减少和消除等待现象
5、充分保证幼儿各类游戏,特别是角色游戏的开展保证幼儿有足够的游戏的时间、空间和材料,不断丰富游戏内容,表达师幼共创在游戏过程中,要鼓励、支持幼儿相互合作,自主开展游戏,注重幼儿愉快的游戏体验
6、劳动安排好劳动内容,组织好值日生劳动,和饲养动植物的劳动,初步学习种植简单豆种,初步学会使用种植工具并在劳动中努力做到保护环境、保护环境
7、家长工作
1、通过期初、期末家长会及家访工作,使家长了解本学期工作的任务、目标和内容,让家长全方位的了解我们的教学改革思路,引导家长调整教育观念,及时配合班级各项教育活动虚心听取家长的意见,耐心解答家长的问题,并记录分析改良工作,使家园教育更协调
2、充分发挥“家园联系栏”的作用,确保每周五向家长公布下周各项活动内容安排,并且丰富联系栏的内容,增设“教育心得”、“开心宝贝”等内容,让家长也成为家园联系的主人定期展出幼儿活动照片,并定期进行家长开放日活动和专题讨论,重视家长委员会的功能,让家长通过“家园栏”了解孩子在园学习、生活、游戏的情况,使家园栏真正起到“桥梁”的作用 在新一轮课改的大背景下,为更好的适应班主任工作,提升班级管理能力,特制定了新学年高一上学期班级工作方案方案如下:
一、工作目标 自信,合作,务实,奋进是本班的精神,在校期间应该学生应以学为主——先学做人,再学成才建立一个积极向上的班集体,让每个学生都能快乐成长,且具有良好的世界观和良好的行为习惯,具有扎实的知识根底和较强的学习能力
二、指导思想 以人为本,关注每一位学生的成长,创立一种自信,合作,务实,奋进的班级气氛,引导形成老实自重的班级舆论以严格的纪律和班级管理制度约束学生的不良行为,以坦诚相待,实事求是,求精求细的工作方法做好学生的思想工作,引导学生上进团结任课教师,协调学科矛盾,集中学校家庭的各种力量,形成合力,使每位学生都能愉快地适应高中生活,为今后学习开展夯实根底
三、本学期在班级管理上要努力解决以下问题:
1、学生行为习惯养成问题;
2、班干部培训,良好的班级舆论如何形成问题;
3、课堂纪律纪律问题;
4、寝室卫生和纪律问题;
5、学生迟到,早退,请假的问题
6、局部学生学习目的不明确,学习动力缺乏的问题;
7、局部学生作风散漫,行为不轨的问题;
8、局部学生学习方法不当,学习习惯不良的问题
四、主要工作措施与设想:
1、试行本班自我管理制度并加强检查落实,争取在一周内标准并形成班级公约进一步标准学生生活,学习行为
2、在开学后一周后召开任课教师会,讨论班级管理开展思路
3、加强每天的巡视,发现问题,及时解决
4、召开一次家长会,与家长形成共识
5、了解学生需求,加强师生沟通,做好个体思想工作
6、要求学生确定奋斗目标,制定学习方案,并加强检查落实
7、主动了解每日每个学科的学业完成情况,发现问题,及时解决
8、在短期内分阶段引导学生掌握科学的学习方法
9、充分利用多样化的主题班会,引导班级舆论
10、抓住每日早,中,晚几个关键时间点,严格要求,标准学生的行为
11、关注每个学生每天的各种细微表现,将种种可能出现的问题扼杀在萌芽状态
12、关注学生出勤,集会,升旗,卫生,穿着举止,情绪,言谈等细微表现,发现问题,及时解决
13、充分利用单元测验,月考,期中考,期末考等各种数据,引导学生及时总结阶段性学习情况,及时调整学生进步的步伐 我班现有幼儿30名,他们都是不满3岁的孩子都是第一次离开家庭,开始集体生活他们在家里养成了自由散漫、任性、霸道的个性何不良的生活习惯对家人有很大的依恋,上幼儿园难免有不适应因此,我们要给他们更多的呵护,足够的爱从稳定情绪,培养良好的生活卫生习惯入手,使他们能尽快地适应幼儿园生活,为以后的生活、学习打下良好的根底 班上有三个老师,两个保育阿姨两位老师相互抓好各项工作,注意协调好彼此间的关系严格遵守幼儿园各项规章制度,在完成工作的同时,互相配合,取长补短,努力把班级各项工作做好 本学期,我们的工作要提现“教养并重”的原那么,特别是要加强保育工作,精心呵护每位幼儿,从情感教养入手,给予幼儿以精神上的抚慰,把保育当作重点工作来抓日常生活中加强对幼儿的护理,把保育工作作为重中之重,注重培养良好的生活卫生习惯,使幼儿能逐渐习惯集体生活老师要平等对待每位幼儿,引起孩子愉悦的情绪反响,尽快使幼儿把对家长的依恋转移到老师身上
1.生活常规 新生入园是跨入集体生活的一个转折点,也是进行常规教育的关键期因此,我们把常规教育纳入工作重点,我们要诚恳、和蔼、有耐心,循序渐进,持之以恒地指导每位幼儿,特别是培养生活自理能力,如洗手、入厕、吃饭等要多给他们时间进行反复练习,多给予赞美和鼓励,是他们逐渐形成良好的生活习惯 具体做到
①高快乐兴的上幼儿园,向老师问早、问好,离园时会说再见
②逐渐养成范县便后要洗手,主动向老师表示大小便,学会上厕所
③学会自己用勺子吃饭,能自己主动表示想喝水
④会拿小椅子,主动玩完玩具要收拾
⑤在成人帮助下能安静的午睡
⑥在成人的带着下,手扶把杆一级一级上下楼梯
2.教育教学 本学期,我们将主题课程探究与单科教学结合,从五大领域开发幼儿智力,教学内容贴近幼儿生活运用游戏形式,让幼儿在教师的引导下,主动探究学习,使幼儿乐意参与集体活动 “凡事预那么立,不预那么废”,作为一个班集体,良好的班风与学风的形成离不开班级成员的共同努力和各个班委的精心方案,认真工作我们09广告2班自从新班委组建成立之日起就积极的致力于班级各项事务的方案与开展本学期,我们首先对各班委进行了工作分配,明确每个岗位的职责,这样不仅能使各个班委发挥自己的作用,而且有利于班级事务全面而有序的开展 本学期的工作重点是班级的学风建设、凝聚力建设、纪律建设针对各班委工作的不同分配,我们方案在这学期内开展以下工作 1.每两星期开一次班会,传达院系文件,对同学们进行平安教育,宣传爱国主义精神,加强班级凝聚力建设 2.每一星期开一次班委会,就一周内班内出现的问题进行讨论,安排各项事务,做好下一周的工作方案确保班级工作的顺利开展,为同学们的学习提供和创造良好环境 3.加强同学之间的学习交流,组织学习竞赛,形成浓厚的学习气氛,学习好的帮助根底较差的同学,提高班集体的整体成绩,为优秀班集体的形成共同努力 4.加强各宿舍成员的集体生活意识,争创“星级宿舍” 5.加强纪律管理,促进考勤情况的根本转变,每星期公布一次考勤情况 6.加强班费使用的透明度,生活委员每月公布一次班费的使用情况 7.积极响应院、系开展的各项活动 本学期班委会将以“公平、公正、公开”的原那么开展工作和进行建设,班委会也会投入更多的精力去做好每件事,同时也会出台一些新的措施和要求我们希望能通过精心合理的工作方案的施行促进班级开展,能为同学们创造一个良好的学习生活环境 在紧张与忙碌之中,又一个学期过去了,回忆整个学期,我们班老师都能认真遵守本园的规章制度,热爱幼儿,热爱本职工作,在自己的岗位上踏踏实实地工作该学期,我班幼儿的生活自理能力明显提高,幼儿的智力水平也得到很好的开展家长工作开展得较顺利,家长积极支持各配合,在家园共育下,幼儿在体、智、德、美等诸方面得到和谐开展逐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯,有一定的生活自理能力,懂得礼貌待人,初步会遵守本班的常规纪律,特别是在绘画、音乐、英语等方面,我班幼儿较感兴趣在普通话表达能力方面也明显有进步,个别幼儿太任性、蛮不讲理也有所改善现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作情况 一学期来,我班能做好每天晨检和午检工作,每天密切观察幼儿的健康状况,并做好记录,积极开展各项户外活动,提高幼儿身体的抵抗能力,增强幼儿的体质同时加强对幼儿自理能力的培养,使幼儿学会了自己脱穿衣服、鞋袜,自己床铺,并通过轮流当“值日生”的形式,教会幼儿端菜、端饭、擦桌子等让幼儿掌握更多的卫生知识,我与本班老师一起,坚持保证每周一节健康教育活动,使幼儿掌握更多的平安知识,如上楼下楼不推不挤、不在马路上玩耍还结合夏季幼儿喜欢玩水的特点,教育幼儿一些玩水的平安知识
1、加强常规教育,建立良好的班级常规习 幼儿的一天生活都是学习,教育教学也贯穿于幼儿一天的生活中,幼儿一天生活是否能有序进行,当然取决于幼儿一日常规的建立因此,作为班主任,我注重加强常规教育,把建立幼儿的良好常规放在管理班级的首位,在幼儿的一天生活各个环节中都提出具体的要求,并不断地提醒、催促幼儿按要求去做,同时还要求本班老师采取一致的要求去组织幼儿一天的生活,在本班老师的共同努力下,我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都较好,形成了良好的班纪班风
2、认真按方案组织活动,保证教学质量 在教学上,我能认真制定各项教学方案,并按方案准备教玩具,认真实施方案,做到以游戏为主,想方设法组织好幼儿每天各个环节的活动,使幼儿每天都过得愉快而充实在教学方法上,我更多地采用直观教学、启发式教学,引导幼儿多看、多想、多说、多动手,调动幼儿的多种感观参与活动,从而调动幼儿的参与积极性因此,我班幼儿对学习的兴趣越来越浓,活动中爱动脑筋,积极发言,思维特别活泼,智力水平明显提高
3、注重加强个别教育,做好培优转差工作我班的幼儿特别活泼好动,其中有个别幼儿动过了头,常有打同伴、不守纪律、不守规那么的行为针对这种现象,我加强幼儿的个别教育
4、积极参加教研活动,提高教研能力本学期,我园进行了月末展示,老师之间互相学习,吸收好的经验,通过童话剧的形式,让孩子门对英语更加感兴趣 在家长工作方面,我们坚持做到热情接待家长,主动与家长联系,通过多种途径开展家长工作由于春季各种传染病电热的到来,我园采取了家长送幼儿入园时不能入园措施,因此,老师与家长直接接触的时机减少,我们便抓住晚接的时间,多与家长勾通,还常常通过进行联系本学期,我们进行了一次家长会,一次家长学校上课,向家长们传授了一些育儿理论及知识,并结合我班实际情况,向家长宣传幼儿园的教育教学内容、方法每次活动我都能有方案、有组织地进行,在我与本班老师的发动下,家长非常重视,参与的积极性高,每次出勤率都在90%以上通过这些家园互动的活动,让家长更了解幼儿园、了解教师、了解自己孩子在园的学习、生活,进而更支持、配合我们的工作,到达家园同步教育的目的 本学期,在老师的共同努力下,我班的班务工作得以顺利完成,幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的提高今后我们将一如既往地继续团结协作,争取把本班的工作做得更好,让我班幼儿能更活泼、快乐地成长 时间过的很快,转眼间,我们走完大一的人生历程在这近一年的时间里,我们班的同学一起努力,取得了不错的成绩,班级同学彼此间的感情也不断加深 新的学期即将开始,作为新一任的班长,我决心竭尽全力为同学们效劳 在一个班级体中,如果没有精神,没有共同的奋斗目标,没有集体荣誉感,没有班级凝聚力,那么他将成一盘散沙,毫无生气,全无斗志正所谓人心齐,泰山移鉴于此,我认为有必要发扬上一届班委的精神,继续加强班级集体凝聚力,形成共同的班级奋斗目标为此,根据班主任的指示和学院年级的精神;借鉴师兄师姐的学习经验,结合我班的实际情况,制定本学期的工作方案如下 有目共睹,上一届班委的工作做的很不错,取得了一定的影响力,开了个好头 我们新一届班干部要做的是继续保持好的成绩的同时还要努力争取取得更好的成绩今年的总目标是
1、多些开展班级团体活动和参加院系的团体活动,不断增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力,加强全班同学之间的团结
2、学生以学为本,尽量提高全班整体的学习成绩,力求同学们都可以这一年里顺利通过英语四级和计算机一级,力求班级整体成绩更上一层楼;在全班形成求真务实,勤学好问的学习风气
3、正确处理好学习和活动的矛盾,是班级成功组织参与各项活动的根底,班委要力求在保证学习质量的前提下,让同学们充分参加学校的各项活动,丰富课外实践生活
4、在上一届班委工作根底之上,树立班级形象、增强班级影响力、争创系级、院级文明班级 一加强班委的建设,形成坚强的班集体核心班委首先要团结一致,密切联系同学,起模范带头作用,深受同学信任与拥护,有要对工作忠诚的责任感、对广阔同学高度负责的热情和用于克服困难的精神,真正成为班级“自我教育,自我管理,自我效劳、自我约束”的核心 二学习委员要主动加强与同学们的交流,其他班委要协助学委把我们班的同学的成绩搞好,在班级形成浓厚的学习气氛 同学们都道自己上学期的考试成绩,无论好坏都已是过去式,关键在于大家意识到在大学期间,学习依然是最重要的 本学期要与大家共同努力创造良好的学习气氛爱所学习的专业并圆满完成各科学习任务,不断提高本班的奖学金率,降低补考率,争取做到零补考 三增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力,加强全班同学之间的团结,形成班级的共同奋斗的目标共同的奋斗目标是班集体建设的方向,它反映全班同学的共同愿望和要求 我班应始终把争创“文明班集体”作为本班的学年目标,从实际出发,制定班级总体规划,并有方案、有步骤地提出切实可行的阶段性目标,鼓励学生克服困难,团结互助,携手前进,为实现总的奋斗目标而努力 四在劳动、文娱、体育等各方面,我们一定积极配合学校和系里的工作,认真完成学校和系里分配下来的各项任务另外,我们也方案开展一些具有鲜明本班特色的活动 本学期我们方案举办一些活动,具体的活动内容按同学们的总体意愿以及当时的实际情况而论尽量主办一两次大型活动,务必人尽其才,尽量使每个同学都能够参与,得到锻炼希望通过各种各样的活动,能增进老师、同学彼此之间的感情,给大家带来快乐 五要实行班务公开制度充分运用微信、课间10分钟、班级QQ群宿舍长负责制等手段,有效地做到了各种通知的上传下达工作,开通了物流××班班群我们把班上发生的各种事情都放在班群上,班里的大小事务,方便大家了解,而且也增加了同学们交流的渠道,增加大家之间的感情 六如果可行的话,还可由同学自发性地在班级内或跨班组织些爱好联盟,如篮球部落、足球总发动等,丰富同学们的课余生活 七加强和其他班的班委和师兄师姐的交流,了解他们的工作情况和听取他们的合理建议 一学习方面
1.树立学习第一的观念,培养良好学习气氛本学年的学习重点就是大学英语四级和计算机一级,目标是90%同学通过
2.本学期课程不是很多,但这些科目都是很有用的,学习压力不减,学习这些科目对我们以后都是非常有用的,可仍有很多同学未能重视起来为此,我们觉得形成班级学习小组,使大家将学习和考试重视起来,提高大家学习的主动性,催促大家抓紧课程学习,防止不及格现象的发生
3.严厉打击逃课现象进入大二了,很多同学越来越不重视学习了,逃课现象随处可见,为了防止此现象在我班发生,我们班委决定要严厉打击逃课现象,对于逃课严重的同学,我们会在班级Q群上进行通报批评 二班级管理
1.严格考勤制度,专人负责,专人记录,保障上课的出勤率杜绝无故夜不归宿和旷课现象此项具体由学习及纪律委员负责,各个寝室长协助本学期将果断处理旷课次数到达学校要求的同学
2.班干部多与同学们接触,开掘他们的才华,并适当培养;还要多余其他班委接触,了解他们工作情况和建议各舍长密切注意本班同学的学习、生活和随时关注同学们的心理动态,及时发现问题,解决问题
3.每星期开一次班委会议,每月开次班会 保证完成院系布置的各项任务和活动,催促班委做好本职工作、以身作那么,更好地为同学们效劳 4生活委员妥善管理班费,做到收支明细,帐目公开,合理开销
5.建立班级微博,同学们可以在班级微博上和Q群上发些生活上的精彩语句或趣事,和平时的相片,或个人文章、杂聊等来供同学们欣赏,以增加同学们的生活趣闻
6.鼓励班级同学积极、主动参加学校、学院组织的各项活动,让每一个人都有时机展示能力与才华 以上就是我作为班长在本学期的工作方案总而言之,在这个学期,我会尽我所能,好好工作,努力为同学们效劳,使同学们更加团结、友爱,使我们的班级更加优秀 随着社会的进步,时代向前迈进的步伐的不断加快和经济的迅猛开展,外出务工的人数与日俱增,留守儿童一族日益庞大,给学校的教育教学带来了巨大的压力在经济相对匮乏的农村来说,这种现象更为严重,结合我班留守儿童成长状况及实际需求,为了更好地发挥班级的实践育人功能,深入推进留守儿童心理健康教育,特制定本方案 通过对留守儿童问题的调查、分析与研究,找到影响留守儿童健康成长的原因,有针对性地提出行之有效的措施和方法,狠抓落实,为留守儿童营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境,同时,要加强领导,形成合力,大力宣传,建立目标责任制和完善的工作考评制度,不断提高广阔未成年人的综合素质
1、建立留守儿童档案,使留守儿童建档率达100%;
2、留守儿童稳固率均达100%;
3、关爱留守儿童,在班级实行一对一结对帮扶活动 一健全机制,发挥班级主阵地的作用 制订具体工作方案,实施留守儿童教育工作方案,加强领导,总结经验,树立典型,推动留守儿童教育管理工作制度化、标准化和经常化使班级真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道
1、成立班级领导机构,明确职责分工成立关爱留守儿童领导小组,加强对留守儿童的统一领导和管理,保证各项工作要求全面认真落实到位
2、建立留守儿童档案和联系卡制度 各班要认真调查研究,摸清留守儿童的底数,建立每个留守儿童的专门档案和联系卡其根本内容学生的根本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系,家长务工单位详细地址、联系,监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系、身体状况、年龄等根据学生变动情况,及时补充或变更联系卡的有关内容通过联系卡制度的建立,加强班级与学生家长及其他监护人的联系,共同形成以学生为中心的关爱网络班级设立留守儿童亲情,
3、真情关爱,三个优先 1学习上优先辅导从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组,落实到每一位包班教师由包班教师具体分析学生的学业情况,制定学习帮扶方案,明确帮扶时间、内容和阶段性效果每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手,教师要对结对帮扶效果进行定期检查,建立进步档案让学习好的学生帮助学习较差的留守儿童学习 2生活上优先照顾教师对留守儿童多看一眼,多问一声,多帮一把,使学生开心、家长放心食堂要注意营养搭配均衡,有益身体发育留守儿童患病时,要及时诊治,悉心照料要指导寄宿学生学会生活自理,养成文明健康的生活习惯 3活动上优先安排高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动,或根据特点单独开展一些活动,既使其愉悦身心,又培养独立生活能力
4、实施包班教师结对帮扶留守儿童制度 留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师和其他学生家长配对帮扶教师和学生家长要经常与留守学生谈心,随时掌握留守学生的思想动态,引导他们健康成长建立教师关爱留守儿童成长日记,培养更多帮扶学生家长成为代理家长凡寄宿在校的留守儿童,教师要不时与留守儿童互相交流、沟通,掌握留守儿童的思想、生活情况;非寄宿的儿童,教师要定期走访与临时监护人交流,及时反响儿童的情况,帮助做好儿童的思想工作让留守儿童在老师、同学群体中成长,对已缺失的家庭教育进行补偿,使他们走出孤独和忧郁
5、建立健全教师与留守儿童的谈心制度 班级定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会每月与留守儿童谈心一次,详细填好记录卡,对少数学习严重滑坡、人格开展不健全、道德开展失范、违法的留守儿童要制定个别教育管理方案,着重进行矫治和帮助,做到有的放矢,因材施教开展人文关爱活动,让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格开展的影响通过定期举行主题班会、团队活动,举办书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动,组织留守学生积极参与,使他们生活在欢乐、和睦的气氛中,找到回家的感觉,增强学习、生活的信心,体会到学习的快乐、成长的快乐
6、注重对留守儿童的心理健康教育 针对品德行为偏差和的留守儿童,班级要着重开设心理教育课,大力开展心理咨询、心理矫正活动,定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等,使留守儿童感到备受关爱,体验到生命成长的快乐与幸福,消除不良情感体验,树立乐观向上的生活态度,培养正确的人生观、价值观
二、明确职责,努力营造良好育人环境
1、通过广泛宣传,在学生自愿的根底上,尽最大努力,发动留守儿童寄宿,抓好寄宿生的晚辅导、住宿、就餐等日常工作,让寄宿生能够安心、舒心,让家长放心让农村留守儿童得到应有的教育、管理、照顾与关爱同时,结合农村留守儿童日益增多的现状,转变办学理念,提高学生的综合素质
2、对留守儿童在生活、学习等方面,给予特别的照顾,要将家庭困难的留守儿童按政策纳入两免一补方案,通过免收杂费、书本费,提供生活补助等方式,确保他们完成九年义务教育 新学期才刚开始,很多事情虽然还无法预见,但是现在订方案却为时不早我们会尽力为您提供优秀的新学期班级工作方案 1进一步完善校讯通工程,通过短信和加强网络平台的互动联系,做到一月汇报、小结 2进一步明确小组合作的形式,通过小组命名、合作工程、合作方式等确定小组奋斗方向,使学生全面提高 3进一步加强班干部的培养,形成良性竞选制度,使“小班主任”执勤班干常态化,保障良好的班级学习环境 4进一步发挥家校合作优势,邀请家长到校监考、听课,参与学生在校活动,积极听取家长意见和建议,尝试家长委员会建设 5进一步提高作业质量,让作业记录本充分发挥作用,不定期评选优秀作业,使学习有规划、有目标 6进一步防控甲型H5N1流感,以此为契机,普及平安教育、卫生教育 7全力建设班级文化,以《我们》、桃花节等活动强化意识,形成共识 8打造有效课堂提高课堂教学的效率性。