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疫情期间教师线上授课工作总结(通用3篇)疫情期间教师线上授课工作总结(通用3篇) 时光荏苒,白驹过隙,一段时间的工作已经结束了,回忆坚强走过的这段时间,取得的成绩实那么来之不易,好好地做个梳理并写一份吧我们该怎么去写工作总结呢?下面是收集的疫情期间教师线上授课工作总结(通用3篇),仅供参考,大家一起来看看吧
1、课前提醒同学们拿出笔、作业本、课本,做好准备
2、今日实行钉钉课前签到政策,可以一目了然的看出哪些学生在9:20还没有做好准备
2、9:20开始看组内准备好的视频课
3、以文字形式发送本节课知识要点,要生熟记抽查局部学生的背诵情况,并发送视频在群里监督
4、在家校本布置作业
5、在线批改作业
6、下午15:20开始直播线上答疑,以文档形式发送练习题的提示及答案,对于重难点、易错点再次讲解
7、观看益智数学游戏视频——《顾全大局》
1、一局部学生对视频学习拘泥于形式,对知识理解不透彻,学习效率不高
2、有局部学生因种种原因不能按时提交作业,更有甚者找种种借口不写作业,学习自觉性不高
3、直播时有学生未能按时进入直播,大局部学生沉迷于点赞而不是认真听讲
4、直播情况反应,每个班都有二三十人不能及时看直播,甚至连回放都不看这些孩子的家长也联系不上,很难监管
1、有效的预习是第二天上午新授课的良好开端坚持每天下午催促学生完成课前预习单
2、每天随机抽查一些学生知识掌握的程度并发送视频进行监督
3、每日有错误的作业及时催促学生订正并复批钉钉作业更新的功能打会订正非常好,对于作业极差的打回重写
4、奖励与惩罚并举奖励作业完成优秀的学生,同时批评、鼓励不完成作业的同学累计10次优秀的作业可以获得奖励
5、及时与家长沟通、交流
1、组长切实催促给出合理建议,确保线上教学工作顺利进行
2、坚持每天的组内教研,博采众长探讨最适合学生的教学方法
3、发挥典范作用,把优秀作业发至群里,供其他学生进行参考
4、强制制定完成作业提交的时间,现在作业完成度比拟高,各班根本能实现全员提交作业
5、实行钉钉上课前签到政策没有签到的会屡次催促他们,并通过在微信群和钉钉群通报批评,相信今后这些孩子一定会按时上课的 在疫情期间,本着“防控、学习”两不误原那么,我市教育局统一组织了线上授课学习,现将本班学科情况汇报如下 在市局组织授课前,首先我通知学生提前预习并朗读《安塞腰鼓》,并强调课堂上一定要认真听讲及记笔记,中途不早退,不恶意刷屏等事项,为学习新课做准备,其次,我会将本课重点再次发起直播强调为了提醒学生能按时上课,我提前在钉钉群里发授课链接,还在班级微信群里提示开课时间,并让学生在钉钉群报数来查看报道情况,今日准时报道人数30人,迟到8人,不到4人,报道情况很不好 首先,我及时跟进同步听课,卫秀云老师讲的这堂《安塞腰鼓》非常精彩,也是非常实用的一堂课,我从中学到了很多,她能深入挖掘课本,先介绍了安塞腰鼓的起源、风格特色、风格韵律、特征、传承意义,我觉得这个非常关键,有助于学生走进文本,更能深入地理解文章蕴藏的深意,不仅如此,卫老师还通过视频播放、教师范读,让学生朗读,来感受安塞腰鼓的气势磅礴,批注式的教学方法,让我们对字词句以及文章的主旨有了很好的把握,让我们仿佛身临其境,情景再现般,像是观看者,亦或是表演者,真是酣畅淋漓,听完这节课,我觉得上好一堂语文课,不仅跟一个人的文学功底有关,更重要的是要勤于钻研,勤于学习,善于总结教学经验 其次,在我跟进直播过程中,通过自我摸索以及与老师的交流,渐渐熟悉了钉钉软件的功能以及操作流程,打破了时间、空间、区域的`局限性,网络教学已深入生活,我深知,作为教师要与时俱进,不断学习,不断实践,紧跟时代步伐,学生们在这特殊的时期中,没有因疫情而耽误学习但学生在报道时间、对老师提出问题的反应上,一屏之隔,致使自觉性强的学生与无自律学生间产生巨大差异 每节课完成以后,我都会通过钉钉家校本中布置适当的作业,大局部学生对于抄写、摘抄笔记类型的作业能较快地、及时地提交,但对于背诵默写之类的作业提交的就慢些了,常常需要再三催促,学生提交上来的作业,我会及时进行批阅,跟进辅导之前在检查过关这一环节中,我通过发起直播,让学生申请连麦,有些学生过于紧张,导致背诵不流畅,还有的害怕,一直在观望,这样半小时下来,仅能过关
五、六人,后来我与台老师交流后通过拍视频方法提交作业,发现个别学生有作弊现象,真是见招拆招啊! 此次作业布置量很小,30分钟内完成完全没有问题,但截止21:50,提交作业人数为32人,还缺10人,很不理想自晚上1845直播课以后,让学生休息片刻后,我发起了短暂的17分钟直播,其中还展示了本次的笔记让学生摘抄,之后我就一直查看学生提交的作业,不停地返回又查看,又是通知,又是视频会议,无奈通知,有的说忘了,有的不吭声,还有的竟然休息了,学生似乎已经麻木了学生真的是自觉性太差太差了 一局部学生缺乏自觉性,在无家长监管的情况下,不按时上线学习,或者中途离开,还有些学生不服家长管教,任意妄为,我还连线与该生进行了谈话,但似乎并不见效;还有些学生家庭情况比拟特殊,无父无母,无人监管,自由散漫,不重视学习;还有些学生家庭中兄妹几个都要线上学习,再加上偶尔父母上班,导致学生不能正常学习,虽有回放,但每节课都安排的扎扎实实,学生也无时间看回放,所以就导致不上线,迟到或不能及时完成作业的现象 改良措施
1、及时在钉钉群发送直播课程链接,在微信群发信息,提醒学生上线
2、对懒惰者、不守时、不爱学习的学生进行思想教育,让其重视学习 总之,我会克服困难,竭尽所能做好在线授课工作 按照县局停课不停学工作要求,星阁路小学积极行动起来,一方面做好各项疫情防控工作,一方面牢记育人使命,如期“开学”,为星小学子开启“不一样”的校园生活现将我校近两周来的线上教学活动总结如下 凡事预那么立,不预那么废2月10号之前,教师们就已准备好、个人教学方案、线上授课方案,教研组长备好教研组方案、集体备课方案,各科课件,确保线上教学顺利开展
1、微信答疑鼓励学生跟着电视直播的进度学习,如有不会的问题及时请教老师,进行线上答疑
2、微课视频补充将空中课堂上的教学视频分知识点剪辑,当直播中出现与教材不太衔接的地方时,按知识点发微课视频补充
3、直播教学为了帮助学生更好地理解,老师用钉钉直播亲自讲解重难点
4、坚持阅读,拓宽学生知识面
5、优秀作业展评,培养学生好习惯 以班级管理为阵地,召开视频家长会,让每个家庭创造一个优良学习的环境,鼓励家长引导孩子自我探索、认真学习,使家长在孩子的学习中担当积极的角色最终目的是把家庭变成学生学习的一个重要场所,让每一个学生在隔空管理的状态下,通过结合多方力量协作,提高自律性,到达学习的实效 为了及时有效掌握各位学生对线上授课的满意度,提升我校的教学效劳质量,更好的为学生提供后期授课,我校精心筹划了线上授课满意度调查 我校将认真对待每一份问卷,所有调查结果都将成为我们今后工作中努力和改良的指导依据 疫情当前,星阁路小学全体教师用满腔热忱,书写育人信念;用实际行动,诠释大爱师魂;用激情与担当,战胜疫情;用敬业与智慧,为学生保驾护航!。