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疫情期间教师线上教学工作总结范文(精选4篇)疫情期间教师线上教学工作总结范文(精选4篇) 时间流逝得如此之快,就算追也追不到,回眸过去这段时间的成果,一定承载着我们许多的心血和汗水,这也意味着,又要准备开始写教学总结了但是你知道怎样才能写的好吗?下面是帮大家的疫情期间教师线上教学范文(精选4篇),仅供参考,大家一起来看看吧 从疫情爆发开始,武汉封城以后,全国各地的疫情防控阻击战也随之打响处在贵州边缘南部小县城的我,一名老党员教师,每天宅在家,看到医务人员、干警、领导干部忙碌于为抗击疫情作准备,心里也是无比的焦急,但又使不上力特别是每天看到武汉疫情灾区中的报道,更是泪流满面许多同志和我一样宅在家里,除了向一线的专家、英雄、白衣天使致敬;向感动于身边的典范学习,荔波最美的逆行者——90后的潘仕聘、80后的覃亮鼎,以及在一线参与建设武汉“雷神山”志愿者、勇敢荔波人——杨小标,默默为他们加油!祈祷他们平安归来!也会不时抱怨宅在家的煎熬,各种排查表格的收集填写上报,对不接不回信息家长的担忧、埋怨等静下心来对照,宅在家的我们是如此幸福,世上哪有什么岁月静好,只不过有人替你负重前行宅在家的我们应该提高思想认识,虽然现在帮不上一线的忙,但是我们应该发挥我们教育人的作用,疫情总会过去,国家需要开展,就像习总书记讲的“是一片大海,而不是一个小池塘,大海啊,有风平浪静之时,也有风狂雨骤之时,没有风狂雨骤那就不是大海了,狂风骤雨可以掀翻小池塘,但不能掀翻大海,经历了无数次狂风骤雨,大海依旧在那里,经历了五千多年的艰难困苦,中国依旧在那面向未来,中国将永远在这儿!”如此鼓舞人心的话语,鞭策着每一位,面对暂时的狂风骤雨,众志成城,没有解决不了的困难,携手同心,没有跨越不过的障碍 我们坚信,只要人人坚持认真履职,共同携手抗役,时刻把疫情防控责任放在心上,扛在肩上,听党话、跟党走、感党恩,我们一定会打赢疫情阻击战! 根据教育局要求,按照学校延时开学教学工作方案,坚持教师线上指导与学生居家自主学习相结合,天赉小学一年级数学组经过讨论与准备,开展了有序的线上教学工作 网络教学第一天,家长反应名师直播课堂效果较好,同时反映局部学生因网络卡顿影响观看老师们及时调整策略,把精选的微课和录制的视频推荐给孩子,再针对重点知识进行在线辅导,保证全体孩子掌握知识在孩子们观看直播的同时,一年级数学组成员也认真听课做笔记,并且全天候为学生答疑解惑,最大限度减少疫情给教育教学带来的影响 作业主要采用作业盒子,学生在线提交作业后,系统自动批改,在所有学生提交后教师及时总结反应,并进行针对性的一对一辅导,书面作业那么是一一点评虽然是隔空教学,但是老师依然是兢兢业业地辅导学生、一丝不苟地批改作业 虽然教师们尽心尽力做了很多工作,但难免出现一些问题个别家长对线上教学不重视,孩子不能完成作业老师们加强与家长的沟通,让家长对特殊时期的工作方式能够理解,从而重视孩子的学习!另外,电视、等电子产品的使用时间较长会影响孩子视力,所以尽可能减少电子作业加强书面作业为防止刷屏减,轻家长的负担,进行小组抽查,批改作业 停课不停学,隔空不隔爱相信经过我们的努力,纵使病毒猖獗,我们也能创新教育思路,提高教学手段,完善教学方式,为天赉的娃们创造更好的明天! 202X年春节,突如其来的新冠肺炎给节日披上了灰色的外衣,也给每个人心上罩上了一片阴影面对疫情,全国上下一心打响了一场没有硝烟的战斗根据县教育局通知,我校也积极开展了线上教学活动,对此,我感触颇多 特殊时期,教师变主播,学生变爱粉这是一次应急教学,一次新的尝试,更是一次推动网络教育是实现信息化必不可少的手段,也是提高教学质量的有效途径平时,我们习惯了传统教学,总是不想尝试、改变;此时,直播教学促进了学校及师生迈向信息化、多元化的进程 我校教师主要依托“钉钉”网络教育平台向学生开展同步教学或辅导,同时预留相应的练习作业,学生通过班级“钉钉”上传由教师在线查阅也就是说按照“教学—指导—答疑—作业—检测”的流程进行工作面对如此功能齐全的教学平台,我感到非常的兴奋、冲动,但怎样才能利用好这个平台成了急需解决的一个问题我主动进行尝试,不懂的地方积极向技术指导员请教或在网上查找解决,努力发挥好网络的优势效劳于线上教学 一周的线上教学体验,总体还算顺畅,但也有过一些“小意外”,如互动面板和连麦面板覆盖,两个面板就会瘫痪,结束不了直播;正常直播时不知什么原因竟自动结束,等等我感到不满足了,做事应该追求尽善尽美,我又去请教技术老师,和其他老师交流,获取经验并反复实践,虽然有新问题在不断生成,但自我成长从未停止过 线上教学有许多可圈可点的优势,这是毋庸置疑的,但且不说一些突发的“小意外”时时困扰着我们,也不说批改作业的不方便,只是每节课面对“设备”的“孤单”身影就足以让人失落感爆棚现在想来,曾经的每一节课堂教学,每一次与学生的相视一笑……每一件事都是多么温情!期待阳春三月,重返校园,我想那时的我们定会更加珍惜拥有的美好! 今年疫情来得十分突然,打了所有人一个措不及防国家启动紧急措施,各部门各单位密切配合疫情面前,停课不停学,国家教育部下达紧急通知,各省、市、县积极响应听到这个消息我冲动之余又感到不安网上授课,从来没有接触过的事,我应该怎么做我能做好吗焦虑在我心头笼罩 熟悉“钉钉”软件,解决直播工具,学习直播技巧,搜集上课一个个困难逐个克服,而这只是开始 第一次网络授课,心中涌动着不安好在孩子们大都很听话,积极配合着我,不安的心也平静了下来通过这
三、天的授课,我对软件越来越熟悉,操作越来越灵敏,与同学们的互动也不断增多课前认真备课,课下布置习题,课后批改作业……这一系列的动作已经渐渐的习以为常从一名严肃的教师,在短短几天之间就变成了一位“十八线女主播”,这让我既得到了新的挑战,也有了不少新的收获 这几次课上完,我深切地感觉到网络上课有利有弊
1.一些本身很努力,但跟不上进度的学生们,可以好好利用直播回放这一功能,加深自己对知识点的理解,稳固自己在课上没有掌握的知识对于他们来说,这是一次很好的反超时机
2.在网络上课,旁边难免会有家长的陪同,这样可以促使孩子们更加认真的听课,家长们也能及时了解到孩子的学习状态,及时教育,催促从这几次作业的提交情况来看,大局部家长还是很负责任的
3.课后学生需要在各科学习群穿梭,查看课后作业同时还得把作业上传自各科学习群,给学生增加了负担同时长时间使用电子产品不利于学生用眼健康
4.网络授课,与学生互动交流减少,不能及时看到学生的状态和情况,无法及时了解学生学习效果 期待疫情早日过去,期待师生早日返校我已开始思念我们的校园了。