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精华幼儿园个人工作方案集合精华幼儿园个人工作方案集合 时光飞逝,伴随着比拟紧凑又略显紧张的工作节奏,我们的工作又将告一段落了,我们又将迎来新的一轮的努力,一定有不少可以方案的东西吧什么样的工作方案才是好的工作方案呢?下面是精心的精华幼儿园个人工作方案集合,欢送阅读与收藏 以“纲要”为指导,以园务方案、教育和保教方案为依据,深入学习“纲要”精神,将园本活动课程进行研究、推广以年级组为阵地,进行教学研究;以教师实践中的问题为抓手,进行分析、讨论,通过再实践促进教学能力的提高 大班年段现有幼儿99人,其中本学期新生18人经过大班上学期的教育,幼儿在原有的水平上均有不同程度的提高他们热爱幼儿园的生活,热爱同伴,热爱老师,积极活泼有求知欲有集体荣誉感;大局部的幼儿能积极参与体育活动,体质有所增强;因为是寄宿制gt;gt; 幼儿园,自理能力有显著提高,动作协调性及操作能力也有较大的开展;在音乐语言方面也有很大的提高但由于个体差异及家庭环境的不同,还普遍存在一些问题从教师的自身情况看,通过上学期的保教研究、理论学习,我们的教师在观念上都有所转变,并抓住自己的薄弱环节进行不断的改良,能走进幼儿,根据幼儿活动的需要去创设环境 依据《幼儿教育指导纲要》以及大班幼儿的年龄特点,以促进幼儿身心健康开展为目标,为入小学做好准备增进幼儿对自然的情感,培养幼儿的求知欲,促进幼儿认知能力的开展,萌发幼儿“五爱”的情感,培养幼儿的社会适应能力,激发幼儿应用语言进行交往的积极性,培养幼儿初步的表现美,感受美能力
(一)加强理论学习、提升教学能力
1、珍惜园内外的各种学习、交流时机,鼓励组员积极参与,将理论与实践相结合
2、积极利用年级组展开“教育教学研讨活动”,捕捉教师教育、教学活动的闪光点和存在的实践问题,进行集体讨论、交流、辨析和调整,最大程度地帮助教师朝专业化方向更好的开展
(二)切实做好日常教学工作,提高效劳质量
1、继续开展主题活动,各班根据主题内容创设与教育相适应的环境,做好主题与环境相融合,主题与区域相融合,主题与游戏相融合
2、不断加强《纲要》的学习,深入开展园本课程的研究,鼓励教师理论和实践相结合,操作和总结相结合,注意收集和积累资料,反思和总结成果,每周撰写一篇教养笔记,每学期撰写教学反思,每学期撰写一篇论文,
3、开展区域和主题相融合的教育模式,创设游戏气氛,丰富区域材料,满足游戏需求,促进幼儿开展
4、按时开展丰富的户外游戏和体育活动,确保幼儿的一日活动量,促进幼儿身体各机能协调的开展
5、教师要认真细致地做好家长工作,使家长能主动、积极的配合幼儿园各项活动的开展 运用家长园地、家园联系本等方法与家长交流、沟通,使家长及时了解班级动态、教学活动、幼儿在园情况继续充分挖掘家长、注意发现与利用家长特有的教育优势,对幼儿进行教育,鼓励家长积极参与活动及我们的教学
(三)以区域活动为切入点,尝试使用新教材
1、学习收集有关区域活动方面的材料进行研究
2、探讨创设哪些符合大班幼儿年龄特点的区域活动内容
3、研讨如何开展整合性区域活动
4、尝试将区域活动与主题活动相融合
(四)加强年级组自身建设
1、组员认真分析自身的状况,制定出课堂改良方案
2、定时、定点开展年级组活动,商讨教学、教研策略,共同学习,一起进步
3、年级组内互帮互助,共享各种教学资源,如共同制作教玩具、分享主题活动、问题意识培养的实践活动,实行资源、经验共享
(五)真正做到保育教育结合,提高保育质量
1、加强保教结合意识,学习新的教育理念,为幼儿成长提供良好的物质与心理环境
2、保育老师严格遵守卫生清洁制度,坚持天天清洁,周周小扫,月月大扫,为幼儿提供卫生、整洁、明亮的环境;坚持每天消毒制度,毛巾、餐具、茶杯定点消毒,寝室、教室定期消毒,为幼儿提供无菌、无害、无污染的环境
3、保育老师通过学习岗位工作细那么、清洁消毒制度,不断提高工作质量,并形成相互学习、相互促进、相互监督、相互提高的工作气氛,坚持书写保育笔记,记录心得
(六)不断增强科研意识水平,提高科研质量
1、继续市级申报课题研究,不断增强科研意识和水平,注重学习、注重思考、注重探索、注重反思,真正做到学以致用
2、积极探索有方案有目的的开展主题活动和区域活动相结合,主题活动和操作活动相结合,主题活动和亲子活动相结合等教育内容 每月工作重点 二月份预设主题正月里
1、组织各班教室环境布置,主题墙布置,家园联系栏布置
2、家长带幼儿返园,迎接新小朋友,填写幼儿入园信息登记表,了解插班幼儿的根本情况
3、稳定幼儿情绪,培养幼儿常规及文明礼貌教育
4、正式启动幼儿成长册记录
5、制定班组方案,正常开展教学活动
6、各班幼儿身高、体重测量并上报园保教组
7、兴趣班、特长班报名工作落实
8、年级组会议制作本学期识字卡
9、社会实践活动a做汤圆b游城市广场 三月份预设主题“请让我来帮助你”和“绿色家园”
1、各班在网上建立班级相册并公布于家长 大一班大二班大三班
2、迎接片区域活动观摩,布置主题墙及家园联系栏,丰富区域角材料
3、各班蒙氏活动开展,并请中小班组老师观摩活动
4、各班分发故事磁带,保证幼儿每天睡前故事30分钟,为参加市幼儿故事比赛作准备
5、理论学习如何撰写案例
6、标准幼儿律动、播送操整齐,精神,加强检查
7、认真撰写教学案例,评选优秀案例
8、年级组会议如何利用外乡资源,挖掘区角材料
9、社会实践活动a参观聋哑学校b参观污水处理厂或在天马小区捡垃圾活动
10、年级组学习讨论多媒体资料在教学中的运用及活动教案设计分配 四月份预设主题“清明节”、“有趣的昆虫”
1、准备参加幼儿园故事表演比赛
2、组织组内教师参加中班蒙氏观摩和小班邀请课
3、迎接实习生到来,做好实习指导工作和实习鉴定工作
4、迎接市幼儿园等级评估
5、幼儿园期中幼儿能力测试
6、年级组会议a如何做好直升工作讨论b理论学习和集体补做教具
7、幼小衔接活动一参观小学部
8、各位教师邀请课教案准备
9、幼儿高跷比赛
10、社会实践活动扫墓、做青团
11、年段活动 a参观春天的田野 b玩电脑游戏 地点小学部计算机房 五月份预设主题“地球村”、“动物趣事”
1、围绕“五一”节开展系列活动,教育幼儿热爱各行各业的人士,珍惜自己和他人的劳动成果
2、各班主题墙、家园联系栏布置,并检查评比
3、组内教师向全园开展邀请课,并进行说课、评课
4、六一节节目准备
5、组内教师参加小班蒙氏活动观摩和幼儿园英语活动观摩 我班有24名幼儿,年龄都在2周岁左右,都是从未离家的孩子,当他们第一次来的幼儿园的时候心中充满了好奇,但当父母离开的时候表现出来哭喊闹着要爸爸妈妈,所有的一切将在幼儿园从新开始,如幼儿生活的自理能力的培养、学习习惯的培养、常规的培养等 根据本班幼儿的具体情况与园务方案相结合,和本班幼儿年龄特点开展水平的班务方案并将其运用与一日活动的各个生活环节中,满足他们多方面开展需要 健康
1、逐渐适应集体生活,保持稳定、愉快的情绪
2、初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯
3、在生活资力活动中,能手、眼和全身协调运动和操作,如吃饭、脱穿衣服、洗、端拿易晃(水)、易碎(玻璃杯)物品
4、喜欢参加走、爬、跑、跳、跨、钻、攀、平衡等活动,能从中获得愉快的体验
5、能合群地参加体育游戏,并能执行简单的游戏规那么
6、喜欢和同伴共同做操,感受互相注视和模仿的乐趣
7、能初步掌握简单的机械进行活动,如踢球、拍球、骑车、推拉重物等
8、有初步的平安意识,能避开明显的不平安因素 语言
1、喜欢倾听和参与成人或同伴的交谈
2、乐意答复成人的提问,也能向成人提出简单的问题
3、能用几句话说出刚刚经历的事情,并能让听者根本听懂
4、能完成两项语言指令
5、能在成人帮助下说出画面上的主要内容
6、喜欢听成人读书、讲故事和念儿歌,并有自发模仿的积极性
7、会一页一页地翻书和看书,看完后把书归复原处
8、喜欢结伴或单独在同伴面前念儿歌 科学
1、对周围的许多事物有自发的敏感性和好奇心,有探索的愿望
2、乐意并能较专注地参与识别、比拟、选择、归类、匹配、改错、回忆、寻找、想象等智力活动
3、能凭感觉区分物体的气味和其他特征
4、能区别两个物体的上下、里外、前后和远近
5、能认识并说出3—4种颜色,认识圆形、方形
6、知道一和许多
7、能点数2—3件物品 艺术
1、能对环境中的节奏、音高、色彩、线条、构图产生自发的兴趣和冲动的神情,并有自由创造的表现
2、乐意参加音乐活动,对音高和节奏有初步的感受力和表现力
3、乐意结伴或单独在同伴面前表现自己的本领
4、喜欢参加美术活动,能大胆地尝试多种材料做造型游戏对色彩、线条、构图有初步的感受力和表现力
5、能运用手指、手腕的活动进行折叠、粘贴、拼搭、串珠、搓泥等操作初步掌握平安使用剪刀的技能
6、乐意在成人的帮助下,学习正确地使用和材料
1、更新观念,在《纲要》的指导下,树立科学的儿童观、教育观,要遵循大班幼儿的身心开展规律,充分利用自然、社会文化等,注意教育内容应跟随幼儿兴趣的变化而变化,合理有效的使用各种教育方法及手段,创设相应的环境
2、以园内指定的目标为方向,根据大班组指定的方案为目标,以本班幼儿的年龄特点及需要为根底,制定教育方案和教育活动 优点
1、热爱幼教工作,喜欢孩子
2、责任心强、有耐心 缺点教育教学能力和技巧上面还存在一些缺乏,应加强理论知识的学 习,并且努力把理论转化成实际经验,
1、加强幼儿自理能力的培养,做好幼小衔接工作以《纲要》为准那么,坚持保教并重,提高保教质量
2、加强自身学习,加强对自已教学活动的反思
3、注重家园联系及因材施教,根据幼儿的实际情况进行教育
1、多向老教师学习,经常反思教育教学活动,不断提高自已的教育教学水平
2、随时随地观察幼儿,提高观察幼儿的能力,并坚持作记录
3、积极参加园内组织的各项学习活动,并做好每次的学习记录
4、与本班三位老师配合好,认真较好的完成园领导交给的各项任务 结合我自身的情况和本学期幼儿园的工作方案,并总结过去工作中存在的缺乏,结合现在工作中的新情况,针对上学期的教学工作,我着重从以下几个方面入手,方案如下
(1)、本学期我园继续使用的是《多元整合幼儿园教育活动的资源包》这个新教材,希望通过新教材的学习和了解,让自己在主题教学活动中得到新的突破和创新通过和小班孩子们的相处并借助教材、书籍、网络等,让每月的主题活动真正的在教学活动、区域活动、亲子互动活动、主题墙中表达出来通过一学期和小班幼儿的接触,让自己结合小班幼儿年龄特点,让自己对小班教学活动教育从较熟悉再到游刃有余得到这样的开展
(2)、在舞蹈方面发挥自己的优势,培养幼儿本学期有庆六一的大型活动作为舞蹈特长的我来说,应该多为这次活动出自己的一份力舞蹈兴趣班要排练出两个精品舞蹈,通过六一节目表演真正表达出舞蹈班孩子的优势同时也要为我班幼儿排出具有小班幼儿特色的舞蹈
(3)、本学期园里抓各班的动手能力,我讲协助班长文华老师主动完成我班每月所制定的阶段性目标,从而在和文老师的配合和学习下,是自己在美术方面这个薄弱环节取得一定的进步同时要求自己记录好教学笔记和观察记录
(4)、x月份幼儿园将进行全园教师技能比赛,希望通过这次比赛让自己在技能上能多加学习,取得一定的进步为了很好的应对这次比赛,从现在开始就要打下良好的根底
(1)、掌握现代教育技术现代ppt,来完成多媒体教学上学期有几次教学活动中自己已经很好的运用了ppt这样一个教学教具,而且取得了较好的教学效果在本学期的教学工作中要求自己更多的运用到ppt教学
(2)、德育活动及幼儿常规的开展本园教研以“五个一”活动为主开展活动,希望在本学期这个阶段的教研中能真正的体会到如何在生活中,游戏中进行我们的德育活动为我们这个课题,准备比拟充足的课题资料
(3)、识字阅读活动的开展通过一学期的识字阅读活动的开展,本班幼儿不管是在阅读上掌握了一些方法,同时有了一定的阅读习惯,而且渐渐的喜欢上了阅读识字课有局部幼儿对我们所学的字词掌握也较好本学期继续担任小班的识字阅读教师,我会继续把重点放在“喜欢阅读”这个方面,让更多的孩子们对阅读感兴趣,喜欢上阅读活动同时会加强拓展和延伸活动,让孩子在其他活动中学习到读本隐藏的一些有价值的教学知识
①、写好教学反思在教育教学过程中还不能做个有心人,每堂教学活动只要你去发现,多少会有一些新的收获,每件事都有值得反思之处,自己要随时发生的案例记录下来,学会观察、学会记录是我本学期首先要解决的问题在撰写文章方面的能力得到提高
②、继续完善上的个人博客将自己的形成文字后,在教育网的个人博客上发表,多与其他教师交流心得,听取意见,提升个人教育教学能力
1、主动和家长进行沟通,让家长体会到老师对孩子的关心
2、利用电访、留言本的形式,及时与家长取得沟通,向家长反应孩子在园的情况
3、配合班主任,搞好班级的家长园地
4、利用网络的力量,多与家长进行沟通与交流
5、热情邀请家长参与幼儿园的各项活动主动帮助家长解决问题,提高效劳质量 本学期,我园将以提升保教质量为着力点,加强教育教学管理,稳固优化常规教育,科学合理组织活动,明确教学目标、内容和方法坚持引导教师业务学习,牢固树立以人为本的教育理念,通过全体教职工的团结拼搏、开拓创新,扎实工作,扎实推进教师业务和幼儿全面开展,着力提升我园的办学水平和教学质量
(一)幼儿开展目标 让幼儿愿意并喜欢上幼儿园,能充分感受到爱和自由,能大胆表达自己的意愿,学会与同伴友好相处,学习照顾自己,适应周围环境,愿意学习新的知识,敢于尝试,不怕失败养成良好的.卫生习惯、文明礼仪、行为标准
(二)教师开展目标 让教师拥有健康、平和、阳光、积极的心态,关爱每一个孩子,关心每一位同事,关注每一名家长,在工作中体验快乐;让每一位教师在工作中提升自己的专业素养,在学习中进步,在工作中开展
(三)幼儿园开展目标 管理标准、效劳到位、质量提升让幼儿快乐、家长满意、社会赞誉
(一)重点工作
1、抓好教师备课通过健全完善教师备课,教学方案,做到上课前心中有数,讲解自如,并要求写好教学反思,提高教学实效性
2、创设教学环境强调活动以游戏为主,让幼儿在快乐的活动中学习
3、注重养成教育各班根据本班实际拟订养成教育方案,确定教育目标与具体措施,抓好幼儿良好习惯的培养
(二)常规工作
1、抓好平安管理工作建立平安管理责任制,落实平安责任制,与所有教师、司机、门卫签定平安责任书;定期检查园内各项设施,并做好记录;加强班级平安管理,认真做好交接班工作,杜绝各类平安事故发生;加强幼儿平安教育,培养幼儿的自我保护意识和能力
2、切实做好保育工作搞好园内清洁卫生,坚持消毒工作,并作好记录;要求做好一日活动各环节的保育工作;开展卫生保健知识宣传活动
3、加强教师队伍建设坚持教师读书活动,做好,写好;坚持在日常保教活动中练好根本功;开展教师听评课活动;组织相关培训活动
4、加强家园联系与沟通多渠道、多形式开展家教宣传活动,不定期到个别幼儿家庭走访组织开展每学期1次家长会
5、添置幼儿玩具与教学教具等设备,不断完善办园条件
6、树立良好的档案意识,做好园内档案资料的收集、与保存 通过近段时间的观察,我发现幼儿,普遍有礼貌、讲文明讲卫生能坚持在日常生活中使用普通话和英语口语,会关心帮助别人但是距该学龄段科学领域目标的开展目标却还有一定距离有的幼儿的学习习惯和课堂注意力有的幼儿比拟内向,不会主动和大家一起做游戏或体育运动在工作上我们共同商讨教学保育内容,制作教玩具,努力让幼儿在宽松、愉快的气氛中学习本着对每一位幼儿负责, 每一位家长负责的宗旨,使孩子在各方面都有所进步在平时的教学中,我也严格要求自己,力求在专业水平、业务能力方面有新的进步
1、继续深入学习《纲要》,并根据〈纲要〉中精神,不断提高自身素质和业务水平,对幼儿进行全面培养认真备课,并根据我班孩子的年龄特点、兴趣爱好、以及外乡文化和时事信息开展生成课程,以丰富孩子的知识,拓展他们的视野
2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境,结合主题加强环境与教育的互动与结合本学期我将会开展“庆国庆、迎中秋”、“圣诞节”主题活动组织家长与幼儿收集有与主题相关的视频、影像、 图片或书籍,提前提供应我们,这样我们的主题会更加精彩孩子们
3、抓好幼儿日常生活常规工作,在各项环节中,培养幼儿良好的生活习惯及自立能力,让幼儿身心得到健康开展邀请幼儿一起制定班务制度,提升孩子们的组织管理能力与自制能力 教师的一言一行直接影响到孩子,因此,只有提高自身的素质才能教育好孩子所以,自己在新的学期里要继续努力学习专业知识,提高专业水平勤练根本功,多看多学、多想、多思考,不断的追求创新意识为班级开设有特色的教育方式和活动言教不如身教,使我班孩子受到最良好的教育 为孩子创设良好的教育环境对孩子的开展也有至关重要的作用因此我们既要为孩子创造良好的物质环境也要为孩子创造可贵的精神环境为孩子提供与主题相关的资料,渗透到活动区活动和日常生活中,让孩子不断的寻求探索知识根据时事新闻等传授孩子社会信息,使孩子了解社会,组织孩子进行各种爱国活动了解祖国大好河山,培养孩子的爱国情感现在提倡的和谐社会,更应该培养孩子关爱他人帮助有困难的人,从生活的点点滴滴的小事做起“益智区”利用废弃物师幼共同制作玩教具,让幼儿从小养成节能环保意识,训练幼儿灵巧的双手和擅于思考的大脑
1、充分利用自然因素,开展体育游戏、户外体能活动,锻炼幼儿身体,增强幼儿体质
2、运动前,做好喝水、垫毛巾、带纸巾等准备
3、合理安排幼儿在园生活,桌“三净”、外出回来饭前便后要洗手、衣服裤子书包自己理、便便过后自己擦等
4、在日常生活中,加强平安教育,提高幼儿自我保护及平安意识,并以角色扮演的形式进行平安教育
5、回家、外出之前,及时检查书包、裤子情况,为幼儿搽好爽身粉或面霜
6、每天早晚坚持与幼儿亲亲、抱抱,让幼儿体会上幼儿园也能感受像爸爸妈妈一样的温暖的爱。