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【精品】美术教学方案锦集8篇【精品】美术教学方案锦集8篇 光阴迅速,一眨眼就过去了,又将迎来新的工作,新的挑战,我们要好好方案今后的教育教学方法以期更好地开展接下来的教学工作,以下是为大家的美术教学方案9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家 本册教材共十九课本教材依据教育部20xx颁发的《全日制义务教育美术课程标准》(实验稿)编写的,是进行素质教育的美术课程实验教材 本教材以促进人格全面开展为出发点,注意贴近同学们的学校生活和社会生活,富有情趣和启发性通过组织学生自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习,培养学生的创新精神和美术实践能力 造型表现方面 尝试不同工具,用纸以及身边容易找到的各种媒体,通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来,体验造型活动的乐趣 设计应用方面 尝试不同工具,用身边容易找到的各种媒体,通过看看、画画、做做等方法进行简单组合和装饰,体验设计制作活动的乐趣 欣赏评述方面 欣赏自然和各类美术作品的形与色,能用简短的语大胆表达自己的感受 综合探索方面 采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示 周次、教学内容、课时安排
1、画自己绘画课、1
2、长呀长绘画课、1
3、太阳绘画课手工课(重点)、2
4、漂亮的瓶子、2
5、洗澡绘画课、1
6、船绘画课(重点)、手工课、2
7、手形的联想绘画课手工课(重点)、2
8、狮子大王手工课、1
9、可爱的动物手工课、1
10、介绍我喜爱的动物欣赏课、1
11、春天的色彩绘画课、1
12、用春天的色彩装扮自己设计课手工课、1
13、我们身边的线条绘画课、1
14、下雨了绘画课、1
15、童话城堡绘画课、1
16、钓鱼手工课、1
17、好吃的水果绘画课(重点)手工课、2
18、伙伴绘画课、1
19、花的世界绘画课手工课、2 三年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,能通过看看、画画、做做等方法表现,有一定的色彩根底,对美术也有着浓厚的兴趣,但还缺乏想象力和创造精神
1、欣赏优秀美术作品,能对自己喜爱的作品进行简单的评价
2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力,培养良好的观察习惯和观察能力
3、学习简单立体物的表现方法,学习色彩表现方法,进行和自己生活切近的设计与制作
4、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望 小组合作学习中学生学习习惯意识的培养
1、认真钻研教材,进一步领会课标精神,制定切实可行的的教学方案
1、做好课前的各项准备活动
2、拓展教学思路,做到以人为本,因材施教,因地制宜,以求到达最正确教学效果 第一周色彩的明度渐变 第二周色彩的纯度渐变 第三周风风筝 第四周你见过哪些飞机想象中的飞机 第五周我也能造飞机 第六周快乐卡通 第七周鸟和家禽鸟的纹样 第八周水墨画鸟 第九周我做的鸟和家禽我是一只小小鸟 第十周会说话的手 第十一周巧包装 第十二周老房子 第十三周门、窗、墙 第十四周我造的小房子 第十五周漂亮的房间 第十六周形形色色的人 第十七周梦中的我 第十八周玩沙去考试检查
1、认真备课,检验使用完善美术备课摸板
2、备课研讨教学绘画根本技能技法的教法学法,提高教学设计能里教学绘画根本技能技法的实践练习,绘画造型能力的提高
3、深入理解学习认识美术的根本要素及绘画艺术的独特艺术语言形式和审美价值,了解绘画艺术重要流派的风格及表现手法 在原先素描教学的根底上,进一不掌握造型根底规律,深入感受认识形体的明暗、虚实、体积、空间在和色彩教学上进一步理解冷暖以及空间等表现规律,通过绘画实践活动,以美术的根本要素的学习入手,从理论到实践、从根底到深层的推进其中,形与色的根本知识及理论学习与训练,初步展现视觉造型语言的魅力;便于学生主动参与,在较多轻松的气氛中体验和感觉绘画艺术的乐趣,学习和运用比例、明暗、透视和色彩等知识,选择具象或抽象的绘画语言表达自己的思想、情感和生活经验,工作方案《高中美术鉴赏教学方案》
1、努力引导学生从临摹入手,多从优秀的习作中借鉴学习优点,多练多动手,勤于学习
2、了解绘画与生活、自然和人类开展的不可分割的联系,在写生中并通过写生增强对规律的认识与传承绘画艺术源于生活,引导学生不但能够表达所看到的自然,更能表达自我情感和自身独特的体验和文化层面的思考
3、掌握根本的绘画要素后尝试进行较为深入的绘画实践
1、根据新课程标准及教学大纲的要求,以及教学中实际感受和体会
2、学生有了一定生活经验和知识积累,领悟能力有所提高,有必要接触和理解一些绘画乃至艺术领域的其它艺术门类的文化,以提高他们艺术素养和审美能力
3、高中美术鉴赏内容,内容很多,知识性强,理论性强学生要提前收集资料进行较多的预习,才能初步理解课程内容当然,教师要做充分的准备工作可以运用网络资源,媒体信息,去搜集书上没有涉及到的优秀的美术作品或者是着名画家的一些趣事,然后回到课堂上来进行交流,提高学生自主学习的能力
1、认知
①感受形式多样的艺术作品的主题结构形式美等;
②了解中国传统绘画艺术的种类和形式
③了解中国传统建筑和雕塑艺术的种类和形式;
④了解中国传统工艺设计艺术的种类和形式;
2、理解
①学会分析一些优秀绘画雕塑等艺术作品的艺术特点;
②能够说出一些具有代表性的艺术作品及相关知识;
③理解和体会局部艺术作品的特征和艺术语言 3考核学校成立学科新课程考核组进行考核 第一课学些美术鉴赏知识 第二课玉石之分――古代玉石艺术 第三课泥土的生命――古代陶器与瓷器 第四课楚王问鼎――商周青铜艺术 第五课皇权的象征――故宫建筑群与天坛 第六课宛自天开──古代园林艺术 第七课事死如事生──古代陵墓雕塑 第八课妙相庄严──古代宗教雕塑 第十课幽冥世界的奢华──古代墓室壁画 第十一课天上人间──宗教壁画 第十二课传神写照――人物画 第十三课咫尺千里―中国古代山水画 第十四课江山多娇──现代山水画 第十五课移情草木-花鸟画 第十六课时代风采----中国油画 第十七课与民族共命运──木刻与漫画 由于高中美术欣赏内容很多,知识性强而且繁杂,学生必须大力发辉自主学习的能力,通过网络查阅让学生在网络上搜集课本上所没有涉及的内容,包括优秀美术作品及画家的生平趣事以及时代背景等等,培养他们学习的积极性和主动性,通过网络信息资源,很容易找到一些书本上没有的美术知识在课堂上那么可以组织学生进行彼此之间的交流活动,可以语言描述,也可以通过计算机来展示自己所搜集到的美术知识,增加同学之间的交流和了解使他们开阔视野并提高表达与辩白能力,增加学习兴趣,体会学习的快乐
1、不断提高专业素质和创新思维,及时参与相关的培训和进修学习等;积极参加各类活动,与同行保持联系以沟通了解信息
2、多听各科公开课,多跨学科学习,以提高教学能力
3、多与学生交流,倾听学生的心声,加强沟通和理解,了解学生的建议和想法,并及时调整自己的教学方案
4、充分运用多媒体教学,使高中美术欣赏课与多媒体技术完美的结合使用电脑课件进行授课,让学生接触信息技术,形象直观的感受美术及作品
5、通过各种媒体收集信息,选择性的用于美术教学活动中 为了进一步激发同学们对音乐美术的兴趣爱好,结合我校本学期音乐美术教育工作的方案,以艺术节为契机,面向全体学生,丰富学生艺术生活,增强学生的音乐美术素质和提高学生审美能力,使同学们在愉悦、向上的校园文化环境中活泼健康地成长,也使我校的艺术之星能够脱颖而出充分发挥美术室的特殊功能,提高学生的美术水平,培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力
1.合理安排美术室的使用时间,保证全校所有班级都有时机在美术室借用器材
2.根据不同年纪学生的特点,利用好各种美术器材和教具,辅助好美术教师开展好教学活动
3.配合美术教师开展好学校的第二课堂——美术社团活动,为老师提供必要的美术器材,为学生创造良好的学习气氛
4.定期开展学生美术作品展示,提高学生对美术的兴趣
5.认真搞好美术室的管理工作
1.美术室由专任美术教师担任管理员并承当相关责任
2.美术室的使用,须征得管理员的认可,并按规定制度使用
3.仪器设备管理科学合理仪器设备必须全部入橱或上架,按仪器的性能分类存放,合理排列,定橱定位;并根据重下轻上、水平或竖直放置的原那么作适当调整;做到科学合理、美观大方、取用方便
4.器材保管室要经常保持整洁,注意通风换气,妥善处理垃圾杂物,为师生提供良好的实验环境,保护师生健康,保证操作平安
5.凡出借的美术用品如有损坏、丧失,要按价赔偿
6.做好美术(器材保管)室的使用记录 三年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,能通过看看、画画、做做等方法表现,有一定的色彩根底,对美术也有着浓厚的兴趣,但还缺乏想象力和创造精神
1、欣赏优秀美术作品,能对自己喜爱的作品进行简单的评价
2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力,培养良好的观察习惯和观察能力
3、学习简单立体物的表现方法,学习色彩表现方法,进行和自己生活切近的设计与制作
4、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望 教学重点引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望 教学难点通过启发联想训练学生的创造性思维能力,培养良好的观察习惯和观察能力 小组合作学习中学生学习习惯意识的培养
1、认真钻研教材,进一步领会课标精神,制定切实可行的的教学方案
2、做好课前的各项准备活动
3、拓展教学思路,做到以人为本,因材施教,因地制宜,以求到达最正确教学效果 第一周原色和间色 第二周画汗衫 第三周粉印版画生活用品 第四周厨房家务活 第五周水墨游戏 第六周青花盘 第七周我设计的建筑(
一、二) 第八周二方连续 第九周有趣的昆虫(
一、二) 第十周动物朋友(
一、二) 第十一周我和动物朋友 第十二周亲昵 第十三周动物面具 第十四周画脸 第十五周看戏 第十六周吸引人的学校活动 第十七周会转的玩具 第十八周泥板雕刻 第十九周中国民间玩具 第二十周复习考试 以科学开展管、现代教育理论和新课程标准为指导,贯彻《全国学校艺术教育开展规划(20xx—20xx年)》和《学校艺术教育工作规程》以实施素质教育的运行机制,发挥课堂主阵地作用,落实美术教学内容,提高课堂效率,改革课堂教学模式结合以“燕风”书画社为龙头的兴趣小组建设,开展群众性美术活动,坚持普及提高相结合的原那么,加强艺术教育的改革步伐,提高学生美术技能,促使学生全面开展大力弘扬中华民族的优秀文化艺术,积极学习世界的优秀文化艺术,坚持积极进取、因地制宜、切实提高工作质量和管理水平,使我校艺术教育再上新的台阶争取用三到五年时间积极探索,使我校艺术教育在全县乃至全市有一定的特色和影响 本校初一有20个班,学生大约1500人通过初步摸底,该年级学生虽然美术根底较差,主要原因是小学阶段没有专职老师辅导,学生缺乏必要的专业技能和美术根底知识但学生对于美术学习的兴趣较高,这是学好美术的前提在教学衔接上,困难比拟大,所以教学定位宁低勿高,色彩常识、造型能力等边教边补要调动学生参与积极性 1善于吸取传统教学精华,注意美术学科的特点,全面贯彻新课标,更新教学手段,引进多媒体教学,特高课堂效率 2全面了解学情,既面向全体,也要兼顾个别差异,对于特长生和后进生要给予更多的知道适当降低专业难度,提高全面素养,作好学科整合 3照准抓手,一课一得,触类旁通,举一反三,把知识传授、激发研讨和培养人文精神结合起来重视交流评价和学生情感体验 4课堂内外结合,学用结合,书画社经常性开展美术作业评选、书画展览等活动,营造良好艺术气氛扩宽美术活动领域,开展外出采风、写生、摄影等 5积极参与教学研究,鼓励师生发表论文、书画作品、参加竞赛,教学观摩、争取研究课题,开发校本教材等 6做好书画室建设、完善,做好美术器材充实、使用和保管 本册教材是经全国中小学教材审定委员会20xx年初审通过的义务教育课程标准实验教科书《美术》 (七年级上册),由课程教材研究所、中小学课程教材研究开发中心编著、河北美术出版出版的新教材本册教材共有课文8篇涉及到美术教学四大领域 周次课序教学内容课时 1一中国画与油画2 2二《想象与创意》2 3三《花的畅想》2 4四工艺招贴设计2 5—6五探索焦点透视2 7—8六《实用三视图》2 9七商品包装盒2 10八《光与影》2 11泥和火的艺术 12考试1 说明按照部颁教学方案,七年级美术每周安排1课时 本学期专题初步定为《学习中国画,感受人文精神》中国画寄托着画家崇高的人生追求,表达着独特的审美意趣我们打算通过艺术教育,使学生了解我国优秀的民族艺术文化传统和外国的优秀艺术成果,提高文化艺术素养,增强爱国主义精神,培养感受美、表现美,鉴赏美、创造美的能力,树立正确的审美观念,抵抗不良文化的影响,陶冶情操,开展个性,启迪智慧,激发创新意识识和创造能力,促进学生全面开展 五年级学生对美术根底知识和根本技能掌握不是很好,学习习惯比拟差,对美术的学习兴趣也一般
1、培养学生对美术学习的兴起和良好的学习习惯的养成
2、提高学生的根底知识和根本技能掌握
3、注意培养和开展学生的好奇心和想象力,在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性
4、通过启发联想训练学生的创造性思维能力
5、在美术活动中大胆的采用各种造型方式,并借助语言表达自己的想法 以传授美术根本知识和技法为主,提高学生美育方面的理论素质和技能素质,扩大学生视野,接触手工各方面的实践,丰富表现力,在此根底上充分发挥学生的内在潜力在绘画手工操作、图案各方面提快乐趣,进行新的学习和创造
1、造型与表现
(一)运用形、色、肌理和空间等美术语言
(二)以描绘和立体造型的方法选择适合于自己的工具材料
(三)记录与表现所见所闻、所感所想的事物
(四)开展美术构思与创作的能力
(五)传递自己的思想和情感
2、设计与应用运用比照与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理,了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法,进行设计和装饰,美化身边的环境
3、欣赏与评述欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征,通过描述、分析与讨论等方式,了解美术表现的多样性,能用一些简单的美术术语,表达自己对美术作品的感受和理解
4、综合与探索结合学校和社区的活动,以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式,进行筹划、制作、表演与展示,体会美术与环境及传统文化的关系 以学习新的知识,进行实际操作为主,正确地引导学生学习各方面知识,了解并掌握各项技能,从而提高学生的观察力、动手操作能力和创造能力
1、认真备课、上课
2、做好课前的各项准备活动贯彻启发原那么,采用尝试、暗示等多种教学形式,充分调动学生的学习积极性,使他们生动活泼地学习,大胆地进行艺术表现的创造
3、加强示范,并且充分利用图片、范画、及投影仪、录音机等现代化教学手段进行直观教学
4、积极进行教改实验,培养学生的艺术素质
5、拓展教学思路,做到以人为本,因材施教,因地制宜,以求到达最正确教学效果 美术教育作为全面开展中不可缺少的组成局部纳入学校的教育轨道其目的显然不是要将每个学生都培养成“画家”而主要是培养他们具有一定的审美能力,下面为大家分享了小学美术教学方案,欢送借鉴! 认真贯彻学校工作重点,通过美术教学进一步培养学生的创新精神和实践能力,以课程标准改革为中心,着力抓好新课程标准的培训、实验和推广工作,结合我校实际组织组内教师探索课堂教学创新策略的研究本学期继续将课程改革作为美术学科教学研究的中心工作,通过教学实践与探索深入领会课程理念,通过多种教研方式唤起美术教师参与教改的积极性和主动性,认真总结新课程改革实施中形成的经验,加强对教师素质的培养,搞好美术阵地建设,全面提高我校美术教学质量
1、对学生进行传统的文化艺术教育和当今的艺术文化教育
2、通过各种方法特别是现代教育手段采用形象直观的教学形式即能引起学生广泛兴趣的,到达积极的教育效果
3、要与学校密切合作与班级教师紧密合作,开展多种形式的美术课堂教学和美术创作活动,对学生进行美育教育,凸现美术教育的特殊审美教育功能
4、从理论上把握好美术课教学的专业教学特点,特别是要注意文化教育与知识技能的相互关系问题,在教学改革中既要突破传统的教学方法和形式,但又不要丧失美术课的专业知识和技能凸现的重要问题
5、同时要把握好面向全体学生的教育方法,既要关注个别学困生,加强辅导,又要在不断提高开展学生的艺术方法提高上狠下功夫,以点带面
6、通过开展一系列的组织辅导学生进行绘画创作工艺制作,配合班主任、大队部开展的黑板报,以及设计创作的其它贴近学生学习生活的教育活动艺术创作,培养学生的创作意识,增强创新意识,尝试感受成功的喜悦情感,以及正确对待失败的情感;形成正确的价值观取向对学生作业、作品参加的各种竞赛活动,要给予积极的鼓励和表扬,不断激发学生的学习兴趣,提高对美术学术的价值观取向和培养学生积极间上的进取精神
1、紧紧抓住美术课堂教学,使教育质量不断提高,进一步实践探究美术课堂教学的新教法,促进学生全面开展,进行深入研究、认真学习、努力研讨、认真实践、突出教学效果
2、加强课堂教学常规管理,积极配合班主任、各位教师对学生进行良好的行为习惯培养,加强组织纪律教育,形成正常良好的教学秩序
3、认真备课,上课,进行认真的反思,随时改良调整自己的教学方法,每星期进行一次组内的集体备课,对研究课进行集体讨论研究,保证研究课的质量
4、结合道德教育为主题的教育活动,运用美术语言独特的表达方式,对学生进行直观形象、活泼生动的教育,到达德育教育的效果
5、努力探索和完善美术课学习,进行探索学习实践,社区资源开发实践,进行校内艺术资源的开发,积极配合学校综合实践活动,注意结合儿童的学习生活经验进行美术与其它课程的整合,实现美术教育,审美教育功能的特点和效果
6、积极组织和辅导学生参加各种形式的美术创作活动,大力开展以班为根底的美术创作活动,活泼我校艺术教育的气氛,营造校园浓厚的文化艺术气氛,并在此根底上,组织辅导学生参加县、市、省、全国各级的儿童绘画比赛活动,为培养学校的艺术人才,为上一级学校输选艺术人才而努力工作
7、教研组内要加强教育教学理论的学习与研究,积极参加校内校外的教学研究活动,特别是要把理论结合学校的研究和实践融入日常的教学当中认真开展以组内为根底的教学观摩研究活动,并认真选拔争取参加校、县、市以上的教学优质课比赛,提高教研组整体的教学水平
8、教研组内教师要加强自己的教学理论学习,在学习提高的同时,要注意自己专业素养和能力的开展和提高,要加强美术专业知识和技能学习,使自己在美术教学和专业能力方面,都有大量的进步,以适应学校的开展和要求
9、认真开展学生日常成绩的检查与评价,积极引导,注意培养学生对自己作品的收集与,作好期中期末的学生学习成绩的检查与考核,引导学生自我评价,对他人进行评价的意识,不断完善学生美术成绩评价体系,认真做好对学生的成长评价工作,把握好评价中的鼓励与鼓励作用
10、每位教师要加强自己的教育理论学习,并能对自己教育实践进行总结与提炼,上升到理论认识高度,结合新课程的理念,认真撰写论文、教学随笔等经验文章,为学科教研积累丰富的精神财富
11、结合学校的课题研究,进行认真的总结,确立研究主题,结合学校的培训,撰写课题报告
12、结合学校的信息技术特色,发挥现有库应有的效应,不断提高教师计算机的使用效率并充分运用现代教育技术,努力拓宽教育渠道
13、搞好组内的互帮互学,团结合作,使我们组内教师业务不断开展,努力学习,钻研教育教学业务,提高自己的教育教学理论水平,虚心学习,向前开展
14、积极争取参加校内外的学习与培训,参加校内外的教学课研究活动
15、注意加强教研组博客教师个人博客的建设使用,特别是注意对教研组组内信息和教师个人信息的收集和上传,强化信息资源的建设和资源共享
1、各年段每周增设一节书法课,中低年级主要以硬笔为主,高年级以软笔为主
2、利用课余时间开设兴趣小组
3、举办全校的关于“xx”的绘画比赛,从中选拔各年段各班级中绘画较好的同学参与美化校园的绘画制作,同时把同学们较好的作品表框放在班级中促进同学之间的美术绘画交流
4、利用标准化学校建设的时机,让学生充分发挥聪明才干,培养学生积极参与美术活动的热情,自行设计、创作美术作品
5、认真落实美术课,及时批改美术作业
6、学期末,认真做好美术工作考评和总结。