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舞蹈教师个人述职报告舞蹈教师个人述职报告 随着个人的文明素养不断提升,需要使用报告的情况越来越多,我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性你知道怎样写报告才能写的好吗?下面是收集的舞蹈教师个人,仅供参考,大家一起来看看吧 一谈到教师,众所周知,教师是将智慧,人性,理念,素质综合在一起的“子集” 与其他教师相比,舞蹈教师具有自身特点不断充电,更新教育观念,学习新型的动作趋势,与时俱进的排练符合当前形式的舞蹈作品要有开拓创新的意识,将舞蹈创作多元化,多边化,多形式化,要主动与相关专业联合,在教师自身的艺术素质上以及对艺术的敏感度上,要提高自身的业务水平
一、教师自身素质的提高应包括以下几个方面
1、培养崇高的师德和职业责任感
2、精通自己所教的学科,掌握渊博的知识
3、要学习教育理论,提高科学研究能力
4、培养创造型思维和创造力
二、舞蹈教师在创作中应防止两个弊端
1、在舞蹈创作中主题的表达是编导者完整构思的再现创作者要表达的主题,通过舞蹈语汇表达不清楚,想要表达的内容太多、太碎编导者在舞蹈创作中要注意从童心、童律、童情、童趣上来把握创作思路;舞蹈主题选材中要注意有教育性,这是儿童舞蹈中最为重要的特点之一舞蹈的整体设计要具有梦想性;主题动作的选择上要有模拟性;舞蹈到达的情感必须是单纯性;在舞蹈情节的设计上要有儿童喜欢的游戏性特点 一个儿童舞蹈应该具有内容美、构思美、音乐美、形象美、动作美、画面美的特点从学院刚毕业的编导者,往往是将学校里学的成人素材原封不动放在舞蹈中,展现在舞台上的实际上是素材的堆积而有些编导虽然有了一些学校生活根底,但编导技法水平以及动作设计,不能充分表达舞蹈的内涵和主题,道具使用的不巧妙,服装设计的与主题和时代不符
2、音乐是舞蹈创作的灵魂编导者要表现的主题与舞蹈音乐不符,与参加表演人员的年龄特点不符在当前的儿童舞蹈中,音乐的问题比拟突出,众所周知一个好的舞蹈音乐,应该是为主题特定创作的,舞蹈与音乐存在着共同点首先是节奏,这是它们结合的根底舞蹈和音乐都有节奏,舞蹈更需要音乐来激发强化节奏感离开音乐,舞蹈难以充分表达感情音乐本来就有直接渗入人心的特点,欣赏者常常把音乐表现的感情当作自己内心的感情来体验舞蹈创作要对照音乐来进行由于舞蹈与音乐有着共同的节奏、韵律和情感内容,而且是同步展示的,两者必须高度的协调一致舞蹈音乐的采用有两条途径一是利用现成的音乐,一是为既定舞蹈的主题和情节创作的音乐“按照音乐编舞”,这是舞蹈编导的普遍做法当然,舞蹈并非是服从音乐首先,舞蹈要对音乐进行选择,因为不是任何音乐都适合于舞蹈其次,如果专为构思中的具体舞蹈作品创作音乐,就要服从舞蹈编导提出的要求另外,舞蹈编导在编舞过程中还可以对音乐提出要求由于种种原因,编导者不能随心所欲地去制作音乐,只能在一定的范围内,挑选、剪接、复制成品音乐,为自己的舞蹈效劳而一个好的舞蹈音乐应该是衬托气氛,渲染主题的,同时也是向观众传达主题的唯一途径,更是舞蹈的灵魂与精神
三、舞蹈教师教学能力的提高,是舞蹈教师的当务之急
1、教师在舞蹈教学以及创作中要具有观察能力、分析能力、判断能力、科研能力、组织能力、处理社会信息的能力,以及交际能力也就是说校外舞蹈教师的综合能力要高于校内教师,这是校外教育的特点所决定的 从事少儿舞蹈多年的老编导们,嘴里常说这样一句话“在校外的舞蹈老师们,各个都是万金油似的人物”团长的组织筹划领导工作、学员的招生培训工作、专职舞蹈编导的创作工作、音乐谱曲以及制作剪辑合成工作、服装设计剪裁以及选料定样工作、化装梳头以及用车就餐工作等等,缺了哪一样也不行 作为新世纪的校外人,二十一世纪的少儿舞蹈工作者,不能仅仅停留在上述的根底工作上,应该与时俱进,根据当前的形势不断充电要做到“四化”“一效劳”经常化的深入基层;信息化的了解情况;系统化的总结问题;科学化的解决困难,充分发挥校外有效职能,为学校、为社会、为学生、为家长效劳
2、在业务素质和教学能力不断提高的同时,要特别注意提高师德素质和教师个人的形象魅力我们是天天和人打交道的人,我们的工作从某种意义上来说也是窗口行业我们面对的是望子成龙的家长,求知假设渴的孩子,我们的一言一行,一举一动,主导思想,个人魅力都会直接影响教师的整体形象师德素质的提高不是外在的收敛和模仿,学习科学知识,提高理论水平,感悟人生才是提高师德素质的途径
1、舞蹈教师可以有组织、有方案地选择开展舞蹈训练表演等活动,组织舞蹈艺术特色班
2、认真备课、讲课,合理制定教学进度,在教学实践中,注重根底知识和根本技能的.传授,充分调动学生的学习积极性和主观能动性,认真开展教研活动,不断提高教育教学质量
3、有组织、有制度搞好学员民主管理,注重思想品德和行为标准教育,做到传艺育人,使学生身心都能健康成长
4、按时并有质量地完成乡村少年宫的活动任务在教学中把教学任务和特色活动合理结合,使更多的学生在各项活动中得到锻炼和提高
5、遵守劳动纪律,讲究职业道德和师容教态,负责管理好教室卫生及学员的课间平安,建造良好整洁的教学环境,管理好所分管的教学设备、器材
6、按时完成少年宫领导交给的其它工作
1、教师应积极上课,每次提前5分钟到舞室不得缺席,迟到、早退,因事因病不能上课,须提前2天请假
2、认真工作,在教学生时做到认真备课,认真上课,努力提高教学质量规划好课时内容,按方案教学不得私自随意调停课
4、面向全体学生,因材施教,循循善诱,使每个学生健康开展热爱学生,公正对待每一个学生,尊重人格,不挖苦辱骂,不歧视,不体罚和变相体罚
5、定期检查学生课程卡如有学生旷课或迟到现象严重的即时上报
6、在思想品德、行为标准等方面,要求学生做到的教师率先做到,以身作那么注意个人形象
7、对学生严格要求,以鼓励为主课间积极同学生交流,了解学生的学习情况,有问题的即时反映
8、授课时,教师应专心致志,调静音或振动,不在课上发短信、接,不做与上课无关的事情
9、维持教学秩序,不在教室和办公室大声喧哗注意形象,不得在教室以及舞蹈室门口抽烟和衣冠不整
10、爱惜使用教学设备,使用完毕后即时归位如有学生破坏,照价赔偿不得随意使用办公室物品,包括、电脑等
11、保持舞室卫生,不乱丢果壳纸屑,不得在墙面乱涂乱画,不随意制造垃圾 通过这一学期的学习发现,舞蹈老师在教学过程中不能是主观随意的,应该依据教学对象的年龄、能力所要教授教材的内容和要求制定相应的教学方法以下是本学期的总结的几点对于初学者来说,以前没有接触过,协调性、节奏感都不好,但是模仿能力很强,他们善于模仿教师的舞蹈动作,虽然不易理解教师对动作所作的理论讲解和分析,只要认真模仿,一样做的很棒,这是我们要抓住的重点
一、教授新的动作
1、教授新动作时,教师首先应当给学生正确的示范,同时要求教师讲清动作规格和要领,说明动作的形态和用力的方法教师在讲解时语言要简练,要精讲多练,把大局部时间用在反复练习上
2、动作规格和概念要有步骤地提出不能一味的追求速度,而把所有动作一股脑儿交给学生,这样做不仅学生记不住,而且也达不到预期的教学效果而要耐心细致地一个动作一个动作、一个一个人地纠正学生动作上的差误
3、要选择有效的训练步骤经过由简至繁、由易到难的过程步骤过于繁琐或者一开始即练习完成体显然都是不适当的,前者不仅浪费时间,而且容易造成动作机械、不连贯的毛病;后者会使学生难以正确地完成动作
4、教授新动作或开技巧法儿,教师要认真备课学生往往是先入为主一个动作初学时养成的毛病,以后改正极为费力,甚至难以改正
5、教授新动作和新组合时都是要将节奏及动作记在脑子里上课时不要当着学生的面不断地翻备课本来进行教学这样做不仅浪费时间,而且十分影响教学效果何况教师应当成为学生的典范,而教师是要求学生记住动作和节奏的
二、纠正动作要有方案、有目的、有重点 所谓有重点就是不能头痛医头,脚痛医脚,看见什么毛病就纠正什么毛病,这样会造成课堂教学杂乱无章,使教师在忙于纠正动作中处于被动状态应该在备课时把易出问题的地方分清楚,那些事口头上说的,那些是要重点强调的,边做边提示,及时找出原因 根据以上情况,我方案下个学期的教学内容减少,主抓学生的舞蹈感觉和舞蹈体态的练习,把自己的速度放慢,争取顾及到上课的每一个学生 有关舞蹈教师的个人述职报告1岁月匆匆,转眼一年过去了一年的工作已圆满结束在这一学年里我觉得自己在思想、工作、学习以及个人素质能力等各方面有所提高在此我对本学年的教学工作做出一下总结
一、思想方面 学高为师身正为范教师职业要成个人永久职业人必须永远保持学高这一范畴,逆水行舟不进那么退,再学习终身教育就成了它的注解一年来,我始终如一热爱教育事业关心热爱每一位学生热心为每一位学生排忧解难,遵纪守法遵守学校的各项规章制度在各个方面从严要求自己努力提高自己的政治思想觉悟这一年来,我认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比拟完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务
二、教学方面 本学年我担任19xx-xx年省舞蹈技能比赛中积极配合系部领导,在舞蹈教研室所有老师的共同努力下,我们的创作作品《酒韵》和群舞《空巢的孩子》分别荣获二等奖和三等奖的好成绩 今后在教学工作中我会更加不断,刻苦钻研教材,认真踏实的完成好本职工作,创造出更多更好的业绩。