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计算机根底教学方案XX 是对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排,具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配,并对学期、学年、假期进行划分下面是的计算机根底教学方案范文,希望对你有帮助! 本学期学校安排我担任20xx级饭店管理班的《计算机应用根底》课程的教学工作,为了更好的完本钱学期的教学任务,特制定本学期的教学方案,具体安排如下
一、学生特点 今年20xx级饭店管理班的学生人数较少,学生的根底知识不轧实,但学生纪律较好,尊敬老师,学生之间关系较融洽,有较强烈的学习愿望开学初我曾认真观察,发现学生对计算机有浓厚的学习兴趣
二、课程简介 本课程系统地介绍计算机文化概论,计算机根底知识,Windowsxx,汉字输入和,文字处理软件Wordxx,电子表格软件Excelxx,文稿处理软件PowerPointxx及计算机网络根底等
三、课程教学要求
1、了解计算机文化的概念;
2、根本掌握计算机系统的组成与根本工作原理知识;
3、具有较好地使用Windowsxx操作系统平台的能力;
4、了解汉字编码的概念,熟练掌握一种Windowsxx下的汉字输入方法;
5、掌握字处理软件Wordxx的使用方法,能较熟练地进行组织与处理;
6、具有电子表格软件的根本知识,掌握Excelxx的使用;
7、掌握文稿演示软件PowerPointxx的使用,能灵活地组织多媒体信息进行;
8、了解计算机网络的根本常识,掌握电子邮件和浏览器的使用;熟练掌握OutlookExpress/InterExplorer,具有网页制作的根本技能;
9、了解计算机多媒体的应用常识
四、课程教学时间安排略
五、课程考核方法 考核平时成绩占40%;上机占60%
1.上机考试或理论考试低于35分,总评为不及格;
2.平时上课、上机考勤;课后作业;上机作业;课程设计作品;课堂表现等都记录平时成绩;
五、对学生的学习要求 学生学习强调以动手为主,必须加强上机实验课堂上认真听讲,理解各个知识要点,注意教学内容的系统性,掌握操作步骤,上机时认真实践,完成各个实验任务
一、教学目标 结合学校工作方案,积极开展本科各项活动旨在提高学生计算机知识水平,使学生掌握WINXP操作系统根本知识和根本操作;学会使用word版面设计和文字能力,能够使用excel制作出电子表格文档,能够熟练进行数据的计算、排序和筛选培养具有良好的科学素养、系统地、较好地掌握、软件与应用的根本理论、根本知识和根本技能与方法,尤其具有较强的计算机应用所必须的职业技能
二、学生情况分析 现任教的高一计算机学生中有少数没有使用过电脑的学生,他们和其他大局部接触过计算机的学生的根底相差较大而绝大多数同学接触过WINXP操作系统,但没学习使用过集成办公软件诸如WORDxx、excel等软件,对于计算机的了解比拟浅薄,认为计算机就是用于游戏、聊天的一种工具,对于计算机的认知还不够,对于学习计算机的方法一无所知表现在知识衔接不上,接受起来有一定困难
三、教材分析 学生现在所使用的教材是由中国科学技术出版社结合职业高中学生特点而编写的《信息技术与计算机根底》
1、教材特点教材实用性强,浅显易懂,图文并茂,是比拟适合高一计算机学生的使用
2、教材内容《信息技术与计算机根底》总共有六章,第一章为简单的计算机根底知识,第二章是因特网的根本应用,第三章为WINDOWS操作的,第四章是分别为办公软件word文字与电子表格EXCEL,第五章电子邮件的使用,第六重新对第一章进行补充详细说明
3、重、难点重点在于使学生熟悉计算机的根本操作,能熟练使用WINDOWS的操作,以及word、excel的使用;难点在于对程度不一的学生,特别是从未操作过计算机的学生,要在短短几个课时中熟练掌握和运用,理论和操作两不误
四、教学措施 学生光有兴趣,不一定就能学好这门科学知识,要想使学生能系统掌握信息技术知识,方案采取以下措施
1、对学生学习信息技术的目的进行引导,端正其学习态度
2、对学生进行严格的要求,让他们能充分利用好课堂40分钟时间
3、对组都培养一名信息技术学生代表,由此学生带头对其他学生进行引导和典范
4、注重个体适性开展,重视环保教育,在讲解WORD相关知道时,将环保教育湛透教学中,通过海报制作等方式,树立人人参与,时刻保护我们的环境
5、充分利用多媒体及网络教室功能,用PowerPoint等软件制作一些学生比拟感兴趣的课件,或借助一些多媒体教学软件来进行教学,利用多媒体加深学生的印象每节课均采用演示——操作——提问——解疑的方法,让学生在观看演示后自己动手操作,在操作的过程中发现问题,然后师生一起解决问题这样使学生可以即学即用,提高学生的积极性,激发学生学习兴趣,加深学生印象模板内容仅供参考 。