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文本内容:
xxxx学年度第一学期教学教研工作方案工作目标围绕一条主线提升教育教学质量两个重点县教研室视导和阳光体育展示三个根本点抓教研组建设活动、抓教学管理流程、抓校本研修主要工作即采取的措施
一、教学常规管理求细目标实施精细化管理,不断提升办学水平,进一步增强社会对我校的认同感措施
1.落实课程标准,按照国家规定的教育教学内容和课程设置开展教学活动,开全课程,开足课时
2.实施分层次备课方式任职15年以内的教师备详案,任职15年至25年的教师自助申请在教参或教案上备教学流程;申请内容包括教学质量以上学年的平均成绩为标准,本学期必须有进步,且申请人数不能突破本年级组适龄教师数的70%;每学期提供2节高水平的展示课,教案、课件及教学反思存档任职25年以上的备教学流程任职年限为同一学科
3.科学标准学生的作业,注重作业实效性及批改的及时性家庭作业设计原那么
①目的明确,是诊断教学中的问题,了解掌握情况,稳固、深化教学知识的有效方式
②数量适当
③与课内教学相关
④有趣
⑤难度适中
⑥必做与选做结合作业做到全批全改实行双等级+评语的作业批改方式
4.加强教学流程监控,增强反应的及时性继续办好教学工作简报,涵盖全面教学工作,常规检查中的亮点、缺失在简报中表达出来,常规检查采取教导处检查和年级组自查相结合的方式,A、B、C各占三分之一,在当月的绩效工资中表达出来做到有奖有罚、奖罚清楚常规材料特别是备课和作业批改每周抽查2个年级组,每月普查一次备课要互相学习、取长补短,相互传阅,有3位以上的教师签名
5.教导处进行大面积听课,教导处人员每月听课8节以上,教研组长每月听课6节以上,教师每月听课4节以上对每节展示课的听课情况,教导处都会做专门的记录,做到实事求是通过听课活动,全面了解教师平时的教学情况、学生管理情况、班风、班貌、学生学习习惯等情况具体指导教师平时的课堂教学,促进教师的成长
6.抓好学生习惯培养充分利用好习字一刻钟,重视学生良好习字习惯培养重视每天习字过程的评估,重视对学生坐姿的检查、催促继续对教师的硬笔书法进行强化训练促进师生整体习字水平的提高每周对学生的习字情况或上课的常规情况通报2次以上一年级新生入学后把坐姿、握笔姿势不准确的学生做好统计反应给各个幼儿园
7.继续实施诗文暨阅读考级活动,提倡低年级学生背诵所学课文,高年级学生背诵教师指定篇目让经典美文成为学生的精神大餐,让课间的诗文朗诵成为学校的靓丽风景
8、做好教学效果的过程评估和反应省明确提出要做好单元测试,各教研组每月最少要统一组织一次单元测试,并做好测试后的评估、分析和改良教导处统一组织期中测试30%及期末测试70%各小科要根据学科特点采取必要的教学评估方式,审视教学效果、反思教学过程、改良教学方式、保证教学质量以上工作采取的措施在年级组、教研组工作方案中做重点阐述
二、校本教研求效、教师成长求厚目标实行专项教研活动,实行教学工作程序化管理,强化教育教学研究,注重教学研究与平时教学实际的联系,注重教学研究的学习与交流,促进教师认识水平提高,增加教学研究的实效性措施
1.妥善安排好放学后教师子女的安置问题分室内和室外2个组,室内再分为1-3年级和4-6年级2个小组,每组有不参加集体备课的2名不同学科教师认真辅导,为参加教研的教师解决后顾之忧同时明确规定不能有学生在办公室或楼道内逗留
2.采取主题+案例的教研模式,提升教师的教研意识、能力间周周五在从上学期参加优质课评选的几节课中先抽取4节课进行展示,展示前由学科教研组长根据课例特点确立研究主题,并做2-5分钟的阐述课后利用周一的教研时间分组讨论,并每人写出20字以上的意见和建议或者自己教学的方法上传到相关年级组的博客
3.进一步提高集体备课的时效性,为每个教师的课堂教学奠定坚实的根底从教学内容、教学目标、教学重难点以及教学准备、学生学习习惯培养、学生能力的培养、作业布置、小课题研究、上周教学反思等方面进行全方位的分析、讨论、交流、反思,最大程度的做好课堂教学前的准备工作
4.通过论坛的形式开展多种校本教研活动,在讨论交流中发现问题、分析问题、解决问题,在讨论交流中交流体会、反思问题、解决困惑、创生智慧、形成思想,在讨论交流中介绍在解决某一问题中优秀的、成熟的、有效的经验和做法,在讨论交流中相互学习、相互借鉴、相互碰撞,得到了不同的提升
5.继续搞精读教育专著,交流教育专著,共享教育专著,推荐教育专著活动营造书香气氛,促进教师教育教学理论水平的提高
6.进一步发挥一课两评活动的作用,促进教研组内教师的相互学习、相互帮助、共同提升
7.小课题研究小课题研究密切围绕生本高效课堂开展,紧密结合县教研室系列课型达标活动,与平时的各项教研活动相联系,重点进行课堂教学的观摩、评议、反思、改良,以课堂教学为研究内容和着力点,以提高课堂教学质量和效益为研究目标,以促进学生整体素质的提高为最终目的真正实现小课题研究为课堂教学效劳
8.大课题研究各课题组加强课堂教学的交流,通过课堂教学观摩直观、具体展现课题研究的内容、成果或者困惑,把课题研究落实到实际教学中,努力实现课题研究为教育教学效劳各课题组平时做好课题研究的总结、反思工作,及时对研究中的经验、做法进行总结、提炼,形成成果,及时交流研究中的困难、困惑,有效进行调控,同时对课题研究过程性材料及时进行积累
9.继续每月出版一期学校的《教科研通讯》,及时收集并展示我校教师在教科研方面取得的成果,促进教师之间的交流和学习,浓化学校教学科研的气氛
10.继续完善各年级的教科研博客,及时上传教育教学方面的经验、反思、案例、设计、学生作品等,把教科研博客打造成教师进行业务交流、学习的便捷的平台
11.进一步深化学生全面开展的特色目标评价体系,将日常评价显性化,努力倡导良好的学习活动气氛,促进学生争先创优全面推行日常考试无分数评价探索学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式进一步完善学生综合、动态的成长档案,全面反映学生的成长历程学生学业成绩评价实行日常评价与期末考试评价相结合的评价方法,成绩评定实行等级制一般为A、B、C、D四个等级包括等
12.在条件许可的情况下,安排教师外出学习活动,以开阔教师的视野,拓展教学改革的思路,激发工作的热情并创造条件搭建平台,分发挥外出学习人员的经验,保证外出学习人员尽可能地把外出经验传达给相关任课教师,并能长期、持续的发挥作用三学校特色求新目标引导、鼓励和支持学生自主、合作、探究学习,注重培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力,进一步解放思想,拓展思路,充分利用校内外资源开展学生的个性特长壮大学校活动课队伍,标准活动课管理凸现学校的特色和亮点措施
1.香驰蛋白公司、新世纪超市为我校实践基地本学期三年级参加新世纪超市售货小能手的社会实践,四年级参加文化馆领略博兴传统文化的社会实践,五年级参加香驰蛋白企业现代科技在企业中的应用的社会实践,六年级参加县体育运动中心经济开展与全面健身的社会实践一起感受博兴的文化及经济开展、科技进步、城区建设给市民带来的变化
2.进一步标准活动课的管理,引导教师拓展思路,开阔视野,创新工作,充分挖掘校内外资源,开展壮大学校活动课力量1-6年级组的活动课要突出三大主题,一是经典诗文诵读活动,二是快乐数学活动,三是年级组特色活动小组艺体组、外语办兴趣小组辅导教师每人一个小组,按校级活动课管理,国际象棋只保存马艳云老师自己辅导准备好主办下学期的省国际象棋邀请赛
3.精心准备,科学安排,搞好阳光体育活动,办好9月份的秋季运动会太极拳作为我校的特色工程,在熟练水平、展示效果上还有很大的空间,开学伊始,负责领导要积极想方法尽快的把此项活动抓起来总结小乐器进课堂实验的经验,已推广到全年级,形成规模效应,形成课题研究及实施同时,实施年级阳光体育年级特色建设,形成年级有特色,学校有亮点的阳光体育实施工程
四、电教工作求专目标以网络资源建设为抓手,充分发挥现有电教软件、硬件的作用,加强青年教师现代教育技术培训,努力建设现代化的师资队伍,加大学校实验室的管理,切实提高我校应用现代信息技术教育教学,实现新的跨越措施
1、加强电教设备的日常管理与维护做好电教设备的配、管、用工作管理主要包括认真执行有关电教设备使用的规章制度,对设备进行定期的检测维护,并做好维修记录及时做好电教教材的征订和收发工模板内容仅供参考 。