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文本内容:
音乐教师个人工作方案工作方案 本册教材内容有分为六个单元,每个单元包括感受音乐,表现音乐,创造音乐以及学习和音乐文化的广阔天地等内容,这些内容均有机的联系本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律动,创编等要求如下唱歌学习用正确的口形唱歌,咬字吐字清晰,学习正确的呼吸及连音演唱方法,能够很好的表现歌曲的情感欣赏欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲了解人声的分类和演唱形式,常见的乐器和演奏形式,了解中外杰出音乐家感受音乐的不同情绪器乐认识各种打击乐器,并学会正确的演奏方法渐渐培养儿童的音乐创造力和协作能力律动要求学生配合音乐,跟老师示范,在技能训练上,注意培养学生的音乐感知力 小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动,对音乐有着一定的兴趣但由于每班人数多、年龄小、组织纪律性较差,学生的音乐素质存在个别差异,对学生应用欣赏的眼光看待,让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣
1、演唱 1知道演唱的正确姿势能够对指挥动作及前奏作出反响 2参与各种演唱活动 3能够用自然的声音,按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱 4能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪 5能够背唱4~~6首歌曲
2、演奏 1学习常见的打击乐器 2能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏
3、综合性艺术表演 1能够参与综合性艺术表演活动 2能够配合歌曲、音乐用身体做动作 3能够在律动、集体舞、音乐游戏、歌表演等活动中与他人合作
4、识读乐谱 1认识简单的节奏符号 2能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏 3能够用唱名模唱简单乐谱
5、创作实践 1能够运用线条、色块、图形,记录声音或音乐
1、培养学生对音乐的兴趣、爱好和对祖国音乐艺术的感情,引导学生积极参与音乐实践活动
2、通过音乐实践活动,丰富情感体验,培养审美情趣,促进个性的和谐开展使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力
3、学习我国优秀的民族民间音乐,接触外国优秀音乐作品,扩大文化视野掌握浅显的音乐根底知识和简单的音乐技能
4、突出音乐学科的特点,把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音乐教育中启迪智慧,培养合作意识和乐观向上的生活态度 教学重点以审美体验为核心,提高学生的审美能力,开展创造思维教学难点审美情操的培养,实践能力的培养,培养学生的创造精神和合作精神的能力 难点充分利用各种教学手段和教学素材,在音乐活动中激发学生对音乐的热爱,培养学生勇敢自信的表演开发学生的想象力,多渠道的创造自制打击乐器
1、把每个学生的开展摆在第一位,突出学生的主体地位,让他们多唱、多听、多动、多想、多说,在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和能力
2、要积极创设生动活泼的教学情境,营造音乐学习的良好气氛,让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中,陶冶情操、净化心灵
3、要善于发现学生的长处,用欣赏的眼光看待泻,让他们在鼓励和赞扬声中享受成功,不断增强学习音乐的兴趣
4、因地制宜地设计、组织音乐教学,发挥音乐教师各自特长,积极探索,勇于开拓,努力实践音乐课程标准的新理念 课题课时数 第一单元到郊外去4课时 第二单元进行曲3课时 第三单元劳动最荣耀4课时 第四单元音乐中的动物5课时 第五单元五十六朵花4课时 第六单元童谣4课时模板内容仅供参考 。