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XX高二上学期地理教学方案xx高二上学期地理教学方案 地理学科是我们中考的必考科目既然是必考科目,对学生升学成绩就会有一定的影响下面是语文迷收集的xx高二上学期地理教学方案,希望对大家有所帮助!
一、教学理念
1、学生获得比拟系统的人文地理根底知识实现知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的三维目标
2、培养学生的地理根本技能、地理思维能力,以及地理探究能力;能够独立和与人合作,运用地理科学观念、知识和技能,对人类与环境之间的关系做出正确的判断和评价
3、帮助学生形成科学的人口观、资源观、环境观以及可持续开展的观念;深化对国情、国力以及国策的认识;积极参与协调人类与环境关系的活动
4、深入进行爱国主义教育,培养学生热爱祖国的深厚感情,以及对社会的责任感
二、本学期教学任务 完成高中地理必修2教学
三、教材分析 “地理2”的主题是人类活动对自然环境的影响,其核心内容是人文地理环境的研究,包括地球上的人类状况人口问题-人类居住在什么地方聚落问题-人类干什么人类活动及其对自然环境的影响-人类对其生产生活活动的反思人地关系问题及其反思结果走可持续开展道路-四局部有以下特点
1、从公民的素质教育出发,不追求学科知识的系统性
2、为高中地理课程学习打下必要的知识根底
3、采取案例学习的思路安排课程内容
四、学生情况分析 这学期所教高一地理4个班,学生经过一学期的地理学习,初步了解了高中地理的根本学习内容,对高中地理知识已经有了一定的.了解,掌握了高中地理的根底知识,初步掌握了一些学习地理的根本方法,具备了一定的识图、读图能力和分析地理现象、地理事物的能力,具有简单的地理思维能力,这为现阶段的地理学习与复习打下了一定的根底 A班学生有深度学习的好习惯,缺乏的是活泼的气质,但又内敛的风度经过一个学期教学活动,学生已经整体接受地理学科,并形成良性关系,在学习方式上,学生逐渐养成了有效学习方式,地理学习的信心和兴趣不断增强,需要的是知识加深和拓展,平时高考题型的渗透 B班学生地理根本素质不高,水平相差也比拟大,在学习地理的过程中 存在着许多问题,特别是学生的地理根底知识的掌握还很不扎实,缺乏必要的识记和解决问题的能力与技巧
五、教学具体措施
1、认真钻研教学大纲和教材,针对学生实际情况,认真备好每一堂课,并写好教案为充分提高课堂45分钟的效益,精心备课,抓好根底知识根本能力的根底上要加强对学生综合能力的要求,充分挖掘大纲,进一步处理好重点和难点,地理教学中强化落实知识重点及难点的解决途径,加强教学的针对性
2、认真上好每一堂课运用生产和生活中“案例”,充分利用教材中的课文、插图、阅读材料、活动等内容,充分调动学生学习积极性,运用科学的教学方法,使学生轻松愉快地掌握根本知识和根本技能
3、布置适当的课外作业主要是《导与练》,并及时批阅、讲解作业教会学生阅读和分析运用地理图表,地理数据,地理事实材料去认识实际问题的能力,全面提高学生的综合运用能力
4、要求学生积极参与社会实践活动,运用所学知识和根本技能去认识、分析、解决实际中的问题
5、适当用多媒体课件给学生上课,并补充课外知识,增强学生学习地理的兴趣
6、针对当前的高考改革,加强学科内和学科间的渗透,注重培养学生的阅读能力和分析问题的能力,掌握地理学习的方法 本学期我继续担任高二年级12,13,18,三个班的地理教学工作应该说通过一个学期的教学,无论是教学内容还是教学方法的把握都有了一定的根底在具体的教学中主要做如下工作
一、认真执行教学五认真原那么 教材是最重要的课程资源,它直接表达了课程标准因此首先钻研教材,吃透教材,深入挖掘和准确把握在教学活动中充分调动学生的知识储藏及其它相关资源,以超越文本局限,同时在教学活动中积极调动学生活泼课堂气氛,突出学生主体性,促进学生全面开展在教学中无论是课前导入,还是单元小结,学科自习,月考都要抓住时机,对教学内容不断补充完善当然3个班可以说学生参差不齐,这就需要无论是备课还是实际教学中都要做好充分准备,灵活多变,既要驾弩教学内容还要驾弩学生
二、积极参加备课组教研组活动 在每周五的备课组活动中,积极探讨教学中重点,难点的突破,以及教学中遇到的问题通过探讨及时改良另外利用没课时间互相听课,积极评课,取长补短,发现问题及时解决,力求尽善尽美这是本学期的一项重要工作争取在教学中有一个较大的突破
三、充实自我完善自我 在课余时间,广泛阅读相关书籍,多做多看习题,充实自己提升自己,在教学中,尽量尝试采用新的教学方法,教学手段总之通过自己的努力争取在教学中做一个永不落伍的教师 在今后的教学中,要继续认认真真踏踏实实从严致教通过加强自身的修养,竭尽全力投身到教学事业中,无愧于自己也无愧于学生。