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七年级下册教学教学方案集锦五篇七年级下册教学教学方案集锦五篇 时间流逝得如此之快,我们的教学工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,是时候抽出时间写写教学方案了以使教学工作顺利有序的进行,提高自己的教学质量,下面是精心的七年级下册教学教学方案5篇,仅供参考,大家一起来看看吧 培养学生树立责任心,提高自我素质,增强意志力,教育学生要从小学会负责,做个有责任心的好学生,学会磨练坚强的意志,学会学习方法根据小学教育的特点和小学生心理开展的规律,通过各种途径继续认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导,帮助学生获取心理健康的初步知识,促进学生人格的健全开展……
1、锻炼有意识记的能力,增进记忆品质;
2、能够正确对待自己的学习成绩,勤于思考,不甘;
3、有集体荣誉感,并掌握一定的社会行为标准,提高学生的社会适应能力;
4、自觉地控制和改变不良行为习惯,初步学会休闲,提高自我保护意识; 教学重点
1、通过面向全体普及各种心理健康知识,引导学生自测、自控、自我调节、正确认识自己
2、加强针对性训练,采取多种形式培养学生良好的心理品质
3、在集体中体验人际交往的乐趣,在学习中品尝解决难题的快乐,在活动中学会调节情绪
4、培养自主、自动参与活动及表现自我的欲望与能力
三、学情分析 从小学三年级开始,学生进入了小学中年级阶段的学习与生活,从心理开展过程来看,从三年级开始,学生从儿童期转入少年期这一阶段的一个重要表现是学生的学习任务与活动范围无论是广度还是深度都比低年级有了显著的变化,学习活动的游戏性特征减少,学习过程的组织性、认知过程的标准性、严谨性更强,对学生进行的科学教育一般从三年级开始 一方面身体的发育、学习与生活的变化使三年级学生的心理有了迅速的开展,他们有了一些合理性的独立思考了,有一些自己的主见了,能够参与大人的谈话,而不像以前那样随意插入大人的谈话初生牛犊不怕虎,敢尝试去做一切事情,不像以前那么听从权威这些现象说明了三年级学生知识经验的扩大和认知能力的开展,但另一方面,三年级学生又表现出行事理性缺乏的特点在这一时期,学生的学习兴趣开始分化,学生对于不同学科的学习动机出现了差异,学科偏爱开始出现学生控制自己情绪的能力得到开展,情绪表现的方式和强度与低年级学生相比,其适宜性更高,一般较少出现忽哭忽笑的现象进入少年期后,随着交往能力的提高,学生之中开始出现关系较好的、比拟稳定的好朋友
1、坚持以人为本,根据学生心理、胜利的特点及开展规律,运用心理健康的理论和方法,培育学生良好的心理素质,促进他们身心全面和谐的开展
2、立足教育,重在指导,遵循学生身心开展规律,保证心理健康的实践性和实效性,迈向全体学生,关注个别差异,以学生为本,尊重学生、理解学生
3、提高全体学生的训练素质,充分开发他们的潜力,培养学生乐观的、向上的心理品质,促进学生人格的健康开展
4、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导,使他们尽快摆脱障碍,提高心理健康水平,增强自我教育能力
一、指导思想 贯彻落实中国共产党十八大、十八届四中全会精神,忠老实践新课程,关注学生,关注道德与法治,提高学生的生活技能和生活质量
二、学生情况分析 七年级学生正处在青春初期,有梦想也有挫折,有努力也有困难道德与法治教学一方面要为学生心扉开锁伴随学生平稳度过心理生理的突变期另一方面要为学生筑起防波堤,在法治社会里懂得有为和有所不为学生刚开始中学阶段的学习,要经过由不适应、较被动到适应而且主动的时期教学中要增加趣味性强、启发性大的故事,引导学生讲身边的故事,认识做人处事的原那么,遵纪守法要采取措施来活泼课堂,运用各种有效教学技能,表达自主、合作、探究的思想
三、教材分析 本期使用人民教育出版社的《道德与法治》教材七年级上册该教材是新修订完成的教材,今年起开始使用它落实中国共产党十八大和十八届四中全会精神,突出法治,引导学生在法治社会里生活和成长教材关注学生生活状况,关注学生内心世界的真实情感体验,关注学生生活范围、深度的拓展,要求学生把自我逐步融入开阔的社会生活之中教材图文并茂,表达简明,论证扼要,故事贴近生活教材符合新课程标准的理念,足见组编的功力
四、教学任务和目标 本期教学任务
1.第一单元成长的节拍 我们开始初中阶段的学习从这个起点开始,我们将认识新的老师和同学,学习和生活会发生一些变化,在我们的成长中留下深深的印记我们要使中学生活过得丰富多彩、更有意义、更有价值
2.第二单元友谊的天空 我们的生活离不开友谊,友谊与成长同行我们要多交益友和诤友,不交损友,遵守网上交友的规那么,让友谊之树长青
3.第三单元师长情谊 老师和父母是我们成长中重要的见证者和陪伴者我们要以真诚的态度,作出应有的努力,建立起和谐的师生关系、亲子关系
4.第四单元生命的思考 生命是一个严肃的课题生命的意义、生命之间的联系究竟怎样,这需要我们去体验,去探索,去创造,在生活中立志与坚守、尽责与奉献,用自己的行动书写一份出色的人生答卷 本期教学目标 通过本期教学,让学生学会适应中学生活,学会与朋友、与老师和家人交往,初步认识生命意义,学会接受和遵循公共生活中的道德准那么和法律准那么
五、教学进度安排及内容 本期约为18周,思想品德课每周2节,总课时为36节 本期担任初一2个班的政治初一学生通过一学期的学习,对政治思想课有了初步的认识,对思想政治内容也不在陌生,但是初一学生在理解上有一定的难度,接受起来有困难,虽然内容也接近中学生的生活,就发生在我们的身边,但无法与我们的生活相联系不能很好的运用到生活中但学生学习的热情高 初一思想政治(下)主要培养学生良好的行为习惯和健康品德,内容就在我们的生活中,让学生感到心理健康的重要性,如何去认识的性格,做一个意志坚强的中学生,怎样对待友情,增强自己的交际能力等,教材里面的内容就是我们生活这是初一思想政治课教学的优势 本册重难点 第一章《做自尊自信的人》 重点尊重他人是我的需要 难点怎样做个自信的人 第二章《做自立自强的人》 重点自己的事要自己干 难点做个自强的人需要哪些因素 第三章《做意志坚强的人》 重点怎样面对挫折 难点让我们做个坚强的人 第四章《做知法守法用法的人》 重点法律的概念 难点怎样用法律保护我们
1、理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际,学生的生活实际,使学生学以致用激发学生学习的兴趣培养学生的科学态度和科学的学习方法,培养学生的能力和创新精神,使学生会初步运用知识解释或解决一些简单的问题
2、重视根底知识和根本技能,注意启发学生的智力,培养学生的能力使学生学习一些根本概念和根本原理,学习一些根底知识,学习一些根本技能,了解知识在实际中的应用
3、培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识,对学生进行平安教育和爱国主义教育
1、重视根本概念的教学 在教学中要尽可能做到通俗易懂,通过对现象和事实的分析、比拟、抽象、概括,使学生形成概念,并注意引导学生在学习,生活和劳动中应用学过的概念,以便不断加深对概念的理解和提高运用知识的能力
2、加强政治用语的教学 这样,既有利于学生记忆,又有利于加深他们对政治用语涵义的理解还应注意对政治用语进行分散教学,通过生动有趣的学习活动和有方案的练习,使学生逐步掌握这些学习政治的重要工具
3、加强实践教学 政治是一门以实践为根底的学科实践教学可以激发学生学习政治的兴趣,帮助学生形成概念,获得知识和技能,培养观察和实践能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法因此,加强实践教学是提高政治教学质量的重要一环在教学中,要坚决防止只重讲授、轻视实践的偏向
4、积极开展课外活动 课外活动的内容和方式应该灵活多样在活动内容方面可包括联系社会,联系生活、结合科技开展和社会开展史,培养他们的创新精神
1、以“先学后教,当堂训练”的模式的教学
2、加强学生的实际操作能力培养,并要学生养成对所做工作进行评估德的好习惯,重视在探究操作过程中的交流与合作
3、保证学生的学习兴趣,并探索因人而异的教学方法
4、加强自身修养,提高教学水平,扩大自己的学识范围,吸取他人教学之长,全期力争听课到达节以上来丰富自己的教学经验
5、充分利用教材中的德育因素,加强对学生的政治思想教育
1、引导鼓励学生成立课外学习小组,培养合作精神
2、实行分层目标教学,根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学
3、对“学困生”多鼓励,少批评,多谈心,进行心理沟通,提高他们自我判断与控制能力,必要时与家长联系,共同解决学习困难
4、优化作业管理,培养学生自主学习,自我管理,加强科代表、小组长的模范带头作用和监督作用,力争做到课课过关,各单元过关
1、做好每次月考的试卷讲评
2、尽量做到每次考试之后,能挖掘他们的学习潜力从而逐步提高他们的解题能力
3、每周定期检查1—2次练习册作业,并加上适当的评语
4、考查好学生目标单元测试或小测的完成情况,并要求掌握书本上的全部根底知识 1周《珍惜无价的自尊》2课时 2—3周《扬起自信的风帆》3课时4周《走向自立人生》2课时5周月考 6周《人生当自强》3课时7—8周《让挫折丰富我们的人生》3课时9周月考 10—11周 12周 13周—15周 16—17周 18周期中考试期末复习期末考试3课时3课时4课时5课时《为坚强喝彩》《感受法律的尊严》14《让法律保护我们成长》
一、学生情况分析 七年级学生处在长身体、长知识的阶段,每天都接触社会,他们的一些想法是对社会现实的反映,而他们受到年龄与知识的限制,社会分辨能力正在形成之中,虽然是不定型的思想,但也会影响其行为本期所任教的.四个七年级班,学生的程度参差不齐,有些学生还有一些不良的行为习惯因此在教学中既要求学生掌握好根本知识,又要养成他们良好的行为习惯,提升他们的道德素质,学会做人其次要加强能力素质教育,努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力
二、教学内容与教材体系 教学内容与教材体系目前我校使用的是20xx人教版《道德与法治》,是全新的教材课程标准明确规定本课程是为初中学生思想品德健康开展奠定根底的一门综合性必修课程据此,教材改革力求彻底转变以学科为中心的课程观,教材的构架以学生成长的生活逻辑为主线,以相关学科知识为背景和支撑,统整了课程标准规定和要求的心理、道德、法律等几方面的内容以培养学生学会生活、成长所需的思想道德素养和一些根本技能,开展学生自我管理、自我教育的能力根据本套教材编写设计的思路,七年级学生面临的主要问题是走向新的学习生活,适应新的学习环境,因此,我们确定了七年级上册的教育主题是健康快乐的生活,愉快的学习通过这个主题,涵盖、整合并完成课程标准中规定的关于道德、心理健康、法律等不同领域的内容
三、欲到达的教学目标
1、力争学期检测全部到达合格以上标准
2、培养学生的自学能力,思维能力和分析概括能力
3、培养学生自主、合作、探究的学习方式,以及综合性学习创设情景,使学生主动参与,乐于探究,交流与合作,从中激发学生进行讨论,多角度的去思考问题
4、培养学生良好的道德品质,增强法制观念,从一定的理论高度去审视自然,人类和社会的开展
四、减轻学生负担并提高教学质量的措施
(一)、做好教学常规工作
1、认真钻研教材、教纲熟悉教材及其指导思想,认真备课,上好每一节课做到授课胸有书.认真细致批改学生作业,全收全改,及时收发严格要求学生独立完成作业,及时检测
2、虚心学习,本期听课不少于10节,多听与本科相关教师的课
3、认真及时写好方案和总结,按方案实施教学工作
(二)、积极参加教研,提高业务水平
1、积极参加教研活动,承当学校安排的本期思品的一节公开课,提高教研能力积极撰写教学论文或教学设计
2、努力学习,提高专业理论水平平时注重再学习,浏览百科,摄取与政治学科相关的理论知识和当代社会新科技开展信息,渗透到教学中去,使教学更有说服力
(三)、激发学生兴趣,提高学习成绩
1、优化课堂教学教学采用多种方法,让学生动口、动手、动脑参与学习,采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式,活泼课堂气氛,使教学效果到达最优化
2、灵活辅助差生做好差生个别思想工作,利用课余时间辅导,提高了差生学习兴趣,增强了学生自信心
3、开展帮带活动鼓励优生带差生,把每个班分成假设干学习小组,落实责任和要求,组长监督学习,检查复习、预习,及时反应,提高整体教学效果
4、严抓思想工作及时了解学生学习思想状况,做好工作,严格要求学生,引导学生健康成长
(四)、强化德育功能,开展课堂活动
1、配合德育,挖掘功能配合学校德育活动,充分挖掘思想品德课的教育功能采用演讲、座谈、辩论等形式活动,开展一些课外活动,引导学生全面开展
2、严于律己,教书育人立足本职,热心向学生传授真理,言传身教,平等待生、保护学生工作认真细致负责,教育学生晓之以理,动之以情,努力让学生喜欢学习思想品德课,培养良好的心理品质 本期担任初一2个班的政治初一学生通过一学期的学习,对政治思想课有了初步的认识,对思想政治内容也不在陌生,但是初一学生在理解上有一定的难度,接受起来有困难,虽然内容也接近中学生的生活,就发生在我们的身边,但无法与我们的生活相联系不能很好的运用到生活中.但学生学习的热情高 初一思想政治下主要培养学生良好的行为习惯和健康品德,内容就在我们的生活中,让学生感到心理健康的重要性,如何去认识的性格,做一个意志坚强的中学生,怎样对待友情,增强自己的交际能力等,教材里面的内容就是我们生活.这是初一思想政治课教学的优势 本册重难点 第一章《做自尊自信的人》 重点尊重他人是我的需要 难点怎样做个自信的人 第二章《做自立自强的人》 重点自己的事要自己干 难点做个自强的人需要哪些因素 第三章《做意志坚强的人》 重点怎样面对挫折 难点让我们做个坚强的人 第四章《做知法守法用法的人》 重点法律的概念 难点怎样用法律保护我们
1、理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际,学生的生活实际,使学生学以致用激发学生学习的兴趣培养学生的科学态度和科学的学习方法,培养学生的能力和创新精神,使学生会初步运用知识解释或解决一些简单的问题
2、重视根底知识和根本技能,注意启发学生的智力,培养学生的能力使学生学习一些根本概念和根本原理,学习一些根底知识,学习一些根本技能,了解知识在实际中的应用
3、培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识,对学生进行平安教育和爱国主义教育
1、重视根本概念的教学 在教学中要尽可能做到通俗易懂,通过对现象和事实的分析、比拟、抽象、概括,使学生形成概念,并注意引导学生在学习,生活和劳动中应用学过的概念,以便不断加深对概念的理解和提高运用知识的能力
2、加强政治用语的教学 这样,既有利于学生记忆,又有利于加深他们对政治用语涵义的理解还应注意对政治用语进行分散教学,通过生动有趣的学习活动和有方案的练习,使学生逐步掌握这些学习政治的重要工具
3、加强实践教学 政治是一门以实践为根底的学科实践教学可以激发学生学习政治的兴趣,帮助学生形成概念,获得知识和技能,培养观察和实践能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法因此,加强实践教学是提高政治教学质量的重要一环在教学中,要坚决防止只重讲授、轻视实践的偏向
4、积极开展课外活动 课外活动的内容和方式应该灵活多样在活动内容方面可包括联系社会,联系生活、结合科技开展和社会开展史,培养他们的创新精神
1、以“先学后教,当堂训练”的模式的教学
2、加强学生的实际操作能力培养,并要学生养成对所做工作进行评估德的好习惯,重视在探究操作过程中的交流与合作
3、保证学生的学习兴趣,并探索因人而异的教学方法
4.、加强自身修养,提高教学水平,扩大自己的学识范围,吸取他人教学之长,全期力争听课到达节以上来丰富自己的教学经验
5、充分利用教材中的德育因素,加强对学生的政治思想教育
六、优生和潜能生的辅导安排
1、引导鼓励学生成立课外学习小组,培养合作精神
2、实行分层目标教学,根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学
3、对“学困生”多鼓励,少批评,多谈心,进行心理沟通,提高他们自我判断与控制能力,必要时与家长联系,共同解决学习困难
4、优化作业管理,培养学生自主学习,自我管理,加强科代表、小组长的模范带头作用和监督作用,力争做到课课过关,各单元过关
七、考试、考查的安排
1、做好每次月考的试卷讲评
2、尽量做到每次考试之后,能挖掘他们的学习潜力从而逐步提高他们的解题能力
3、每周定期检查1-2次练习册作业,并加上适当的评语
4、考查好学生目标单元测试或小测的完成情况,并要求掌握书本上的全部根底知识。