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文本内容:
七年级思想品德上学期教学方案七年级思想品德上学期教学方案 根据现代教育精神,突出“学会做人、学会做事、学会合作、学会学习”的育人要求和“学会关心”到21世纪教育主体,引导学生确立“尊重、关爱、团队、权利、义务”的根本价值目标,引导学生珍惜初中生活,适应新的学习环境引导学生珍爱生命,正确、客观地认识自己,主动把握自我、开展自我引导学生认识理解社会的复杂性,具有根本的道德判断和区分是非的能力,能负责的作出正确选择,形成自我调适、自我控制的能力 本册书分五个单元 第一单元“走进中学”,要学生认识一个人的“新的起点”,把握学习新节奏,引导学生适应初中学习新的特点,珍惜学习时机 第二单元“学会学习”,懂得学习的重要意义,找到适合自己风格的学习方法,认识和理解进入初中后面临的压力和竞争 第三单元在“成长中的我”,学习这单元是要引导学生从认识心理的角度认识自我,从了解青春的角度认识自我,从开展新自我的角度鼓励学生创造新自我使学生养成坚韧、果敢、自制、独立的品质增强学生的忍耐力 第四单元“人与人之间”,使学生通过了解、体验与自己生活中最贴近的人交往,来理解、领会与人相处的道理,学习、掌握在不断拓展的生活中与人交往的艺术 第五单元“在分数的`背后”,本单元意帮助学生懂得对人守信、对事负责是老实的根本要求,理解学校社会生活中的必要规那么,尊重规那么,追求公正认识理解社会的复杂性,具有根本的判断能力,能负责的作出正确选择 引导学生尽快适应初中学习生活,珍惜初中生活和学习时机,感悟生活和学习的快乐,学做学习和生活的主人,初步确立“尊重、关爱、团队、权利、义务”的价值目标 教会学生自主学习,引导学生学会学习和做人的方法,学生优良品质的培养,引导学生珍惜初中生活,学做生活的主人 本期所教
七一、七三两个班级,其中一班班48人,二班班46人这届学生刚进入新的学校,有一定的学习积极性,据了解学生的根底不一,但只要教师严格要求学生、转变教学观念、改变教学方法,就能使学生尽快进入学习状态但也要注意有一局部学生在小学就不认真学习,成绩较差,要做好他们的工作
1、重视学生自主学习,注意学生的接受性,注重学生的互动合作,强化学生学习的建构性激发和提升学生的体验,用活动激发和提升学生的体验在亲身体验中开展
2、注重学生的互动合作,互动活动蕴涵着人文关心,在学生的互动活动中提高教学的实效性突出探究式学习,主题探究是每一个单元的灵魂,如何组织主题探究
3、加强学生的道德实践,讨论社会现实与自我成长的问题,根据学生实际和教学条件
4、搞好教学还要抓好以下几个问题 第
一、充分了解学生的生活实际,这是教学的根底 第
二、分析透彻活动和材料,这是传授概念、观点的前提 第
三、组织好体验活动,这是促进学生内化的手段 第
四、指导好实践活动,这是实践学生良好行为的途径 第1周——课前教育及写本期学习方案 第2至4周——第一单元,走进中学 第5至7周——第二单元,学会学习 第8至9周——第三单元,成长中的我 第10周——期中考试 第11至13周——第四单元,人与人之间 第14至16周——第五单元,在分数的背后 第17周——时事教育 第18至20周——期末复习及考试。