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七年级思想品德教学方案精选3篇七年级思想品德教学方案精选3篇 时间一晃而过,我们又将学习新的知识,有新的感受,做好教学方案,让自己成为更有竞争力的人吧很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学方案,下面是的七年级思想品德教学方案(精选3篇),仅供参考,欢送大家阅读 根据现代教育精神突出“学会做人、学会做事、学会合作、学会学习”的育人要求和“学会关心”到21世纪教育主体,引导学生确立“尊重、关爱、责任”的根本价值目标,引导学生珍惜初中生活,适应新的学习环境引导学生珍爱生命,正确、客观地认识自己,主动把握自我、开展自我引导学生品味生活、做情绪的主人,学会拒绝不良诱惑,了解自我保护的措施,提高自我保护能力,学做生活的主人 本册书分四个单元,第一单元笑迎新生活有两课组成第一课“新的起点”,第二课“把握学习新节奏”,是要引导学生适应初中学习新的特点,珍惜学习时机第二单元“认识新自我”有三课组成,它们分别是“珍爱生命”、“欢快的青春节奏”和“自我新期待”,学习这一单元是要引导学生从认识生命的角度认识自我,从了解青春的角度认识自我,从开展新自我的角度鼓励学生创造新自我第三单元“过富有情趣的生活”共有两课组成,“做情趣的主人”和“品味生活”学习这一单元是要引导学生学会调适自己的情绪,主动追求高雅的生活情趣,学会品味生活第四单元“过健康、平安的生活”本单元有“学会拒绝”和“保护自我”组成,学习这一单元是要引导学生远离生活中的不良习惯和不健康的娱乐活动,掌握一些自我保护的策略,帮助学生过健康、平安的生活 引导学生尽快适应初中学习生活,珍惜初中生活和学习时机,感悟生活和学习的快乐,学做学习和生活的主人,初步确立“尊重、关爱、责任”的价值目标 教会学生自主学习,引导学生学会学习和做人的方法,学生优良品质的培养,引导学生珍惜初中生活,学做生活的主人 这届学生刚进入新的学校,对新的环境陌生、好奇,有一定的学习积极性根据了解学生的根底不算太差,只要教师严格要求学生、积极转变教学观念、改变教学方法,就能使学生尽快进入学习状态但也要注意有一局部学生在小学就不认真学习,成绩较差,要做好他们的工作
1、教师要转变观念,转变教学方法,不能用老方法教新教材
2、要联系学生实际,面向丰富多彩的社会生活,选取学生关注的话题,上好每一堂课
3、引导学生自主学习,教会学生学习的方法,做学习的主人
4、注重学生的情感体验和道德实践
1、坚持以人为本、和谐开展的原那么,在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的学习风气精神建设,增强班级学习积极性的凝聚力
2、坚持德育科研,以心理健康教育为重点,充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣 今学期我主要担任七四个班的思想品德教学工作这些学生学习成绩不够理想,纪律性可能不够强,但思想纯朴,进取心强本学期我的根本目标是使全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣,逐步形成学生良好的学习风气
1、力争学期检测全部达及格以上
2、培养学生的自学能力,思维能力和分析概括能力
3、培养学生自主、合作、探究的学习方式,以及综合性学习创设使学生主动参与,乐于探究,交流与合作的学习情景,从中激发学生进行讨论,多角度的去思考问题
4、培养学生正确的人生观,价值观,拒绝邪教远离黄、赌、毒增强法制观念,用一定的.理论高度去审视自然,人类和社会的开展
1、认真钻研教材,备好,上好每一节课,向45分钟要质量
2、课堂上尽量使用多媒体,给学生创造良好的教学环境
3、做好导学案的编写,单元测试及讲评工作
5、积极进行教学改革,提高教学质量
6、在教学过程中培养学生的创新精神与实践能力,形成符合时代精神的价值观
7、激发学生的学习兴趣,培养学生的学习情趣,乐于并善于终身学习的过程,让学生懂得兴趣是学习最好的老师
8、培养学生的自学级力思维能力和分析概括能力发挥学生的主观能动性
9、课后多加强学生的重点知识的练习以常见题型为主延伸训练 周次内容课时 1—2社会、集体中的我4课时 3—4缤纷复杂的社会4课时 5—6有序的社会4课时 7—8我是中国的小公民4课时 9—10复习4课时 11期中考试2课时 12—13持续和谐开展4课时 14—15中华民族大家庭4课时 16—17我的中国心4课时 18—20复习期末4课时 21期末考试2课时 以党的教育方针和科教兴国战略为指导,以实施全面素质教育为方向,充分发挥思想品德课的教教育功能,围绕“走进中学”、感受中学生活、促进学生对中学生活的理解与适应作为根本生活主题,培养学生积极健康的自我,认真完成学校工作任务,努力提高教学水平和质量 课程标准明确规定“本课程是为初中学生思想品德健康开展奠定根底的一门综合性必修课程”据此,教材改革力求彻底转变以“学科为中心”的课程观,教材的构架以学生成长的生活逻辑为主线,以相关学科知识为背景和支撑,统整了课程标准规定和要求的心理、道德、法律、国情等几方面的内容以培养学生学会生活、成长所需的思想道德素养和一些根本技能,开展学生自我管理、自我教育的能力根据本套教材编写设计的思路,七年级学生面临的主要问题是走向新的学习生活,适应新的学习环境,因此,我们确定了七年级的教育主题是珍惜生活,做生活的主人,它的核心概念是关爱、自尊、自强 本学期的教学主要任务那么是帮助学生适应新的学习生活通过这个主题,涵盖、整合并完成课程标准中规定的关于道德、心理健康、法律等不同领域的内容具体说来,本册教材共分四个单元,即第一单元“笑迎新生活”、第二单元“认识新自我”、第三单元“过富有情趣的生活”、第四单元“过健康、平安的生活”
(一)、做好教学常规工作
1、不断学习,提升自我,超越自我,丰富自身知识,与时俱进,以适应思想品德的教学
2、根据学生的实际情况创设与之适应的教学方案,备好每一节课
3、多样化教学,强调学生的主动积极参与,更多地进行讨论、分析、探究活动和主题班会等形式的教学,提高学生的学习兴趣,到达一定的效果
4、教学中多举与学生生活贴近的实例,鼓励和引导学生从自身学习生活中发现问题,分析问题,解决问题,注重学生能力的培养。