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高三英语高考备考方案根据xx年高考试题特点,结合我校学生实际情况,我们对高三的备考复习进行整体方案,确定各阶段的主要教学任务,旨在加强教学研究,提高每一阶段教学的效率,提高学生的主动性和有效性各位老师要知晓整体方案及进度,并结合自己学生学情进行适当增减具体方案如下
1、第一轮复习(xx.
8.-xx.
2.)根底知识强化总复习研读《考纲》,明确考试范围及要求,统一进度关注高考新动向,及时调整教学强调根底知识系统性,帮助学生构建知识网络,地毯式扫描复习,发现问题注意优生的提高,关注后进生及边缘生把语法知识的复习与根底知识复习同步进行,精讲精练听力块根据二级听力试题特点,加强听力训练每日必听,熟悉语速,连读形式,了解出题方式等,训练听力技巧词汇块狠抓词汇过关,这一阶段进行两次高
一、高二单词复习记忆,人人过关;并学习高三单词语言点块高
一、高二所出现重点语言点需要不断加强稳固记忆、灵活应用,注重情景应用语法块动词等各种词法、句型简单句(6种)、复合句、并列句、特殊句型、交际用语等认真详细、扎扎实实作好这块的复习
2、第二轮复习(xx.2-xx.4)专题训练强调针对性,进行知识重整及重点突破在第一轮根底知识复习的根底上针对性地对各个题型进行专门训练,以到达熟悉题型、提高理解能力、掌握解题技巧的,训练语言综合应用能力的目的可分为听力、阅读、补全对话、完形、语篇语法填空、改错、书面表达等几块进行就高考各题型根据列出的考点结合《考纲》对学生进行专题训练,训练答题技巧回归知识总复习(单词、语法、技能)、重点查缺补漏
3、第三轮复习(xx.5)套题训练强调综合性,进行综合训练这一阶段即是冲刺阶段,老师们又再次研究《考纲》及最新高考信息,及时做好指导让学生练好模拟试题,让学生的答题技巧得以应用并使学生练得手热,为即将来临的大考做好准备
4、最后阶段(xx.5-xx.
6.6)回归课本,对学生心理与生理等方面调适的指导,学生动静结合,有张有弛,保持最正确竞技状态模板内容仅供参考 。