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202X高中政治教研组的工作方案范文202X高中政治教研组的工作方案范文 政治学是专门以政治为研究对象的一门社会科学,研究政治行为的理论和考察权力的获得与行使下面是为大家带来的202X高中政治教研组的工作方案,欢送大家阅读借鉴!
一、加强理论学习,更新教学观念 政治教学的目标是培养学生正确的人生观、世界观、价值观,因此,教育必须以人为中心,一切以学生的终身开展为中轴这其中,教师的教学方法要转变,角色要变换,教育行为也要进一步改善,而核心是教师教学观念的更新为此,教师必须清醒认识,加强学习,树立新型的、符合时代需要的教育观念 组织全组教师,利用课余时间,认真学习党的重要会议精神、课程改革理论,学习董事长讲话精神,认真学习有效教学策略和教学评价的理论和经验总结,充分发挥政治学科的多元功能
2、号召教师在熟练本专业的根底上,广纳博览,成为一专多能的新型教师
3、组织全组教师积极互相听课学习,在实践中不断提高自己,发动教师参加学校学习举办的各类教师根本功大赛,促进教师个人特别是青年教师的快速成长,树立新型的人才观、教育观、质量观和协作观
4、鼓励支持本组教师申报教研课题,参加积极撰写论文,努力提高理论水平
二、落实常规,优化课堂,提高效益
1、号召备课组成员认真学习新的课程标准,学科教学指导意见,钻研(文章转贴自实用工作文档栏目)教材,精心备课,认真上课,提高课堂教学的实效性
2、认真做好备教批辅改工作,努力学习信息化技术,逐步提高教师应用信息化技术备课、上课的水平
3、加强集体备课,发挥群体优势各成员要切实落实好集体备课工作,明确集体备课时间,重点讨论教学目标、学习目标、重点难点的处理方法和教学活动的设计
4、、以课堂教学为中心,营造生动、有趣、高效的课堂气氛加强教师间的相互学习,按照学校要求,标准教师听课行为,并转化为教学行为,整体提高学校学科教学水平
5、加强校本教研,提高本组教师实施素质教育的水平和能力,让教研组建设成为学习型组织
6、期中、期末考试试卷命题要以能力立意为主,注意命题的科学性毕业班教师要研读历年高考试卷及其答案、评分标准,不断提高试卷命题的.质量
三、认真抓好毕业班教学工作 相关教师要深入研究今年中考高考政治试题的特点,明确高考导向与试题改革的趋势,联系高考试题和考试说明的内容,探讨今年中考、高考复习思路,使毕业班的教学、复习具有针对性
2、备课组要发挥学科教学研究的作用,会同政治教师一起研究,并要经常性地深入课堂,发现问题及时指正,争取明年高考取得更好成绩
3、、毕业班教师及时汲取外部信息,调整教学策略,提高教学和复习的实效性的针对性对外部信息,要充分发挥群体力量,备课组内共同讨论、共同分析,为毕业班教学献计献策
一、加强常规管理,提高教学活动的有效性
1、制定教研组、备课组、教师学期工作方案,及时交学校相关部室
2、加强教学常规管理,做好“备、上、辅、批、考”等工作
(1)备课
①各个备课组都要全面推行课堂教学改革,提前一周制出导学案(预习案、探究案、训练案),每周星期三备课组会研究、审定,交相关领导签字后印刷
②备课要充分,要认真研究《课标》、《考纲》以及所教学生的实际情况,来备写有质量、有价值的“三案”,切忌缺乏实用性
③统一使用手写教案,要求备写环节齐全第一轮上高三的老师也必须写详案,注意课时数指的是总课时(如课时数
1、2—
3、4);教法学法写的少;教学后记乱写或不写的问题
④教案由教研组、年级组随时抽查,学校每月检查一次(按提前一周的数量计算),每学期总计四次,按照四次得分的平均分作为教师学期本项成绩
(2)上课
①要不断改良教学方法,搞活课堂,调动学生积极性保证教学过程活而不乱,严而有序
②落实“四不允许”不允许不备课上课、课堂上不管理学生、放看电影、随意旷课和私自调课
(3)辅导 高中部教师,在辅导期间,教师可以给学生集体辅导、个别指导、答疑解惑,杜绝坐着、抽烟、楼道转悠、玩、睡觉等现象
(4)作业批改 政治作业要求对学生的“训练案”进行全批全改,要有等级划分(优良中差或甲乙丙丁)、纠错符号、鼓励性语言等评定批改次数要求
七、八年级不少于10次,高
一、高二年级不少于15次,学校安排专人随时抽查,每月进行一次大型检查,特别是“预习案”、“探究案”也要催促和检查 “训练案”的制作要求题型典型、题量适中、形式多样、题目有梯度 克服问题批改不及时、学生批改、、缺少等级和纠错
(5)考试 学校在
6、15周组织的月考和期中、期末考试,要求出题教师把好关,根据学情状况把握好试题难度同时做到认真评卷,及时讲评高
一、高二要重视市统考,高、初三组织模拟考试
3、积极探索和优化教学改革,打造高效课堂
①继续推行并完善“五步三环节”教学模式没有,只有更好,在教学中不断学习、提高
②加强小组建设,健全课堂评价机制,积极引导每位同学参与课堂探究活动
4、按时完善好教案、作业、笔记等相关资料,做好各种迎验工作
二、重视教师研修,提升教师业务素养
1、重视教育教学理论学习,开展读书活动,每位教师认真阅读1—2本好书,并写出读后感;
2、教师学期听课不少于20节,教学反思不少于10篇,每月与作业、教案一并交2篇教学反思;
3、教务处从第二周开始安排领导“推门听课”;学校组织师傅示范课和徒弟汇报课;教研组组织青年教师试验课;学校组织“同课异构”比赛以及教学能手、学科带头人、名师示范课等;
4、组织青年教师岗位练兵,重视学科能力竞赛,提交“一师一优课,一课一名师”资料;
5、每位教师积极撰写教育教学论文,尽量投寄给正规的有影响的刊物,至少是省级以上,是核心期刊;
6、每位教师积极开展课题研究,严格按照相关要求,认真做好课题的申报、研究和结题工作,并注意积累过程性资料
三、把握命题新常态,推进备考高效率
1、初高中毕业班备课组科学制定备考方案,深入研究《考试大纲》,明确中、高考政治考什么,针对考点,逐步落实,各个击破;
2、以近年课改区中高考政治试题为依据,对中高考命题特点、命题规律进行分析,明确高考政治怎么考,在平时的练习中,加强答题技能的培养;
3、组织中高考备考讲座,认真对待每次模拟考试的监考、评卷工作,及时引导学生正确应考,做到复习具有针对性、目的性和实效性。