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文本内容:
高中生物教师研修方案 为更好地发挥学习效果,提高自身的教学水平,提升自己的教学修养,在校本研修中获得更大的开展,特制订本方案
1.学习高中生物新《课程标准》和现代教育理论,把握新课程变化,继续深入实践新课程理念
2.以课堂为抓手,在观、评、议课中提升教学技能,提高课堂教学有效性
3.积极参与活动,拓展视野,获得开展
(一)个人读书
1.学习20xx版高中生物《课程标准》,领悟《课程标准》变化原因,知晓课程的变化完成一篇学习心得文章
2.学习顾明远主编的《教育心理学》,完成教育案例5篇
(二)听评课
1.听评课的对象以本校教师为主,每学期至少听15节课
2.每次听课后要认真填写听课记录本
1.积极参与集体备课活动,并做好相关工作
2.充分发挥教研组的作用,并结合本组的具体实际开展教学研究
3.学习教材、理解教材、探索教法对课堂教学过程中出现的新问题,做到及时研究解决不断积累课改工作经验
4.以典型课例和专题课教学教研为媒介进行研训,以提高自己的教育教学水平
5.学习《教师职业道德》,进一步提高师德
6.学习《教师反思能力的培养与提高》,进一步提高自己的反思意识,要经常反思自己的教育观念、教学行为,主动进行教学方式的改革,教学水平不断提高 总结主题针对个人在岗研修的情况及收获或问题、困惑,谈自己的体会、思考 三.学习形式
1.积极参加校本研修活动,努力解决在新课程改革中遇到的问题
2.创新集体备课,利用备课组,开展集体备课活动,设计出富有个性的教案
3.深化反思型教研活动,范围包括课堂教学反思、课题研究反思、个人成长反思,课前和课后的反思
4.每周做一次教后反思,每月写一篇教学案例或随笔,每学期上一节公开教学研讨课
5、充分利用自身信息技术知识的网络资源优势,在网上查找所需学习资料,进行互相学习和交流 全面落实新课程教学理念,标准教学行为,营造良好教风通过校本研修,探索教学规律,改良教育教学方法,提高教育教学和科研水平,促进教师专业开展 标准教研组,备课组建设,通过专题化的校本研修,提高教师的业务水平和整体素质 落实新课程理念,优化教学设计,提高课堂教学质量
1、努力优化教研活动的内容 教研组活动应该认真组织学习和研究《纲要》提出的课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价和课程管理的精神实质;应该认真组织学习和研究生物学科课程《标准》提出的课程理念、设计思路、具体目标、内容和实施意见(教学、评价、资源开发利用)的精神实质;要结合教研组的具体实际,认真组织研究学生实际、教学目标、教学内容、教学方法、教学方式、教学手段、教学效果、考试试题与考试趋势、教学设计等方面内容 因此,但凡学科课程、教材、教学、考试、评价以及教师的具体实际和需要,尤其是教学中常常遇到的具体问题,都是教研的重要内容只有按照《纲要》、《标准》的精神和要求,认真组织学习和研究,不断优化教研活动的内容,才能提高教研的针对性和实效性
2、精心设计有序的教研活动 教研活动怎么开展,教研组长要认真思考,作到精心准备和设计每一次教研活动都要针对存在的主要问题,确定鲜明的主题,制定明确的目标,选择恰当活动形式、制定合理的活动程序设计教研活动的具体内容包括教研活动时间、地点、主题、课题、发言人的材料、活动形式,尤其是教研组长和中心发言人材料的准备与提炼,一定要充分准备组内所有教师也都应该为活动做好准备,形成书面材料这实际上就是集体活动的前提,同伴互助的根底,也是提高教研活动质量的保证之一 这里的课题包括研讨和教学两个方面研讨性课题一定要有中心发言人;教学性课题一定要有要恰当的执教人并且都要分别提出准备的要求,早准备,准备好,保证有效活动
3、有效组织优质的教研过程 要充分认识有效教研活动的价值和作用好的教研活动可使教师受益长久,成长迅速,反之亦然因此,在实施教研活动时,无论是专题学习研讨,还是听评课交流,组长都要充分创设民主、平等、宽松的活动气氛和环境,引导教师以开放的心态,愉悦的情绪,积极的思考,畅所欲言、充分交流互动,发挥教师教研的主体性、创造性同时,对于教师提出的新情况、新问题,要认真组织大家进行分析,找出问题的根源,找准解决问题的突破口和途径,采取有效的措施,使教师的问题能在集体教研中得到及时解决组织实施教研活动要能够使参研教师有深刻的触动、明显的启发、实在的收获、具体的行动同时要作好教研活动记录,为对教研活动质量效果、对教师教学状态的评价和改善积累资料另外,要要求教师写出参加本次教研活动的得与失,为下一次教研寻找新的生长点
4、认真总结反思教研的效果 学校教研组在每学年或每学期末,都要对教研工作进行认真总结和反思总结的内容主要包括所开展活动的根本情况、活动的内容、活动的形式、活动的效果、活动目标的达成情况以及教师参与活动情况等要尽可进行全面总结,既要有对成功经验的总结和理性认识,又要有对新问题的发现及其原因分析,为制定下一期(次)教研方案提供依据同时,应该对本期本组的研究活动材料进行档案保存
5、扎实开展课题研究 在认真开展教研活动的同时,结合学校学科实际存在的具体问题,有效开展微型课题研 究,并积极参与上级教研部门组织的课题研究工作课题研究工作要按照生物学科课题研究实施意见切实有效进行
6、建立教研工作保障、评价、鼓励机制和制度 学校要充分利用教研组织,善于利用教研组中老带新,新促老,搭建教师成长平台,提供开展时机;要形成鼓励先进,鞭策后进的机制,推动教研工作有效开展;要为教研工作的长效、可持续开展,建立健全保障、评价、鼓励机制和制度,保证教研活动质量不断提高模板内容仅供参考 。