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个人培训方案合集九篇个人培训方案合集九篇 为进一步提高新进教师自身,素养稳固专业思想,热爱教育事业,熟悉教育教学环境和教学常规,树立正确的教育观念和新课程理念,提高教育教学能力,促进专业成长,使他们尽快成长为教学能力出众的合格教师为此,特制定本学年的培训方案 积极参加学校以及各级组织的各项培训,在培训中,努力将自己锻炼成为具有高尚师德、优良素质、精湛业务、富有活力和创新精神的新型教师和新的具有全新理念和鲜明时代特色的教师
1、积极参加业务学习,并认真做好业务笔记做好学校统一规定的业务学习内容,并撰写业务笔记和教学随笔,从而不断提高自己的课堂实践能力和业务水平
2、坚持继续教育学习,认真参加网络远程教育培训做好网络学习笔记,积极进行发贴与交流,向同行们学习,还要多写反思与心得从而不断提高自己的教育教学理论与水平
3、学习有关教育理论,在理性认识中丰富自我每学期读一本教育专著,并作好笔记,写出自己的心得,丰富自己的文化素养
4、做为一名教师必须要有高尚的道德情操所以要极积参加每次的政治学习并认真做好记录要树立良好的师德形象,经常翻阅学习有关师德的文章,如“教师十不准”、“教师职业道德标准”等不断加强自我修养,做一个学生喜爱的好老师
5、多听课,多学习,充分利用好研讨课时机来不断提高自己的教学能力深入钻研教材,研究教法学法,上好本学期的研讨课,要上出自己的风格,自己的特点及时发现自己的缺乏并不断改良在研讨课期间要多听课、多学习,学习别人的优点来弥补自己教学方面的缺乏,要充分利用好“研讨课”这个大舞台,不断学习、不断超越自己
6、积极参加各种学习、培训及教研活动在活动中积极发言,提升自己的理论水平利用每周一次的集体备课和教学研究组内学习,切实解决教学中遇到的问题继续深入学习“新课改”思想理念,并努力将新课改的思想理念贯穿在整个教学中,提高教学水平
7、积极使用现代信息技术利用网络优势,将多媒体技术与课堂教学相结合,掌握新方式,运用新理论,从而提高教学效果
1、积极参加相关业务研讨
2、积极听课交流学习
3、认真撰写心得随笔
4、多读积累经验材料,撰写论文 运用新的思想、新的知识、新的信息技术来武装自己,提高自身综合素质,为实践自我开展的空间奠定扎实根底
1、勤于学习,树立终身学习的观念坚持不懈地学,活到老,学到老,树立终身学习的观念做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论,教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;同时也要学习他人高尚的师德修养,丰富的教学经验,以到达取长补短的目的
3、立足课堂,善于思考,在实践中探求、感悟在平时的教学工作中进行教学反思,反思自己的教学理念,反思教学的实际成效探求成功的教学模式,思考教育教学的现实问题,理论与实践结合的问题
4、提升业务,乐于动笔,扬长补短正人先正已,育人先育已,不断丰富自己的内涵,从而转化为教学的动力之源
5、时刻不忘调整心态,始终以积极乐观的心态面对工作,面对学生
1、网络平台,积极学习研讨每天浏览教师研修网,进行网上交流和研讨利用网络写教学日志,从而不断反思进步
2、认真听课评课,积极备课做课利用网上研修的时机,学习提高通过网上研修与自身实践,逐步提高教学能力,优化教学模式,丰富教学艺术
3、积极参加培训,潜心学习研讨,认真参与小组活动,相互交流,共同进步积极向专家请教,解决教学中存在的问题和困惑,充分利用好每次学习时机
4、学习专业知识,拓展视野,提升素养在提高自身业务的同时,通过多学习多交流来寻求教学的新起点
5、深入开展校本课题研究以实践活动为载体,将网上研修的心得渗透在具体的教学之中充分运用团队优势,开展集体备课,集体研讨,相互学习来提高教学实效立足教学实际,解决当前教学难题,以研促教 时间过得真快,转眼间,紧张而又忙碌的一个学期又进入了尾声这个学期,我在校领导的关心下,在个人素质方面得到了提高本学期,我严格按照学期初制定的《个人培训方案》要求自己,力求提高自己的素质,以适应时代的要求 下面,将本学期的个人培训工作做一个全面总结 本学期,我按照学校的要求,每周完成一页钢笔字,一板粉笔字,一板简笔画每次的质量都力求高于前一次,得到了一些老师的鼓励另外,我根据目前对小学英语教师的高要求,决定提高自己的业务能力利用业余时间,我练习英语口语,模仿录音,学习英语书法,我感到在英语课堂中更加得心应手了 五月份,我参加了阿城市进修学校举办的计算机中级培训在接下来的两个月里,我向同行虚心请教,刻苦钻研,掌握了WORD,EXCEL,POWERPINT,INTERNET,OUTLOOK等计算机技术,并且在六月末,哈市进行的计算机考试中顺利通过了考试我的计算机水平有了提高 我深深体会到,教学过程,不仅仅是个教的过程,更是教师不断总结经验,感悟的过程本学期,学校要求我们教师每月完成一篇教学《案例与分析》,我开始在教学过程中思考了,不仅仅在做“教书匠”,本学期上交的四份案例完全是教学中的真实体会,我相信这样坚持下去,我一定会成为一个有头脑的教师 总之,本学期是收获的学期,我要在本学期自我培训的根底上进一步提高自己,向高水平的教师看齐“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,自我培训永无止境 网络平台为我们提供充分的学习时机,为提升自己的文化素养,提高自己的工作能力,采用网络研修的学习方式,通过“中小学校长博客群”这一平台开展“自主、合作、探究”及时学习、讨论根据进修学校的要求,结合自己的实际,特制定如下网络研修方案 通过研修,进一步丰富自身素养,学习教育兴旺地区优秀校长的先进理念与创新意识,努力形成自己的思想体系,使自己不断地丰富与开展;提升自身理论知识水平,并把这些先进理念运用到工作中
1、利用网络资源作为平台积极参加各类交流研讨活动,经常在博客中发表自己的文章,学习体会勤于学习、勤于交流、在培训、学习的实践活动中增长自己的见识,提升自己的学识力
2、不定期地写出读书学习笔记、心得体会并把学到的理论运用到自己的工作中积极参加听评课活动,教研活动,努力提高自己的学科教学专业素养
3、完成进修学校安排的《治校之道》专题学习任务,体验名校长的管理魅力,要记好学习笔记,,写出学习体会在博客上发表文章、积极参与交流,把学习和实践结合起来,提高自己的工作能力
4、学习先进的管理理念,吸取源头活水融汇教育智慧,结合学校的实际反思自身的管理工作,找差距,找缺乏,对自己工作中出现的问题进行改正 网络学习为我们提供了最快、最方便的学习方式也开阔了我们的视野,在今后的学习中,我将努力让自己的工作更高效 通过培训,应使得进修护士掌握
1.多功能生理监护仪的应用、报警原因分析及故障的排除,识别异常心电图 心电监护床旁讲课与操作
2.人工呼吸机的应用、参数调试、管道连接、报警的原因分析及处理、机械通气病人的呼吸道管理 气道管理讲课+呼吸机讲课与连接操作示范+吸痰操作
3.有创血压的监测方法、管道连接及管道的护理、临床意义及考前须知 CVP、ABP安置和测量的操作与床旁讲解
4.微泵、输液泵的正确使用及报警的处理 床旁讲解
5.各种引流管的护理和伤口护理 引流管的护理与更换+伤口护理讲课+换药实践+气管切开护理操作
6.危重病人的观察及护理、危重病人的抢救配合、CPR及心、肺、脑复苏后的监护 危重病人的观察和护理床旁讲解+CPR+电除颤+球囊辅助呼吸+亚低温治疗仪
7.危重病人镇静镇痛的观察和护理 讲课
8.危重病人的营养支持护理 鼻饲操作+营养支持讲课
9.ICU院内感染控制 讲课 熟悉
1.ICU的.环境及ICU的各项规章制度
2.ICU各种仪器的保养方法及存放点以及各种抢救用物的存放点
3.ICU消毒和护理管理
4.气垫床、血糖仪、精密计尿仪的使用 了解
1.床旁紧急手术的配合
2.气管插管、气管切开的护理配合
3.PICCO护理 专题讲座
1.气道管理吴丹
2.有创压力的监测和护理伍林飞
3.ICU院内感染的控制院感科
4.危重病人根本监测杜爱平
5.呼吸机参数的设置及常见报警的处理伍林飞
6.心肺复苏进展及除颤器的使用吴丹
7.危重病人镇静镇痛的观察和护理虞献敏
8.危重病人的营养支持廖燕
9.伤口护理入门史小莉 小讲课
1.ICU制度纪律、交接班、探视、消毒隔离制度等
2.危重病人观察记录书写的考前须知
3.病员的平安与舒适翻身、搬运、约束与预见性护理 操作示范工程
1.吸痰开放式吸痰和密闭式吸痰
2.呼吸机管道的连接及参数设置
3.微量泵、容量泵的使用
4.测量CVP
5.气管切开的护理
6.气管插管的口腔护理
7.心电监护仪的使用
8.深静脉置管的护理 查房与读书报告、小讲课
1.根据病房收治疑难病进行查房如有新生儿护理、重症胰腺炎的护理、肺心病的护理以及一些特殊疾病的护理等
2.查房与读书报告、小讲课的方式与区别 要求:
1.入学时进行操作考核出科时进行专科操作及理论知识考核中期小结、期末总结一次
2.每人完成读书报告一次或完成查房一次 第一月完成每周护理理论学习具体安排如下 第1周
1、了解ICU开展史、环境、规章制度
2、了解各种物资的标准放置
3、了解观察记录及其他ICU的标准书写
4、了解并逐渐熟悉ICU的专科操作,加强根底护理操作标准专科操作示范 第2周
1、强化ICU的各种专科护理操作如气切护理、各种管道的护理
2、了解危重病人的观察、治疗及护理
3、跟组轮转学习,在组长和带教老师指导下逐步完成业务查房内容
4、掌握各项书写及各种物资的用后处理
5、熟悉监护仪、微量泵、容量泵的应用及报警处理
6、了解呼吸机参数调节、管道连接及用后处理
7、入科操作技能考核 第3周
1、跟组轮转学习,在组长和带教老师指导下逐步完成业务查房内容
2、逐步熟悉监护仪、呼吸机的使用、微量泵的使用及观察
3、强化危重病人的观察、治疗及护理 第4周
1、继续跟组轮转,熟练掌握各种根底护理操作及专科操作
2、参与专题讲座、护理理论学习及组上业务查房
3、做好探视时间家属的沟通,改善效劳态度
4、熟悉危重病人的监护,掌握监护仪和微量泵的使用及观察、逐步掌握呼吸机的使用、 第二月
1、继续跟组轮转,熟练掌握各种根底护理操作及专科操作
2、参与专题讲座、护理理论学习及组上业务查房
3、做好探视时间家属的沟通,改善效劳态度
4、逐步掌握危重病人的监护,掌握监护仪和微量泵的使用及观察、呼吸机的使用 第三月
1、继续未完成的护理理论学习,不定期进行业务查房征求意见
2、掌握危重病人的监护、危重病人的抢救配合,能识别异常心电图和处理呼吸机报警
3、收集意见和建议,改良带教方法,小结 第四月
1、掌握危重病人监护、危重病人的抢救配合、识别异常心电图和处理呼吸机报警
2、每人在组上完成管理或业务查房一次和读书报告一次 第五月继续完成进修方案,读书报告,相互交流学习体会 第六月出科考试,总结、鉴定 考核一般取平时考核成绩和出科考核成绩 平时考核包括日常工作胜任能力与完成情况20%+学习工作纪律、态度10% 出科考核成绩分为笔试50%与操作考核20% 为了提高自己的工作能力和业务水平,更好地为教学和管理工作效劳,根据中心校的有关要求和学校的工作实际以及自身的开展要求,特制定本年度的校本研修个人工作方案 通过校本教研,促进根底教育课程改革向纵深开展,积极推进素质教育,充分发挥教师的专业引领作用,努力提高我的整体教学水平
1、标准课堂教学,优化备课活动,使自己由学习型向研究型转变,进而使自己成为新课程实施者,逐步提高我校教学质量及水平、不断进行教学研究,努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面开展的教学方法,推动教学质量稳步提升
2、积极开展新教材的研究工作,充分发挥自己的作用,迅速提高自身的业务素质和教学研究水平
3、以新的教育理念为指导,以课程改革重点,以促进师生共同开展为目的,以改革课堂教学为突破口把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上 以新的教育理念为指导,以课程改革实验研究为重点,以促进师生共同开展为目的,以改革课堂教学为突破口重视学生创新精神和 实践能力的培养,为学生的全面开展和终身开展效劳,使自己及同伴们转变成素质优良、能适应社会需求、能促进学生全面开展的好
1、注重日常教学常规的扎实与提升认真完成学习任务,做好每一次听课后记录
2、坚持写好教育教学随笔认真的读一本有关教育的书籍,并及时反思
3、认真参加参与我校教研活动与“小组学习研讨”活动,将培训学习所得,在具体的教学实践中尝试,使自己的教学水平逐步提高,寻找出一条适合本地,适合自己的开展之路,争取逐步形成自己的教学特色
4、树立现代学生观,学会以开展的眼光看待每一个学生相信学生的巨大潜能,并努力去探索开掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神,促进学生的主体开展,努力做到因材施教
5、利用信息技术手段辅助教学,充分利用网络优势,积极参与在线研讨不断学习,不断更新,丰富自己的文化积淀,充盈自己的底气,增强自己的理论底蕴,提高教育教学能力,结合教学实际,把个人的校本研修工作做好 在课程改革的浪潮推动下,摆在我面前的是要重新塑造自己,将自己融入到教育改革领域中去在实践中进行教学研究、课题研究;创造性地进行教学工作;形成自己独特的教育教学方法 认真学习领会新课程,掌握自己所任学科的专业特点,善于思考,养成多思多想多写的习惯,做的最优化要落实到学的最优化,形成自己的教学风格认真做好学校各项日常教学常规工作,抓好教学质量,继续培养学生各方面良好的习惯勤于反思,在总结经验中完善自我根本功方面不间断地练习提高积极使用现代信息技术
1、提高专业水平 1学习教育理论,在理性认识中丰富自我认真阅读《新课程标准》以及《新课程标准解读》等有关资料,钻研新教材,新课标,研究教法,体会新课程的性质、价值、理念,提高自己的业务能力每学期读一些教育专著,丰富自己的文化素养了解当前的教改动态,这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义 2提高专业素质,在汲纳中充实自我勤听课,通过课堂听课,与授课者进行交流与沟通;勤质疑,勇于提出自己的问题或不同观点,在共同探索中到达共同进步;从中得到真切的感受,不断完善自我,促进个人专业知识的提升,让自己与新课程同成长
2、做好日常教学常规精心备课;细心批改每一本作业,杜绝错批、漏批现象,探索趣味性作业,创新性作业要求批语的书写要认真、标准,要及时做好批改记录有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦挖苦学生等;尤其要多关注后进生,本年度采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成,切实促进后进生各方面能力的提高
3、勤于反思,完善自我学会思考教育问题,积极把先进的教育理念转化为自己的个人的行为等,从反思中提升教学研究水平每节课后,把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来,享受成功,弥补缺乏在总结经验中完善自我
4、练就自己扎实的根本功继续练好钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话
5、进行个人业务学习,并且利用信息技术手段辅助教学,充分利用网络优势,学习教育教学方面的新思想,掌握新方式,运用新理论,提高教学效果善于利用网络资源,下载优秀文摘提升自己的专业知识 “冰冻三尺,非一日之寒”要想成为一名合格、优秀的小学教师,我要学习的还有很多我相信经过自己的努力,会逐渐朝着理想的目标一步步迈进,争取成为学生、家长、领导信任的优秀教师 通过培训,应使得进修护士掌握
1.多功能生理监护仪的应用、报警原因分析及故障的排除,识别异常心电图 心电监护床旁讲课与操作
2.人工呼吸机的应用、参数调试、管道连接、报警的原因分析及处理、机械通气病人的呼吸道管制 气道管制讲课+呼吸机讲课与连接操作示范+吸痰操作
3.有创血压的监测方法、管道连接及管道的护理、临床意义及考前须知 CVP、ABP安置和测量的操作与床旁讲解
4.微泵、输液泵的正确使用及报警的处理 床旁讲解
5.各种引流管的护理和伤口护理 引流管的护理与更换+伤口护理讲课+换药实践+气管切开护理操作
6.危重病人的观察及护理、危重病人的抢救配合、CPR及心、肺、脑复苏后的监护 危重病人的观察和护理床旁讲解+CPR+电除颤+球囊辅助呼吸+亚低温治疗仪
7.危重病人镇静镇痛的观察和护理 讲课
8.危重病人的营养支持护理 鼻饲操作+营养支持讲课
9.ICU院内感染控制 讲课 熟悉
1.ICU的环境及ICU的各项规章制度
2.ICU各种仪器的保养方法及存放点以及各种抢救用物的存放点
3.ICU消毒和护理管制
4.气垫床、血糖仪、精密计尿仪的使用 了解
1.床旁紧急手术的配合
2.气管插管、气管切开的护理配合
3.PICCO护理 专题讲座
1.气道管制吴丹
2.有创压力的监测和护理伍林飞
3.ICU院内感染的控制院感科
4.危重病人根本监测杜爱平
5.呼吸机参数的设置及常见报警的处理伍林飞
6.心肺复苏进展及除颤器的使用吴丹
7.危重病人镇静镇痛的观察和护理虞献敏
8.危重病人的营养支持廖燕
9.伤口护理入门史小莉 小讲课
1.ICU制度纪律、交接班、探视、消毒隔离制度等
2.危重病人观察记录书写的考前须知
3.病员的平安与舒适翻身、搬运、约束与预见性护理 操作示范工程
1.吸痰开放式吸痰和密闭式吸痰
2.呼吸机管道的连接及参数设置
3.微量泵、容量泵的使用
4.测量CVP
5.气管切开的护理
6.气管插管的口腔护理
7.心电监护仪的使用
8.深静脉置管的护理 查房与读书报告、小讲课
1.根据病房收治疑难病进行查房如有新生儿护理、重症胰腺炎的护理、肺心病的护理以及一些特殊疾病的护理等
2.查房与读书报告、小讲课的方法与区别 要求:
1.入学时进行操作考核出科时进行专科操作及理论知识考核中期小结、期末总结一次
2.每人完成读书报告一次或完成查房一次 第一月完成每周护理理论学习具体安排如下 第1周
1、了解ICU开展史、环境、规章制度
2、了解各种物资的标准放置
3、了解观察记录及其他ICU的标准书写
4、了解并逐渐熟悉ICU的专科操作,加强根底护理操作标准专科操作示范 第2周
1、强化ICU的各种专科护理操作如气切护理、各种管道的护理
2、了解危重病人的观察、治疗及护理
3、跟组轮转学习,在组长和带教教师指导下逐步完成业务查房内容
4、掌握各项书写及各种物资的用后处理
5、熟悉监护仪、微量泵、容量泵的应用及报警处理
6、了解呼吸机参数调节、管道连接及用后处理
7、入科操作技能考核 第3周
1、跟组轮转学习,在组长和带教教师指导下逐步完成业务查房内容
2、逐步熟悉监护仪、呼吸机的使用、微量泵的使用及观察
3、强化危重病人的观察、治疗及护理 第4周
1、继续跟组轮转,熟练掌握各种根底护理操作及专科操作
2、参与专题讲座、护理理论学习及组上业务查房
3、做好探视时间家属的沟通,改善效劳态度
4、熟悉危重病人的监护,掌握监护仪和微量泵的使用及观察、逐步掌握呼吸机的使用、 第二月
1、继续跟组轮转,熟练掌握各种根底护理操作及专科操作
2、参与专题讲座、护理理论学习及组上业务查房
3、做好探视时间家属的沟通,改善效劳态度
4、逐步掌握危重病人的监护,掌握监护仪和微量泵的使用及观察、呼吸机的使用 第三月
1、继续未完成的护理理论学习,不定期进行业务查房征求意见
2、掌握危重病人的监护、危重病人的抢救配合,能识别异常心电图和处理呼吸机报警
3、收集意见和建议,改良带教方法,小结 第四月
1、掌握危重病人监护、危重病人的抢救配合、识别异常心电图和处理呼吸机报警
2、每人在组上完成管制或业务查房一次和读书报告一次 第五月继续完成进修方案,读书报告,相互交流学习体会 第六月出科考试,总结、鉴定 考核一般取平时考核成绩和出科考核成绩 平时考核包括日常工作胜任能力与完成情况20%+学习工作纪律、态度10% 出科考核成绩分为笔试50%与操作考核20% 少儿舞蹈班招收的都是5-10岁左右的学生,这个年龄段的学生主要也是培养兴趣为主要目的进行舞蹈根本功训练,身体各个局部软开度训练,学习舞蹈节奏、舞步组合,节拍练习及舞蹈小节目,以学生动作协调能力为训练重点,发挥学生的想象力、创造力,培养学生良好的气质,提高艺术修养,增加学生对舞蹈的了解 针对此年龄层儿童的心理和生理特点,来编排和教授这门课程,希望通过这门课程中简单的站位,舞姿,动律动作及小的舞蹈组合训练,让学生更充分、正确的活动运用自己的身体,让学生在学完这节课程以后,在柔韧性,模仿能力和表现力都有所提高,也更喜欢这门课程
1、软开度到达一定的标准(横,竖叉下腰压腿)完成
2、模仿能力(能够很快很形象的模仿老师的动作)
3、表现力(跳舞蹈小组合要有一定的表情,自信)
1、有方案的制定出每节课时的教学目标,教学目的,教学内容,教学重难点
2、每次教授新课由老师表演师范导入教授新课内容
3、有步骤的教授课程内容如压腿练习(10分钟) 步骤
1、教授正确的把上压腿方法;
2、教师正确示范,口数节拍;
3、口数节拍,教授学生压腿练习;
4、口数节拍,学生单独完成
5、配合音乐,完成组合 根据每期课时,分为四大阶段进行训练
1、通过有针对性,有趣味性的地面活动组合,由头到脚的引导学生们活动开身上的每一个关节,每一寸肌肉,进行单一舞蹈动作的训练
2、由单一的动作练习过度到音乐组合中,主要通过单一的动作讲解,示范和反复练习完成,为下一阶段的学习打下根底
3、这个阶段是最为重要的训练阶段,在以前课程的根底上,大量加大组合的训练,同时还要不断稳固复习根底课程练习,并且参加舞蹈小舞段的练习,发挥学生的想象力和创造力,提高舞蹈表现力全面的复习本学期学习的课程内容 少儿舞蹈培训班级教学进度表 中级幼儿舞蹈教案第一节教学目的 主要以培养3-6岁幼儿认识,学校舞蹈为目的,是中国幼儿舞蹈训练课堂必须具备的舞蹈专业只是和技能课堂训练内容已参考北京舞蹈许愿中国舞幼儿考级教程,再经过自己的选择,创编组合而成的一套芭蕾根本功和舞蹈韵律强的音乐歌舞小组合的课堂教程 第二节教学任务 经过一套综合练习,使幼儿逐渐识别音乐的节拍,并能按照音乐节奏跳舞,把握根本舞蹈元素动作,能够准确的完成慢慢地培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣,增强他们身体机能的抵抗疾病的能力,提高他们身体灵活性,活泼性及心灵的愉悦感陶冶自身的艺术感受力,并为有一局部幼儿对舞蹈产生的浓厚兴趣,为将来投身舞蹈事业打下良好根底 第三节教学内容 1)课前热身游戏2)芭蕾舞根本功训练 3)音乐舞蹈小组和共6个,这是教学的重点 组合练习分为头部练习,腿部练习,腰部练习,波浪手,摆臂 第四节教学步骤 1)第一至第三课教授a芭蕾根本功,地面练习为,前压腿,旁压腿,竖叉,横跨舞蹈组和地面腰部训练,站立头部训练 2)第四至第六课教授a芭蕾根本功,地面练习为前压腿,旁压腿,躺身后压腿,舞蹈组合地面训练腿部训练,站立蹦跳步 3)第七至第九课教授a芭蕾基训,已复习1-6课内容,提高动作的准确度和标准性 4)第十至第十三课教授a组织一个芭蕾基训根本功组合b把小朋友分组,轮流表演根本功组合c通过每一堂游戏的循序渐进,排列队行并加添幼儿生活情趣的小舞蹈教学大纲 一
1、介绍掌、扩指、摊手、转腕、上翘指
2、考级一走步大苹果二
1、手背位置、手背动作
2、保护小羊,你说可笑不可笑三
1、弯腰、转腰、前压腿,旁压腿
2、小钟,小脚四
1、正步位,小八字位,大八字位
2、擦玻璃。