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【精选】个人学习方案汇编5篇【精选】个人学习方案汇编5篇 随着课程改革的深入,素质教育的全面推进,教师现有的文化知识、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面,已跟不上高质量的推进素质教育的需要为了适应时代的需求,促进自己专业开展,跟着目前的信息潮流,掌握教改动态,提高课堂效率,增长自己的见识,树立终身学习意识,决定做到以下几点
1、每天利用早中晚各半小时为自己的学习时间,早上600-630阅课外各种有利书籍,扩大视野,增长知识
2、午餐后半小时,1145——1215,前国家大事及国内外新闻,增长见识
3、睡前半小时,晚上1030-1100学习教育教学专著,并做摘抄记录,增强自己的业务知识
1、择借一些优秀的文学作品进行阅读,特别是名作家的
2、借阅有关名家专著如魏书生、于永正、王崧舟、窦桂梅、贾志敏等名家专著学习
3、订阅报刊杂志选择学习,如《小学语文教师》、《小学教学》等杂志
4、常阅读有关报纸如《教师报》、《教育信息报》、《小学教育》
5、阅读一些有关教师专业开展书籍,如《给教师的建议》、《新时期教师专业开展》、《课堂教学评价》等书籍
1、在阅读学习各类书籍时,进行圈点批注划划注注
2、阅读有同感时及时加以评论
3、阅读中认为比拟适用于自己实际教学时,写些随感,联系实际,及时运用 为适应现代教育技术的开展,迎接世界知识经济的挑战,优化知识结构,完善教学手段,提高教学和科研水平,丰富教师业余学习和生活,结合学校实际,特制定本方案
一、指导思想 以学科建设信息化、教师自主学习信息化、教育管理信息化为目标,推进信息技术与中小学教育的整合,建设学科网络教学的模式进一步提高教师信息技术素养,推动网络教育教学研究,充分激活硬件设备,提升、展示我校办学品位和实力;使全体教师应用网络和多媒体技术的水平再上一个新台阶
二、培训意义
1、表达学校的办学理念,挑战未来新高
2、配合教育、教学、科研快速开展的步伐,为教师的专业开展搭建平台,时时提升、层层保证
3、个人—学科—学年,从点到线、从线到面地辐射开来,推进信息技术应用于教育深度,表达教育局信息技术建设的整体思路
三、培训要求
1、培训方案要与学校的开展规划相一致,阶段目标明确、内容切实、创新,步步跟踪落实,责任明确
2、培训队伍与教育教学紧密联系,发挥指导与辅导相结合的作用,“急”教师所“急”,“想”教师未“想”
3、做好及时沟通、反应记录,灵活把握培训动态
4、被培训人员,男55岁以下,女50岁以下的,无论是否取得县信息技术等级证书,都要全程参与、考核达标,其成果要充分反映在教育教学水平的提高上
6、在培训的每个阶段、每个层次,要推出优秀、骨干人员,创造个人的优良业绩
四、培训目标
1、熟练excel数据处理的`各项操作
3、学习电子教学设计、教学案例等教学资料的信息化,协助建设个人、学科资源库,丰富我校的资源库
4、学习如何在网络环境下开展教学,充分使用优良的共享资源,指导学生自主、探究地学
五、管理措施
1、加强领导成立教师现代教育技术培训领导小组 组长李叶飞 副组长高国庆凌伟 成员教研组长、计算机教师、现代教育技术骨干教师
2、保障设施为保证教师学习现代教育技术,每个办公室安装一台电脑,向教师开放电子阅览室,为每个信息技术教师配备一只U盘
3、时间保证为保证教师随到随学,办公室计算机教师可以随时使用,另外在办公时间向教师开放电子阅览室,并安排教研组活动时间为教师集训时间周一到周五下午第三节课为教师自练时间
4、辅导到位为指导教师学习现代教育技术,并帮助教师解决在学习中遇到的疑难问题,集训和自练时间,电子阅览室安排辅导教师辅导或指导,每个办公室指定一个教师为辅导教师
5、加强检查,定期评估、验收,培训工作扎实有效,科研处负责检查辅导教师的到位情况定期进行各种形式的评估验收,包括计算机理论知识,上机操作考试和竞赛,举行多媒体教学比赛等 10月下旬,国培方案――陕西农村中小学信息技术应用能力提升工程训开班学习每次学习,都是能开阔自己的视野,提升自己的境界为了能够在这次培训中有更大的收获,在教育理论、教学研究等各方面都得到提高,制定个人研修方案如下
一、聆听――积极主动的学习 珍惜这次培训时机,认真遵守培训的各项要求,专心听讲,认真聆听专家报告,并做好笔记无论专家报告何种风格,都坚持在最快的是时间内调整思路,融入专家报告,解读专家思想,内化成自身的知识,弥补自己专业知识的缺乏国培学习个人研修方案国培学习个人研修方案
二、积极参与――向专家请教 对报告中不明白问题和教学中的困惑,找时机向专家请教并努力向培训的教授提出心中的疑问和困惑,寻求专家帮助解决国培学习个人研修方案文章国培学习个人积极参与研修班的各项研讨活动,努力向各位学员学习,他们都具有丰富的教学理论和教学,拿出自己的问题请教各位学员,或与各位学员共同探讨
三、反思――寻找提升新途径 结合自己在教学中的感受写出,写出研修日志我将对照自己以往的专业成长道路,寻找自己的课堂教学与专家所谈的课堂教学的接入点,寻找与现代教育理论接轨的方法和途径,看是否能在最短的时间内做到最大的提高 争取通过学习,在学习数学课程标准的根本理念,掌握数学有效课堂教学方法的根底上国培学习个人研修方案了解数学教师专业开展趋势,理解研究教育教学规律和研究学生的根本方法和策略,提高把握教育教学规律和学生开展规律的能力把搜学的东西用到实践中,并且在研修结束,写出研修学习的体会和收获 近几年,随着人们生活水平的日益提高,我们医疗卫生事业逐步得到了有效的改善以及受到各级领导的重视和大力的支持,使得我们医护人员对自己的工作更加有信心比方我们开展了优质护理效劳以及健康教育的普及等等,就是我们最好的见证从而反映了护理工作的重要作用和地位护士对人民的健康做出了积极奉献,因此也受到了社会的尊敬,被誉为“白衣天使”在这20xx年即将开始的一年,作为一名护理人员,我也特地为自己制订了一份护理工作方案
1、继续加强学习,提高自身专业素质尤其是对本科的一些常见疾病的相关知识作进一步的深入学习,以利于临床实践的有效应用
2、全力协助护士长做好病区的有效管理,如积极发放满意度调查表,发现问题积极处理和改良,带动病陪人参加公休座谈会,鼓励他们说出自己的意见和提出有效的建议,为我们日后的工作得到更有效的帮助制作有意于患者的一些宣教手册,能确保到每一位患者易于接受和理解明确自己的职责,使自己的优质护理效劳到位,以“三好一满意”为标准来要求自己,做到让患者满意,领导放心
3、严格遵守本科的各项规章,做到上班不迟到,不早退积极参加科室内及院内举行的各种学习活动
4、认真做好领导分配给我的各项工作和任务
5、解放思想,为科室的开展提建议和意见,竭尽所能为科室创造更多的效益
6、加强跟主管医生、病人及其家属的交流与合作,努力构建现代化科学的医患模式,正确妥善处理好医患关系
7、协助同事做好科室工作,做到工作责任明确、资源共享、团结互助,共创科室优良的环境、优秀的效劳、优越的业绩
8、护理事业是一项崇高而伟大的事业,我为自己是护士队伍中的一员而自豪在今后工作中,我将加倍努力,为科室的开展作出自己应有的奉献!在即将迎来的20xx年,我会努力改正缺点和缺乏,做好自己的工作,对病人负责,对自己的工作负责努力、努力、再努力! 陆岑刚教师为人师表,其道德品质上下直接关系到下一代道德素养的上下,关系到社会的和谐稳定以我县近期开展的以“好老师”为主题的师德师风教育活动为契机,为提高自己的师德修养,联系个人实际特制定如下学习方案 加强师德师风学习,坚持把师德教育摆在学习和工作的突出位置加强政治理论学习和师德标准教育,树立正确的世界观、质量观、人才观,增强为人师表、以身立教的使命感培养师德典型,树立“人类灵魂的工程师”的光芒形象坚决遏制以教谋私、有偿家教现象 在师德师风学习活动中,根据上级的指导要求,除了积极争取参加学校和上级部门举办的学习培训之外,我还方案认真学习以下几个方面的内容
1.阅读教育名著,名篇
2.学习农家贵老师先进事迹.
3.《义务教育法》
4.《未成年人保护法》
5.《中小学教师标准》
1、充分认识师德建设的重要意义是教师工作方案中的重要工作
2、加强思想政治学习,提高思想政治素质 为进一步提高自己的思想政治素质,重点学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德标准》及下发的关于师德师风建设方面的文件在坚持集中学习的根底上,加强平时个人学习,学习有关政治理论、法律法规等知识,结合自己的实际端正态度,积极投入,深刻领会其精神实质,切实提高自身师德修养
3、标准自己的言行,做学生的表率 学识只能满足学生一时的求知愿望,真正打动学生内心的,是人格和道德的力量这力量才是长久的,它将影响学生的一生,是学生未来的立身之本因此,就对学生一生的影响来讲,学识、权力、外表等加在一起,也远不如道德重要一个教师当已失去对学生构成影响的所有因素,其在学生心目中的真实情感才会真实地显露出来,对其师德师风的评价才最可信就这一点而言,在三百六十行中,只有教师职业才可以用“蜡烛”来加以形容, 道理就在于此这也正是这个职业的崇高之处
4、坚决信念,全身心投入教育教学工作 教师更应该具有这样的道德风气,为献身教育事业而感到自豪,从内心深处迸发出热爱自己职业的感情,只有这样,才能集中精力、兢兢业业搞好教学,努力承当和认真完成工作任务,积极投入教学改革和科研攻关,及时更新教学观念,改革教学方法,优化教学手段,努力提高教学质量
5、不懈追求,做一名新时代的优秀教师 不懈追求,做一名新时代的优秀教师这也是我中的主要目的,在这不断的反思中,促进自己的成长和提高,真正使自己在思想、政治、业务等各个方面都要很大的提高,成为一名新时代的合格教师
6、认真做好,写好,并落实到工作中 学习方式采取个人自主学、小组互动学、全校集中学、专题讲座、座谈讨论等形式进行学习 学习时间安排 第一阶段3月—5月
1.认真阅读教育名著,名篇,写好读书笔记
2.积极向身边先进个人---农家贵老师学习
3.认真学习各种教育法律法规
4.积极参加年级小组的学习讨论
5.做好学习反思,写好心得体会 第二阶段(6月—7月)
1.从内心上自觉自愿深刻剖析问题存在的根源,写好个人的自查材料
2.积极开展民主评议
3.征求学生家长,老师的意见和建议 第三阶段(8月---10月)对发现的问题进行落实整改 第四阶段(11月—12月)总结提高。