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【必备】个人学习方案范文锦集九篇【必备】个人学习方案范文锦集九篇 时间过得真快,总在不经意间流逝,我们的又进入新的阶段,为了取得更大的进步,是时候写了哦什么样的学习方案是学霸都称赞的呢?以下是精心的个人学习方案10篇,希望能够帮助到大家 进修学习是提高在职护理职员业务水平和综合素质的方法之一,做好进修护士的带教管理是医院的重要工作,为使进修护士能够顺利完成进修方案,培养观察病情、分析评判思维、解决实际问题的能力,提高护理操作技能,确保带教质量,特制订以下方案
1、进修护士进入临床科室前进行岗前培训,培训内容包括医院概况、规章,护理文书书写标准,护患沟通技巧、仪容仪表、护理技术操作规程,护理平安教育等
2、科室根据进修护士的进修目的、时间、工作经历、自身能力制定进修带教方案由护士长指定专人负责进修生教学工作,保证各项进修方案的落实
3、护士长应根据科室工作情况,结合进修生自身水平,指定业务水平高、责任心强、护师以上职称职员担任进修生带教教师
4、进修护士进入临床科室,首先由科室教学负责人介绍科室职员情况、专科业务特色、工作环境、科室规章制度、各班工作流程、岗位职责等
5、根据进修护士的业务水平,由带教教师指导一周后,可酌情安排班次进行单独值班,参与科室各种护理工作 12年的这个8月,我又被提名参加骨干教师的培训,因为我的个人原因由第二期挪到了第四期这使我感觉到压力更重,因为前面老师都说比拟不轻松,课上需要大脑的竭力旋转,课下还要完成很多的总结书写活动——这正是我不愿做的事情可又一想,这也是改变自我的一个很好的契机,帮助自己走出倦怠的一个时机,何不把它当做推进自己的一股动力呢? 所以,首先我要端正思想和态度自己是骨干教师,作为幼儿园的“第二期骨干教师培训对象”可以看出领导对自己的认可与重视那么市里又投入这样的巨资,来搞这样一个提高全市幼教师资水平的活动,可见,幼教地位的提高真的不知句空话所以,自己从思想上要高度重视,时刻准确把握培训活动的目标,不断地修炼自己的师德修养,增强自己的事业心和责任感,树立科学的教育理念提高自身的学习能力、反思能力、研究能力、创新能力,从而形成自己独特的教育风格具体实施如下
一、认真学习相关的教育理论书籍——培训活动中提供的书籍;深一步解读《纲要》;《幼儿心理学》《幼儿教育》等丰富自己的理论以便为实践来指路同时,运用自己的学习和实践来撰写学习笔记和反思
二、积极参加参与式研究与实践活动,在小组讨论中积极发言,起到小组长的带头作用及时带着同组教师开展讨论、交流、操作等活动,以使大家都得到理论与实践的提升,从而有效地指导实际工作的开展
三、在实践中,用学习到东西进一步解读儿童行为,学习观察、了解儿童的各种行为和,并把自己的收获与疑惑大胆的与同伴们分享,做到“教育永不羞于问题”希望得到老师和同伴的指导与帮助,让自己的实际工作能力更上一层
四、保证每次参与活动的时间和质量,记录每次活动的过程,写下每次活动的感受保质保量的完成每一次的课上课下任务 本学期我继续担任班级学习委员这一职务,感谢同学们对我的信任在大学这个特别的校园里,学习委员作为老师与学生信息传递最重要的“渠道”,我了解身为学习委员有其重大的责任
1、密切联系老师,及时的把班里的学习请况反映给班主任或任课老师,让老师了解同学们的看法并及时的采取相应的方案
2、做好学校各院系活动的宣传工作,及时的向同学们传达各院系活动的一些信息,并鼓励大家踊跃参加
3、将同学们对学校、教学等方面的意见或建议反应给学校,做好一个教学信息员的工作,每两周上报一次同学们反应的情况
4、积极主动与同学们进行交流,建立良好的关系,了解他们的情况,关于他们提出的意见或建议,根据实际情况采取相应的意见采取措施营造班级的学习气氛
5、监督好同学,让他们及时上交老师布置的作业,端正他们的学习态度
6、多与其他班的学习委员交流,互通消息,互相反映班里的学习情况,管理好班级
7、在临近考试期间,努力营造良好的学习气氛,让大家有个好的学习环境,争取班级零挂科 以上就是我的工作方案学习委员的工作虽说简单,但很琐碎,它需要学习委员要有极强的责任心和耐力希望在老师和同学的监督与帮助下,我能做得更好 通过继续教育的学习能提高自身的思想素质和综合业务水平,学习新理论、更新教育观念树立“以人为本”、以学生为本“的教育观念面向全体学生的开展,促进学生的全面开展,为学生终身开展奠定根底因此,特拟定本年的继续学习方案如下
1、《校本研修面对面》、《教育技术培训教程》、《新时期师德修养》、《新课程推进中的问题与反思》、《新时期师德修养》
2、加强钢笔字、简笔画、粉笔字、毛笔字、普通话的练习
3、加强教育理论、儿童心理学的学习
1、通过学习《新时期师德修养》,树立良好的敬业精神热爱教育事业热爱学校热爱学生遵纪守法养成职业纪律和道德标准
2、通过学习教育理论、儿童心理学,使自己能进一步掌握小学生的生理、心理特点和教育的方法以帮助自己能管好课堂完成学校分配的各项教学工作
3、通过学习有关的书本,使自己能及时掌握最新知识和信息,更新教育教学观念,不至于于别人
1、积极参加学校组织的各种政治理论和业务知识学习;
2、积极地认真地参加教研活动,特别是教研组组织的观摩示范课教学,认真学习同事的先进的教学理论和丰富的教学
3、工作之余通过自学,完成以上拟定的学习内容作好学习笔记,做到时时学习,处处学习,把终身学习作为自己的一生的学习目标 坚信海大平鱼越,天高任鸟飞!经过高考,才感觉到自己身上的缺乏为了日后能更好的在社会上立足,我要通过在大学期间的学习学到更多的本领,提高自己认识事物判断事物的能力这是我在大学期间的主要目的和任务 大学的生活不比在家,在大学什么都要靠自己,这也是在锻炼我的生存能力,我会把自己的生活作的井井有条,作的简单而充实,培养自己的生活习惯,锻炼自己的生活意志,提高自己的生活自理能力大学校园是个大课堂,里面有各各省市的同学老师和各种性格的人,来到这我会尽可能的改去自己的缺点,用最短的时间与同学和老师们相处好,处理好自己的人际关系,要在寂寞之时耐得住寂寞,激情之时把握住分寸大学,是我在进入社会前的最重要的一站,更好的适应这里也是为更好的适应社会的前提,在这里不仅我要努力学习专业课同时也好学好文化课,例如英语,掌握英语是现代人不可或缺的一项能力,它能够提高自身素养和语言能力同时也可以扩大交流范围,是立足于社会的重要能力,虽然我英语差,但在大学期间我会努力提高自己的英语能力,力争顺利通过英语四六级考试,提高自己的口语能力,突破语言难关这是我大一最主要的任务 大一除学好英语外,还要学好根底课,增加各种兴趣和爱好!积极参加各种活动并参加一些必要的劳动,增加收入为不富裕的家减轻负担专业是我们日后谋生的重要手段,是我们找到工作的重要技能,在今后的学习中我会加强与老师同学的交流,平日里认真研究练习,从各个渠道获取最新的技能知识,我要在大学这四年的学习中学到一身好本领,我步入社会寻找工作增加自己的筹码关于考试我一定遵守学校的规定还要做到需要考试的课程不可因参加活动和看课外书而放松,要力争每门功课都考到我所能到达的最高分数关于考研,从大一做起时刻把考研作为目标大三时,放弃一切可以放弃的全力投入到考研的学习上在大学期间,我要做到爱自己,珍惜自己所做过的努力,充分发挥自己的长处,树立对自己的绝对的信心,同时也希望学院,老师,同学家长都会支持我,鼓励我,帮助我,但最关键的还是要依靠我自身的努力,忘掉过去的遗憾,抖擞精神,从今迈步从头越 学习是个积累的过程,既不能放松,也不能急于求成为了学习我会警惕各种事情的影响始终坚持自己学习第一的原那么 在大学这样的小社会中我还要学会如何团结合作,互帮互助,人际交流等在社会中需要的技能,这就需要我在日常的生活中慢慢体会和总结,对我以后走向社会有帮助 不想当将军的士兵不是好士兵,我也想拿奖学金,虽然我的成绩不是很好,不过我还是想努力试试我要抓住时间多多学习,提高课堂的效率,争取在课堂把所学的知识听懂,然 后课后自修的时候抓紧时间复习,每天的自习都要认真对待,周末的时候抽出时间把一周所学的知识复习一下,正所谓温故而知新 所以这四年每个学期都要争取,虽然不能 保证但是我还是会尽力的 具体时间安排 1每天早自习学习英语,一三五背英语单词,二四读课文 2每天晚自习复习所学的功课,写作业,或者学习微积分 3没课的时候去自修室复习所学的内容,尤其是数学和英语 4多去图书馆学习,在周末也要抽出时间去学习,在没课的时候多多学习 考前须知 1不要半途而废,要有吃苦精神,不管多苦都要坚持 2不要手高眼低,一步一个脚印,扎扎实实的做就会有回报 3不要放弃任何的时机学习,努力学习 (请参考!祝学习愉快) 广告专业的专业实习是在学生完成规定的课程学习任务之后而进行的一项专业实践活动通过本次专业实习,使广告学专业的学生认识了解广告行业的工作环境与职业性质,积累一定的职业体验,增强学生对专业的的真实体验与感性认识;通过参与广告调查收集资料、广告筹划创意、广告文案写作、广告效果测评等广告业务流程的实际操作,理论联系实际,提高实际动手能力,培养独立发现问题、解决问题的能力;通过专业的实践活动,使学生感受专业精神、实践专业主义、树立专业理想,从而塑造起专业形象 实习内容
1、了解广告行业的根本特征与特定工作环境,认识广告职业性质
2、了解广告活动的整体运作程序与业务流程
3、了解广告代理公司、广告主、媒介在广告活动中的地位与作用
4、了解AE、筹划、创意、文案、美工、媒介等岗位的性质、特点与职责
5、了解实习单位的类型、组织结构及其广告业务活动的特点,参与工程,参与广告调查、广告筹划创意、广告文案写作、广告效果测评等具体业务活动
6、了解广告公司对专业人才的要求
7、通过实习,学会观察,搜集资料,调查研究,报告等方法,提高分析问题和解决问题的能力,以及社会活动能力 专业实习是广告实践教学进程中的一个重要环节,由系直接领导,采取统一集中与分散实习相结合的方式,加强指导教师与学生的交流与沟通(特别时自己联系实习单位且在省外实习的学生),加强指导教师与实习单位的联系,准确掌握学生的实习动态,严格要求和催促检查学生的实习态度和进程 学生应将自己每天的实习内容与体会写成实习日志,实习结束后进行,撰写出实习报告指导教师应认真批阅学生的实习日志与实习报告,而且应检查学生在实习期间完成的作品实习报告的要求字数要求3000字以上;内容应包括对实习单位的概述、实习期间的工作内容、实习心得或体会、实习过程中遇到的`问题以及建议等实习报告要求内容翔实、言之有物,个人独立完成 主要参考的专业期刊和重要图书当代广告学、广告文案写作、广告经营与管理、广告与广告法规、广告美学、广告心理学、中外广告史、传播学概论、新闻学概论、播送电视概论、经典广告作品评析、广告效果研究方法、广告筹划创意、广告媒体研究、广告创意思维、广告学、网络广告学、品牌传播学、广告设计与制作、广告管理、现代广告、中国广告、国际广告、现代传播、当代传播、新闻与传播研究、新闻与传播 专业实习安排在大学三年级暑期进行,时间分配如下 1.实习单位报到,熟悉环境1天 2.岗位实习40天 3.实习结束,完成工作交接1天 实习方式以学生参与工程实际动手操作为主实习过程中,学生根据所在实习单位的需要与安排参与到具体的广告活动中去,在实习单位指定的指导老师与校内指导老师的指导下开展工作 学生在实习期间,严格遵守所在实习单位的各项规章制度与纪律,没有不良反映,实习出勤率到达90%以上,才有资格参加考核 学生除提交实习报告、实习日记外,指导教师对每个学生进行考查,根据考查情况、实习日记、实习报告的质量、实习作品质量和平时的考勤情况,并结合实习期间的思想政治表现、组织纪律、任务完成情况等方面综合后按优、良、中、及格、不及格五级记分制评定学生实习成绩 具体标准如下 优秀能很好地完成实习任务,到达实习大纲中规定的全部要求,实习报告能对实习内容进行全面、系统总结,并能运用学过的理论对某些问题加以分析在考核时能比拟圆满地答复以下问题,并有某些独到见解实习态度端正,实习中无违纪行为 良好能较好地完成实习任务,到达实习大纲中规定的全部要求,实习报告能对实习内容进行比拟全面、系统的总结考核时能比拟圆满地答复以下问题实习态度端正,实习中无违纪行为 中等到达实习大纲中规定的主要要求,实习报告能对实习内容进行比拟全面的总结, 在考核时能正确地答复主要问题,实习态度端正,实习中无违纪行为 及格实习态度根本端正,完成了实习的主要任务,到达实习大纲中规定的根本要求,能够完成实习报告,内容根本正确,但不够完整、系统,考核中能根本答复主要问题实习中虽有一般违纪行为但能深刻认识,及时改正 不及格凡具备以下条件之一者,均以不及格论
(1)未到达实习大纲规定的根本要求,无实习笔记;
(2)实习报告(总结或论文)马虎潦草,或内容有明显错误;考核时不能答复主要问题或有原那么性错误;
(3)未参加实习的时间超过全部实习时间三分之一以上者;
(4)实习中有违纪行为,教育不改,或有严重违纪行为者 有人说大学生最不缺的就是时间没有了高考的压力,有大把的空余时间,不需要对时间斤斤计较,自然时间观念也就淡薄了大多数人都把制定学习方案的事抛到脑后了仔细想想,从进入大学到现在,我们浪费了多少时间假设我们都像高中时那样重视时间,把每一分钟都利用好,无论是学习还是生活,都做好规划,毕业时就会少一些找工作的焦虑今天,现在,趁着这个时机,把方案重新拾起来,粗略规划一下我即将到来的大三学习生活 此次学习规划的重点放在英语学习和专业课学习以及课外书阅读方案的制定上英语学习的目标是提高口语水平,大三结束时能讲流利简单的英语,能用英语进行有逻辑的对话,能顺畅的表达自己专业课学习紧跟老师进度,适当超前,做到不留问题,真正学懂专业课课外书阅读方面,有方案的读书,锻炼自己的思维深度 外语学习贯穿整个大学生活,将来工作中也很重要英语学习贵在坚持,每天进步一点点,聚沙成塔,集腋成裘,总会提高外语水平
1.提高单词量,每天背5个单词,隔天复习一次,一周复习一次,月末复习一次,没记住的单词反复复习
2.每天背诵两句话,内容随意一周复习一次,一个月的最后一周复习同时努力提高英语口语能力
3.每周写一篇英语文章,然后对照范文,查漏补缺,发现缺乏周日晚上为写作时间
1.跟着老师进度学习,提前预习不懂的地方及时解决,学习过程中不留问题
2.每周复习一次本周学过的内容,每月末复习本月学习内容循环复习
3.定期总结,发现学习中的缺乏,及时查漏补缺
1.每周读书时间不少于五小时,每天抽出一小时读书
2.读书人文方面的书籍以提高自己的人文素养
3.读过的书及时总结,自己的见解形成文字,提高自己的文字表述能力 以上就是我关于即将到来的大三学习生活的规划我深知,仅仅制定一个方案是不够的,关键还是执行方案的能力,再好的方案不去实行等于没有方案!与大多人一样,我很疑心自己实行方案的力量,但是,既然制定了方案,我就会按着方案走,不留遗憾,过有方案的大学生活 这次参加20xx年“国培方案”远程培训,是一个很好的时机这种学习方式很特别,较以前面言,老师不用再东奔西走,节省了时间、空间,物力和财力只需在课余抽时间认真收看和收听名师名家视频讲座,即开阔了视野,能和同事进行教育教学的交流,还能够聆听到专家的指点,丰富了教育教学的先进理念,从而使我很快地提高自身专业水平通过这次培训,学到了许多新的知识和教育方法,提高了自身的根本素质,开拓了眼界,下面是我这次培训的几点体会 在培训过程中,我们主要是通过视频听了一些名家讲座,虽然视频的时间长,会有点累,但是心里有的是更多感慨,其中最重要的一点就是学习对于我们来说太重要了都说“要给学生一杯水,我们自己要有一桶水”这句话说的一点也不错,以后我一定要更加努力学习,特别是要学习一些优秀教师的教学经验,不断提高自己的教育教学水平 作为一名老师,扎实的专业功底很重要,但是教学的根本知识和技能对于数学教学来讲也是很重要的所以这次教学技能的知识培训对我来说,无疑是一个莫大的收获例如,如何确定教学目的,中学数学教材的使用和分析,中学数学教学的设计方法等等,这些是我们在课堂和大学里学不到的知识,通过根本的理论知识的学习,再加上具体的实践操作,这样才能真正地使自己的教学技能和素质得到提高和改善 现在素质教育精神的教育观念,是提倡教师“活用教材”、“用活教材”通过培训学习,让我对自己的教材有了更深的了解,也学到了许多珍贵的经验,在以后的教学工作中可以根据自己学生的实际,对教材内容有所选择,科学地进行加工,探寻恰当的教学方法,合理地组织教学过程在教学中我还以多样的评价方式培养学生学习的进取心,使他们获得成功的体验,这是一种能引起学生学习兴趣的好方法,同时也可以成为一种评价手段,为学生平时的学习提供竞争的时机,在给他们建立期望值的同时,通过胜败的评比,激发他们取得成功的动机,从而培养他们的竞争意识和竞争能力 总之,通过培训学习,使我进一步明确了教育教学目标,我将结合教学策略,从学生的实际情况出发,认真钻研符合自己学生的数学教学法,运用新课程提倡的“任务型”教学模式,开展学生的综合语言能力,使得学习过程成为学生形成积极情感的世界,提高学生跨文化意识和形成自主学习语言的能力注重“教学反思”,写好教学后记,重视学生反应意见,做好我将不断的学习新课程中的理论知识,并运用到实践当中,为数学教育做一点微薄的奉献 书籍是人类珍贵的精神财富,读书是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯;苏霍姆林斯基说过“要天天看书,终生以书为友,这是一天也不能断流的潺潺小溪,它充实着思想”通过对教育经典理论的学习,用新思想新理念指导与反思自己的教育教学,不断更新教育理念,丰富自身人文修养,强化自身修养树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,进行教育创新提升理论和实践水平,提高教育教学创新能力和教育科研能力,推进课程改革,胜任新课程教学,成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师因此,在广阔教师中开展读书活动可以极大的提高教师的专业和理论素质,培养出完美的读书人格为响应“同读一本书携手共成长”活动的号召,特制定个人读书方案
1、不断营造积极进取、努力学习的读书气氛,提高自己的学习理论的热情,逐步养成多读书,读好书的习惯
2、积极努力提升理论和实践水平,增长教学智慧推进课程改革进程,全面提高教育教学质量和效益
3、不断通过读书进一步提升教师的理念,开阔教师的视野,积累教学经验从而形成自己独特的教学风格
1、根底性与开展性的统
一、科学性与人文性的统
一、经典性与时代性的统
一、民族性与世界性的统一等活动原那么,以原理掌握、方法习得为根底,以专业拓展、学科纵深为开展,引发教师可持续开展的思考,从而形成终身阅读的良好习惯;
2、弘扬科学精神和人文精神,在重视科学性的根底上,彰显人文性;
3、在经典读物中汲取营养的同时,用时代的眼光去衡量,把真正优秀的读物用自己的思想去思考、内化为自己的经典;放眼世界,增进国际了解,尊重各国、各族文化,以继承传统文化和光大中华民族精神为主流 在我的读书活动中,要把读书活动作为教师“行动研究”或者“校本教学研究”的一个局部在“问题—设计—行动—反思—新问题—新设计”的过程中,将读书活动融入到我的行动研究或校本教学研究的每一个环节和步骤不断是为发现问题和解决问题提供“教育的眼光”和“教育的心情”
1、积极参加学校组织的各项读书活动教师读书之后重要的是形成自己的“想法”并转化为“做法”,将教师个人化的教育想法称为“教师的信念”有了“教师的信念”之后,“教师的行动”将随之发生改变我希望通过近期以及以后的读书实践,能大面积提高自己的理论水平、科研能力和运用理论处理教学实际问题能力,提高人文素养,培养完善的读书人格,成为有知识、更有文化底蕴的优秀教师
2、以自学为主,在课外和休息日主动学习、摘录“读书活动方案”分三个“领域”“教育新理念”、“课程改革”和“教育随笔类”在日常的读书活动中可以从三个领域中各选一本自己感兴趣的书,构成自己的“三本书”在某个阶段(如每学期),可以重点阅读自己选择的“三本书”也可以在某个阶段任意选择一本书重点阅读,同时随意泛读剩下的其他推荐书
3、主动与同事交流,讨论读书体会心得 读书内容将遵循由浅入深、由易到难、螺旋上升的原那么,与教育教学工作有关的先读、精读,政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读
4、每天确保半小时到一小时的读书时间
5、充分利用网络,进行网上阅读,了解、把握教育教学的信息和动态
6、坚持读书与反思相结合,带着问题读书,寻求解决问题的方法,潜心写好读书心得坚持读书与课程改革相结合,充分理解新课程,在课堂教学中融入新课程理念,实施新课程
1、《给教师的100条建议》———苏霍姆林斯基
2、《赏识你的孩子》———周泓
3、《教育的信念》------肖川
4、《给教师的建议》苏霍姆林斯基 只有读书,并且在读书的同时进行实践研究、反思和写作,才是实现教师专业化开展,并进而促进教师人生开展和生命成长的最好的途径读书,能够改变教师人生匮乏、贫瘠、苍白的状态读书,能够改变教师的精神、气质和品性,“腹有诗书气自华”读书,能够使教师不断增长专业智慧,能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光荣,充盈着创造的活力和快乐读书,能够改变教师的人生,而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命,从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。