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中学开展“阳光成长”心理健康教育系列活动总结 为了贯彻落实《关于开展西青区中小学“阳光成长”健康教育系列活动的通知》,迎接525大学生宣传日,扩大对心理健康教育工作的宣传,在校园中形成良好的心理健康教育气氛,我校开展了以“心灵沐浴阳光,健康快乐成长”为主题的心理健康月系列活动 本次健康月活动涉及趣味游戏拓展、团体心理辅导、主题班会、手抄报制作、主题心理观影、写倾诉信、设计愿望墙等一系列内容,涵盖了素质拓展、娱乐竞技、学习减压、手工制作等主题活动开展的具体情况如下 在心理健康教育月活动初期,学校以心理健康知识宣传教育为主,利用国旗下讲话及校园播送对全体师生进行了充分的宣传,这不仅有效提升了师生的心理健康意识水平,也起到了很好的发动作用 在体育教师和心理教师的合作下,共同组织学生完成了多项比赛,比方蜈蚣竞走、车轮大战、二人三足、呼啦圈穿行等趣味游戏的.开展不仅丰富了学生的文化生活,使学生放松了身心,还增强了班级学生的凝聚力 五月份,我校共开展了两期主题团辅活动,第一期活动主题是“告白气球”,目的在于塑造学生的创造性思维能力,引导学生创新学习方法第二期活动的主题是“团队的力量”,目的在于加强学生之间默契和协作能力,让学生发现团队合作的力量两期团辅参与学生约有上百人,参加的学生表现出对未来活动的高度兴趣和关注,我校今后将设计更多丰富多彩并具有意义的活动,尽量满足学生的需求 在525大学生心理健康宣传日到来之际,各班召开“心灵沐浴阳光,健康快乐成长”的主题班会,各班根据自己班级的特点,进行阳光班级文化建设,让学生更有班级归属感,也充分表达了班会课的价值 为了帮助学生减压,减轻学生的心理负担,我们在各班进行了“写一封倾诉信”和“主题心理观影”两个活动通过写信来宣泄情绪,既起到减压和沟通的作用,也提升了学生们写作和表达的水平主题观影活动让学生在放松的同时也能感受到了阳光心态和正能量 心动不如行动,动手制作的过程其实也是一种疗愈的过程在这个主题下,学生们完成了“愿望墙设计”和“主题手抄报绘制”两项活动在活动中,学生们的心声得以表达,学生们的个性得以彰显,不仅展现了各自的艺术才能,也给老师和同学带来了惊喜和欢乐 通过本次活动,全方位提高了我校学生的心理健康水平,促进学生在活动中挖掘自身潜力,积极阳光的成长学生们参与活动的积极性很高,也根本达成了“阳光成长”活动的预期效果此外,这次活动在校园中形成了良好的心理健康教育气氛,借助活动的气氛和影响效力,我们将再接再厉,开展更多富有特色的活动,争取将心理健康教育工作做的更好。