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文本内容:
中班半日活动方案教案中班半日活动方案教案 写的繁简,一般是有经验的教师写得简略些,而新教师写得详细些平行班用的同一课题的教案设计,根据上课班级学生的实际差异宜有所区别,原定教案,在上课进程中可根据具体情况做适当的必要的调整,课后随时记录教学效果,进行简要的自我分析,有助于积累教学经验,不断提高教学质量中班半日活动方案教案应该怎么设计
1、桌面玩具
2、户外活动彩色圈、拖小猪、布飞碟、飞标、踢毽子、小推车 谈话活动你吃过哪些糖果教师与幼儿共同交流 活动一甜甜的糖果科学――执教者张慧萍
1、通过观察、品尝,了解糖果的外形、颜色、味道,知道糖果种类的丰富多样
2、探索着翻开糖果包装纸,并知道不乱仍糖纸
3、愿意用语言表达自己的发现和感受 糖果形状不同、颜色不同、大小不同、味道不同等假设干,用果盘装着放在幼儿中间,幼儿围坐成圆形
1、引导幼儿观察各种糖果
1、幼儿与同伴交流自己带来的糖果 “今天小朋友们带来了好多糖果,和你的好朋友说说你带的是什么糖吧”幼儿互相介绍
2、观察糖果的种类,区别异同处 “盘子里的糖果真多,他们一样吗分别是什么糖有哪儿不一样”引导幼儿从包装纸、大小、硬软上来观察讨论 教师小结这些糖果是各种各样的,如棉花糖、巧克力糖、水果糖……..有硬的、有软的、有大的、还有小的,有不同形状和不同颜色的,还有不同包装纸和不同图案糖纸的糖……..
2、品尝糖果,鼓励幼儿与同伴分享、交流,获得有关糖果的感性经验
1、“你们想不想来尝一尝这些糖果”想 “我们每人选一颗糖果尝尝,说说你吃的糖果是什么味道的糖果吃到嘴里有又有什么变化”糖慢慢化了,没有了……..
2、幼儿选糖果,并剥开尝尝,亲身体验各种糖果的味道及糖果的变化 提醒幼儿在剥糖纸的过程中,动脑筋想想怎么剥最快 教育幼儿不乱仍糖纸,糖纸进果盘
3、教师小结 “糖果是各种各样的,味道有甜、有辣、有酸、有苦……你还吃过什么味道的糖呢下课后和你的好朋友去说一说,好吗”好
1、在观察、尝试的根底上,探索用油泥制作棒棒糖
2、学习使用铺助材料的方法
1、实物各种各样的棒棒糖
2、铺助材料吸管、游戏棒、牙签、糖纸、透明胶
1、“上一节课张老师给你们认识了什么如果幼儿答复不出,教师可加紧提示他”
2、你吃的是什么样子的`糖 分别让幼儿答复,教师同时提醒,圆形、方形,扁扁的,等等的
3、你们除了吃过刚刚张老师给你们的糖以外,还吃过什么样子的糖呢分别让幼儿讲述,如有幼儿说出棒棒糖,即时出示各种检棒糖,如没有幼儿说出,老师出示实物棒棒糖 1小朋友你们吃过棒棒糖吗 2小朋友们看看这些棒棒糖是什么样子的让幼儿明确棒棒糖上面都插着一个小棒子 3每根棒棒糖下面都什么 1今天福娃超市里打给朱老师,超市里的棒棒糖没有了,请我们小二班的小朋友帮助做一些棒棒送去,你们愿意吗 2那么棒棒糖怎么做呢朱老师先来做一个好吗我们先来认识一下老师这儿做棒棒糖的材料分别出示橡皮泥、泥工板;吸管、游戏棒、牙签、糖纸、透明胶 朱老师就用这些材料来做棒棒糖 3示范讲解制作方法 A、先将橡皮泥在泥工板上搓长,分成几份,可以做许多糖 B、拿其中一块在泥工板上搓圆 C、用吸管或牙签、游戏棒插上做棒子 D、包上糖纸,用透明胶绑住,即成棒棒糖 4幼儿制作活动 A、朱老师看到许多小朋友都想做棒棒糖了,但朱老师还要向你们提一个小小的要求,就是你们做的时候可以跟老师、同伴们不一下,可以是方的、圆的、长长的、扁扁的……动动小脑筋,做出不同样子的棒棒糖好吗 B、幼儿制作活动 教师巡回观察、帮助有困难的幼儿 小朋友,你们的棒棒糖做好了吗如果还有的材料没有做完,我们下次再做,把你们已经做好的棒棒糖先送到福娃超市里去吧 “菜场”、“沙池”、“轮胎” 幼儿自选活动区进行活动,教师加以指导。