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中班语言教学工作方案 教学的时候少不了,那么怎么样写中班语言教学工作方案?我们看看下面吧! 通过近一个月的识字教学,小同学们都有了一定的识字量但孩子们年龄较小,自学能力较差,结合近一个月来的经验,在课余时间得让小同学们多读,才能记牢,张零予同学年龄比赵心镜稍大些,领会认读能力较强,识字量也大些,赵心镜同学有这样一个特点认字认得快忘得也快,所以总识字量要少一些由于两位小同学对识字兴趣不是很高,老师打算多下点心思,让两位小同学参与到课堂中来多读、多认、多记、多背,以便能帮助认字 老师根据学生的具体情况,每节课都精心布置和设计,创设丰富多彩的教学环境为两位小同学创造轻松愉快的识字教学环境,营造生动活泼的学习气氛通过一系列的学习让两位小同学在课堂上乐于识字,生活中主动识字,要求两位小同学对所教识的汉字和词组会认、会读、组词并认识局部偏旁部首和积累一些词语课后老师根据每节课的情况,课堂效果及时给予并写反思 根据汉字教学内容、学生特点,老师采取教学方法有以下几点
1、卡片识字
2、拼读识字
3、变汉字魔术
4、讲故事 鉴于张零予小同学领会认读能力较强,老师打算要求张零予同学每次课认识生字3—4个,由于赵心镜同学年龄较小要求每次课认识生字2—3个,又因为两位小同学年龄较小理解认识能力较弱对新认识的字遗忘较快,老师打算每次课对以往认识的字及时进行复习稳固,以便两位小同学能够完全掌握理解按照上述教学进度一个学期下来能认识150—200个字 上个月张零予已认识字汇总周、是、膳、舞、佑、错、无、雹、长、姥、位、苗、恼、默、明、歌、昆、洲、绝、晃、弱、帚、州、纸、父、腰、桃、速、呵、哥、酱、铁、甸、坚、利、华、敌、哭、兔、青、木、于、路、
四、母、龙共46个字 上个月赵心镜已认识字汇总谓、的、儿、胡、秦、池、瞒、贰、参、后、义、挖、斯、驮、资、丐、卦、整、铭、沼、观、巫、吊、带、令共25个字 对两位小同学已认识的字,老师方案每周及时复习稳固一次,以防两位同学遗忘 老师方案每个月对张零予和赵心镜两位小同学测验一次,以便更好地复习,稳固已认识的字,为认识更多的生字打下良好的根底 模板内容仅供参考 。