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中考复习方案范文合集10篇中考复习方案范文合集10篇 时间过得真快,转眼间,期中考试就已临近这是新学期后的第一次考试,如何搞好期中复习,同学们应该注意以下三点
一、复习的方案性 做任何事情都要有方案,否那么就不会有好效果,复习也是如此 复习方案主要包括两局部内容
①时间按排,
②内容安排 在制订方案时,要注意从我们所学习的书本知识出发,将每天所需复习的各学科的内容详细地画在一张表格上,并确保复习任务按时完成 同时制订复习方案时,还必须注意从自己的学习实际出发,结合自身的学习特点,重点加强对知识弱点的强化,如果自己在理科局部有欠缺,我们在制订方案时,应该在理科局部多花点时间,在某一学科上自己的成绩还不错,我们就应该少花一点时间,争取更多的时间复习自己的弱科
二、复习的科学性 复习也是一门科学,复习时应该注意反复性、体系性、理解性,学会尝试回忆、学会整体安排、学会调整休息等 根据人脑的记忆特点,我们在复习时,不要希望能够通过一遍复习就能够掌握书本的根底知识,一般地认为,人们对于某一知识的完全掌握,至少需要五至六遍,这样,希望通过一遍复习就能够掌握书本知识是不可能的,所以,我们在复习时,应该注意反复,不断地复习,争取能够将书本知识完全掌握 记忆是一个复杂的过程,在复习时,不能眼睛只盯着书本,在我们看一段书后,应该抬起头来,好好思考,尝试回忆,看我们刚刚看的书本的内容是否记住了,是否理解了所以,在复习的过程中,我们要做到眼脑并用 在复习的过程中,我们还应该注意调整我们的身体和注意休息,一般地说,我们的大脑集中于某一学科的时间不是很长的,时间一长,我们的思维就可能处于停滞的状态,所以我们应该合理地安排时间,争取在家复习时将所学的学科都能够安排一定的时间,这样保证大脑的高效率同时,我们还应该注意休息,不能一曝十寒
三、复习的方式 一个好的方式往往能提高复习效率,起到事半功倍的效果复习的时候心要静,要把复习当作看电视、电影、听音乐一样是一种享受,一道道习题从眼前经过,在心里留下印象;复习的目的重在“查漏补缺”,所以要先复习“不会的”,后复习“会的”,即抓平时复习中的薄弱点,抓自已思维的易错点;把“不会的”弄“会”就是一种提高比方说哪些词组、句型最容易错,哪些课文以前就背得不熟,哪些题目作业本上、试卷上自己经常做错,这些内容要安排时间先复习此外,复习的时候还要注意重点内容要重点复习,文理科要交叉复习,容易遗忘的知识点要循环复习等等特别需要指出的是复习一定要回归教材,侧重双基;在回归课本知识的过程中,适时、适度地穿插一些综合练习题,以免考试中“手生”现象的发生 总之,只要每一位同学都认真复习,就一定能考出令自己满意、令家长满意的成绩 以长跑而论初三下半学期相当于冲刺的阶段这一阶段是同学们从未体验过的紧张、劳累而枯燥、功利而缺乏乐趣的学习生活而且面对第一次用自己的实力决定自己的前途语文、数学、英语、物理、化学多门功课都集中复习心理压力恐怕也是前所未有但面对这种状况我们只有迎着困难上却没有方法完全避开这个生活的考验为此为大家准备考前100天特别筹划希望对大家有所帮助 使用这个方案时要尽可能跟上学校老师的教学思路;也可以自己设计复习进度时间可以根据自己调整 第一部:各学科各单元的根底知识复习:30天
1.把课本从头到尾认真的看一遍我把它叫做沙场点兵 把相关的知识点画下来认为重的要用红笔做记号
2.把过的知识进行唤醒拾起忘记的知识
3.要做一些相应的习题来助理解和记忆 第二部:各学科各单元的专题知识复习叫做检查装备:时间:20天
1.买一本有
一、二轮复习的辅导书像点拨5年中考3年模拟等等在做习题的时候要把不会的题的相关知识重复看一遍并做好记号说明这个我已经看过但不会
2.要详细做各单元的习题不要漏掉知识点有难题要看原理往往一道题含盖的知识点很多这类综合题是最练习头脑的
3.要总结公式定理要领单词语法诗词文学根底化学方程式反响原理各种实验等等 第三部:单科目的知识整合:时间:20天
1.做一些单科的历年的中考习题可以看答案问老师和同学看答案的目的是学习中考的题是如何解答的改正平时学习中的不良解题习惯和解题方法做错的题用红笔画下来并改正写不下的要粘条每份都要自己批改出来以备考前浏览用
2.在做题中总结解题的方法和一些常用但课本中没有还必须要会的知识这局部的知识要用本笔记记下来做考前浏览用因为不是每天都能用上所以会忘记的
3.建立一个错题集 不要重新抄录题目再重做要把你做的中考习题集留好能订的订在一起最好能用一个分页夹来装材料 第四部:仿真模拟强化复习:时间:15天
1.各学科要按中考的时间来做中考模拟题不要看答案限时完成并记时留意自己做卷子的时间时不是在缩短或延长做完自己批改找出缺乏之处有错误的卷子要好订好备用不能扔把每次统一模拟考试的卷要留好订在一起有能力的话要找其它同考区县的模拟题做还有重点中学自出的考前模拟题指有中考教师参加出题的学校
2.要在解题的时候掌握技巧能用口算的要用口算能用巧算的用巧算能用公式的用公式总之要在做题的时候学习如何使用技巧
3.要在做题的时候养成边做边检查的习惯如果这时候还有写错字做错题抄错题等不良习惯这可就是你中考的杀手这些平时不太重视的毛病这时就是一条拦路的虎每每高分都和你擦肩而过懊悔不已 第五部:强化中考考点压轴大总结:时间:10天
1.找各学校的压轴题做历也可以这是中考的方向
2.以往没出过的题在这里进行复习时今年可能就会出也不一定的
3.找同学或父母的朋友的子女互换压轴习题加大见视 第六部:考前浏览考前一个星期
1.把以前所有学过的知识点册和总结拿出看这个时候会的就会不会的就还是不会只能如此
2.把以前所有做过的习题集册拿出来看由其是错题看一看自己在什么时候会犯什么样的解题错误这些错误要在中考的时候防止再现
3.把课本知识再从头看一遍看一看自己画的重点和要点再记一遍有利于考试时的思考 物理是中考必考科目,与其他科目相比,具有以下特点
①知识点多、知识面广
②物理概念、物理规律需要理解
③物理实验的方法及操作需要掌握
④会应用物理知识分析和解决生活、生产实际问题等 针对物理学科的这些特点,怎样确定复习方向、方法,进行高效复习呢?下面就以下几方面谈谈中考物理备考的建议 明确中考物理命题的趋向 纵观近几年中考物理试题,可以发现中考物理命题切实表达了“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三位一体的教育功能,题目结合具体问题,创设生活式的物理情境,重在考查同学们对根本概念和根本原理的理解,考查同学们运用物理概念和原理,分析解决生活、生产中实际问题的能力,并特别注重与实验探究有关内容的考查,开放型试题逐年增加预计20xx年中考,考查同学们科学探究能力的题目仍将是物理试题的一大特色,而且将重点考查科学探究中的探究方法、设计过程 采用三轮复习法,螺旋提升、决胜中考 明确中考物理命题的特点和趋向后,在中考复习前应询问老师复习目的和方案,在此根底上制定自己的复习方法和方案中考物理复习一般要经过三个阶段,即“紧扣课本,夯实根底——专题复习,优化网络——仿真模拟,体验中考”的三轮复习法复习时制定的方案要对每一轮的时间分配和要完成的任务都有严格、细致的安排 第一轮紧扣课本,夯实根底 物理概念、物理规律、物理实验中的技能和方法等根底内容是中考的重点,也是所有中考题的分析中考成绩显示,无论是成绩差的同学,还是成绩好的同学,都有根底题失分严重的现象第一轮复习就要依据教材,落实根本概念、根本规律、根本方法和根本能力的掌握具体应注意以下几点
1.对根本概念的理解,复习时应多问几个为什么如 ◆该概念的物理意义是什么?即“为什么要引入该概念?” ◆该概念的含义是什么? ◆怎样测量? ◆计算公式及公式中各物理量的物理意义是什么? ◆有没有易混淆的概念?它们之间的区别和联系是什么?
2.对根本规律的理解,复习时可以从以下几个方面思考 ◆该规律是怎样建立起来的? ◆该规律成立的条件或适用范围是什么? ◆该规律的公式表达式及每个符号的物理意义、单位是什么? ◆如何应用该规律解决实际问题?
3、对物理概念、物理规律形成过程中的科学方法的理解近几年中考物理试题中,考查科学方法的题目所占比例逐年增加,现在已达10%~15%初中物理常见的科学方法有“控制变量法”、“等效替代法”、“转换法”、“类比法”等复习时要通过具体例子来理解和认识这些科学方法,如速度、密度、压强等概念的形成中,以及欧姆定律、影响电阻大小的因素、液体内部压强的规律、阿基米德原理等物理规律的形成中都含有“控制变量法”;合力、串并联总电阻等概念的形成中含有“等效替代法”;电流、电阻等概念形成中含有“类比法” 总之,第一轮复习一定要以课本为主,对课本上的每一段话、每一幅图、每一个实验都要认真思考其中所包含的物理原理和根本规律,要特别注意发现自己尚不理解或理解不深的问题,在复习中及时向老师提出,或向同学请教,以到达真正解决问题的目的,真正做到对根本知识和根本技能的理解既全面又深刻 第二轮专题复习,优化网络 物理知识点间存在着“纵”与“横”的相互联系,某一知识点可能是为另一知识点引桥铺路,而另一知识点又往往是前一知识点的深化与延伸在第一轮复习掌握根底知识和根本概念的根底上,第二轮复习时应打破章节的限制,完善并梳理初中物理知识结构,找出知识点之间的内在联系,要使前后知识联系起来,系统稳固知识,形成一个由知识点到知识面、最后到知识网络的综合体,使复习具有系统性具体可以从以下几点进行专题复习
1、按照知识点可以将初中物理分成力、热、声、光、电等版块,用知识树的形式把每个版块涉及的内容展现出来,建立相对独立的知识体系这样将有助于同学们将第一轮复习的零碎知识进行整合,有利于弄清各个知识点的内在联系,建立由点到面的知识网络
2、按照中考题目类型,可以分为选择、填空、实验探究(包括操作实验)、计算、信息综合等专题,进行专门练习,体会每种题型常见解题方法,使复习纵横交错,既练习了解题技巧,又能从整体上掌握复习重点另外平时要注意观察思考社会或生活中的热点问题,因为这些热点常常也是中考的热点如“20xx年奥运会中涉及的物理知识”、“嫦娥一号卫星中涉及的物理知识”等
3、通过对某些特殊知识点的深挖细究,到达对某一类知识或某一专题的融合、深化例如电学中的滑动变阻器,是“探究欧姆定律”、“测定小灯泡的电阻”、“测定小灯泡的电功率”、“探究影响电磁铁磁性强弱的因素”等实验中不可缺少的重要仪器同学们可以总结滑动变阻器在每个实验中的用途,深化对电学实验的理解例如所有实验中,滑动变阻器的共同作用是 ◆保护电路 ◆通过改变自身电阻而改变电路中的电流 而由于每个实验的不同,使滑动变阻器分别具有不同的作用 ◆探究欧姆定律中电流与电压的关系——为了保证两端的电压不变 ◆探究欧姆定律中电流与电阻的关系——改变定值电阻两端电压,从而到达屡次实验探究规律的作用 ◆测定小灯泡的电阻——改变小灯泡两端电压,到达屡次测试取平均值以减小误差的目的 ◆测定小灯泡的电功率——改变小灯泡两端的电压,从而比拟小灯泡亮度与电功率的关系 ◆探究影响电磁铁磁性强弱的因素——改变电路中的电流,研究电磁铁磁性强弱与电流的关系,还可以控制电流相等,研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系又如可以通过“密度的测量”将“质量”、“浮力”、“二力平衡”、“杠杆平衡原理”等力学知识贯穿起来,还可以将力学中测量仪器的使用归纳和总结 第三轮仿真模拟,体验中考 这一轮复习的时间不长,是演习模拟、查漏补缺的阶段,是整个复习过程中不可缺少的最后一环这一阶段的复习主要是为增强同学们考试的自信心、熟悉中考的气氛和时间、调整中考前的心态不要盲目地大题量训练,要给自己留下思考反响的时间可以根据实际情况有选择地进行模拟训练,以提高解题速度和正确率,并通过练、评、反思及时发现问题在这一轮复习期间,可以将第
一、第二轮复习中做过的易错题进行归纳、梳理,建立错题档案集,研究自己的错题,寻找自己思维或知识的漏洞,进行有目的性的训练,到达“知彼知己,百战不殆”的目的 展,从而到达良好的复习效果
1、为了提高我校语文教学质量,让学生在中考中考出好成绩,我校初三语文备课组全体教师经过仔细磋商,在全面分析课程标准和考试标准的根底上,特制定本复习方案
2、鉴于语文教学的阶段性特点,为了使新旧知识能相互沟通,能由点到线,由线到面,从而形成知识网络,到达掌握知识,运用知识的目的,我们将采取疏通思路,分阶段、分步骤复习的方法
(一)、力争在四月上旬前结束新课教学任务
(二)、4月9日—5月上旬,“一模”前第一轮复习(以第
5、6册为主)
1、课本知识复习阶段用最快速度,抓住重点课文,疏理知识点,了解课文内容,狠抓文后练习题的复习
2、知识点归纳复习 a、拼音、汉字、重点成语的音、形、义 b、语言的表达和运用收集近期中考或综合卷中本局部的各类考题,归纳类别,探究答题的方法和技巧,提高学生应试能力 c、背诵默写
①每单元后的诵读欣赏(古诗词曲)
②重点文言文默写局部的名句本局部如有可能,还将把1—4册中相关内容识记并默写 d、阅读理解训练
①现代文阅读(记叙文、说明文、议论文);以重点语段的训练为主
②文言文复习重点课文,逐篇过关,重点实虚词及重点句的翻译加强训练 e、作文
①利用每周一作,选取近期各地中考试卷中的中考作文题,让学生试做,教师评讲,学生总结、提高
②重点指导写作方法,强调作文写作的整体效应(一个醒目的文题、一个简洁却引人入胜的开头、一个具体生动而丰富充实的内容、一个画龙点睛的结尾、一张端正整洁的卷面)
(三)综合强化复习阶段
(1)根据中考考试篇目,重点弥补第(1—4册)的课文复习
(2)利用一些综合试卷,进行强化训练在试卷评讲过程中强化第二轮复习以上复习方案,可根据实际情况作适当调整 非常关键的一个学期了如何利用好这所剩不多的时间对物理知识进行系统的复习就显得非常重要了 下面就和大家分享一下根据以往初三学生的经验及今年中考所面临的形式,20xx届中考学生春季物理学科的复习规划 任何学科的根底概念局部都是不可无视的历年中考分数在96分以上的同学往往失分点都是在根底题目上,这并不能简单的用一句粗心了来解释粗心只能说明你在做这些题目时并没有非常熟练地掌握这方面的知识因此,无论根底好的同学还是差的同学都应该重视这局部的内容 怎样进行根底概念的复习呢整本书一章一章的看显然有点浪费时间,并且抓不住重点建议各位同学根据《20xx年北京中考说明》当中根底知识双向细目表逐条进行复习,重要的是要理解其含义,并且熟知相关概念的错误描述即明白选择题错误选项当中的错误到底出在哪里当每复习完一局部时,就在该条后面做标记 在对根底概念进行复习的同时一定要配合做一定的相关试题的联系,特别是根底题目,如单项选择题和多项选择题除此之外,每周还应至少做一套中考及模拟考试的套题并对其中做错的题目进行重点分析,而不是简单的对完答案就完了任何错误的题目,无论是简单题还是难题都是对你物理方面薄弱点的最好表达这也是提高复习效率的一种有效方法 对于每次考试的试卷及平时作业一定要进行,而不是随意乱扔每周都抽出一点时间将这周所做的题目当中做错的题目进行归纳和总结,寻找自己的薄弱环节,然后有针对的去进行复习和稳固 物理计算题目主要考察学生的分析能力,很多时候不会做物理计算题是因为没能够理解题目的真正意思如果同学们能够从题目当中顺利的抽出提干,并转化成物理模型题目就好解决了下面针对力学和电学两局部介绍主要的方法 力学 力学计算题目重点是在于受力分析受力分析的方法其实也不难,这个学校老师肯定讲过很多遍,这里就不赘述了难点在于不清楚何时进行分析,对谁作分析,分析能够得出什么以一道力学综合大题为例 在题目当中我们一般重点对受3个或3个以上力的物体进行分析2个力直接平衡,因此这道题目当中应该主要对三个物体分析物体A、物体M、动滑轮及物体B可整体分析;该系统一共有3种情况,所以可以对每个物体进行三次受力分析列出所有平衡式并将带入,剩下的问题就是解决数学计算的问题了 虽然看起来麻烦一点,但是其实计算起来并不会很难其他选择题、填空题受力分析也是同样道理,只不过会简单很多 电学 电学计算重点是对于比例式的应用一般电学的计算都可以用比例式解决而比例问题并不是通过背公式就能掌握的,只能通过充分理解其过程和公式才能在实际应用当中使用的得心应手对于公式的记忆,给出以下建议 牢记根本公式,熟练进行公式推导 电学公式并不多,但是推导公式很多而每一种推导公式的使用条件和使用环境又有所不同很多同学花了很多精力去背公式,背了一堆公式最后在什么时候要用哪个公式成了问题公式不在多,而在于灵活应用,特别是电学当中的比例式公式,一定要非常清楚各比例式是怎么推导出来的,只有这样才能在解题时灵活运用 实验题可以说是对所学的物理知识的一种实际应用的问题了,考察同学们的综合能力和思维的严谨性很多同学实验题总是丢分,觉得实验题太难,根本不知道怎么写实际上实验题应该是比拟简单的 初中物理所学的力学、电学实验总数也不是很多,而常考的实验题就那么几种类型的题同学们只要将近几年北京市中考、各区一模试卷、参考书上的实验题认真做,并且能够理解每一部的意义,多记忆,多思考,并且注意答题标准参照标准答案,实验题就一定会有较大的进步的 时光飞逝,日月如梭,中考的日期慢慢临近,学生和教师肯定都有压力,都很紧张为了使九年级复习教学紧张有序,目标鲜明,效果明显,特制定中考复习方案 方案如下 由于以往学习的努力程度不同,造成每个学生的复习的知识根底和学习的态度、行为表现迥然不同,要分而待之成绩好的学生,信心十足、态度积极、学习刻苦、起早贪黑,应鼓励和表扬,提醒他们在平时练习中体会方法和技巧,举一反三,触类旁通,学会灵活运用,防止步骤、格式不标准、审题不仔细、计算结果无单位等缺点,使他们信心百倍地拼搏进取,争取成功;成绩中等的学生往往在犹豫、观望,乱想,心中欠安,要鼓励,多提问,多辅导,使其树立信心,积极配合教师教学,成绩大步提高;成绩较差的学生,教师要鼓励他们多抓根底知识,使其认识到他能学会,使之树立信心他们大都学习较为被动,因此要给他们布置适量练习,以稳固所复习过的知识,并及时予以及时检查,以催促其按时完成,使之成绩尽快提高,向中、优等成绩迈进学生的学习态度端正了,学习努力、刻苦了,心里踏实了,教师抓管理,抓教学,学生积极配合,大家齐心协力,定会创出佳绩 为了使教材复习做得扎实、有效,我们可以从以下几个阶段去进行 第一阶段梳理知识点临近中考,学生要有一定的自主性,光跟着老师“跑”没用因为每位学生对知识点的掌握程度不同,复习进度也不同首先,归纳知识点如语文课上,教师要根据作文题材、内容进行适当分类这样,在考场中遇到任何作文题,都可以做到心中有底其次,参照考纲,逐条检验是否牢固理解知识点,并迅速查出遗忘或遗漏的要点 第二阶段读书破万卷冲刺阶段的复习重点不在于做了多少难题,而在于对教科书精华的领悟程度 第一,杜绝只看笔记、不看教科书的坏习惯有些学生认为,平时自己认真听课,笔记中已经涵盖了所有复习内容事实上,笔记不能代替书本 第二,不无视理科教科书不少学生将数、理、化的复习方法,归结为题海战术,显然有失偏颇复习时学生应该仔细阅读理科教科书,掌握书上概念、公式、例题,尤其是要注意解题步骤试题是万变不离其宗的套路,只有掌握了题目的根源,才能更有助于解题 第三,浏览错题集不少细心的同学,都备有一本错题集,将初中三年来曾经做错的题目,都抄在上面最后复习时,这本错题集就可以发挥作用了回忆旧题、错题,问问自己还会不会做,从而更好地查漏补缺第四,对于英语课本的某些篇章、对话要背得滚瓜烂熟,做到脱口而出语法要点明确清楚,单词、句型等熟练掌握,这样可以保证学生考场上有“法”可依 第三阶段主攻薄弱环节对平时练习中经常失分的题目,学生需要加强练习如语文课上,作文得分偏低的学生,可以多练、多写,请任课老师批阅;现代文局部薄弱的学生,可以参阅教辅书上的习题,反复训练,揣摩答案学生千万不能有畏难情绪,对自己的薄弱环节“跳”过去了事,这些知识点,需要学生经常练习,尽快掌握 第四阶段研究历年考题学生可以把每一份历年中考试卷当作模拟演练的时机在规定时间内,独立完成在模拟考试的过程中,学生要培养正确审题的习惯,尽量防止做错题目另外,要养成检查试卷的习惯,学着回过头,至少检查一遍试卷,再核对答案这样坚持下来,养成良好习惯,才能在中考考场上不至于在细节上失分 第五阶段系统全面地复习拿语文科目来说,要将古文、现代文、作文融合在一起,完整地做几份历年试卷,做到温故而知新另外,对于背诵局部,不要自以为已经滚瓜烂熟就完事了,要防止错别字 第六阶段冲刺阶段,放松心绪,平衡心态第一,教师不要给学生过多压力在常态中参加考试,学生才能防止发挥失常 复习阶段要坚持严格管理保障复习教学的秩序稳定灵活驾驭课堂需要有一定的课堂管理能力,这样才能组织正常的教学进程课堂纪律的管理是驾驭课堂能力的重要方面教师不仅要宽严有度,更善于通过管理的机智,化解教学中的偶发事件教师要明确课堂管理既要管也要理,管住不管死,要求不苛求,尊重不放任,关爱不偏爱教师对偶发事件的处理方式冷处理,察言观色,言语得当,惩罚有度(奖励与惩罚结合),顾及面子(不侮辱人格,伤及自尊) 做好心理疏导,激发学生自主学习的内驱力是有效复习的保证考试综合焦虑症或考试综合恐惧症,通常表现为焦虑、恐惧、压力感等这是一种常见的心理现象通过考前心理辅导与发动,使学生能正确认识焦虑和压力,进行自我调适,保持良好的考前、考试心态 初三年级是初中阶段关键的一年,我们除了要继续学习英语知识外,还要进行总复习,参加初中毕业、升学统一考试中考既是初中毕业的水平考试,也是高一级学校录取新生的选拔考试水平考试是考查学生的学习是否到达教学大纲的根本要求,是否到达合格的标准;选拔考试那么是为高一级学校选拔人材,使已到达合格标准的毕业生,根据本人的考试成绩与志愿择优进入相应的学校因此,我们知道中考是以检查根底知识和根本技能为主,同时还要考查学生综合运用英语的能力在英语总复习中,我们学校决定把学好必要的语音、词汇和语法知识作根底,以进行大量的语言实践,开展听、说、读、写的根本技能为中心环节,在培养学生口头上、书面上初步运用英语进行交际的能力的同时,着力培养自己的自学能力,从根本上提高学生的整体英语素质为了帮助同学们搞好英语总复习,提高英语成绩,我校准备从以下几方面着手
一、掌握根本的词汇知识词汇总复习主要分为单词拼写、词语释义和词形转换三个方面既要掌握根本词汇知识,又要具有运用词汇的根本能力,养成根据单词的读音记单词的拼写形式的良好习惯,并用构词法、音形相同相似比拟法、归类法等记住单词
二、体会英语语法的.实际应用语法的复习要兼顾句法和词法句法以掌握五种根本句型为核心,还要复习宾语从句,状语从句、定语从句等,在掌握句法的根底上,分析理解词法词法以动词为重点,掌握正确的时态用法在复习中要注意理清语法知识脉络,使之系统化在感性认识的根底上归纳语法规那么,再以语法规那么指导语言实践,从而提高理解语法概念和规那么的能力以及运用规那么的能力
三、正确使用交际用语学习日常交际用语的目的,是使同学们具备与讲英语的人进行口头交际的能力首先应能听懂别人所讲的日常交际用语,并能做出正确的应答,还应在听别人讲英语时,结合自己所处的场合、情景等,理解对方的大意在复习中,要能运用《日常交际用语简表》中的表达方式进行简单的交际
四、注重阅读能力的培养阅读对初中毕业生来说是一种较高水平的能力要求,主要考查阅读速度和理解能力要提高理解能力,首先要有一定的词汇量和丰富扎实的语言知识,同时还要提高思维能力,并具有一定的自然科学、社会科学常识和其他文化背景及风土人情常识这就需要同学们保证一定量的课外阅读,并有意识地进行阅读技巧训练,如精读、略读、选读、速读、带着问题读,利用关键词、关键句去领悟隐含的意思等
五、抓好听力训练要想具备良好的听力,必须靠平时反复训练要安排一定的时间进行强化性听力训练,熟悉测试题型结合听课文原声带、听力训练题以提高学生的听力水平
六、强化书面表达能力的培养通过背诵典型的范文,大量的习作练习和指导,不断提高学生组织文章的能力,运用已学词汇进行描写的能力 使用这个方案时要尽可能跟上学校老师的教学思路;也可以自己设计复习进度时间可以根据自己调整
1.把课本从头到尾认真的看一遍我把它叫做沙场点兵 把相关的知识点画下来认为重点的要用红笔做记号
2.把过的知识进行唤醒拾起忘记的知识
3.要做一些相应的习题来帮助理解和记忆
1.买一本有
一、二轮复习的辅导书像点拨5年中考3年模拟等等在做习题的时候要把不会的题的相关知识重复看一遍并做好记号说明这个我已经看过了但不会
2.要详细做各单元的复习题不要漏掉知识点有难题要看原理往往一道题含盖的知识点很多这类综合题是最练习头脑的
3.要总结公式定理要领单词语法诗词文学根底化学方程式反响原理各种实验等等
1.做一些单科的历年的中考习题可以看答案问老师和同学看答案的目的是学习中考的题是如何解答的改正平时学习中的不良解题习惯和解题方法把做错的题用红笔画下来并改正写不下的要粘小条每份都要自己批改出来以备考前浏览用
2.在做题中总结解题的方法和一些常用但课本中没有还必须要会的知识这局部的知识要用小本笔记记下来做考前浏览用因为不是每天都能用上所以会忘记的
3.建立一个错题集不要重新抄录题目再重做要把你做的中考习题集留好能订的订在一起最好能用一个分页夹来装材料
1.各学科要按中考的时间来做中考模拟题不要看答案限时完成并记时留意自己做卷子的时间时不是在缩短或延长做完自己批改找出缺乏之处有错误的卷子要留好订好备用不能扔把每次统一模拟考试的卷要留好订在一起有能力的话要找其它同考区县的模拟题做还有重点中学自出的考前模拟题指有中考教师参加出题的学校
2.要在解题的时候掌握技巧能用口算的要用口算能用巧算的用巧算能用公式的用公式总之要在做题的时候学习如何使用技巧
3.要在做题的时候养成边做边检查的习惯如果这时候还有写错字做错题抄错题等不良习惯这可就是你中考的杀手了这些平时不太重视的毛病这时就是一条拦路的虎了每每高分都和你擦肩而过懊悔不已
1.找各学校的压轴题来做历年也可以这是中考的方向
2.以往没出过的题在这里进行复习时今年可能就会出了也不一定的
3.找同学或父母的朋友的子女互换压轴习题加大见视
1.把以前所有学过的知识点册和总结拿出看这个时候会的就会了不会的就还是不会了只能如此了
2.把以前所有做过的习题集册拿出来看由其是错题看一看自己在什么时候会犯什么样的解题错误这些错误要在中考的时候防止再现
3.把课本知识再从头看一遍看一看自己画的重点和要点再记一遍有利于考试时的思考 要想在中考中取得优异成绩,制定中考复习方案是很有必要的,那么如何去做呢?以下几点供中考生和家长参考 其实中考并不可怕,初三并非炼狱,只要心存快乐,制定适合于自己的中考复习方案,你心中便会每天开出一朵花,簇拥出属于你的金榜题名日预祝大家在中考中金榜题名,梦想成真! 一,学生情况分析 总体情况今年毕业班共两个教学班,其中大局部是进城务工的农民工子弟,城中村子女学习根底差,习惯差,学困生面广学生学习情况大致可分为三种类型第
一、主动学习型这类学生学习勤奋、自觉、认真,有良好的学习习惯但两年中成绩提高不明显有严重偏科的现象(如英语较差)第
二、按部就班型他们踏实认真,课是节节上,作业是天天交,对知识的掌握却只停留在皮毛上,学习主动性缺乏,学习效率较低
三、天资聪明,但学习情绪化,学习不能坚持始终
四、贪玩厌学型铃声不响不进教室,上课见缝插针的说话,吃东西,睡觉或者晚上上网、看电视
二、工作思路和任务 根据现在学生实际情况,发挥教师各自特长,狠抓教学质量及落实为不同层次的学生制定不同的目标
1、教学时间安排 第一阶段,完成所有新课的教学工作 第二阶段,全面系统复习,要求以课本为本,分单元、章节,依据课程标准、考纲要求复习,强化知识点、单元章节、考点过关训练,夯实根底,扎实培养根本技能 复习方法可采取“滚动式”复习,即依据课本,单元知识考试连前不连后(连前指的是上次不过关的知识),层层夯实,步步为营 第三阶段,专题复习,深化双基知识的内含与外延 复习内容稳固根底,构建知识网络,使之条理化、系统化,强化分块综合和专项知识训练,突破重点、难点,突出训练灵活运用知识,解决实际问题的能力,并检查堵漏知识盲点加强训练,强化优秀学生薄弱科目的训练,使他们的“强科更优、弱科不弱” 复习方法可采取分专题、分知识点复习法,即以知识网络为线,专题分块复习和考试 第四阶段,强化提高、综合训练综合检测, 复习内容注重综合、模拟、适应性、标准训练,提高应试能力同时,还注意对学生答题中普遍存在的问题要及时反愧点拨,指导学生回归课本 复习方法综合检测,查漏补缺,减少非智力因素失分 (如个别科目有特殊情况,请根据时间表微调时间)
三、保障措施 教学方面
(1)广泛收集中考资料,由任课教师精心编制月考试题
(2)考前周密安排,严格监考,形成良好考风,促进学风
(3)每次考试后及时有效地进行质量分析,及时反响并对下阶段复习提出新的改良意见。