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文本内容:
九年级上学期政治教学方案
1、让学生在正确认识个人与社会关系的根底上,感悟自己对社会应负的责任,增强责任意识,做一个负责任的公民
2、引导学生从自己的实际出发,了解我们伟大的祖国的根本国情、根本国策、博大精深的文化和生生不息的民族精神,进而增进对社会主义祖国的自尊心、自信心和自豪感
3、帮助学生了解我国的根本经济制度、政治制度和中国特色社会主义文化建设的有关内容,以利于学生更好地参与社会生活
4、引导学生确立共同理想和个人理想,并为之艰苦奋斗、有所作为,把个人的前途命运与祖国的前途命运自觉地结合起来
1、优势
①有一个高度重视初三毕业班工作的领导集体中心学校领导宏观调控,把握大局,学校成立初三毕业班领导小组,在校长领导下和各职能部门大力支持下,具体开展工作
②有一个刻苦、勤奋、敬业的教师群体本届初三共有16位授课教师,多数是任教多年的老初三教师,经验丰富,虽有局部初上毕业班课程的教师,但他们具有吃苦耐劳、肯学习、求上进的精神新老教师团结共事,和谐共事,无论何时何地,都能做到心往一处想,劲往一处使,及时沟通、交流信息,较能处理好竞争与合作的关系
③学生基数大,初一进校三个班,每班都有78名学生,有一局部学生根底较好,只要正确引导,容易形成一个良好竞争积极向上的局面,有利于整体素质的提高 2劣势
①学生人数多,三个班现在有192名学生
②尖子生人数太少,学生整体素质差,小学六年级在全县排名最后几名
③学生浪费时间多,学习自觉性、主动性极差,尤其是早读课、中午放学后和下午放学后及晚间自习不能合理安排时间和有效利用时间,贪玩的学生太多 在教学中,结合实际条件创设丰富的教学情境,保护和培养好学生的好奇心、自尊心,开掘和开发蕴藏在学生身上 潜在的创造性品质,保护学生的探索精神,创新思维,帮助学生自主学习、独立思考,营造崇尚真知、追求真理的气氛,为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境按照课程标准,做好学生的知识技能的教学,抓好常规教学
1、在教学中,学生掌握的根底知识比拟牢固,但不够全面,我进一步加强了将根底知识转变为根本技能这一环节,加强了综合知识的训练
2、由于学生对本学科的学习兴趣低,学习劲头差,所以进一步进行发学习本学科兴趣的教育
3、加强学习态度、目的的教育工作者,使学生知道本学科的重要性
4、在课堂上,进行分层次教学,因材施教,充分调动学生学习的主动性和积极性
5、加大辅导力度,辅导优生表达拔高,辅导差生突出双基,各有所获
6、精心备课,设计好每一节课在第一周就把本学期的所有教学目标告诉学生,让学生按照目标进行自学一周,然后,在按照章节进行讲解
7、认真对待教学中的每一个环节,及时发现问题,及时解决问题模板内容仅供参考 。