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二年级期末英语教师工作总结 转眼间期末了,时间似流沙本学期我担任了二年级四个班级的xx英语教学工作,经过一年的探索与实践,取得了预期的效果,现将xx英语教学如下 自从第一学期我接到担任xx英语教学,我就开始认真关注有关xx英语的内容了经过外出的听课教研学习,我对xx英语已经有了初步的了解,但还有很多问题存在我决定要认真学习这些材料,做好上xx英语前的准备工作于是我充分利用剩余的假期的时间认真阅读xx英语书,仔细观看思考xx英语光盘,不懂得地方就像老xx教师请教经过一年时间的备课学习,我掌握了上课流程,也为xx英语工作做好了准备 “动静结合原那么、nochinese原那么、无错原那么”这是xx英语的三大原那么我在上每节xx英语课时都把xx英语的教学理念尤其是这三个原那么充分运动于教学中在课堂中我准确把握好xx英语每个环节的时间,学生们在唱歌曲童谣、说日常用语、读xx阅读中快乐地学习,学习积极性极高在他们学习的过程中,我十分注意xx英语“无错原那么”的运用,当他们在出现说错英语时我从不批评他们,而是鼓励他们,使他们增强学好英语的信心这样学生们在老师鼓励、帮助下愉快地学习,他们的积极性很高,对英语产生了浓厚的兴趣!为了上好一节xx英语课,在课下我认真设计好每个授课环节!用心写好每一课时的手写教案有时学生们唱歌曲童谣时的一个动作我总要想是否适宜,直到想出适宜的动作为止还有关蝶冰老师的几次来我班上听课评课对我来说也是一个很好的锻炼时机,还有英语科组姐妹们给了我很大的帮助和指导,也因此增强了我上好xx英语课的信心! 学好xx英语,不只是在学校学习,在家里学习也很重要当家长星期五前来接孩子的时候,我尽量能抽取时间与家长聊天,打听孩子们在家学英语的情况,家长们都反映孩子们在家能够自觉看光盘、读英语书,能在爸爸妈妈面前大胆自信地唱唱跳跳,并随时说自己学到的日常英语当检查每周英语记录的时候,也发现大多数家长能陪同孩子细心涂图案,认真写每一个单元的反应然后我有针对性的及时回复家长们的反应,做到了与家长思想上的密切交流 xx英语的又一大特点就是每节课都要进行及时的评价在xx英语课上,我采用多形式的评价给学生以鼓励如看到学生英语说得很好,我就对他们说“wonderful”,同时伸出大拇指夸奖他们;当学生表现极好时我就会发他们一个小贴画或者给他们印一个xx小印章的图案每节课在“sumup”环节,我都会组织学生认识总结,并叫他们涂好xx英语记录册此外我还把他们每节课的评价在教室xx英语环境布置的墙面上反映出来,他们的成绩以“数字”的形式来表达这样学生随时都能看到自己累积的成绩,他们学习英语的积极性就更高了 在教学xx英语课时,我经常遇到一些教学上的问题为了及时解决这些问题,我经常到xx英语网站去浏览,认真阅读别人的教学经验,只要能有时机外出学习都要把握时机,取别人之长,补自己之短我告诉自己,做一行爱一行,爱一行突破一行,接了xx就突破xx,这样才有信心去突破更高层次的常规课 认真坚持落实我校课堂一分钟的展示首先是班上小老师的培养,每一节英语课课前都必须由这位小老师做主持,然后班上每一位孩子都以学号为准,每一天轮流站在讲台上大胆自信讲英语,小老师和同班同学用英语个性化地评价该位同学的表现情况,这样的目的是既培养了孩子能够大胆自信讲英语的同时,也落实到了教学常规工作,也给了孩子一个更大的开展空间,也因为有了小助手,也大大提高了英语课堂的效率课下,我还会大力鼓励孩子们也能坚持用英语交流如班上有同学生日,同学们能够情不自禁的唱起了我们学过的“happybirthday”这篇xx阅读;如看到学校的家长老师,孩子们能够大胆用英语与他们交朋友 在接下来的一个月时间,我用心耐心细心地上好每一节字母课,严格要求孩子们必须做到对26个字母滚瓜烂熟,听说读写样样过关,毕竟一个月时间有限,因此为了让孩子们在短时间内稳固26个字母的认读,我大胆创编了26个字母操,然后融合了网上比拟流行动听的字母歌和phonic进行教学这只是我对字母教学的一个新方法,谈不上专业但让我意外的是孩子们稳固效果非常好,他们既能掌握了26个字母的听说读写和字母音标,还能熟练地一边唱英文歌一边做字母操,我想我已经成功了 总之,xx教学让我充满了成就感,也见证了我的成长,见证了我的进步!在以后的工作中,我还会继续鼓励孩子们敢说,爱说英语以上是我这学期xx英语工作的总结做了一年的xx英语教学工作感受颇多,这一学期里有收获也有很多缺乏很感恩英语科组的姐妹们给我的指引,很感谢我的四位搭班班主任的配合与支持,感恩一路有你们给我的帮助,感恩一路有你们见证我成长,我会不负众望与你一路同行模板内容仅供参考 。