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二年级音乐教师年度工作总结范文(通用5篇)二年级音乐教师年度工作总结范文(通用5篇) 时间飞快,一段时间的工作已经结束了,回忆这段时间的工作,相信你有很多感想吧,我们要做好回忆和梳理,写好哦我们该怎么去写工作总结呢?以下是精心的二年级音乐教师年度工作总结范文(通用5篇),欢送阅读,希望大家能够喜欢 转眼间,我又渡过了忙忙碌碌的一年了,回忆本学期的音乐教学工作,有一定的成绩,也有一定的缺乏这一年我担任的是二年级的音乐教学,现将这一年的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补缺乏,精益求精 音乐是一种情感艺术,音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间一首好的音乐作品或是蕴涵着一个美好的寓意,或是抒发一种温馨的心曲,或是衬托出一个美丽的梦幻,或是展现一片灼热的情怀这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力,会在心灵留下美的烙印 音乐课为了更好的完成教学任务、到达教学目的,培养学生懂得理解,有表情地歌唱和感受音乐的能力,通过艺术形象,培养学生的美好情操,使他们身心得到健康的开展在教育教学工作上,我利用学科特有的力量来教育学生的思想,尊重学生的人格,让学生独立,对学生进行各方面的引导和教育在教学工作中,我认真根据《新课程标准》和学生实际情况备 《新课程标准》竭力倡导学校的教育教学活动应当“以生为本”,把“关注学生的个体开展”作为根本的教育目标,“把学习还给学生”音乐课的内容是丰富多彩的,在课堂中我开设了“小舞台”“教你一招”等小栏目,让学生表现自己的才华,给予了他们充分的表现欲低年级的孩子无论在生理还是心理上都不同程度的带有幼儿的特征,音乐的兴趣应侧重激发和培养同时我还注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动,坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣,注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定根底上创造音乐教师必须善于走进学生的情感世界,把自己当作学生的朋友,与学生平等相处,感受他们的喜怒哀乐,并让美的音乐去触动他们的心弦,让音乐与孩子的心灵靠得再近一些让音乐真正成为他们的朋友,让每个学生都爱好音乐,喜欢音乐 在课堂活动中,我会创设平等、民主、愉悦的环境,能够在课堂中点燃学生的求知火焰但是,有时候把握不住学生音乐课上总是乱糟糟的,使出浑身解数也“镇”不住他们课后我进行了反思,肯定是我的评价语言没有用在点子上,过于频繁反而失去了他的威力,要不就是自己备课是没备好学生希望在今后的教学中自己能有所改良 我经常利用休息时间去查看各种音乐文化资料,多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟此外,我还很注意自身的.学习积极参加组里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志 在今后的工作中我会再接再厉,扬长避短,不断学习,争取更好的成绩 时光荏苒,忙碌中20xx年的脚步已经悄然走远,转眼一个学期就过去了确实,我们在过去的一年中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着,新的一年即将开始,在这里,我对自己这一年来的思想和工作情况做一个回忆和反思,以促进今后能更好的做好教育教学的工作担任二年级音乐课已一个学期了,我一直都以新课标的要求为教学理念,从美的角度出发,让学生学会发现美、追求美、并创造美 小学二年级的学生由于年龄小,又是刚刚升入小学的孩子,爱玩还是他们这时的天性,所以我抓住他们的这个特点,让他们尽量在玩的过程中去学习音乐,并且爱上音乐,让音乐也成为他们的好朋友于是,在课堂教学中我安排了四个学习环节——听、唱、演、画这四个环节是环环相扣,相互联系的现将其总结如下 音乐是听觉的艺术在学习音乐的过程中首先要学会用耳去听,我们的音乐课更要如此人音版的教材上也刚好安排了欣赏这一局部,意旨就在于让学生初步学会欣赏音乐,感受音乐,体验音乐所以,在上这局部知识的时候,我在听之前提出一些问题,如在听这局部音乐的时候,小朋友们你们想到了什么,仿佛看到了什么,心情是怎么样的然后请学生闭上眼睛认真地听,尽情的展开想象的翅膀翱翔在答复的过程中,我那么主张赏识教育,只要学生能够说,并且符合音乐的情境,哪怕是一个音,我都会赞扬他们,并且鼓励他们再加油所以学生在上欣赏的时候,课堂纪律很活泼,也爱答复下列问题 这里我所说的尽情是用自己的感情去歌唱小学二年级学生不宜过多的给学生讲歌唱的方法和练声,如果方法讲太多,小孩子学习起来反而会厌烦唱歌,所以,我每次都是要求学生用最好听的声音、最自然的声音去唱歌就是最棒的学生很快就会认真的唱当然,对于小学二年级的学生来说,用感情完整的表达一首歌曲是有一定难度的,至少,在社会体验这块上是根本达不到的所以,这就要求老师的正确引导因此,怎样引导学生唱好一首歌,表达歌曲里所要表达的`情感,这就是歌唱中最重要的一个问题我的方法是用故事情节来带动学生的情感如在歌曲《小红帽》一课中,我最开始不是听音乐,而是讲故事,尽量讲得精彩点,学生才听得仔细,听得认真,感情才会随之而来,你悲他亦悲,你喜他亦喜根本就不用告诉他们,这首歌应该怎么样表达感情,学生自然会表现得最棒了 表演可以培养学生与人合作、表现自我的能力表演是这个年龄阶段孩子们的最爱,所以我抓住这个特点,在表演的过程中参加游戏,学生更是喜欢尤其是在学习《黄丝蚂蚂》一课,我做了几个头饰,学生更是争着来当小动物当然,尽量让每个学生都有上台的时机,让学生依据自己的理解去表现音乐,展现自我在表演教学中,我还用了奥尔夫的手势教学法,用手势表达音乐,学生很感兴趣,也很容易帮助他们记住歌词除了这些,我还自己做了几件小乐器,每次在歌唱局部,我会让学生上台来为音乐伴奏,看谁是最棒的小乐器手虽然,学生不是很整齐的演奏,但是那份热情却是很高,仍然值得我去鼓励他们 艺术是相通的歌里有画,画里有歌把一首歌用绘画的形式表现出来,音乐那么有了色彩,对于孩子来说,这是一件多么有趣而又神奇的事他们不但能够歌唱音乐,听到音乐,更能在视觉上看到音乐,既拓展了学生的思维,让他们有了一个广阔的想象空间,更增加了他们对音乐的兴趣所以,当学生把一幅幅可爱的绘画交到我手上时,我心里涌动的只有喜爱! 虽然,低年级的音乐我还是初次担任,其中还有很多的缺乏之处,比方,对乐理知识的渗透不够深,歌唱只注意了情感,还有很多细节没有把握住,但是我很有信心将它做好 在课堂教学中,虽然有预先制定的教学目标和详细的过程,但是,学生的答复不可能完全按照老师的意愿进行,这给教师提出了新的要求,要及时、灵活的对学生的答复做出有效评价,这是我在今后的教学中要改良的地方;另外,在制定教学目标和教学重难点上,要结合学生实际情况,不能过难或者过于简单,除了活泼课堂气氛外,要让学生真正地参与到音乐活动中来,让学生对音乐产生、保持浓厚的兴趣……这些都是我在今后的工作应该努力和改良的地方 光阴似箭,日月如梭,眨眼间一年的教学工作又结束了回首一年的音乐教学工作,有一定的成绩,但也有一定的缺乏现将这一年的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补缺乏,精益求精 首先,我给自己定一个教学指导思想,我深知自己现在所从事的是普通教育,将来去当音乐家的毕竟是少数,而绝大多数学生长大后只能成为喜欢音乐、爱听音乐的人所以我的音乐教育是为众多的将来不是音乐家的孩子着想,让他们在愉快的音乐教学活动中,自觉主动地感受音乐,自己动手去创造音乐,从而获得音乐素质的提高,智能的开发和个性的开展 其次,给班级制定短期目标进行分层次学习,从总的完成情况来看,同学们的音乐素养是越来越好在教学中,我坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践中活动
1、在教学中,经常运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维,使他们做到有感情地歌唱,通过艺术形象的感染来完成学生的思想教育学生在全面的学习音乐的同时也被音乐课的独特魅力所吸引
2、在唱歌教学中,一方面引导学生演唱要有良好的演唱姿势、正确的呼吸、准确的发音、清晰的咬字吐词,另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润,不断提高唱歌的艺术技巧,
3、在教唱一首新歌,为了使学生能到达学会全歌,利用示范教学法,都是先将全歌唱一遍,作为一次示范,然后利用电子琴教唱歌谱,最后讲解歌词大意,教唱歌词,这样利于音乐程度的提高,利于复杂歌曲的学习,培养学生以后自学的能力
1、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,经常多用鼓励的语言使学生表现出良好的品质努力做到用好的设计抓住学生的注意力对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正
2、更好地培养学生对音乐兴趣的提高和认识给他们的环境较为宽松 二年级游戏活动设计较少,吸引学生兴趣不够,在以后的教学中我会多为学生设计一些音乐游戏课件,来提高学生学习积极性另外,对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够总以为学生不是恶意,只是不成熟的表现所以给他们的环境较为宽松,致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐因此,今后应特别注意赏罚清楚、把握尺度还有,幽默力量运用不够 在以后的教学工作中,我要使学生真正感受到音乐的美育功能多让学生听好的音乐,唱好的课外歌曲,培养学生自主创编、自主参与、积极主动学习音乐的兴趣,以后我要加强局部学生的思想教育 让全体学生动起来在课堂教学中我会为上好“下一堂课”坚持作好课堂教学后记,反思自己的教学行为,运用课堂教学后记清楚的反响自己的教学情况,我利用它及时地思考解决自己的教学问题,使自己的音乐课教学效果逐渐好转另外,将教材中未涉及到的流行音乐元素引入课堂,使音乐教育更多元化,同时以此增加了音乐课的魅力,使学生更喜欢音乐课了 当然在日后的教学工作当中,我会更加努力地加强音乐教师根本功训练,提高课堂教学水平,不断创新,树立终身学习的观念,为做一名优秀的音乐教师再接再厉 新的一学年即将开始,在这里,我对自己这一年来的音乐工作情况做一个回忆和反思,以促进今后能更好的做好教育教学的工作
1、认真备课 本学期我采用的是书面备课的形式,按要求有单元教学目标、教材分析,每一课也都有教学目标、教学重难点、教学准备和详细的教学过程(学生、教师活动预设) 在备课中,还没有能够做到对教材的充分理解和把握,对学生活动的预设考虑不够周全,应在备课之前增加对学生情况的分析,这样才能在备课中更加全面和完善
2、认真制定教学方案 在对二年级的学生进行分析、对教材进行了解的根底上,以《音乐课程标准》为依据,制定出相应的教学方案当然教学方案应根据儿童身心开展的规律,结合孩子的实际情况,教学方案应该再详细一点
3、认真上课 注意培养学生的学习习惯,如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持安静按照备课的准备实施教学活动,完成教学目标,本学期期末,多数同学能到达优秀 在课堂教学中,虽然有预先制定的教学目标和详细的过程,但是,学生的答复不可能完全按照老师的意愿进行,这给教师提出了新的要求,要及时、灵活的对学生的答复做出有效评价,这是我在今后的教学中要改良的地方;另外,在制定教学目标和教学重难点上,要结合学生实际情况,不能过难或者过于简单,除了活泼课堂气氛外,要让学生真正地参与到音乐活动中来,让学生对音乐产生、保持浓厚的兴趣……这些都是我在今后的工作应该努力和改良的地方 繁忙而又充实的一年又将告一段落回忆自己本学期的二年级音乐教学,既有丰富的收获,也有深刻的思考,为进一步提高教育教学水平,现将具体工作总结如下
1、我从自身的点滴做起,一方面,上课时注意歌声美、琴声美、语言美、教态美、服饰美等,让学生从教师身上体会美的想力,从而使学生喜爱教师,进而喜欢上音乐课另一方面,通过聆听音乐、表现音乐、音乐创造等审美活动,使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感,为音乐所表达的真善美理想境界所吸引、所陶醉,与之产生情感的共鸣,使音乐艺术净化心灵,陶冶情操,启迪智慧,以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度
2、我在每节课的教学设计中都比拟注意以音乐审美为核心的这个根底理念,这一理念常贯穿于音乐教学的全过程,在潜移默化中培养学生美好的情操和健全的人格在课堂中巧妙地把音乐根底知识有机地渗透到音乐艺术的审美体验中,注重培养学生的学习兴趣,充分发挥音乐艺术的魅力,设计生动、活泼的教学形式,并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参与放在重要位置 在教学过程中,我每节课至少要留出五分钟时间,让学生表现自己,鼓励学生在他人面前自信地表演,树立学生的自信心每节课还设计一些值得研究、可讨论的问题,让学生创造性地思考答复注重开展学生的发散思维,并且从不用教师的思维定势去约束学生,应尊重学生对音乐的感受及理解,让学生充分发挥自己的想像力
1、自主、合作、探究式的学习主要是通过提供开放式的音乐学习情景,激发学生的好奇心和探究愿望小组合作学习的形式是进行自主、合作、探究学习的一种有效途径通过小组学习,学生们从中可挖掘自身的许多潜力,如组织能力、交际能力、合作意识、团队精神等
2、创造是艺术乃至整个社会历史开展的根本动力,是艺术教育功能和价值的重要表达本学期,我在教学过程中有意识地设计生动有趣的创造性活动内容、形式和情景,开展学生的想像力,增强学生的创造意识,让音乐课堂更加丰富多彩
1、在课堂是认真上好每一节课,积极到校内外的观摩公开课和参加教研活动,努力提升自己的教育教学水平
2、本学期我积极利用课余时间学习各种音乐教育理论,练习声乐技巧,为教学工作做好充实准备 总之,这学期的工作令人欣喜的收获,也有很多需要改良的地方,今后在教学中,我们要保存好的做法和经验,吸取教训、弥补缺乏,把教学工作做得更好。