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信息技术培训总结锦集八篇信息技术培训总结锦集八篇 在学习、工作或生活中,大家总少不了接触书信吧,书信是具有明确而特定的用途和接受对象的一种交际工具书信要怎么写才能发它的作用呢?下面是收集的信息技术培训总结8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家 为使教师的教育观念和教学方法手段能适应教育现代化和实施素质教育的要求,同时响应电教站对教师全员培训的指示,我校在全校教师范围内开展了有关信息技术方面的培训根据学校教育教学的实际需要,对教师在课件资源应用方面加强了培训力度,使教师能够独立而熟练的运用网上资源效劳于教育教学为了更好地开展日后的教师培训工作,特将本次培训做以下总结
1、次培训是一次富有成效的培训活动,以提升教师的教师专业化开展,让全校教师明白了信息技术在教学中的开展趋势,从而提升了教师对信息技术手段应用的重视程度
2、这种每月持续培训的方式为教师营造了一个终身学习和可持续开展的良好格局
3、为了使教师学有所用,学校微机教室全天候开放,为教师培训后的练习提供有力的硬件保障同时,学校安排信息技术方面的骨干教师随时为老师们解疑答惑
4、学校建立了有效的考核机制,再培训过后对全体参训教师进行考核,使教师从思想得到重视
5、通过本次培训大局部的教师都能够自主的下载及应用网络资源,但还有个别年龄较大的教师操作不熟练,在日后的培训中我校会发挥青年教师的力量帮助老教师,使芙小的信息技术水平蒸蒸日上 本次培训给教师们带来的远远不止是几节课的知识,给大家带来的更多的是一种观念,一种对信息技术应用于教学的正确认识回首过去,我们豪情满怀,展望未来,我们信心百倍我们坚信,在上级主管部门的悉心指导下,在全体教师的共同努力下,我校教师的信息技术水平会更上一层楼 为造就高素质的教师队伍,扎扎实实练好教学根本功,提高教师运用现代教育技术的能力,我校在校本培训方面做法是
一、培训理念科学化、现代化 我们首先确立了以下理念 一紧紧围绕师德建设这一核心始终贯穿了以人为本,敬业奉献 这样一个核心内容在实际工作中,我们不断强化了这样一种认识,即在成认知识就是力量的同时,也认识到道德也是力量,人格、理想、情感都可以产生力量因此,在全校启动了树形象、铸师魂工程,开展了师德大讨论和演讲活动,交流师德经验,加强了师德建设的针对性和实效性 二教师继续教育是教师教育的重要组成局部和教师专业化的主要阶段教师教育的基石和精髓是终身教育理念一次性的学校教育已经不能满足人们不断更新知识的需要,这就需要建立和完善有利于终身学习的教育制度,推进培养和培训的一体化进程同时,教师专业化根本指导思想是以教师开展为本,既要强调教师为社会开展所应承当的义务,同时也要努力满足教师个性开展、自我完善的价值需要教师专业化的核心内容,是教师专业开展明确教师专业开展的内涵,把握教师专业开展的阶段,才能有效地促进教师专业开展,在较高层次上实现教师队伍的专业化,切实提高教师实施教育素质的能力和水平 三要抢占信息技术培训的制高点基于这种理性的思考,我们明确提出了建网就是建学校的理念,并成为新形势下开展校本培训的指针我校不断更新计算机网络,给每个办公室配备了计算机,购置教学应用软件,为实施校本培训铺设了一条宽广通畅的平台 四教师继续教育要迅速抢登新一轮课程改革的头班车新课改是在全新教育理念指导下进行的,在课程的功能、结构、内容、实施诸方面,都对教师提出了更高、更新的要求为了完成这样一项艰巨和繁重的任务,教师培训必须先行我校不定期出版校内小报《春苑》,登载课改信息,发至教研组,供教师学习 五教师继续教育应以课题实验作为载体和支撑继续教育必须以科研为先导,把教育科研作为提高继续教育效益、效率的第一生产力我校的继续教育一直以创新教育、作文个性化训练课题实验作为支撑,以阶段性研究性成果作为深化继续教育的动力重点开展了教师综合素质、教师职业技能训练等培训工作,提出了达标任务和期限主要是板书、简笔画、word文字处理、表格制作、课件制作要求教师每人每月10页大楷、4页小楷;简笔画4张;word文字处理每月1000字每个教师都必须会用1----3件电教器材,期末由学校进行达标测试验收,根据各人的熟练程度、技术水平上下同结构工资挂钩
二、目标具体化
1.对现有教师全部轮训一遍,教师整体素质明显提高,根本适应实施素质教育的需要通过多种形式普遍完成不少于190学时的培训,局部教师至少接受1次有组织的培训
2.全体教师普遍接受计算机根底知识和技能培训,使大多数教师具备运用计算机的根本能力,能开展不同程度的计算机辅助教学
3.建设一支由高级教师、骨干教师、老教师、专业课教师组成的、有较强培训能力的教师队伍
三、行动方案化 根据实施素质教育的需要和教师队伍的现状,完成以面向全体教师的全员培训
1.新任教师培训 培训对象0-1年教龄的教师通过培训,使其稳固专业思想,初步掌握所教学科的教学常规,熟悉教学内容,尽快适应中小学教育教学工作
2.教师岗位培训 培训对象1年以上教龄的教师通过培训,使教师逐步树立正确的教育观念,具有良好的职业道德,不断完善知识结构,不断提高履行岗位职责的能力,适应实施素质教育的需要
3.提高学历培训 培训对象取得国家规定合格学历的教师
4.计算机全员培训 以普及计算机应用技术为核心,学习计算机根本知识和操作技能,采取专人指导与课余自学相结合学校安排计算机专业教师利用每周两次的课余时间进行专题培训、技术指导同时,老师们一方面利用课余时间自学、自练,从而使每个教师的计算机应用水平都有所提高 强化运用现代技术手段的意义、目的学校要求所有的公开课都必须运用课件,否那么,影响评价结果平时上课能运用课件的内容要尽量在课堂上使用课件课后,进行教学反应时,把课件的制作和运用当作重要的一项内容进行评议将一些制作水平教高的课件上报参加评比在刚刚结束的课件制作评比中,我校有课件获省级奖3个,获市级一等奖3个,二等奖2个,三等奖1个,区一等奖5个 多媒体课件的开发利用,极大地丰富了教学手段教师立足于解决教学的实际问题,开发、设计出具有个性化的课件绚丽的色彩、清晰的画画、美妙的音乐,将干巴巴的说教变成多感官的刺激,使抽象的变得具体,静的变成动的`,虚幻的变成真实的,既可以为学生创设真实的情景,又能将学生引入想象的世界,使教材活起来,使课堂也活起来
四、培训内容与规格的高标准化 重视教育观念的更新;强调职业道德的培养,强调职业道德与专业知识相结合、与时代开展相结合,以利于教师不断树立新的观念,并进一步形成新的职业道德标准;加强现代教育理论的学习;强化专业知识的不断更新;培养科学的思维方法;提高自我发现与自我开展的能力;具备独立进行教育科学研究的能力;增强课堂教学的能力、掌握现代教育技术手段的能力的培训;追踪国内外学科教学的最新动态和方法,具有主动获取信息的能力
五、实施保障化 一有组织保障校长挂帅,业务副校长主管,教导处具体组织实施 做到五落实即方案、内容、时间、地点检查落实到位 二制度保障 三管理与评价的机制保障特别是与结构工资挂钩,期末考核兑现 四经费保障软件、教材、光盘、讲课补助等都能及时开支 通过加强校本培训,取得了初步成效 一广阔教师的教育观念发生了深刻的变化 首先,广阔教师真正学有所得,学以致用其次,教育理念也发生了深刻变化校本培训是教师继续教育的主要形式,学校是教师继续教育的主阵地,第三,广阔教师的终身教育理念已经初步形成,教师们深切地认识到,接受终身教育不仅是教育改革与开展的需要,也是自身开展、自身生存的需要通过培训,广阔教师的教育观念和教学策略发生了深刻的变化,许多现代教育思想和先进经验已经转变为教师的教育教学实际行动,提高了教师迎接课程改革的自觉性 二探索出一种行之有效的教师继续教育运行机制 目前,我校构建了以现代教育信息技术为核心,以互联网为依托的校本培训模式;集中培训、教研培训、校本培训与远程培训有机结合的继续教育运行机制初步形成; 三推进了教育科学研究的进程 近年来,我校有多名教师参加了省级、市级、区级教学大赛活动并获奖 教师的科研意识、科研能力有了显著提高广阔教师结合教育教学实践,撰写了大量的教学随感、案例分析、科研论文目前已经形成了学校有课题、人人都参与的局面 随着信息技术逐渐在保教活动中得以广泛应用,我越来越感到自己懂得太少,掌握的知识缺乏作为一名幼教战线的青年教师,在培训过程中,我一直怀着饱满的热情,认真学习,大胆实践,在学习之余和同事姐妹们交流学习体会,所以彼此的信息技术能力进步很快 通过这次信息技术远程培训,我深有体会
1、提高了我们幼教的教育信息技术素养“学高为师,身正为范”,第一周的远程教育培训,对本人现有信息技术状况的测评就让我感觉到做为一名教师要做的还远远不止这些,教师的教学是一门科学,需要研究教育信息技术也是一门科学,更要研究,教师要成为研究者,研究教育教学的规律与教育信息技术整合的问题同时,我们也认识到教师的成长也离不开教育信息技术,特别是我们青年教师 通过此次培训,让我认识到,学会把信息技术应用在保教活动中能使自己的教学过程条理清晰,幼儿兴趣浓厚、明白易懂,使我对课程开展、教育信息技术有了新的认识
2、提高了专业知识水平这次给我们培训的老师,他们的教学经验,专业知识水平,敬业精神都是一等一的经过他们耐心细致的讲解,让我认识到学无止尽,自己的专业知识、学科理论等水平还有待于不断地提高要在今后的教学生活中不断地复习、稳固、运用真正的把保教活动和教育信息技术整合,融会贯穿
3、教育理念不断得到更新通过这次培训理论与实践的学习,使我逐步更新了远程教育教学观念,了解了先进的教育科学根本理论,在教学活动中更能如鱼得水、调整自身的角色和教学方式、方法在培训期间,老师们组织我们分小组研讨优秀的教育教学课例、教学设计、课题研究等,使我们能够理论联系实际,切实提高教育教学的能力和水平 也使我们发现了自己在教育教学中需解决的根本的问题,发现了各自在教育教学中的差距与缺乏
4、教育教学理论掌握得更为系统通过这次培训,使我对远程教育教学的理论与方法掌握得更加系统,使我感到比原来站得高了,看得远了,有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉这个培训,我是得益最多的,是老师们让我对一些教育观念的理解更加深刻;对教学理论的认识更加明晰;对开展教研活动的方式更加明确;对投身教育改革的激情更加充分 “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”我一定把这些感悟用在以后的教育教学中,并不断的完善它把教育技术这种新的教学模式,合理地融入一日保教活动中,提高保教活动的质量 今年暑期,我们根据省有关文件精神,结合我区中小学教师信息技术水平开展不均衡的实际情况,为了教育不断开展的需要,为了课程改革的需要,为了教师专业开展的需要,对全区中小学教师进行了信息技术培训由于区教育局高度重视,进修学校的精心组织,基层学校的领导和老师的积极参与,暑期信息技术培训圆满结束了 培训工作开始前,我校领导高度重视,召开了工作协调会,从组织领导到课程设置,从授课人员到日程安排都落实到位,使全体参与人员充分认识到暑期信息培训工作的重要性,从组织领导上保证了信息技术培训工作的有序进行培训中,我们做到了有方案、有过程、有考核、有评价,使培训工作落到实处 正是由于多方面重视,在培训工作中,我们全体任课教师,不畏困难,顶烈日、冒酷暑,精心备课,认真上课,勤于辅导,担任这次教育信息技术中级、高级培训的8位授课教师都是中青年教师,他们工作热情高,干劲足,吸纳新知识快,有着一定的教学经验和深厚的知识底蕴,一接到工作任务,就马上以饱满的工作热情和严谨的工作态度,积极地投入到工作中去 为了保证培训工作的实效性,今年的培训我们采取过程评价与终结评价相结合的考核模式对学员进行严格考评这种严格的管理方式为此次培训的顺利完成提供了保障此次信息技术培训,培训形式和教学质量都得到了广阔学员的一致认可 这次信息技术培训,我们得到了基层学校领导的支持和理解,其中,三中、实验小学、铁路二中、洮河中小学、金祥中学、到保中学在假前就检修了自己的机房,安装了相应的培训软件,主动申请暑假期间到他们的机房进行培训十三中田忆春校长在他们学校教师来进修学校参培期间几次亲自到机房检查老师们的出勤情况 基层学校的教师们更是惜时如金,不放过一切学习时机,真实做到了课上“勤学”,课下“苦练”,保证了这次培训工作的圆满完成不少学员说,通过学习,现代信息技术运用能力得到了很大提高,自己能独立完成教学课件的制作了,这些足以说明此次培训的形式和教学质量已得到学员的普遍认可 经统计,20xx~20xx年,我们共培训了教师1851人,其中初级509人,中级916人,高级426人实践证明,从严、从实地开展现代教育技术培训工作,不仅受到了教师的,而且实实在在地强化了教师现代教育技术的意识,提高了教师运用计算机进行的利用、教学软件的编制和教学设计的能力,形成了一支信息技术水平较高的师资队伍,为全面实施素质教育,培养创新人才做出了奉献,更为进一步培训奠定了坚实的根基 20xx年xx月xx号下午至xx号,xx市教科院组织的高中信息技术培训在xx实验中学如期举行这次培训共有信息技术骨干教师100多人,他们于xx市各个地区的高中学校,其中有经验丰富的老教师,也有不少优秀的年轻教师此次培训,主要突出“三步四环节五课型教学模式”课堂研究;此次培训,充分挖掘了骨干教师的经验和智慧,通过专家教师的主讲,系统总结骨干教师教学经验中的精华并通过小组讨论的形式,最大程度地发挥骨干教师的作用,进一步提升以先进理念为核心的学科素养;全面推进我市素质教育的实施 在本次培训中,听了两节公开课,暑期中能组织起学生来上课,很是难得,课后xx市教研室主任xx和xx分别对这两节课进行了精彩点评这两堂课让在座的每位教师对“三步四环节五课型教学模式”有了初步的认识 在本次培训中,经验丰富的老教师xx老师作了报告“终日思考,不如须臾之学”,朴实的语言、切身的实践,让人听后受益非浅;xx老师提出的“生态课堂”让人耳目一新,其生动的语言、实实在在的课堂教学案例让我们对课堂教学有了新的看法 在本次培训中,教科院xx科长对高中信息技术“三步四环节五课型”教学模式进行了详细而精辟的解读,让在座的每位教师对“三步四环节五课型”教学模式有了比拟深入的了解,让我们的课堂教学变得有章可循 短短两天半的培训结束了,可是培训的那种浓浓气氛却无时无刻不在影响着每一位参训教师这次培训,给我们以后的信息技术教学指明了前进的道路,也给予我们强大的精神后备力量 按照学校的安排,我从20xx年11月10日开始,参加了四川省中小学教师信息技术应用能力提升工程的学习,虽然是远程培训,但收获颇大在培训中聆听了各位专家精彩纷呈、风格各异的讲座,观看了名师娴熟精湛的课堂实录视频,他们信息技术在教学中的恰到应用,让我受益匪浅这次培训,提升了自己在教学中信息技术的应用能力 这次培训的是信息技术应用能力通过这次培训,我了解了信息技术引发的教育变革,让我对信息技术有了全新的认识,让我树立了信息技术为教育教学效劳的理念,我明白了信息技术使教育教学赋予更多的内涵,信息技术的开展也促进教师专业的开展,改变教师的教和学生的学的方式,使我的课堂更具活力,使我们的教学更具实效 这次培训我认真学习了必修和选修的全部课程,做笔记、做作业、与同行交流,实实在在地学到了信息技术的应用知识在课堂上我将信息技术融合到教学之中,利用网络资源,搜集信息、处理信息,多媒体在教学中的应用,改变了以往教师讲,学生听,死板无味,无精打采的教学气氛教师和多媒体、教学内容以及学生组合成了一个合理、协调、有创造性和开展性的学习整体,从而使学生的学习不再枯燥乏味由于其视听结合、手眼并用的特点及其模拟、反应、个别指导和游戏的内在感染力,故具有极大的吸引力,最终使学生成为学习的主人,提高了课堂教学的有效性信息技术的应用,确实给教学带来了生机和活力,多媒体计算机把语言、声音、图象、文字、动画、音乐等经过处理后,形成一种全新的、图文并茂的、丰富多彩的形式呈现教学信息,弥补了以往课堂教学中的某些缺乏,对教学中重点的讲解、难点的突破有很大的辅助作用同时,化抽象为具体,更加直观和具体地将信息传达给学生,不仅把学生的听觉、视觉等一起调动起来,使学生成为主动参与、发现、探究和建构知识的主体,这不仅激发学生的学习动机,也提高了教学效果和课堂效率 通过学习,掌握多媒体技术,熟悉多媒体软件的使用,了解多媒体课件制作流程已成为当代教师应具备的根本素质,而制作课件既要讲究精美又要讲究实用制作课件是一个艰苦的创作过程,将课件应融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体,最大限度地发挥学生的潜能,强化教学效果,提高教学质量所以通过此次培训使我学会从网上等多种途径下载视频、图片、flash等资源,以及截取网页和视频等,并将它们整合到课件中等技术操作,从而制作出更加丰富多彩的多媒体课件,丰富学生的学习内容,更能激发学生的学习兴趣 信息技术在教育中的广泛应用,教师不是像以前那样光是翻阅书本、备课写教案,单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学,而是综合应用多种媒体技术,利用多媒体网络查阅资料、制作课件、开展教学 在这次的培训学习中,通过看专家的讲座、名师的课堂教学视频,与同行的交流,我找到了自身的缺乏之处,我将以此为起点,让差距成为自身开展的原动力,不断反思自我,促使自己不断成长我会继续学习深化信息技术根底知识,更好的运用信息技术指导教学 今年暑期,我们根据省有关文件精神,结合我区中小学教师信息技术水平开展不均衡的实际情况,为了教育不断开展的需要,为了课程改革的需要,为了教师专业开展的需要,对全区中小学教师进行了信息技术培训由于区教育局高度重视,进修学校的精心组织,基层学校的领导和老师的积极参与,暑期信息技术培训圆满结束了,现总结如下 培训工作开始前,我校领导高度重视,召开了工作协调会,从组织领导到课程设置,从授课人员到日程安排都落实到位,使全体参与人员充分认识到暑期信息培训工作的重要性,从组织领导上保证了信息技术培训工作的有序进行培训中,我们做到了有方案、有过程、有考核、有评价,使培训工作落到实处 正是由于多方面重视,在培训工作中,我们全体任课教师,不畏困难,顶烈日、冒酷暑,精心备课,认真上课,勤于辅导,担任这次教育信息技术中级、高级培训的8位授课教师都是中青年教师,他们工作热情高,干劲足,吸纳新知识快,有着一定的教学经验和深厚的知识底蕴,一接到工作任务,就马上以饱满的工作热情和严谨的工作态度,积极地投入到工作中去 为了保证培训工作的实效性,今年的培训我们采取过程评价与终结评价相结合的考核模式对学员进行严格考评这种严格的管理方式为此次培训的顺利完成提供了保障此次信息技术培训,培训形式和教学质量都得到了广阔学员的一致认可 这次信息技术培训,我们得到了基层学校领导的支持和理解,其中,三中、实验小学、铁路二中、洮河中小学、金祥中学、到保中学在假前就检修了自己的机房,安装了相应的培训软件,主动申请暑假期间到他们的机房进行培训十三中田忆春校长在他们学校教师来进修学校参培期间几次亲自到机房检查老师们的出勤情况 基层学校的教师们更是惜时如金,不放过一切学习时机,真实做到了课上“勤学”,课下“苦练”,保证了这次培训工作的圆满完成不少学员说,通过学习,现代信息技术运用能力得到了很大提高,自己能独立完成教学课件的制作了,这些足以说明此次培训的形式和教学质量已得到学员的普遍认可 经统计,20xx~20xx年,我们共培训了教师1851人,其中初级509人,中级916人,高级426人实践证明,从严、从实地开展现代教育技术培训工作,不仅受到了教师的欢送,而且实实在在地强化了教师现代教育技术的意识,提高了教师运用计算机进行的利用、教学软件的编制和教学设计的能力,形成了一支信息技术水平较高的师资队伍,为全面实施素质教育,培养创新人才做出了奉献,更为进一步培训奠定了坚实的根基 我怀着冲动的心情来到长春市东北师范大学参加“20xx年农村中小学教师教育技术应用能力省级培训”,培训时间是7月4日至7月13日,为期10天七月的天气格外闷热,一百多人坐在一起听讲座,上机练习,可想而知,每天都是大汗淋漓,但没有一个人中途退却为什么因为本次培训内容的安排非常丰富,都是我们在实际教学工作中能够运用,并能指导我们实际工作的一些知识与理论,真的是给我们补充了能量,也开了眼界,也让我们感触颇深同时也是因为这些扎根在农村学校的老师们都非常珍惜这次难得的学习时机,每个人都争分夺秒地努力地学习经过10天的紧张学习,在倾听教授、老师们的经验传授的同时与全省各学校众位老师在一起学习、交流,对现代教育技术条件的教育理念得到了深刻的认识和理解,也促使了自己在以后的教育教学过程中积极运用在几天学习中,让我深深地感受到自己的转变
1、在学习中,我最大的体会是我在教学思想上的转变——教师必须具备的先进的教育技术能力培训十分注重用未来教育的先进思想武装每一位老师的头脑,从而到达使老师们的思想和技术融为一体说实话,参加本次培训的老师们绝大多数是比拟偏远的农村,有的老师甚至连什么是邮箱、怎么制作幻灯片等极其根本的信息技术知识都不懂,很难想象那里的孩子们将比生活在大城市的孩子们失掉多少开阔眼界的时机呀!培训使我更深刻地认识到了语文学科与信息技术整合的重要性,深深地感悟到在语文教学中适当地使用信息技术可以激发学生的学习兴趣,充分地调动起学生的学习热情,使学生积极、主动投入学习,帮助学生理解学习内容,强化学习效果,起到事半功倍的作用
2、学习让我认识到了继续教育的重要性,树立了终身学习的目标“问渠那得清如许,为有源头活水来”,作为一名教师,尤其是一名农村的教师,本次的学习让我在思想上深刻地认识到只有不断学习,不断地充实自己,才能适应时代与教育的需要在现如今这个信息化的时代里,只有树立了终身学习的目标与观念,才会鼓励自己去努力学习,不断进步
3、学习让我认识到,虽身处农村,但思想不能,不能每天只坐在那慨叹技术的,应努力有效地利用好学校的现有资源,让它效劳于学生,效劳于教育,努力缩短我们的孩子与城市孩子的距离! 总之,在学习中我克服了天热、想家、身体不适等很多困难,每天都积极、按时参加培训中的各种活动学习中我时刻牢记,我不仅仅是我自己,还是十小和珲春市的代表,我为能够参加这次学习我感到非常的荣幸十天的努力学习我不仅顺利结业,还被评为了“优秀学员”在最后的成果汇报交流种,我代表小组进行交流,把我们珲春市的信息技术水平与“以学为主,当堂达标”的教学模式介绍给了全省各地的老师们,收到了极好的评价,尤其是我们培训班班主任东北师大郑燕林老师的赞扬 新的学期开始了,在以后的教学实践中,我要真正将先进的教育技术合理地融入自己的教学中,使之转化为教学工具,以进一步吸引学生、鼓励学生,在拓展自己教学创造力的同时培养和开展学生的创造力努力将信息技术整合于学科教学之中,培养学生创新精神与实践能力。